作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的剪花边美术教案,希望对大家有所帮助。
2024黑板报花边简洁大方 篇1
教学目标:
1、认识花边,能用简短的语言描述“什么是花边”,了解花边的装饰性及在生活中的应用,并能用剪纸的方式设计制作花边。
2、能够联系生活,回忆起日常见到过的一些花边并学习制作出有装饰效果、色彩美丽的花边。
3、培养学生动手能力、造型设计能力以及在花边图案的组合、变化中培养学生创造美的能力和民族自豪感,并学会观察生活,留心身边的美。
教学重点:
认识花边并制作出花边。
教学难点:
能够通过理解设计制作出与众不同的花边。
课前准备:
布置学生收集有花边的东西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。剪刀、彩色纸、多媒体课件
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导入:
今天,老师给同学们带来了小伙伴,请大家唱着儿歌来迎接他们吧。(学生唱《小白兔》儿歌,教师剪小白兔花边)
快看,小白兔来了!小白兔还会变魔术呢!(拉开花边,两只,四只……)你们想学一学吗?那我们今天就来学习《漂亮的花边》(板书课题)
二、欣赏花边:
教师组织学生展示收集的各种有花边的东西。(教师提问、学生欣赏相结合)
1、你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗?(引出花边具有装饰、美观的作用,能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。)
2、这些漂亮的花边造型选用了什么材料?
3、你能发现这些漂亮的花边,有什么样的规律?(引出图形的不断重复排列延伸知识点,教师可适时作简单演示。)
师:它在我们的生活中处处可见,老师也搜集了一些,请大家赶快来欣赏吧。(课件出示生活中的花边)
1、古代服饰上的花边。
领口、袖口、长袍、鞋子等地方都有花边。
2、古代建筑上的花边。
好多的古代建筑的门上、墙上、窗户上等地方,有好多的花边。
3、陶器、瓷器上的花边。
在一些陶器、瓷器上的花边都很漂亮,尤其是青花瓷。
3、好看的'生活用品的花边。
筷子上、盘子上、家具上、床上、裤子上、被子上、生活用品中太多了,他们都有好看的花边。
4、大街上的栏杆和围栏。
有各种单位的围栏,绿化带的围栏,各种栏杆的样式都很美。
5、民族服饰中的花边:少数民族的民间手工艺制品以及服饰上随处可见漂亮的花边。
三、探索研究:
师:图案从一开始就从属于器物、建筑、服装等被装饰物上,用花边来装饰身边的事物,使它们变得非常地华丽、精美,图案的设计注重形式感,强调平面感,强调形象的装饰美感。他是我们生活中的朋友,他能美化我们的环境,让我们这节课探讨一下美丽花边的制作方法。
我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形,我们用什么样的方法来制作花边?
(学生:画的、剪贴的、盖印)
教师示范:
1、连续图案剪法:
1).取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形;
2).在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物连接的地方);剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接的图案花。
2、数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合,也能做出漂亮的花边。
五、设计制作:
1.学生练习,教师适时指导
2.选一件周围的物品进行装饰。
六、作业展评
全班学生进行作业展评,并可以加上自己对作品的看法和评语。表扬制作精美的花边图案,可做花边展示秀。
七、拓展建议:
同学们虽然现在你们手中只是一些普通的花边,但只要我们肯动脑,勤动手,这些花边可以装点整个世界,把我们的生活变得更美!大家回家去试试吧,下课。
2024黑板报花边简洁大方 篇2
教学目标
1、了解花边文化,感受花边与生活,美术的联系。
2、掌握多折剪的方法,能创作多样的剪纸作品。
3、培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。
教学过程
一、精彩动画视频导入
同学们,老师带来一段精彩的视频,你想不想看,让我们一起来欣赏。
这段视频精彩吗?你知道她是用什么制作的`吗?对,是剪纸,剪纸是一种民间艺术,历史悠久,形式多样,花边就是剪纸艺术中常见的一种形式。让我们一起走进今天的课堂《剪花边》
二、新授
1.花边在生活中应用
开动小脑筋想一想你在什么地方见到过花边吗?生答:
教师总结:在远古代人们就已经开始用花边装饰美化身边的物品,图片展示:如陶罐,衣服等。它还可以装饰很多物品,大到建筑物,小到茶杯,餐具,发卡,以及室内的窗帘,被单等。那么这些物品上的花边是用不同的材料和方法制作的,我们能不能用剪纸来制作花边呢?
展示剪纸花边作品
2.分析剪纸花边特点。睁大眼睛看一看这些花边有什么特点?生答:
教师总结:
1)带状
2)重复的图案
3)连接的
3.这些花边作品中都有什么图案?生答:
教师总结:花动物人物小鱼建筑等,剪纸的题材十分广泛。你知道它是怎样剪出来的吗?
三、探究剪纸花边的制作方法
1.发给每个小组花边作品,通过看一看,拆一拆自主学习花边的制作。请学生说一说每个小组的发现
教师总结花边制作方法步骤折----画----剪----展
2.教师示范反面示范:我们一起来看他说的是不是这样的。首先把纸对折,再画上自己喜欢的图案,再剪出。展开,断了,没连起来,为什么,怎样才能连起来?
正面示范:首先把纸对折,画上喜欢的图案,把需要剪掉的部分画上阴影,在需要连接的地方标上三角号。在黑板上画图。四动手做一做
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