在日常的学习和工作当中，我们偶尔会需要用到一些必要的文书，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，优秀的实用类文书是什么样子的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[范文参考]小学生礼仪常识”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

二、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

三、 乘车礼仪

1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。

3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。

四、社会礼仪

1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。

2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。

4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。

7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。

8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

五、购物礼仪

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

六、 赛场礼仪

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

七、 网络礼仪

（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。

（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

八、 假日旅游礼仪

（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

（4）文明住宿。

扩展阅读

[范文参考]小学生礼仪常识之四

伴着社会工作的不断规范，我们可能会被上级要求撰写一份文书，实用文书的格式一般都会有固定的要求，你觉得好的实用文书应该具备哪些条件？以下是小编为大家精心整理的“[范文参考]小学生礼仪常识之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：

在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：

穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

7、 升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮

[范文参考]小学生礼仪常识大全怎么写

面对生活中随时可能出现的情况，实用文书渐渐充斥着我们的生活，对于实用文书的撰写一般要用到规范性的语言，那么如何写一份实用类文书？下面是小编精心为您整理的“[范文参考]小学生礼仪常识大全怎么写”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

请求别人帮忙时应怎样做？接打电话时要注意些什么？去医院探视病人时要知道什么细节？去别人家做客时该讲究哪些礼节？。。。。。。朋友们，这些礼节你都知道并做到了吗？

今天妈妈就给我买了本书《礼仪常识》，书的内容可丰富了。无论是在家庭，学校，还是在各种公共场所，要想成为一个德才兼备的人，就必需拥有得体的举止，礼貌的言谈。小朋友，一起来看看这本书，学习一些礼仪常识。当各种礼仪化成习惯，你就是一个受人欢迎的小绅士或小淑女啦！

[范例参考]小学生礼仪常识其二

面对生活中随时可能出现的情况，我们偶尔会需要用到一些必要的文书，写实用文书能够方便大家的生活，你的认知中实用文书也是这样的吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[范例参考]小学生礼仪常识其二》，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

7、 升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮

二、家庭礼仪：

1、尊重长辈，孝敬父母。

尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。

承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。

不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。

长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。

不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见!”或“欢迎再来”。

三、称谓礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、不给他人取绰号、说花名。

四、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打电话问候家人。

五、餐桌礼仪

1、在家时：

(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

2、在学校：

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

小学生要知道的个人礼仪常识

尊重礼仪

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号、说花名。

问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

儿童个人礼仪教育

分享不是人类本能，只有经过多年教育和督导才能使孩子学会主动分享。餐桌是父母实施分享教育的好场所，例如，将美食分享送与他人等。在客人来前将美食藏匿的行为只会让孩子学到自私自利。记得小时候在体校，一位鞍山来的女孩子为了不让其他室友分享到食物，每天夜晚都在感觉大家入睡时才开始咯吱咯吱进食。女孩获得“老鼠”美名，几乎没有朋友。尽管我们曾在一个房间和一个运动队并肩作战了一年，我除了记得大家都叫她“老鼠”，根本想不起她的名字了。

恰当帮助

一般而言，孩子注意父母的行为会比观察他人行为更多。例如：父母是否不厌其烦地为问路人指路甚至主动领路，是否在上下电梯时注意按住开门键等候上下行人。通过这些细微场景观察，孩子们会将父母的行为模式铭记并不由自主进行复制。当他们开始帮助别人时，会逐渐享受到善意所带来的“助人悦己”感觉。当然父母也要向孩子传授适度，即在不确定是否需要帮助时进行询问。如：看到老者提重物前行时，要先征得老者同意才可进行帮助；对同龄人也需遵循此原则，避免过度热心，对他人造成不必要的困扰。

如何教育孩子的个人礼仪

重视营造良好的环境氛围幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。

俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”如今独生子女家庭，孩子集万千宠爱一身在家里娇生惯养，成了家里的“小皇帝”、“小公主”，他们从小独自玩耍，与玩具交“朋友”，容易形成孤僻、任性。害怕困难，缺乏自制力和坚持性，对人没礼貌等性格，于是出现了不少家庭对孩子的礼仪教育的缺失，家里没有大小之分，爱幼之风可是甚之又甚，而尊老不是没有，只是有些老者出于对小字辈的爱而愿意当“孙子”，长此以往，对孩子成长是没有好处的，甚至可能是霸道、专横、唯我独尊，不如意，对长者甚至是拳打脚踢，如果不加制止，便可能后果不堪设想。

日常生活中，家长可以从细节中教育孩子。

例如坐的时候应该怎么坐，吃饭的时候应该怎样，客人来了又应该怎样，怎样才能够成为一个有礼貌和懂事的小孩子。

当然这不必要对孩子进行硬式教育，只要回到家，孩子坐到饭桌上，就可以顺带的进行轻松的教育，每天都顺带的进行教育，孩子在礼仪教育方面，会收到很好的效果。

在日常生活中得到培养在日常生活中，我们时刻注意提醒孩子向其他人问好，看到做得好的幼儿，马上给予表扬。

每天每组选出一位值日生，为小朋友服务。

并且在课余时间我们老师给孩子讲德育故事，跟孩子讲礼仪，并让孩子上台来表演，让孩子实际操作。

我发现孩子并不是不愿意学，而是没有人教，当我在讲德育故事的时候，孩子们听的很认真，两只眼睛睁得大大的，当我在给孩子讲礼仪时，孩子们听的也很认真，当孩子上台表演时，如：如何接待客人，如何跟人打招唿，如何接电话等等，孩子表演的都非常棒，孩子们也学得很开心。

在家孩子讲礼貌的习惯就要靠家长坚持不懈的培养。

家长可以利用各种机会、各种场合让孩子得到练习和锻炼，例如可以主动请邻居的小伙伴来家里玩，教他们彼此以礼貌相待。

千万不能因为怕孩子没有礼貌，就不带孩子去人家作客，使孩子失去锻炼的机会。

让孩子从做家务开始做起。

让孩子做家务，使他学会感恩，让孩子学会养成勤劳的习惯，促进孩子的人际关系，也可以提升孩子的意志力，做事的承担能力，这也是现在社会当中的小孩最缺乏的，所以家长也要在生活中训练孩子做家务。

培养孩子懂礼貌讲文明必须由家长做起孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。

家长还要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。

如果家里有老人，家长可以和老人沟通，告诉老人宠爱孩子的坏处，要有理智的爱孩子，我相信老人会支持年轻父母的教育方法哦，父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。

做到孝敬老人，不说粗语，做到以身作则。

流行歌曲尽量不要放在家中，在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲，或者一些静心的轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操。

所谓教不过，父之过。

家长不小心碰了别人，就主动向人道歉，像龙龙这孩子遇到相似的情境，就会模仿这种好习惯。

父母日常在家里，应该注意言行举止。

孩子从小就有很强的模仿能力，父母所说，父母所做的一切，都会直接影响到孩子。

歌德说：“一个人的礼貌，是一面照出他肖像的镜子。”一个有礼貌的孩子，才会成为一个社会适应性强的孩子，一个能够被环境接受的孩子，一个受欢迎的孩子。

礼貌是一个抽象的概念，但每一位父母，在养儿育女的生活体验中，都要将礼貌化作生活中的点点滴滴。

孩子礼仪教育的重要意义

促进幼儿独立性、自信心、尊重他人：

一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。

有利于幼儿的专注力、秩序感的培养：

安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗?”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗?”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。

推荐阅读：中小学生良好心理素质的培养方法有哪些小学生不良人际关系浅谈小学生礼仪教育小学生的文明礼仪如何提升小学生数学素养小学生服饰礼仪

小学生礼仪常识其三

随着各种文书的不断规范，我们很多时候都会用到文书，实用文书向我们证明了它的重要性，有没有可以参考的实用类文书呢？下面是小编精心为您整理的“小学生礼仪常识其三”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

1、称谓礼仪

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。(2)不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(Good morning,Dad/Mum.)

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(Good night,Dad/Mum.)

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(Hello,Dad/Mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

(Wish you a good journey!)

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(Welcome home!)

(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

3、 餐桌礼仪

A、在家时：

(1)请长辈先入座。

(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(Thank you.)

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)

B、在学校：

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

5、做客礼仪

(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(Excuse me, may I …?)

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

(Thank you very much. I/We really had a good time.) (I'll/We'll be expecting your visit.)

6、 穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

7、行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(Excuse me, could you tell me how to get to…?) (Sorry, I don't know. Please ask somebody else.)

8、尊师礼仪

(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。

(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye,teacher!)

(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(May I come in?) (Excuse me,…?) (Thanks.Goodbye.)

(4)指出老师的错处要有礼貌。

(Teacher, I'm afraid you made a mistake.)

(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

(8)服从老师管理，不顶撞老师。

(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

(Hello,teachers.)

(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

(Have a seat,please,teacher.)

(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

9、同学礼仪

(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(Good morning,Tom.)(Hello,Jane.)

(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(Excuse me,…) (May I disturb you for amoment?) (May I ask you a question?)(It's OK. It's difficult to answer this question.Ireally appreciate your time/help.)

(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

(Excuse me, may I use your…/May I borrow your…/Could you lend me your…?)

(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

关于小学生礼仪常识 月度范文精选

在这个信息大爆炸的时代，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书给我们证明了它存在的意义，什么样的实用类文书比较高质量？小编经过搜集和处理，为您提供关于小学生礼仪常识 月度范文精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。

在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。

同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

教师是心灵塑造者。

教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！

鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……

正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的`行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。

父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！

师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。

教师是品德示范者，为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。

网友分享：小学生礼仪常识最新模板

在平时的生活中，我们可能会被上级要求撰写一份文书，不同的实用文种类会用在不同的场合，你知道哪些实用文书呢？以下是小编为大家精心整理的“网友分享：小学生礼仪常识最新模板”，相信能对大家有所帮助。

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的

时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

6、 升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

7、 集会礼仪

（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢

幕后再有秩序地退场。

（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

二、家庭礼仪：

1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的`私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。

三、称谓礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、不给他人取绰号、说花名。

四、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

五、餐桌礼仪

1、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

小学生个人礼仪常识1000字

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小学生个人礼仪常识【篇1】

首先，打电话礼仪

1.时间选择：和私人电话选择有效时间，晚上10点以后，早上7点之前不要打电话，吃饭时不要打电话，请不要打电话给假期。

2.空间选择：私人电话较好在家里玩，在单位工作电话。不要使用单位电话谈私事，不要在公共场所打电话。

3.快乐的心情：打电话的时候一定要保持好心情，所以即使对方看不到你，也会以愉快的语气感染你，给对方留下好印象，因为面部表情会影响声音的变化，所以即使在手机上，我也要看看我的心态来处理它。

你打电话的时候一定不要抽烟，喝茶或吃零食。即使是懒惰的姿势也可以被另一方听到。如果你在弯腰时躺在椅子上，另一方的声音是懒惰和懒散的。如果你坐直，声音会很甜，充满活力。因此，当你打电话时，即使你看不到对方，你应该把自己看作是在前面，并尽可能地注意你的姿势。

4.通话时长：不宜短。长话短说，胡说八道。把最重要的事情放在前面，并在开始时介绍自己。

小学生个人礼仪常识【篇2】

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家分享一些小学生上学礼仪常识。上学是我们小学生每天必经的一件事，而遵守正确的礼仪规范，不仅可以让我们给人留下好印象，还能塑造我们的良好品格。下面，我将详细、具体且生动地给大家介绍如何在上学过程中展现出良好的礼仪。

首先，早晨起床后，我们要保持整洁，尤其是面部和牙齿。刷牙洗脸不仅能让我们呈现出整洁的形象，还有助于保持身体的健康。另外，我们要穿着整齐、干净的校服，保持衣着整齐利落。

在出门的路上，我们要遵守交通规则。如果上学的是小学，那就要牢记监护人的嘱托：走上学的路上要小心，不骑车，不奔跑；过马路时要看好左右，不要横冲直撞。如果上学的是远一些的学校，我们则需要乘坐公交车或校车上学。在公交车站或校车站，我们要有序地排队，等候上车的时候，要注意安全，不要挤推、不要拥堵。

