作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的语言三八妇女节教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。
三八妇女节结束语 篇1
一、教学目标
1.知道“三八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2.要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3.使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。
4.愿意积极参加活动。
5.让幼儿知道节日的时间。
二、教学准备
1.观察过保育老师的工作。
2.学会儿歌“老师,我爱你。”
三、教学过程
1.创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的`节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。
3.引导幼儿拓展谈话范围。
(1)在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2)接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。
三八妇女节结束语 篇2
一、活动目标
1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日,从而更加爱自己的妈妈和奶奶。
2、通过活动增进彼此之间的感情。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
二、活动准备
1、歌曲《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》
2、铅画纸,彩色纸、固体胶、剪刀
3、事先请几位家长准备好孩子成长的录像和照片
4、奖状
三、活动流程
歌曲表演-----观看录象-----自制礼物-----拔河比赛
四、活动过程
(一)了解节日
1、宝宝,今天是什么节日你们知道吗?
2、三八妇女节是谁的节日?(妈妈、奶奶)
3、妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?
4、妈妈、奶奶这么辛苦,那么我们应该给她们做些什么呢?
(二)歌曲表演
首先由幼儿齐唱一曲《不要麻烦好妈妈》送给妈妈,再一起跳一首律动《我的好妈妈》表演给家长看,在欢快的音乐声中,温馨的开始今天的活动。
(三)观看录像
播放由家长带来的孩子从婴儿到现在的照片和录象,让孩子体会妈妈照顾自己成长的辛苦,从而更爱自己的妈妈。
(四)制作礼物
用准备好的.卡纸和彩色纸来制作一张鲜花卡片,由家长用剪刀剪出花瓣和花杆的样子,幼儿来粘贴到卡纸上,制作成康乃馨的卡片,再由幼儿用水彩笔来装饰自己的贺卡,最后在妈妈的耳边说几句悄悄话,亲手送给妈妈。
(五)拔河比赛(小班组)
(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。
(2)比赛开始前,各队按照每10人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
(3)比赛双方由各自抽签决定.
(4)教师给胜利的一队颁奖。
五、教学反思
感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的`心能够给他人、给社会带来温暖,也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段,也是培养良好情感,促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用,它能激发幼儿的良好情绪,培养幼儿的乐观性格和良好品德,是幼儿适应未来社会的重要素质之一。拥有一颗感恩的心,是健康心理的重要因素。
三八妇女节结束语 篇3
活动目标:
1、欣赏故事,了解故事的内容和情节,初步理解并形成“半个月”的时间概念。
2、通过谈话、观看图片,感受半个月里月亮形状变化的过程。
3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1、兔妈妈、小兔玩偶各1个。
2、纸制的'大饼1块,单月的日历1张。
3、画有月亮变化的图片1套。
活动过程:
一、教师出示玩偶导入。
教师:猜猜看,今天谁到我们班来做客了?
教师:兔公公家里盖房子,兔妈妈要去帮忙,小兔子会怎样等妈妈呢?
二、欣赏故事,了解“半个月”的时间概念。
了解时间概念。
教师:兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个月有多长呢?
教师:我们一起来数一数日历,就知道半个月时间有多长了。
三、讲述故事,进一步理解故事内容。
1、教师过演示边讲述故事。
2、教师根据情节出示相应图片。
教师:兔妈妈走后几天,小兔看到的月亮是什么样的?
四、观察月相变化图片,激发幼儿探究欲望。
1、观察月亮的变化。
教师:月亮是怎样变样子的呢?
2、教师小结月亮变化的过程。
教师:你看过月亮变化的样子吗?
3、引导幼儿记录月亮的不同变化。
活动延伸:
指导幼儿在语言区进行欣赏与表演活动。
三八妇女节结束语 篇4
一、活动背景:
母亲,永远是个温暖的话题。母爱,是世界上最伟大的爱,长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三八”国际妇女节再次到来,在此,学校少先队大队部向全校少先队员发出倡议,希望队员们在三八节为母亲们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。这是体育西路小学20xx年感恩教育系列活动之一。
二、活动目的:
1、了解三八国际妇女节的来历和世界著名女性的事迹。
2、懂得感恩,为母亲或长辈庆祝一次节日,用行动回报母亲和长辈。
三、活动时间:
20xx年3月4日——3月10日(第三周)
四、“五个一”活动内容:
1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的'呢?请你通过上网或看书查找资料,了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹,增长一点见识吧!
2、分担一点家务。亲爱的妈妈,平时您做家务挺累的,今天就好好休息一下,让我来分担一点家务吧!
3、洗一次脚。可敬的母亲,您上班辛苦了!让我为您洗洗脚,为您洗去一身的疲惫吧!
4、说一句感激的话。伟大的母亲,您知道我有多爱您吗,今天,让我把心中感激的话说给您听,好吗?
5、做一件小礼物。可敬可亲的妈妈,“三八”节快乐,这是我亲手做的小礼物,我想您会喜欢吧!
五、成果上交与展示
1、以班级为单位,每班上交1个电子包。(内含以上“五个一”活动内容反馈情况:1份查阅资料书面报告、3份做家务后撰写的感想、3张为母亲洗脚活动照片、10句说给母亲的话、3张制作的小礼物照片。)
2、学校大队部将汇总各班活动反馈情况,整理资料,制作展板,将优秀学生作品展出,在学校内进行汇报交流。
3、每个年级评选出一个“优秀电子包”,颁发奖状和奖品。
希望同学们认真行动起来,用笔和相机记录下来自己的一举一动,为母亲献上祝福的同时,也为班级争得荣誉,大家一同度过一个有意义的国际妇女节。
三八妇女节结束语 篇5
教学目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。
4、愿意积极参加活动。WEI508.CoM
5、让幼儿知道节日的时间。
教学准备:
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的'节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2)接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。
效果分析:
三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。
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