进入校园后，我们要尽量保持安静，不要大声喧哗。校园是众多同学学习的地方，为了不影响别人学习，我们要尽量做到轻声细语。同时，我们还要遵守学校的规章制度，不可擅自离校或违反校规，这样才能展现我们良好的行为规范。

在上课时，我们要专心听讲，不插嘴、不交头接耳。班级是学习的地方，老师是我们学习的引导者，所以我们要紧记老师的教诲，认真听讲。如果有问题，我们可举手请教，但不要打断老师的讲解。另外，在学校领导和老师的带领下进行集体活动时，我们要积极参与，遵守秩序，不随意离队或闹事。

午餐时间，我们要保持文明用餐习惯。首先，我们要排队等候，井井有条地拿餐具、盛取食物。进入就餐区后，我们要克制自己的食欲，不吃过多或浪费食物。用餐时要坐端正，不伸懒腰，不大声喧哗，不玩闹。用完餐后，我们要将餐具和垃圾放到指定的地方，保持餐桌的整洁。

课间休息时间，我们可以与同学们一起玩耍，但要注意玩耍的方式。不打闹、不争抢，遵守游戏规则，尊重他人的权益。如果有同学遇到困难或有需要帮助的地方，我们要友善地给予援助，帮助他们解决问题。

放学后，我们要安全回家。不要随意接受陌生人的搭讪，更不能上陌生人的车。走在大街上，我们要走人行道，遵守交通信号灯。如果有自行车或电动车，要牢记交通法规，不占用行人道和逆行。

总之，小学生上学礼仪常识是我们学习过程中不可或缺的一部分。它不仅涉及我们的外在形象，更体现了我们的内在修养。通过遵守正确的礼仪规范，我们能够树立自信、友好、文明的形象，增强集体责任感和集体荣誉感，共同营造良好的学习氛围。让我们在今后的学习生活中，牢记这些礼仪常识，成为一名懂礼貌、有素质的小学生！

谢谢大家！

小学生个人礼仪常识【篇3】

小学生作为中国国家的未来之星，具有着极为重要的使命和责任。作为社会的一员，小学生应该具备一定的礼仪素养，才能更好地适应社会环境，展现出自己的优秀品质和气质。了解和掌握小学生礼仪素养常识显得尤为重要。

小学生应该具备基本的礼貌礼仪素养。这包括遵守社会公共秩序，遵守交通规则，尊重他人，尊重老师和长辈等。在日常的言行举止中，小学生不应该粗鲁、嘈杂，应该有礼貌、有耐心，不轻易打断别人发言，不说脏话，不对长辈失礼等。同时，小学生还应该学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等日常用语，尊重别人的权利和感受，注重维护社会和谐。

小学生应该具备基本的仪表仪态素养。这包括穿着整洁干净，言谈举止得体优雅，保持仪表整洁等。在与人交往的过程中，小学生应该注意自己的形象，不要随意摆弄头发、口水，不要随地乱扔垃圾，不要在公共场合大声喧哗等。小学生在与人交流时，要注意微笑、眼神交流、握手礼仪等，展现出大方得体的形象。

小学生应该具备基本的交往礼仪素养。这包括尊重他人的意见和选择，不插手他人的私事，不随意打断别人的谈话等。在与同学、朋友和家人的交流中，小学生应该学会表达自己的意见和想法，但不应该过于强势和霸道，要善于倾听他人的意见和建议，懂得尊重他人的选择和权利。小学生还应该学会交朋友、维护友谊、处理矛盾等交往技巧，建立良好的人际关系，培养团队合作和共享资源的意识。

小学生应该具备基本的公共场合礼仪素养。这包括在公共场合保持安静、整洁和有序，不做出违反社会公德的行为，不随意使用手机和吸烟等。在参加各种公共活动和社交场合时，小学生应该自觉遵守相关规定和纪律，避免打乱活动秩序，注意维护公共环境的整洁和安静，养成良好的行为习惯和社会责任感。

小编认为，小学生礼仪素养常识涵盖了基本的礼貌礼仪、仪表仪态、交往礼仪和公共场合礼仪等多个方面，体现了小学生应该具备的基本素质和价值观。只有树立正确的礼仪观念，才能在日常生活中展现出优秀的品质和气质，更好地适应社会环境，展示出中国小学生的良好形象和精神风貌。希望广大小学生和家长能够重视小学生礼仪素养常识的培养和传承，共同努力打造更加美好和谐的社会环境。

小学生个人礼仪常识【篇4】

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的`和身有残疾的同学。

1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。

3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。

4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。

3、客人走时要起身道别，要送到门口。

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、只有礼仪才是永恒。

小学生个人礼仪常识【篇5】

小学生课堂礼仪常识

一、课前准备好习惯：

● 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。 ● 课间休息时入厕，准备好当堂课用的书和学习用品平放在课桌左上角;●上课不迟到，上课铃一响立即有序进教室，立即归座，静息或者在小干部的组织下唱歌，等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。 ● 红领巾广播站播音时，安静倾听; ●班级室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)前，必须静静地在教室外走廊排成两列队伍，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。

二、师生问好好习惯：

● 上课铃停后，教师走进教室，老师喊“1——2”或者“上课”，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼，值日生响亮发出“起立”口令;全班同学立即离开座位在过道上立正站好，待全班同学都站好后，向老师问早(问好);● 待老师还礼后安静、快速坐好，动作要轻，避免课桌椅和文具移动的响声。 ● 上课迟到的同学，要先喊“报告!”，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到原因，并向老师道歉;● 下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。 ● 下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊“起立”， 学生须面带微笑，说“老师再见!谢谢老师!”(如有外来老师听课，应转身，再次跟听课老师道别“老师再见!谢谢老师!”)，老师向学生说“同学们再见”。

三、课堂学习好习惯：

1、会“坐”的好习惯： ● 头正、肩平、身直、足安; ● 两上臂平叠放于桌面，头部向前平视，不做小动作; ● 养成良好坐姿，书写时，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远;读书时，两手持书的下角，书斜立放于桌上。

2、会“看”的好习惯： 课堂上不东张西望，眼睛会看(适当的时候看着适当的地方：该看老师看老师、该看黑板看黑板、该看书时则看书。)

3、会“听”的好习惯： ● 听老师讲课：听清老师提出的学习要求，避免走弯路;对教学重、难点和疑难问题，集中注意力听，不插嘴，力求解决;● 听同学发言：认真听取其他同学的发言，不议论，仔细分析正误，启发思维; ● 排除内心环境和身边同学的干扰，倾听与学习相关的讲话。

4、会“思考”的好习惯： ● 思维跟着老师走;围绕老师提出的问题，用已学的知识或联想到的知识组织好语言，及时回答老师和同学提出的问题;● 学习从不同角度思考解决问题; ● 学习中能够利用已经积累的知识大胆质疑; ● 学习中遇到困难力争自己动脑筋解决; ● 在课内、外学习中能够提出有质量的问题。

5、会“发言”的好习惯： ● 发言要用普通话，课堂不说与学习无关的内容; ● 课堂上不交头接耳说小话，想交流与学习有关的问题和想法时应先轻举半臂右手示意老师;● 老师提问到自己时，应马上起立，大声回答; ● 起立发言：经老师允许后立即起立，成立正姿势(两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧)，眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。同学答问时，其他同学要认真倾听、认真思考，等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度，老师应恰当地给予评价，必要时，可以鼓动学生击掌祝贺，其节奏为“ⅹⅹⅹⅹ ⅹ”。 ● 小组发言：征得组长同意后，在组内发表自己的看法，声音不能过大或过小，以小组内同学刚好能听清楚为宜，说完立即坐好; ● 发现老师失误时，不要嘲笑或故意使老师难堪，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。

6、会“合作”的好习惯： ● 小组合作，听组长安排; ● 按组长分工要求力求做好自己的事; ● 小组交流声音控制在本组刚好能听清为宜;● 按老师要求合作完后，立即以端正的坐姿告诉老师和全班同学; ● 当同学向自己请教问题时，不应傲慢，应态度诚恳，语气谦和; ● 当同学向自己借文具或其他物品时，如果不能借予，要诚恳地讲明原因，不要生硬拒绝。

7、会“笔记”的好习惯： 边听边思考，边思考边记忆。一边听讲，一边做笔记，或者在书上，卷子上圈圈点点。

8、会“书写”好习惯 ● 静心，保持良好书写姿势，书写正确、规范、工整、美观; ● 做到提笔就是练字时; ● 写字时，低年级尽量少用橡皮擦;中高年级尽量不用修正纸、修正液。

9、会“上台讲解”的好习惯： 学生到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，声音洪亮，举止大方。

10、专注学习好习惯： 课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与本堂课学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。

11. 公共教室上课好习惯： 在公共教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁、安静，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划，离开时检查公共教室卫生。

四、课堂安全好习惯：

● 规范操作好习惯：实验课、体育课和课外活动等动手操作前，认真倾听操作要求，认真观察操作示范，操作时动作规范，注意安全，要防患于未然，确保安全。● 用笔好习惯：钢笔、铅笔不用时放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能对着自己的脸、眼睛、身体或同学的脸、眼睛和身体，以免造成伤害。 ● 劳动工具不能当作玩具玩耍，以免弄伤自己和同学。● 学具规范使用好习惯：数学学具(小棒、三角板、尺子、圆规等)、美术学具(小刀、刻刀、颜料等)、书法课(毛笔、墨汁等)均在老师的指导下按要求使用、整理、收放，不对自己和同学造成身体伤害。

五、课堂礼仪好习惯儿歌：

预备铃声响，快快进课堂。

准备好学具，安静等师长。

老师进课堂，值日口令响。

起身立正好，鞠躬敬师长。

如果迟到了“报告”声要响。

老师准进后，坐好快听讲。

坐姿要端正，专心悉听讲。

发言先举手，说话声洪亮。

使用普通话，态度要大方。

读书和写字，“三个一”不忘。

下课铃声响，老师下课堂。

值日喊起立，“谢谢”齐声讲。

要出教室门，人人知礼让。

先请老师走，再走勿慌忙。

上下楼梯道，靠右走勿搡。

人多时礼让，安全有保障。

小学课堂纪律管理

一、树立教师威信

教师的威信是指教师具有让学生感到信服的感召力量，可以理解为教师的威望和信誉。教师的威信是一个教师顺利有效地开展活动的必要条件。树立教师威信对小学教师管理课堂纪律是十分重要的。那么如何树立教师威信呢?

1.第一印象很重要

俗话说：“好的开始等于成功的一半”。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶。学生只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。第一节课，如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子们笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。给学生留下美好的第一印象，对今后的教学工作会产生事半功倍的效果。

2.上课时要充满激情

古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”课堂也是这样，教师上课的激情不就是那山中的“仙”、水中的“龙”吗?富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，调动学生探究问题的主动性和积极性，激发学生的想象思维，拓展学生的思路，帮助学生更好的掌握知识。只有教师充满激情的生命活力在课堂中不断涌动，才能真正有助于学生的培养和成长，才能让生命之花在课堂上尽情绽放，使课堂成为师生共同成长的生命历程。营造课堂教学激情氛围，是我们每位教师的不懈追求。

3.保持亲和力

“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊重和信任，获得学生的宽容和理解。教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生、关心学生。教师拥有较强的亲和力，才会拉近学生与教师的距离，允许学生发挥自己的特长，真诚地帮助他们在学习生活中获得成功。因此，只有把学生当做自己的孩子，当做自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，真正成为学生信赖、敬佩、爱戴的良师益友。

4.让你的眼睛会说话

人们常说，眼睛是心灵的窗户。眼神就是表达心灵的一种方式，教师的眼神则是叩开学生心扉的钥匙，它蕴含着一种关爱、一种期盼、一种愠怒。教师用好自己的眼神，会比粗暴的批评更有效。教师的眼睛所透露的告诫信息的眼神，常能起到语言要求所难以达到的效果。学生课堂自制能力差，坚持不了太长时间，有的便开始自顾自地做起小动作，对于这一点，教师除了应该艺术地调节课堂教学的结构和节奏外，眼神是解决问题的最佳途径。眼神是一种丰富的无声语言，在教学过程中，有时一个恰当的眼神可以胜过许多苦口婆心的长谈，收到“无声胜有声”的效果。

二、明确课堂常规

1.课堂要立规矩

“没有规矩，不成方圆”。课堂是进行教学的场所，为保证教学活动有条不紊地进行，必须有一个统一的课堂规范，并使其固定化，具有相对稳定性，积极、正向、有序的课堂规则能规范课堂行为，维持课堂秩序。

课堂规范应是课堂管理的依据，明确课堂常规要结合本班情况制定班级学习制度、纪律要求等，有了目标，学生自我约束才有方向，自我管理才有章可循。课堂规范一旦形成，就对集体成员产生普遍的约束力，在学生清楚地了解这些规范的基础上，他们就会自觉地遵守这些规范。学生不仅可以用规范来约束自己的行为，还可以用规范来评价别人的言行，通过班级舆论来纠正偏离规范的其他人的行为。

2.课堂要管放有度

清代的冯班曾指出：“师太严，弟子多不令，肉弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”什么事情过了头，都会走向反面。要像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。

课堂管理非常重要，它是实现教育目的、确保教学质量的重要手段，关系着学生学习的质量、效率的高低和学校教育教学成果的好坏。宽严有度的课堂管理会使课堂气氛活跃，教师教得舒畅，学生学得快乐。“爱必严，严即爱”，严并不等于简单的看、管、卡、压，它是管理经验的沉积，是管理艺术的结晶，更是爱的具体表现。要严而有度，学生“亲其师”才能“信其道”，对学生严中有爱，严中有度，严中有循循善诱，符合学生身心和谐发展规律的严格，才能让学生接受、认可并遵循。如果我们在课堂管理方面做到宽严有度，严于律己，宽以待人，广泛尊重学生，听取学生意见，彻底打破传统的课堂管理上教师“一统天下”的局面，那么何愁课堂管理不科学?

3.用心呵护课堂的秩序

课堂中良好的秩序可以维持课堂的稳定，降低教师的焦虑程度，激发学生的学习潜能，提高教学工作的效率。为了使每位学生集中精力学习，避免干扰和分心，必须建立良好的课堂秩序。课堂秩序是在教师对学生的行为期望(期望学生遵守课堂纪律、上课集中注意力、努力学习等)与学生对教师的角色期望(期望教师制止课堂纪律混乱、保持课堂井然有序、和蔼可亲、耐心指导等)达成一致的情况下形成的，因而课堂秩序需要师生的协同努力和共同维护。课堂秩序一旦形成便具有稳定性、一贯性，以持续维持课堂教学的顺利进行。建立完善的课堂秩序，能有效地把学生的注意力吸引到学习上来，教学的效率就会大大提高。

4.课堂管理功夫在课外

东坡先生云：博观而约取，厚积而薄发。确实，老师们只有重视“课外”功夫的积累，时时注意自己知识的“厚积”，处处留心，兼收并蓄，才能得心应手地做好课堂管理工作。

众所周知，课堂四十分钟的时间是十分有限的，经不起一点浪费，况且，一堂课的教学应该是一个完整的流程。虽是“课堂”组织，功夫却在课外。课堂的管理也是学生自我的管理，注意培养学生学习的自主性，对学生的学习进行有效地指导，力求让学生参与到课堂管理中来，让学生认识到学习的事是本人的事，这样我们的课堂教学质量也将日益提升。良好的课堂管理有利于提高教学效率，达到事半功倍的效果。有效的课堂管理是课堂教学得以顺利进行、实施有效课堂教学的重要条件。

我们应该永远记住学生是独立的生命，而不是等待驯服的奴隶。要明白课堂教学的环境是复杂的，是矛盾性、多维性、随时性、即时性、难以预料性、公共性的统一体。课堂管理要避免课堂的混乱现象，要通过成功的课堂管理，培养学生的自律品质和个人的责任感，从而师生共同走进优质、高效的生命课堂。

小学生个人礼仪常识【篇6】

在社会交往中，仪表礼仪是非常重要的一环，尤其对于小学生来说，良好的仪表礼仪可以帮助他们建立自信和良好的人际关系。下面，我们将详细介绍一些小学生应该掌握的仪表礼仪常识。

1. 穿着整洁得体

穿着整洁得体是展示自己仪表的重要方式之一。在校园中，小学生应该根据学校的着装规定来搭配自己的服装。衣服要干净，裤子要整洁，鞋子要亮闪闪的。不要穿得过于花哨或过于庸俗，要保持简洁、大方的形象。

2. 注意形象卫生

小学生的形象卫生包括头发、面部、口腔卫生等方面。小学生应该时常梳理头发，保持清洁、整齐的发型。脸上要保持洁净，但不要过度擦洗，以免过敏或伤害皮肤。同时，要保持口腔清洁，每天刷牙并使用牙线，避免口臭。

3. 保持良好的站姿和坐姿

小学生在校园中，无论是走路还是站立，都应该保持良好的姿势。站姿要笔直，双脚并拢，双臂自然下垂。在课堂和其他场合，坐姿也很重要。要保持坐姿挺胸抬头，双脚平放在地上，不要跷脚或摇晃椅子。

4. 说话用语要文明礼貌

小学生的语言应该文明、礼貌。在与他人交流时，要用正确的词语，不要粗鲁、冒犯他人。对老师、同学及其他人要有尊重和礼貌的态度。同时，要注意说话的语音清晰，音量适中，声音柔和。

5. 排队守秩序

小学生在校园中经常需要排队。无论是上课、放学、参观还是用餐，都要遵守队伍的规则。排队时要站直，不要推搡，保持队伍整齐。同时，要遵守老师或其他负责人的指示，不要插队或闯入他人队伍。

6. 尊重他人和礼貌待人

小学生在与他人交往时，要尊重他人的感受和权益。不要欺负同学，不要讲不文明的笑话或词语。同时，要学会礼貌地与他人交流，要学会问候、道歉和感谢，让他人感到温暖和受尊重。

7. 在公共场合文明行为

小学生在参观、旅行、参加活动等公共场合时，要保持文明的行为。不要乱扔垃圾，保持环境整洁。不要随地吐痰或乱涂乱画。要保持安静，不打闹或大声喧哗。同时，要遵守规则，不要随意插队或破坏公共设施。

总结起来，小学生在日常生活中要时刻注意自己的仪表礼仪。良好的仪表礼仪不仅能够给人留下好印象，也能够培养自己的综合素质和品德修养。通过遵守以上常识和要求，小学生可以树立良好的仪表礼仪形象，与他人和谐相处，并成为有礼貌的公民。

以上是小学生应掌握的仪表礼仪常识的详细介绍。希望小学生们能够在日常生活中注意这些细节，不断提升自己的仪表礼仪水平，成为有素质的优秀少年。

小学生个人礼仪常识【篇7】

作为小学生，在课堂、集会、升旗仪式之上，符合礼仪的衣着应该是:

1、要干净整齐，不能邋遢有意味;

2、不能穿背心，更不能光膀子;

3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚;

4、不能戴有色眼镜;

5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方;

6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀;

7、参加追悼会或祭奠革命烈士，要衣冠整齐，不能穿花花绿绿的衣服;

小学生不能在学校穿背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也是对红领巾的不尊重。小学生不能佩戴饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规范。

在节假日中，或在一些除星期一须穿校服外，其他时间可穿也可不穿校服的学校里，许多同学都喜欢穿上自己精心挑选的衣服，但此时一样要强调大方、整洁。女同学不可追求打扮得象成年女性一样艳丽，甚至花枝招展;男同学呢，要注意卫生，天天穿干净整齐的衣服，不必追求穿高级质料的服装。

小学生也要注意自己的头发打扮。一般来说，女同学的发式应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。男同学最好理学生头，不能留长头发。要保持小学生应有的活泼气息。鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸臭味儿。女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。我们来学习一首穿着礼仪儿歌。

新时代，讲文明，好少年，树新风。

重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。

首整洁，次美观，要自然，要大方。

按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。

仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

同学们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了。

小学生个人礼仪常识【篇8】

导言：

小学生是社会的未来，他们的仪表礼仪对于他们的个人形象以及社会交往起着重要的影响。因此，培养小学生良好的仪表礼仪常识是非常必要的。本文将详细介绍小学生仪表礼仪常识。

第一部分：穿着礼仪

在日常生活中，小学生应该注意穿着的整洁和得体，这样才能给人留下良好的印象。小学生应该根据天气和场合合理选择衣着。在夏季，可以穿着舒适的短袖、短裙等；而在冬季，则要穿一些保暖的衣物，如长袖衬衫、长裤等。小学生应该学会搭配衣服。不同颜色和款式的衣服可以搭配出不同的效果，可以展示出小学生的个性和品位。小学生还应该注意衣物的整洁和修饰。衣服要保持干净，不要有脏污和破损的地方；还可以适当地佩戴一些小饰品，如发饰、口罩等，但是要避免过度装饰，以免给人过于浮夸的感觉。

第二部分：言谈举止

言谈举止也是小学生仪表礼仪中的重要方面。小学生应该学会礼貌用语。在与他人交流时，应该使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，以表达自己的敬意和感谢之情。同时，小学生应该学会尊重他人的言论和观点。即使有不同意见，也要以礼相待，不要使用粗鲁和冒犯性的语言。另外，小学生还应该学会遵守基本的交往规则。比如，在与他人交谈时，要保持适度的目光接触，不要玩手机、看别的东西；在与他人握手时，要用力适中，不要过于娇弱或者过于粗鲁。

第三部分：用餐礼仪

用餐礼仪也是小学生仪表礼仪的一部分。小学生应该学会正确使用餐具。吃饭时要正确使用刀、叉、勺等餐具，不要乱用乱放。小学生应该学会正确的姿势和动作。坐下来用餐时，要保持身体挺直，手肘不要搭在桌上，用餐时要慢慢咀嚼，不要将嘴巴张得太大。小学生还应该学会懂得与他人并用餐的规则。在饭桌上要互相尊重，不插队、不争抢食物，还要注意别嘈杂声音。

第四部分：公共场合礼仪

在公共场合，小学生更应该注意自己的仪表礼仪。小学生应该学会排队。在购物、搭乘公交等场合，要排队等候，不要插队和推搡他人。小学生要注意自己的言行举止。在公共场合要保持安静，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾；还要注意保持干净整洁的环境。小学生还应该学会尊重他人的隐私。不要随意拍照、录音或者触碰他人的私人物品。

结束语：

小学生仪表礼仪常识是小学生健康成长的重要组成部分。通过学习仪表礼仪常识，小学生不仅能够提高自己的形象，还能够培养良好的社交能力和素养。希望每个小学生都能够注重仪表礼仪的学习和实践，成为优秀的社会公民。

小学生个人礼仪常识【篇9】

一

尊敬师长、孝敬父母礼仪

（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”;

（2）进办公室要喊“报告”，不随意打开老师的电脑；

（3）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；

（4）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。

二

同学礼仪

（1）同学之间使用礼貌用语，不给同学取绰号；

（2）主动帮助有困难的同学；

（3）不在同学面前说长论短、注重团结；

（4）胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；

（5）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

三

穿着礼仪

（1）星期一穿校服，平时着装整洁朴素大方，不穿背心、拖鞋在校 园行走；

（2）在学校规范地佩戴红领巾。

四

升旗礼仪

（1）升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；（2）唱国歌时要严肃，声音要洪亮；

（3）认真听国旗下讲话。

五

体态礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动；

（2）坐姿要正确，挺直腰板，双脚平放；

（3）与人交谈时要目视对方，保持微笑；

（4）上下楼靠右走，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。

六

语言礼仪

（1）一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”；

（2）用普通话与他人交流。

七

集会礼仪

（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；

（2）听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时 做记录。

八

感恩

星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。

怀有感恩的心，才能包容全世界。

感恩的心

感父母之恩，就是懂得回报，反哺父母，拥抱亲情；

感老师之恩，就是认真学习，懂得感谢，报答师恩；

感同学之恩，就是把握缘分，互帮互助，快乐成长；

感祖国之恩，就是勤奋学习，努力工作，奉献一切；

感社会之恩，就是满怀爱心，回报社会，服务他人；

小学生个人礼仪常识【篇10】

1、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：

在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：

穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

7、 升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮

小学生个人礼仪常识【篇11】

1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。

2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。

4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。

7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。

8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

小学生个人礼仪常识5篇

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小学生个人礼仪常识 篇1

尊重礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

　问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

小学生在学校的礼仪常识

（一）形象礼仪

1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6.经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

　（二）课堂礼仪

8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15.下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

17.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

19.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

22.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

小学生个人礼仪常识 篇2

在我们日常生活中，交通是非常重要的一部分。而对于小学生来说，掌握交通礼仪常识更是至关重要。因为他们在今后的生活中，会多次出现交通出行的场景，如果不懂交通礼仪，就可能会带来一些安全问题。所以下面我们就来详细介绍一些小学生交通礼仪常识。

1. 穿行斑马线要看清双方车辆的情况后再通行

斑马线是行人通行的场合，大多数的司机会给予行人优先通行权。但这并不代表着行人可以随意穿行，它也需要双方的配合。因此，小学生在斑马线上行走的时候，一定要看看左右车辆的情况再行走。这样，既能让司机更好地领悟到行人的行为，也能保障自己的安全。

2. 不要从机动车道穿行

有些小学生路上会突然从机动车道突然穿过，这样的行为是非常危险的。因此，我们一定要保持规矩，走人行道或是行人过街通道。如果没有过街通道，我们也可以在安全的前提下，通行到对面的人行道上。切记，不要在马路上瞎闯。

3. 步行必须靠边走路

很多小学生在公共场所行走的时候根本不按规矩走路，导致有的时候会与其他人发生冲突。因此，我们在步行的时候必须遵守规则，靠左边的一侧走路，这并不仅能够控制自己的位置，还能避免后方的行人行经时发生危险。

4. 不随意挤公交车门

挤公交车门似乎已成为了很多旅客的一种习惯。但是，这样的行为非常的危险，一不注意就会导致安全问题。尤其是在车厢过满的时候，我们更需要小心，从车厢后门流动而出。这样既不会妨碍其他乘客，也不会导致危险。

5. 学会乘坐电梯

电梯是生活中非常重要的交通工具。但是，小学生在乘坐电梯的时候，也需要注意一些礼仪问题。例如，及时按下电梯的“开关”，不要在电梯内奔跑或玩耍，小学生乘坐电梯的时候，还可以配合导盲犬等特殊需要的市民尽量照顾到他们的需求，尽可能的避免发生危险。

总之，小学生掌握交通礼仪的重要程度是非常大的。通过学习这些交通常识，并牢记这些规则，我们不仅能够身体安全，还能证明我们是一个懂交通规则的成年人。

小学生个人礼仪常识 篇3

一、小学生个人卫生：

1、每天早晚要洗脸刷牙；

2、饭前便后要洗手；

3、每周修剪指甲一次，洗头至少一次。

4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子脏了就换。

5、男生不留长发。

6、每天洗脚。

二、小学生着装要求：

1、保持衣服干净。

2、衣服系进裤腰。

3、队徽佩于左胸。

4、纽扣只开一颗。

5、校内穿校服。

6、衣领平展。

7、穿着舒适，适合学生的鞋子。

8、不佩戴首饰（项链，手链，脚链等）。

三、小学生进校门礼仪程序

1、少先队员：

行走-→立定-→敬标准队礼-→说“老师您好”-→继续前走

2、非少先队员：

行走-→立定-→前倾30°弯腰鞠躬-→说“老师您好”-→继续前走

走路的具体要求

1、走路姿势：

（1）走路的时候抬头、挺胸和收腹。

（2）双眼平视前方，不要弯腰弓背。

（3）脚尖迈出的方向要正，避免呈现外八字和内八字。

（4）双手自然地摆动，不要插在裤袋，不要倒背在后面，更不要挥舞双手。

2、走廊、楼道行走要求：

（1）要靠右行走，空出左道给相对的人。

不要并排行走，更不要勾肩搭背。

（2）在楼梯、走廊上看到老师或来校客人，要停下脚步，侧过身体面向老师或客人问好，并让对方先行。

（3）不要在楼梯上逗留，玩游戏，不要在楼梯上跑上跑下。

（4）不要在走廊上大声喧哗，不要奔跑、打闹。

（5）当有班级正在上课的时候，应该轻声地走过走廊。

（6）中午就餐，下食堂抬饭同学不奔跑，鱼贯成线，轻步慢走。

（7）在走廊、楼梯上，要给手持重物或者大面积物品的人让道。

3、出操行走要求:

（1）听到铃声迅速在走廊排队，做到静、齐、快。

体育委员快速整队。

上面内容就是虎知道为您整理出来的3篇《小学生个人礼仪常识》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。

小学生个人礼仪常识 篇4

1.如果你想暗示对方结束通话：你可以重复这一点。

2.先挂电话的人：状态较高的人先挂起。如果长者先挂，当他们寻求帮助时，他们会被要求先挂。

3.不要用手机传递重要信息，重要信息较好采访。

4.不要在医院或机场使用手机，以免影响机场和医院的电子设备。

5.当您致电时，请注意，在某些地方，不允许使用手机。例如，禁止加油站，餐馆，酒吧，剧院，电影院和火车行李站使用移动电话。

6.不使用手机时，请锁定手机按钮以防止意外拨打特殊电话号码，如119，110，120。

7.不是所有人，不要借用别人的手机。

8.手机音调的音调较好是上升，让你快乐，温柔，礼貌，没有特别的东西较好较好省略，直接打个招呼。

9.在公共场合，移动电话处于振动状态，您不应该公开呼叫。不要通过电话拍摄他人。

10.如果是固定电话，请放下电话，否则声音肯定会抹去你面前的好照片。

11.如果你按免提，你必须告诉对方。

12.手机较好放在公文包里。

小学生个人礼仪常识 篇5

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家分享一些小学生上学礼仪常识。上学是我们小学生每天必经的一件事，而遵守正确的礼仪规范，不仅可以让我们给人留下好印象，还能塑造我们的良好品格。下面，我将详细、具体且生动地给大家介绍如何在上学过程中展现出良好的礼仪。

首先，早晨起床后，我们要保持整洁，尤其是面部和牙齿。刷牙洗脸不仅能让我们呈现出整洁的形象，还有助于保持身体的健康。另外，我们要穿着整齐、干净的校服，保持衣着整齐利落。

在出门的路上，我们要遵守交通规则。如果上学的是小学，那就要牢记监护人的嘱托：走上学的路上要小心，不骑车，不奔跑；过马路时要看好左右，不要横冲直撞。如果上学的是远一些的学校，我们则需要乘坐公交车或校车上学。在公交车站或校车站，我们要有序地排队，等候上车的时候，要注意安全，不要挤推、不要拥堵。

进入校园后，我们要尽量保持安静，不要大声喧哗。校园是众多同学学习的地方，为了不影响别人学习，我们要尽量做到轻声细语。同时，我们还要遵守学校的规章制度，不可擅自离校或违反校规，这样才能展现我们良好的行为规范。

在上课时，我们要专心听讲，不插嘴、不交头接耳。班级是学习的地方，老师是我们学习的引导者，所以我们要紧记老师的教诲，认真听讲。如果有问题，我们可举手请教，但不要打断老师的讲解。另外，在学校领导和老师的带领下进行集体活动时，我们要积极参与，遵守秩序，不随意离队或闹事。

午餐时间，我们要保持文明用餐习惯。首先，我们要排队等候，井井有条地拿餐具、盛取食物。进入就餐区后，我们要克制自己的食欲，不吃过多或浪费食物。用餐时要坐端正，不伸懒腰，不大声喧哗，不玩闹。用完餐后，我们要将餐具和垃圾放到指定的地方，保持餐桌的整洁。

课间休息时间，我们可以与同学们一起玩耍，但要注意玩耍的方式。不打闹、不争抢，遵守游戏规则，尊重他人的权益。如果有同学遇到困难或有需要帮助的地方，我们要友善地给予援助，帮助他们解决问题。

放学后，我们要安全回家。不要随意接受陌生人的搭讪，更不能上陌生人的车。走在大街上，我们要走人行道，遵守交通信号灯。如果有自行车或电动车，要牢记交通法规，不占用行人道和逆行。

总之，小学生上学礼仪常识是我们学习过程中不可或缺的一部分。它不仅涉及我们的外在形象，更体现了我们的内在修养。通过遵守正确的礼仪规范，我们能够树立自信、友好、文明的形象，增强集体责任感和集体荣誉感，共同营造良好的学习氛围。让我们在今后的学习生活中，牢记这些礼仪常识，成为一名懂礼貌、有素质的小学生！

谢谢大家！

月度计划精选: 小学生礼仪常识其四

在我们的日常生活中，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书以一种特殊的优势展现出来，实用文书需要怎么才能做好呢？下面是小编为大家整理的“月度计划精选: 小学生礼仪常识其四”，仅供您在工作和学习中参考。

首先，打电话礼仪

1.时间选择：和私人电话选择有效时间，晚上10点以后，早上7点之前不要打电话，吃饭时不要打电话，请不要打电话给假期。

2.空间选择：私人电话较好在家里玩，在单位工作电话。不要使用单位电话谈私事，不要在公共场所打电话。

3.快乐的心情：打电话的时候一定要保持好心情，所以即使对方看不到你，也会以愉快的语气感染你，给对方留下好印象，因为面部表情会影响声音的变化，所以即使在手机上，我也要看看我的心态来处理它。

你打电话的时候一定不要抽烟，喝茶或吃零食。即使是懒惰的姿势也可以被另一方听到。如果你在弯腰时躺在椅子上，另一方的声音是懒惰和懒散的。如果你坐直，声音会很甜，充满活力。因此，当你打电话时，即使你看不到对方，你应该把自己看作是在前面，并尽可能地注意你的姿势。

4.通话时长：不宜短。长话短说，胡说八道。把最重要的事情放在前面，并在开始时介绍自己。

小学生文明礼仪常识1500字

经过仔细筛选实用文书网小编为您编辑出了这份精选的“小学生文明礼仪常识”，有哪些事情值得我们写进范文呢？工作中处理文档已经成为每个人必须面对的问题，首先会想到参考他人的范文。

小学生文明礼仪常识(篇1)

小学生文明礼仪常识大全

1.与人交往，称呼在先。正确地称呼别人，是对别人的尊重之一。小学生应该怎样准确地使用称谓呢？

（1）对于年龄和自己相仿以及比自己小的同学、同辈，可以直呼其名。

（2）对于比自己大的女性同辈，应该叫姐姐；男性则叫哥哥。

（3）对爸爸妈妈的朋友，女性应该叫“阿姨”；对于比家长年龄小的男性应该叫“叔叔”，年龄大的则叫“伯伯”。

（4）爷爷奶奶辈的老年人，女性统称为“奶奶”，男性统称为“爷爷”。

（5）对于领导、专业人士等可以称呼他们的职务和职业，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校长”、“李主任”、“韩医生”、“高律师”和“董工程师”等等。

（6）省略姓，而仅仅叫别人的名字，是非常亲切的一种称呼。比如同学张金津，叫他“金津”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。

2.小学生常用的礼貌用语有哪些？

（1）问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。

（2）迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。

（3）致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后，都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声“谢谢大家”。

（4）道歉语。敢于道歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有：“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。

（5）应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。

（6）“请”。最后，把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候，多把请字放在前面。

3.小学生在和别人交谈时要注意哪些问题？

（10要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。

（2）交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。

（3）在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。

（4）说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。

（5）说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。

（6）要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。

（7）说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。

4.什么是小学生的相处之道？

（1）不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。

（2）不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。

（3）不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。

（4）要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。

（5）要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就一定要做到。如果尽力了也做不到，要带着礼物向别人道歉。

（6）要养成礼尚往来的好习惯。礼物不在贵，心意才是最珍贵的。不要把自己不喜欢的东西，当礼物顺手送给别人。

（7）在递接物品的时候，要使用双手。在招待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。

（8）尊重别人的秘密，不要翻看别人的东西。

5.小学生应该如何礼貌和正确地使用电话？

（1）电话应该在电话铃响两声之后接听，拿起听筒面带微笑地说：“喂，您好！”然后等对方讲话。

（2）讲电话的时候，应该吐字清晰、声音洪亮、速度适中，但不能大声吵嚷。在讲电话的时候，不要吃东西。别人在讲电话的时候，自己不要大声说话。

（3）不要在不合适的时候打电话，比如吃饭的时候，睡觉的时候。不要在早晨7:00之前与晚上9：00之后打别人的电话。

（4）讲电话的时候要使用礼貌用语。比如，“您好，我想找×××。”挂断电话之前，要说“再见”。如果对方是自己的长辈，那么要让长辈先挂断电话。

（5）不要在别人的家里随便使用电话。如果确实有需要，那么要先征得主人的同意。而且，通电话的时间要越短越好。

（6）不打恶作剧电话，也不打骚扰电话。

（7）要知道在何时、何因之下应该拨打“119”，“110”和“120”等紧急电话。

（8）在教室、电影院和图书馆等场所要把手机或者小灵通关掉。如果知道会有电话进来，那么请把电话调至无声档。

（9）要知道自己家的电话以及父母的移动电话，以便在需要的时候告诉别人。

（10）即使是和与自己看不到的人通话，也要面带微笑，就像是在面对着他们一样。

6.到亲戚朋友家作客要注意哪些礼仪呢？

（1）一定要提前约定时间，而时间的选择最好是在节假日的下午或是平日的晚饭以后，不能突然地在吃饭的时间去别人的家。约好时间后，一定要守时，不迟到。正确的做法是在约定时间前5分钟到达。如果真有特殊情况不能去，一定要设法通知对方，表示歉意。

（2）进门之前应该先敲门，即使门是开着的，那么也要在获得允许之后再进入。

（3）有门铃的可以按门铃，门铃按一次就够了，如果短时间里没有人开门，那么才可以按第二次，千万不要拿门铃当成有趣的玩具。

（4）在敲门或者按门铃之后，如果屋里的人询问你是谁，那么要报出自己的姓名。

（5）在进门之后，要主动更换拖鞋或者套上鞋套。如果随身携带雨伞，要将雨伞递给主人，请他们放到家中适合的地方。见到长辈要用适合的称呼问好。如果长辈较多，那么应该从最年长的人开始问候。

（6）如果随身准备了送给主人的小礼物，那么要在进屋之后马上送给主人。

（7）主人给你吃东西，要说谢谢，但也不要吃得太多，不要狼吞虎咽。如果主人没有邀请，那么一定不要随便吃主人家的食品。

（8）不要在主人的家里调皮捣蛋，乱翻东西。也不要随便进入主人的卧室。

（9）告别的时候，要感谢主人对自己的款待，要向主人家中的每一个人告别，并请主人留步，不要远送。

7.在家接待客人要注意哪些礼仪呢？

（1）家里有客人要来，应该把自己的家收拾整洁，要帮助父母将饮料、糖果等摆放好，还要注意个人的仪容与仪表，不要穿着睡衣接待客人。

（2）听到客人敲门或者按门铃，要尽快应答，开门。客人进门之后，如果提着东西或者雨伞，那么要主动帮助提接。

（3）如果是客人是父母的朋友，那么小朋友们在与客人问候完毕，并帮助父母上茶后，应该主动地告辞离开，不要留在大人身边。如果是自己的小伙伴来玩，那么就要以小主人的身份接待。

（4）不能随便接受别人赠予的礼物，但是对于别人要大方，如果客人看到某些物品，表示出喜欢之情，如果可以的话，要大方地赠送给客人。

（5）客人起身告辞时，要站立起来，随同家长一起送客，并说“再见，欢迎再来啊！”。然后，目送客人离开之后，再关门。千步不要客人刚一出门，就“砰”地关门。

8.小学生在家用餐的礼仪有哪一些？

（1）吃饭之前应该先洗手，洗手之后，要帮助家长摆放碗筷。

（2）不要抢座位，要等长辈、客人坐好之后，小朋友们才可以入座。

（3）不要把筷子含在嘴里，不要用筷子指点他人，不要用筷子敲击盘子、碗等任何物品。喝汤的时候，把筷子放下，然后再拿调羹。不要用筷子在食物里搅来搅去。

（4）就餐的时候，看到自己想吃但是够不到的食物，要请别人帮自己挟一些在碗里。

（5）慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽。

（6）如果中途需要离开餐桌，必须和桌上的其他人打招呼。

（7）要感谢为自己做饭的.人，不能因为自己的心情和口味嫌弃食物，要尊重别人的劳动。

（8）吃好了饭，应该把筷子整齐地放在自己碗的正中央，而不是把筷子随意放在桌面上。

（9） 如果比长辈先吃好饭，那么要对桌上的长辈说：“我吃好了，你们慢慢吃。”然后离桌，去洗手，漱口和擦嘴。

9.国旗是一个国家的象征，升国旗是一件很庄重的事情。升国旗的时候，小学生要遵守哪些礼仪呢？

（1）在升国旗仪式之前，要自觉、快速地列队站好，检查服装是否整齐，并且保持安静。面向国旗，肃立致敬。

（2）旗手执旗，护旗手护卫两侧，迈步走向旗杆。如果你担当了护旗手，那么要昂首挺胸，表情要庄严大方。

（3）其他的人员要立正、注视着护旗手走向旗杆。旗手操作升旗，其他人员要脱帽肃立。面对国旗行注目礼或少先队队礼，直至国旗升降完毕。

（4）不论是在什么场所，只要听到国歌奏响或者看到在升降国旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走动的，请马上停止。头部应该随着上升的国旗不断抬高，不能东张西望，也不能把头低下。

（5）要准确、清晰地唱国歌。唱国歌时，要神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

10.小学生参加典礼或集会要注意哪些礼仪？

（1）随着班级按顺序到达会场，在指定位置就坐，不迟到也不早退。

（2）在主持人宣布典礼（集会）开始并介绍领导与来宾时，要热烈鼓掌欢迎。

（3）在典礼（集会）进行时，要认真听讲，不要与同学讲话，也不要随意走动。

（4）上台的时候，要注意自己的走姿与站姿。表情温和、自然。领奖的时候要双手接过奖品，并向颁奖人鞠躬致谢，然后向台下观众鞠躬致礼。

（5）发言、演讲之前，要先向听众表示谢意，发言结束后也要道谢。表演结束之后，要对观众鞠躬致谢之后，再离场。

（6）典礼（集会）结束之后，要让领导与来宾先退场，然后按照班级顺序有秩序退场，不要喧哗和拥挤。

1.重教与尊师的礼仪体现在哪些方面？

（1）认真听好每一节课，认真、独立地完成作业，认真对待老师批改的作业，按时订正错误，不懂就要询问老师。

（2）早晨在进入校门口的时候，要放慢走路的速度，向在门口迎接同学们的老师微微鞠躬，并说“老师，早上好”。如果是少先队员，那么可以行队礼。

（3）在楼梯上遇见老师，要主动为老师让道。看到老师捧着作业本或者教具等物品，要主动上前帮助老师。

（4）不对老师的相貌和衣着指指点点，也不要给老师起绰号。

2.老师来家访的时候要注意什么礼仪？

（1）绝对不可以趁着老师来家访的时候，出去玩耍。

（2）如果老师需要和家长单独交谈，那么小同学们就要自觉回避，静静地退到屋里去。

（3）老师家访结束，应该感谢老师，并且把老师送到楼下或是车站。

3.与异性同学的交往要注意什么问题？

（1）要培养男孩子礼让女孩子的好习惯。

（2）与异性同学相处的时候，要有分寸。不要故意排斥异性，只喜欢和同性小朋友玩耍，要学会接纳异性的小伙伴。

（3）不要和异性小伙伴动手动脚，打打闹闹。

4.同学之间借还物品有些什么礼仪？

（1）如果想要向同学借用物品，首先要征得同学本人的同意。

（2）对于借来的物品，一定要像爱惜自己的东西那样爱惜它们。

（3）如果把别人的东西弄坏了，那么要主动地赔偿给别人。

（4）如果向别人借东西，但是因为种种原因而没有借到，那也不能责怪别人，而要大度地说：“没关系。”

（5）使用完毕后，应该及时归还并说“谢谢。”

（6）别人归还给自己物品之后也要说“谢谢”。

5.课堂是小学生们学习科学文化知识的场所。哪些是大家都要遵守的课堂礼仪呢？

（1）上课预备铃响后，要迅速做好课前准备工作，将文具盒和书本放在课桌上指定的地方，然后保持安静等候上课。

（2）老师走进教室以后，随着老师或者班长的指令，要应声起身立正，齐声向老师问好，等到老师说“请坐”之后，再一起坐下。

（3）如果上课迟到了，那么要在教室门口轻声说“报告”，得到老师同意之后再进入教室。进门之后，要和老师简短地说明原因，而后快而轻地入座，轻轻地拿出并放好文具与书本。尽快进入听课状态，不要和其他的同学交头接耳。

（4）上课的时候，要保持端正的坐姿与集中的精神。回答问题或者要求发言之前，都要先举手，在得到老师允许之后再起立回答。

（5）回答问题时要站直立正，落落大方。不要摇晃身体，声音清晰、洪亮。

（6）上课的时候，不和同学说闲话。如果自己想要讨论，那么要在课后进行。

（7）在课堂上不看与课堂无关的书籍。不要干扰老师上课，比如起哄，做鬼脸，吹口哨等。

（8）在课堂上可以喝水，但是不要吃东西。如果在上课的时候，不要随便走动。

（9）如果需要上厕所，那么先要举手向老师请假，之后才可以离开教室。

（10）听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们还是要安心听讲，不要忙着收拾书本。

（11）下课时，全体同学须起立，与老师互道“再见”。要礼让老师先走，老师还没有走出教室门之前，学生先不要出门。

（12）如果老师有些事情要解决，不准备马上出门离开的话，那么想要出门的同学需要和老师说明，在得到老师的同意之后，方可出门。

（13）如果自己是值日生，那么就要在下课后主动将教室的黑板擦干净。如果需要的话，还要擦一下老师的讲台，因为上面可能有很多的粉尘。还要检查粉笔是否够用，如果不够，要及时补充。

6.上课的时候，如果遇到同学身体不适等突发事情应该怎么办？

（1）不要围观。

（2）不要表现出厌恶情绪。

（3）要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

7.参加课间活动的时时候，应该注意哪些问题？

（1）不大声喧哗。 。

（2）不追逐打闹。

（3）积极参加有益身心健康的各种文体活动

（4）遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

8.集体外出活动的时候，应该注意哪些问题？

（1）要服从管理。

（2）同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。

（3）分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

9.参加竞赛活动的时候，应该注意哪些问题？

（1）遵守比赛规则，尊重竞争对手。

（2）不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

（3）遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

10.观看比赛的时候，应该注意哪些问题？

（1）做文明啦啦队员，不喝倒彩。

（2）不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。

（3）真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

1.对于一名小学生来说，仪容的主要内容是什么？

（1）养成良好的卫生习惯。

（2）保持个人清洁。

2.小学生应该养成讲卫生、勤洗手的习惯。怎么样的情况下应该洗手呢？

（1）外出归来要洗手。

（2）饭前便后要洗手。

（3）摸过脏东西要洗手。

（4）感觉手黏糊糊的时候要洗手。

3.通过在上学之前照镜子，可以帮助小学生养成要让全身收拾整齐才可以出门的好习惯。那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢？

（1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平，要将长款的上衣（衬衫）束

进裤腰里，不要露在裤腰的外面。

（2）要端正地配戴好红领巾（绿领巾）。

（3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。

（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平的水平线上，不要一高一低。

（5）要系好鞋带。

（6）要查看脸蛋上有没有东西――比如餐巾纸屑、食物屑等等。

（7）要配戴好校徽和胸牌，校徽要别在上衣左前胸。

4.小学生站要站得端正和自然，要像松树一样挺拔。站立时哪些姿势是不准确的？

（1）歪着脖子、斜腰、挺肚子。

（2）曲腿、抖腿。

（3）全身不端正、无精打采和自由散漫等等。

5.小学生端正优美的坐姿应该是怎么样的？

（1）上身尽量和站着的时候一样，保持挺直，头端正，面部要微带笑容。

（2）双手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。

（3）当要起身的时候，右脚先后收半步，然后站起。

6.走姿是很吸引人的身体语言。小学生走路的时候要注意哪些问题呢？

（1）走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。

（2）双眼平视前方，不要弯腰弓背。

（3）脚尖迈出的方向要正，避免呈现外八字和内八字。

（4）双手自然地摆动，不要插在裤袋，不要倒背在后面，也不要挥舞双手――会防碍到其他的路人。

（注：小学生一定需要做到的是——不论是站、坐还是走，都要专心于这一件行为，不要摇头晃脑、蹦蹦跳跳、东张西望和左顾右盼等。）

7.小学生应该怎样整理好自己的书包？

（1）书本要从小到大，书脊靠左叠放好，然后再一起被平放进书包。

（2）书包的每一个不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾纸、手帕、红领巾和钱包等。

（3）饭盒、汤盒与调羹，建议用一个专门来放置他们的束口袋子，那样会比较整洁。

（4） 每天晚上在做完作业以后，按照课程表与记事本将第二天需要的书本、资料或者是钱款、证件等放进书包，

8.小学生正确的读写姿势是怎么样的？

（1）胸离桌一拳。

（2）眼离书一尺。

（3）手离笔尖一寸。

9.小学生在公共厕所里要注意哪些问题？

（1）要遵守秩序，不要争先恐后。

（2）男学生在小便的时候要对准小便池。

（3）男学生在马桶上小便的话，要事先将坐垫提起来。

（4）不论男学生还是女学生，在马桶上大小便之后，如果把坐凳弄脏了，要用手纸将坐垫擦干净。

（5）便后要记得冲水。

（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干净，不要甩水，手要擦干。

10.鼻子是人面部最突出、最明显的器官了。那么这个部位的仪容要注意些什么呢？

（1）不要随便吸鼻子。

（2）擤鼻涕的时候要用纸巾或者手帕从鼻孔的上部盖住鼻孔，然后往下擤鼻涕，装有鼻涕的纸巾要包好扔到垃圾桶里。

（30如果鼻子不舒服，要用纸巾或者手帕小心清理鼻孔。

小学生文明礼仪常识(篇2)

握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套和墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。

握手的顺序一般讲究尊者决定，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。平辈之间，应主动握手。若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。

小学生文明礼仪常识(篇3)

一、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

二、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

三、乘车礼仪

1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。

3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。

乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。

四、社会礼仪

1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。

2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。

听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。

4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。

7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。

8、慰问病人时，要说：“您好好休养。

”并带上慰问品或鲜花。

五、购物礼仪

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。

贵重商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

小学生文明礼仪常识(篇4)

同学们利益是我们在一生当中最重要的文明之实。下面让我来告诉大家学校利益。小学生文明礼仪常识

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力 集中。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见； 在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好。

4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

6、升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

小学生文明礼仪常识(篇5)

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

小学生文明礼仪常识(篇6)

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

小学生个人礼仪的常识（一篇）

面对生活中随时可能出现的情况，我们或许会查阅一些可参考的文书，实用文书应用于各种场合，有没有可以参考的实用类文书呢？以下是小编为大家收集的“小学生个人礼仪的常识（一篇）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

尊重礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

餐桌礼仪

1、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

2、在学校：

（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

2024最新：小学生校园礼仪常识之二

随着人们的教育水平的提升，我们都会用到一些实用的文书，实用文书的应用性很强，那么实用文书要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2024最新：小学生校园礼仪常识之二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、称谓礼仪

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康

4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

三、就餐礼仪

1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿着礼仪

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4.按学校规定穿校服。

五、尊师礼仪

1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

六、同学交往礼仪

1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

七、升旗礼仪

1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

3、认真听国旗下的讲话。

八、活动礼仪

1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。

3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。

4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

九、接待礼仪

1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。

3、客人走时要起身道别，要送到门口。

个人礼仪小学生4篇

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个人礼仪小学生 篇1

你拍一，我拍一，助人为乐要牢记。

你拍二，我拍二，关心他人最宝贵。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四，相互学习共促进。

你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。

你拍六，我拍六，集体的事放心头。

你拍七，我拍七，清洁劳动要自理。

你拍八，我拍八，爱护公物不折花。

你拍九，我拍九，保护环境不乱丢。

你拍十，我拍十，爱心基础打扎实。

个人礼仪小学生 篇2

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

个人礼仪小学生 篇3

家庭礼仪是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式。我国传统的家庭道德标准是：人际和睦，勤俭持家，艰苦朴素，讲究礼仪。这是巩固和维护家庭正常关系的纽带，也是增强家庭凝聚力和工作、学习效率的强大精神支柱。通常所说的 “父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”，可见“和（相互谦恭有礼）”是关键。为了建设团结和睦的家庭，使人们生活得更加幸福，我们必须学习和掌握家庭礼仪。

第一节 长辈与晚辈

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种礼仪形成的前提，因而历来受到人们的称赞。孝敬父母要从如下做起：

1. 主动关心问候,听从父母教诲。向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

2. 理解照顾长辈，注意行事态度。经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对父母孝顺体贴，要言辞温婉，不顶撞父母，遇事与父母商量；即使受了委屈也要心平气和地解释，而不能与父母为敌。

3. 分担父母忧虑,不给父母添乱。体谅长辈的艰辛，在父母生病或有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；离家外出时应及时向父母汇报情况；承担一些简单的家务劳动，如餐后洗碗、扫地，整理自己的房间等。

第二节 待客与做客

在家庭礼仪中，不仅要和自家的亲人相处好，注意礼仪，还要有社交，其中迎来送往就是有很多的学问的。那么我们该如何当好主人和客人呢？

一、家庭待客礼仪

1．做好接待准备

（1） 布置接待环境。家庭中接待客人的地方是一个家庭对外的窗口，要尽量把接待客人的房间布置得清洁、明亮、整洁，营造良好的待客环境，要有方便主客交谈的沙发、椅凳和放置茶水的桌子或茶几，让客人一进门就感到家庭的洁净和温馨。

（2） 准备接待物品。招待客人的茶具、茶杯、烟灰缸,水果、小吃等要事先准备好。

（3） 做好心理准备。接待客人还要作好心理准备，要从心理上尊重来客，善待来客，待人接物热情开朗、不要让客人一进门就感到你不欢迎他们来，而让自己及家人都留下“拒客”的不良印象。 另外尊重来客还要注意自己的服装仪表，让客人感到主人家确实做好各种准备，是真心实意地欢迎自己。

2．接待工作

（1） 有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎。客人进来，应起立热情迎接，并为客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。

（2） 若是你自己的朋友，初次来访时要向父母介绍，并把自己的父母也介绍给你的.朋友；若是长辈来访，敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果夏天酷热，要电扇或是空调。

（3） 吃饭时来客，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（4） 接受客人礼品，应该道谢，但不可当场拆开食用或玩弄。

（5） 客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事。

（6） 客人提出告辞，表示要走时, 可以婉言相留，希望其多坐一会儿，但要尊重他们的意愿，不能强行挽留，以免贻误他们的生活安排。

（7） 送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

二、外出做客礼仪

1. 去亲友做客首先要仪表整洁，尽可能带些礼品以表示对主人的尊重。

2. 要掌握并且确定好具体时间，并届时如约而至，切记客随主便，以不干扰主人的生活与休息为原则，避免作不速之客。

3. 进门前应先按门铃或是敲门，未经允许，切勿推门而入。雨伞等物，应留于室外或主人指定处。进门后，必要时应脱下大衣、帽子、手套，并换着拖鞋，然后在主人指定之处入座，未请坐，不可坐下，坐应讲究姿势，注意适当和自然。见到主人的其它家人或朋友应主动问候，不可不理。作客时，要彬彬有礼，举止稳重，要尊重主人的规矩和生活习惯。

4. 去别人家做客，要搞清与主人的关系，明白怎样称呼主人，向主人致以问候。当主人端上糖果糕点、茶水时，应先道谢，然后用双手去接。

5. 交谈时，要掌握好时间，了解对方的心情，不要强人所难，要谈吐文明，离开时要主动告别。如有新客到来，要等候新客坐稳，方能告辞。

6. 在主人家不要不拘小节，不经主人允许，不能随意乱逛、乱翻、乱动摆设和物品，更不能任意开抽屉、柜子门、冰箱等。

7. 告别时，注意向主人打招呼说“再见”,并对主人的热情招待表示感谢，如“今天真高兴”，也可邀请主人来家做客如“欢迎到我家去”。

第三节 就餐礼仪

1. 盛饭时，不要盛得过满；端饭或端菜时，大拇指要向上翘起，不要让大拇指沾到饭菜上，不然很不卫生。端着饭菜，要走得慢一些，稳一点，不要让饭菜洒出来。

2. 不要以口对着热汤吹气。有时端上桌的汤很烫，这时，应先少舀些汤尝一尝。如果太烫，可将汤倒入碗里用调羹慢慢地舀一舀，等汤稍许降温时，再一口一口地喝。

3. 我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。双腿自然平放，坐姿自然。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

4. 就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

5. 用餐时应注意礼让。端饭，要先端给爷爷、奶奶，再端给爸爸、妈妈，最后端给自己。如果有客人共同进餐，要先端给客人，再按照家人辈份的大小依次端上。端菜，要先把好吃的菜，合长辈口味的菜，摆放在靠近长辈的桌前。

6. 按时就餐，不要家长或长辈再三邀请，吃好饭后离桌要说“大家慢慢吃”。

个人礼仪小学生 篇4

公共场所礼仪要注意哪些?

公共场所由于具有十分复杂的人员，因此做事说话都应当格外注意。

尤其做为商务人士，更应该注重细节，牢牢把握公共场合应该注意的细节。

1说话要得体，三思而后行。

而且说话的'语气应该突显出庄重的特点。

与人交谈时声音要适中。

2衣装要整洁。

着装能够体现出一个人的素养，尤其是要穿与自己所担当的角色相匹配的衣服，这样就可以令人产生更多的认同感和认知感。

3在人多的地方走动时，应当眼观四方，防止碰到别人。

万一不小心碰撞到他人，应当及时诚恳道歉。

公共场所礼仪要注意哪些？

4在公共场合，无论是情人还是夫妻，都不应该过分亲热，否则会产生令人厌恶的情绪。

5在公共场合，应该遵守公共场合的相关规定。

尤其是吸烟的同志，应当在指定的吸烟区吸烟，而不应该在公共场所吸烟。

个人礼仪小学生11篇

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个人礼仪小学生【篇1】

让文明之花香满校园

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《让文明之花香满校园》。

同学们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一名新世纪的少先队员，你将用什么向这美好的节日献礼呢？我的回答是：

我们应该用健康的身体、优秀的学习、高尚的品格和文明的礼仪，向我们最尊敬的祖国母亲展示我们的风采。

有这样一首歌，我们都会唱，爸爸妈妈都喜欢听，这首歌的歌词是这样写的：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你呀，我的好妈妈。父母总是我们最亲密和最重要的人。同学们，当你们听到这首歌的时候，心里一定有一个词——孝顺！

古人说孝为先。如果一个人连父母都不尊重，他怎么能说尊重别人呢？孝道很简单，一杯热茶，一个吻，一个**，一个拥抱这些都不需要钱去买，但它们比**贵。在家里，孝敬父母，尊敬长辈，你就是文明的孩子！

有这样一首歌，我们都唱过，老师同学都爱听，这首歌的歌词是这样写的：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我上学，每天不迟到，热爱学习和劳动，长大后为人民做出贡献。

除了父母，我们每天和同学和老师相处得最多。古人说“学贵得师，亦贵得友”，我们的成长离不开老师的指引，也离不开同学的帮助。在学校，尊敬老师，善待学生，你们是文明学生！

文明就像一盏灯。当亮灯时，我们周围的黑暗就会减少。”走在街头，你会弯腰拾起一个果皮用行动告诉人们什么是真正的“环保”吗？你是否自觉遵守交通法规，告诉人们什么才是真正的热爱生活？

你会自觉排队上公交车告诉人们什么是真正的“文明”吗？“礼貌是人类共处的金钥匙”，在社会，遵规范，讲礼仪，你就是文明的公民！

生活因为文明而美丽，世界因为文明而精彩，学校应该文明而美丽！同学们，让我们行动起来，让文明之花在我们五峰实小的校园盛开，让文明礼仪伴随我们快乐成长，让中国成为新世纪的礼仪之邦！

我的演讲完毕，谢谢大家。

个人礼仪小学生【篇2】

（一）仪表礼仪

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

（二）交谈礼仪

文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。听人言，要专注；不插话，获友情。手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。

（三）校园礼仪

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。放人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防疾病。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（四）家庭礼仪

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。声清晰，语简短；话说完，道再见。邻里间，常见面；互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。

（五）公共场所礼仪

行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。讲文明，学礼仪。

上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。见师长，要行礼，用尊称，勤问好。父母言，要听从，父母心，要体谅。与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。懂礼仪，重仪表。

穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。头常洗，发常理，手指甲，常修剪。不打人，不骂人，同学间，相处好。有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。立和行，要稳健，头不摇，身不晃。一举手，要文雅，一投足，要适度。知礼仪，善交际。

与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。有客来，起身迎，让座毕，茶水上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。

个人礼仪小学生【篇3】

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或家长行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。平时学生向我问好，频频的向老师行礼问好，礼仪非常规范，每次我都点头或招手并向同学们问好。看到家长我都热情的说：“您好!”或微笑着点头致意。班级进行大扫除，我喊学生“某某，请你把扫把拿过来。”我接过扫把说：“谢谢你!”如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我倒水，我感激的说：“谢谢!”望着干干净净的教室，我对同学们说：“你们辛苦了!”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

个人礼仪小学生【篇4】

同学们，我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的好少年，共同把我们的家园建设得更加美好!下面是为大家整理了小学生文明礼仪的演讲稿，欢迎大家阅读。

各位老师，同学们：

去年九月，在初秋的温暖之后，伴随着秋天的酸味，在父母的委托下，我进入了理想的实验中学。

踏进校门的那一刻，我看到了校园的宽阔，路边松柏立立，对“知人育人”建设的期待。从那一刻起，我决心成为一个有远大抱负的人；从那一刻起，我决心成为一个有礼貌和理智的人。

每当上课铃响起的时候，我会随着老师的脚步，用积极的态度和严谨的思维去追寻古人、感受文明，让自己的心灵在中西文化的长廊里穿梭!

每当学校组织开展各种活动时，我会在参加报名的那一刻起，用活跃的身姿和满脸的笑容去丰富生活、**文明，让自己的心灵在团结奋进的竞争中漫步!

每当周末的欢乐姗姗而来时，我会用调节好自己的情绪，用温暖的话语和细微的行动去帮助路旁的行人，去感受父母的辛劳，让自己的心灵在付出中得到浸润!

什么是文明？文明就是生活中所有这些小事。文明是灵魂之花，一次次绽放。

在这个春暖花开的三月里，我又想起了雷锋。在那个物质生活还不够的时代，他用自己平常的行为传播文明。工作是有限的，生活是有限的，但为人民服务是无限的。这是一种精神，是中华民族五千年文明的精神追求！

在国旗下，我的心如清泉，滋润着我的灵魂，传播着中华文明。新时代的中学生，在祖国的怀抱中茁壮成长着，在老师和父母的呵护中健康成长着，在集体和朋友的关心中幸福成长着。在现代社会的文明中，我们感受到生活和社会的丰富。

但是，我们不能忘记祖国的历史、祖国的文明，更不能忘记身边那些不文明的行为。我们要把文明之花种在心里，要让文明之泉在心灵流淌，要让我们年轻的生命绽放出一朵朵文明之花，要让文明的泉水流遍校园的每个角落，流遍我们生活的每个角落，流遍祖国的每一寸土地。

我的演讲到此结束。请评论和指导我。

谢谢大家!

古人说，"不学礼，无以立"。也就是说，不学习“礼仪”，就不能在社会上站稳脚跟。 那么，什么是礼仪呢?

总之，礼仪是一种自律、尊重他人的行为规范，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。这是城市的面貌，也是乡村的面貌。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5020 年文明史的"礼仪之邦"，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身处社会，身份和角色都在不断变化。

我们在这一刻讨厌人们，而在下一刻我们经常讨厌人们。这些无非都是"不拘小节"的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的"不拘小节"，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些"小节"。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求和自我认知价值越来越高，他们越来越希望被理解和尊重。

毫无疑问，在当前形势下，礼仪不是个别行业、个别社会层面的需要，而是全民的需要。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头......推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起......

毫无疑问，我们推广和普及文明礼仪会更容易。那么我们的精神文明建设和物质文明建设一样，也会得到快速发展。我们13亿人民的精神面貌必将得到更新。人们将生活在一个友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

文明礼仪强调“尊重第一”。 想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

一个不尊重自己的人，别人会尊重你吗？

个人礼仪小学生【篇5】

一、学校礼仪

（一）上 学

1、每天按时到校，因故不能到校，要向班主任请假。

2、上学时要带齐学习用品。凡与学习无关的东西不能带入校内。

3、上学根据要求穿齐校服，少先队员要佩戴红领巾或队徽，少先队干部要佩戴队干标志。

4、要注意衣冠整洁，钮扣扣好，书包背好，帽子戴正，不穿拖鞋，不烫发、染发，男生不留长发，不穿与学生身份不称的衣服。

（二）上 课

1、上课要准备好学习用品，把课本放在课桌的左或右上角。

2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，静待上课。

3、教师走进教室，由班长喊起立，学生要立正问好。

4、迟到学生要喊报告，经教师同意后再进入教室。

5、上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。

6、回答老师提问时要起立站好，得到老师允许后再坐下。争取回答老师提问或向老师发问要先举手，得到老师允许后起立发言。

7、上课时不得随便讲话或插嘴、不随便换位，不做小动作，不做其他作业，不打瞌睡。不做其他与课堂无关的事。

8、作业应自己独立、认真、按时完成。做作业时要字迹端正、格式符合老师要求。绝不要抄别人的作业。

9、考试、测验时诚实应考，不要作弊。

10、上体育课应穿运动鞋，不要穿皮鞋。

11、教师宣布下课时，由班长喊起立，学生待教师离开教室后才有秩序地走出教室。

（三）集 会（包括各项集体活动）

1、要认真参加校（班）会和学校、班级的各项集体活动，有事不能参加要请假。

2、参加升国旗仪式要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼，不能走动或东张西望，不能和别人交谈。唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。

3、听报告时要遵守纪律，不随便讲话、哄闹，不做作业，不看其他书籍，重要报告要认真记笔记，讨论时要积极发言，大胆提出自己的见解。

4、在参加各项集体活动（如运动会、外出参观、看电影、参加公益劳动等）时，须准时到达，服从指挥。

5、要讲究礼貌，视会议情况，鼓掌表示欢迎或感谢。

（四）课 间

1、下课后，由值日生负责擦黑板，整理教室，其他同学到教室外进行远望或室外 活动。

2、课间不追打吵闹，课间十分钟不准踢球，不参加其他剧烈的活动。不随便出校门。

3、每天都要按时参加广播操、眼保健操和课外体育活动。出操集队要迅速，排队要整齐、肃静，做操动作要认真、准确、到位、有力。

4、进入老师办公室要喊报告，经老师同意方能进入，未经教师允许，不随便翻阅试卷、簿本。

5、积极参加学校和班级组织的各种集体活动和文体活动。

6、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说粗话，不打人、骂人、讽剌人。

7、谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

8、在校园内不扔石块、打玩具枪，不打闹、起哄。不随地吐痰、扔纸屑和废弃物。不抽烟、喝酒、吃零食。不高声喧哗。

9、应注意安全。上下楼梯时不要推搡，尽量靠右行走。不要随便摆弄电器。不要做超出自己体力所能承受的事。不要做危险的游戏。

10、爱护公共财物。不在桌、椅、门、窗、墙壁、黑板等公物上刻、写、涂、画、砸、踢、烫。不爬门、窗、桌、凳。不拿粉笔扔砸。按规定仔细使用专用室仪器、设备、药品。不攀折花、草、树木，节约水、电，随手关灯、关紧水龙头。

11、爱护图书、杂志，借阅的书要按时归还，损坏或遗失的应按学校规定赔偿。

（五）放 学

1、放学前，值日生要把教室和保洁区打扫干净，离校前关好门窗，关闭电灯、风扇、空调。

2、放学要按时回家，不要在街头游荡、踢球、打闹或参加儿童不适宜的活动。

3、排好放学路队。在放学路上要遵守交通规则，注意安全，不追跑、不并排横行阻塞交通，骑自行车不准带人，不放双手、不超速行车。不做危害交通安全和生命安全的行为。

二、家庭礼仪

（一）在自己家

1、尊敬兄弟、姐妹和长辈，应做到互敬、互爱、互助、互让。

2、听从父母的管教，父母有不对的地方应说理，但不可莽撞。

3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。

4、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。不带生人回家。未经父母同意不可留人吃饭、过夜。

5、外出时应向家人打招呼，说明去哪里、干什么、去多久。

6、借出家里的东西，须经家长同意。借用别人的东西主动告诉家长。

7、个人生活尽量自理，尽力帮助父母多做些家务。

8、养成有规律起居学习锻炼，参加家务劳动和休息娱乐的习惯。每天睡足八小时。

9、生活上有条理，自己的物品自己保管好。常用的'东西放在固定的位置，用完后即放回原处。

10、家里来了客人，应主动热情接待，让坐、请茶，主动询问情况。对生人应问清来访意图和他的姓名、单位等情况。客人起身告辞时，应起身相送到门口，亲切道别。

11、就餐时，不可挑食、偏食。有客人时不先动菜肴，不在菜肴中翻拣。

（二）到别人家

1、到别人家去，应先敲门，得到主人允许后才能入内。遇到主人家比自己年龄大的，应主动问好。主人让座时才能坐下。

2、到别人家要注意时间，去得太早、太晚或吃饭、午睡的时候都不适宜。在别人家的交谈时间不宜过长，说话不要重复。应主动告辞，并请主人留步。

3、做客时，应注意仪表、服饰整洁、大方，符合自己身份。态度应有礼、大方，不要扭捏。回答长辈问话要站着回答。

4、没有得到别人的允许，不能翻阅别人的信件、日记、手稿等，也不能翻动别人的物品和触摸、搬动陈设的工艺品或其他艺术品。

5、遇到主人正在忙碌，能帮助的应尽量帮忙。

6、做客时不脱鞋翘脚、不掏耳朵、抠鼻孔、剪指甲、掸灰。

7、告辞时应对主人的款待表示感谢。

8、看望病人、老人时，应送些有宜于其健康的水果等食品，也可送些给其带来安慰或愉快的小礼品、鲜花。

9、去不常去的亲朋好友家时，可带些小礼品送给主人或他的家人，但礼品不能贵重。

三、公共场所礼仪

（一）在公园、风景区

1、不随地吐痰、扔弃瓜皮果壳，不随地大小便。注意环境保护，不污染空气和水源。

2、爱护绿化、不攀摘花草树木、不践踏草坪。

3、爱护名胜古迹、国家文物，不乱涂画和乱刻写。不翻越、攀登建筑物。

4、保护珍稀或有益动物，不戏弄、不捕杀。

5、服从有关人员管理。注意防火，不乱扔火种。

6、人多时应注意礼让、应遵守秩序、不拥挤、推搡，不大声喧哗、哄闹。

7、应尊重少数民族的风俗习惯和宗教礼节。

（二）在图书馆、展览馆、博物馆

1、讲秩序，不要拥挤。保持安静，不要高声说话，走动要轻。

2、讲卫生、不随地吐痰、乱扔废弃物，不要吃零食。

3、爱护书刊和展品，不触摸展品。

4、服从管理，按规定手续借还书刊，按指定顺序或路线参观，不随便乱跑。

（三）在影剧院、饭店、运动体育场（馆）等公共场所

1、自己患有易传染疾病时不要到公共场所去，以免传染他人。

2、穿戴整洁，不能赤膊或光穿汗衫背心、赤脚或穿拖鞋，也不要不扣外装的钮扣

（西服除外）。注意讲文明、讲礼貌。

3、讲个人和公共卫生，不要踏踩桌椅、凳子。

4、注意公共秩序，不拥挤、不哄闹，不争抢座位（要对号入座），不搞恶作剧。

5、爱护公物、节约水电。

6、保管好自己的东西，拾到东西应交给失主或管理人员。

（四）在商店

1、讲秩序，不拥挤，不高声喧哗。

2、讲卫生，不要随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳和废弃物。

3、买什么东西应说明清楚，挑选商品时应仔细，有问题要及时和营业员说清楚，要主动索要发票。

4、爱护商品，挑选时不要弄坏、弄脏，不能不付款就拿走商品。

5、不应乱动店内的样品和陈设，应服从店内的规章制度和管理人员的管理。

6、人多时应耐心等待，不要向售货员发火。礼貌待人，按先后顺序购物。

7、保管好自己的财物，捡到东西应交给失主或店里的服务台（或有关人员）。

（五）在马路上

1、行人应走人行道（或尽量靠右行走）。

2、横穿马路应走人行横道。在没有人行横道的公路上穿行时，应注意往来车辆，穿行时应横穿不要斜穿。不要在马路上玩耍、打闹。

3、骑自行车应走慢车道（或尽量靠右行驶）。

4、骑自行车不得双手离把、打伞、带人、走快车道、走反道或和别人攀扶骑行，不在路上追逐骑行。

5、过交叉路口不要闯红灯。

6、携带较大的物品或易碰脏别人的东西时，应注意避人并提请别人小心。

7、不围观外国人、有纠纷的人群、精神病人和乞丐等。

8、碰到别人有困难或问路要主动、热情地帮助。

9、服从民警或有关人员的管理，敢于向坏人坏事作机智斗争。

10、讲究卫生，不边走边吃零食。注意服装整洁。

11、拾到东西要交还失主或交给民警。

12、爱护交通标志和器材。不要钻、跨、坐、翻交通隔离栏杆。

13、对机动车辆不要追车、爬车、扒车、跳车、强行拦车，不要抛物砸车和在路上设置障碍物。

（六）乘车、乘船

1、上下车、船时应依次排队，不要拥挤，不要打闹和高声喧哗。

2、注意照顾老、弱、病、残、孕和妇女、儿童，给他们让座。

3、主动购票或出示月票。

4、不在车船上打手势，以免发生意外。不携带易燃易爆的危险物品。

5、携带湿、脏的东西应包好，应注意招呼别人避让。

6、爱护公物，不要随意搬弄开关和器具。

7、注意卫生，不吃零食，不要随地扔瓜皮果壳和其他废弃物。

个人礼仪小学生【篇6】

（一）礼貌用语

礼貌用语是文明礼仪的重要表现，学生们讲文明，懂礼貌，可以营造积极向上，健康文明的学校氛围。在校园中有哪些礼貌用语？

1.初次相见要说见面礼（早上好、你好）

2.受到他人帮助后，要说感谢语（谢谢、谢谢您）

3.接受对方致谢时说（别客气，不用谢）

4.麻烦别人时说（打忧）

5.如果不小心伤害到别人，要说致歉语（对不起）

6.接受对方道歉时说（没关系）

7.分手时说告别语（再见）

（二）仪容仪表

仪容仪表通常是指人的外观、外貌。作为小学生，我们应该如何展示自己呢？

1.发型要求：

（1）男生标准发型：前不过（眉）、侧不过（耳）、后不过（颈）

（2）女生标准发型：齐（耳）短发或扎起的（马尾）发型

2.服装服饰要求：

（1）不佩戴各类（饰物），不穿（奇装异服），不在服装上（写字）、（画画），不穿超短裤、无袖衫、拖鞋进入教学区；

（2）外衣不（敞开），上衣拉链距衣领顶端不能超过（15）厘米；

（三）仪态举止

仪态是指人的姿势、举止和动作。

1.正确坐姿：腰板（直），坐（端正），双手自然放于膝盖；

2.正确站姿：抬头，目视前方，挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂，双腿并拢直立，脚尖分成“V”字

3.鞠躬：首次见到老师和长辈要行鞠躬礼，动作要求：立正站好，双腿并拢，双手贴于裤缝，上身微微前倾30度，行30 度鞠躬礼，并同时问好。例好：老师好。

（四）升旗行礼

当看到五星红旗在天空中冉冉升起时，同学们的爱国之情油然而生。升降国旗、奏国歌时，同学们要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音洪亮。如果经过某个地方时，恰巧遇见了升降国旗、奏国歌，也要脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

（五）遵守秩序

遵守秩序是文明礼仪的`重要体现。

1.上果时，要认真听讲，积极兴手回答问题，不随意打断其他同学发言；

2.课间时不在楼道中大声喧哗、追跑打闹，上下楼梯靠右行，主动避让其他人

3.自觉爱护校园环境， 不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾等废弃物。

（六）尊敬老师

尊敬师长是我们每个人都应该做到的最基本的礼仪。

1.见到老师要主动问好；

2.课前用具摆放整齐；预备铃响请坐好，等待老师上课；

3.课堂上遵守纪律；

4.认真完成老师布置的作业；

5.进老师的办公室要敲门，喊报告；要虚心接受老师的教导，主动与老师交流。

6.遇到老师要请老师先行，并说“您先行”。

（七）同学友爱

在学校每天和自己相处最多的就是同学们了，大家一起学习，一起游戏，一起度过快乐的每一天。

1.同学之间要宽容友善，懂得谦让，建立良好的友谊。

2.同学之间友好合作，互帮互助；

3.同学之间相互关心，大同学要礼让帮助小同学

4.主动帮助遇到困难的同学。

个人礼仪小学生【篇7】

取家庭荣誉为荣，为家庭抹灰为耻。本家庭为此特制订以下《文明公约》：

1、家庭成员人人平等，共同承担家务，相互理解、相互尊重、相互支持，为营造家庭和谐的氛围而努力。

2、自己的房间自己整理，保持整洁、干净。当天能做的事主动做好，不推诿不逃避。

3、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，专款专用，留作孩子买有用的和特别喜欢的东西。家庭成员不乱花钱，不铺张浪费，节约用水、电和气等能源。

4、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读书的氛围，父母要做好榜样。

5、家庭成员外出要提前当面告诉家人到哪里去，什么时间回来。并按时回家，原则最晚大人晚上不超过10点半，孩子不超过9点半。

6、养成良好的生活习惯，早睡早起，主动锻炼身体。为了全家人的健康，家庭成员尽量不在房间内吸烟。

7、合理安排看电视、玩电脑时间，不影响家庭其他成员的学习和休息，不争电视频道，不遮挡家人的视线。

8、扬长避短改正缺点，虚心接受家庭成员的提醒和批评、有则改之无则加勉9、添置贵重东西，提前与全部家庭成员讨论协商，不独断专行。不随便乱放东西，玩具玩完、工具用完要放回原处。

10、吃完东西包装纸及时扔，垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中。

11,家中未成年人远离网吧游戏厅,家庭成员要做到求实创新，提高自身的综合素质，让家庭风气越来越好。

12，家庭成员之间应该言而有信，对孩子许下的承诺更要说到做到，凡事以孩子学习为重，不得无故干扰终止孩子的学习。

个人礼仪小学生【篇8】

尊敬的各位评委、各位：

大家好!

古人云，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是大陆的游客.”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻.” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差.

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头？？推而广之，要在全推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！ 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？ 回答当然是不会，所以，我们要遵守自己的人格和尊严，让世界变成一个美好、充满文明礼貌的世界吧！

个人礼仪小学生【篇9】

（一）

我是新民小学生， 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌， 诚实守信会感恩。 努力学习求上进， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。 平时互相问问好， 分别记得说“再见”。 若求人“请”字先， 最后别忘说“谢谢”。

（二）

铃声一响进教室， 安静等待老师来。 课前准备要充分， 专心听讲多动脑。 博览群书增见识， 认真作业按时交。 读写姿势要记牢做好眼操保视力。 课间活动要文明， 开开心心消疲劳。 上下楼梯不拥挤， 公共场所不喧哗。 用餐文明增营养， 爱惜粮食不乱倒。 餐前餐后要洗手， 个人卫生做的好。 见到垃圾弯个腰， 不让纸屑到处跑。 交通安全最重要， 时时刻刻要记牢。 自己事情自己做， 孝敬长辈讲实效。 新民雏鹰有志气， 明日腾飞看今朝

个人礼仪小学生【篇10】

摘要：小学生是祖国的花朵，而礼仪又是思想水平的外在表现。开展文明礼仪教育，对小学生的成长道路有重要影响。提高小学生的文明礼仪素养是社会的需要、时代的呼唤，也是学校德育工作的一项重要内容。本文对当代小学生礼仪教育的困境进行分析，探讨小学生礼仪教育的对策。

关键词：小学生;礼仪教育;困境;对策

中国素有礼仪之邦的美称。礼仪是一种行为规范，也是人与人交往的行为艺术。讲礼仪是时代发展的需求，也是当代小学生的教育要求。身在礼仪之国，就应该做讲礼仪的好公民，讲礼仪是当代小学生应该具备的基本素养，只有小学生具有良好的文明习惯，才能构建文明校园。要求小学生在学校做一个三好学生，在家做一个懂文明的好孩子是社会的需要。但是实际上由于很多因素影响，导致小学生行为不文明，因此要加强小学生礼仪教育。

一、当代小学生不文明礼仪的困境小学生是社会的栋梁，是社会发展的希望，但是由于不良习惯的影响，小学校园出现了许多不文明现象。小学生的模仿能力非常强，可以看到很多小学生随地扔垃圾、大声喧哗、有的学生不喊报告直接闯进教师的办公室、在公共场合打闹。这些不良行为已经不是个别现象，而是呈增长的态势，所以对当代大小学生生进行礼仪知识的普及与礼仪行为的规范是非常必要和重要的。对小学生进行尊重老师的礼仪教育，如上课时起立，敬礼，上课不要讲话，回答问题先举手，下课要跟老师说再见，等等。二、小学生礼仪教育应采取的对策1.要求学生从孝敬父母、尊敬长辈入手。一些学生的行为习惯受家庭教育的影响，小学生最基本的礼仪道德要从尊敬父母、孝敬长辈开始，这些都是文明的最初表现。对父母长辈的孝敬和尊敬师长是小学生能做到最基本的道德要求。例如，对父母主动问好，在自己的能力范围内，帮父母做力所能及的家务，养成有礼貌的习惯。2.要求学生从爱同学、爱老师、爱学校开始。校园里，首先，要求学生发自内心地关心同学，在实现尊重教师的'同时，做到学生间友爱互助；培养学生的集体荣誉感，让学生意识到个人是一个单薄的群体，只有当班级力量聚集到一起时，才会发挥集体作用，在这个集体中，需要培养学生互助进步，团结友爱。其次，想要让学生热爱学生生活，热爱校园，必须得让学生先了解学生的历史背景和人文背景，从而激发学生对学校的热爱，而爱学校从热爱同学和老师开始，在激发学生热爱学校的同时，要热爱家乡多一点，以后为家乡的建设贡献一份自己的力量。3.要依据年龄和心理特点进行。一般学生中，男同学自制力较差，比较好动，女同学相对要安静很多，体现出不同年龄段不同性别的同学心智存在差异，所以在教育方式方面要针对男女同学的不同特性，使用不同的教学方法。4.优化环境，营造氛围。在良好教育环境熏陶下成长的孩子，对于礼仪规范的学习是必不可少的，也是孩子生来具备的品质。学校在培养学生礼仪方面知识的时候，可以给学生营造一个好的文明礼仪氛围。5.多种渠道，普及知识。（1）制定规范针对学生的心智和年龄段特点，拟定不同的“文明礼仪”评选标准，让学生结合自身特点和年龄段规范自己的文明行为。对于年龄较小的学生，从使用文明敬语开始，促使学生用严格的标准规范自己。（2）舆论宣传学校的宣传要利用好黑板报、校刊、校广播站等媒介宣传礼仪知识。校广播站在宣传弘扬礼仪教育的同时，要大力表扬那些比较优秀的学生，在学生中树立良好的风貌，与此同时，要宣传文明礼仪树新风的观念，在老师的带领和广播的宣传下，对一些表现好的学生和班级进行表扬，使之成为学习的典范。6.树立典范，引导方向。引用名人的先进事迹、思想、优秀品质和典型的事迹行为，熏陶学生，给学生正确的引导。学生惯用的思维就是以老师为模板进行效仿，老师的日常行为直接影响学生。因此，老师在教学中需要做到以身作则，在传授知识的同时，树立好自身形象，在德智体方面为学生树立榜样，让学生在学习中自觉养成良好习惯。比如，在校园或者校外，一些学生遇到老师不敢打招呼，而是避开，这个时候老师可以采用先发制人的方式，和学生打招呼，师生之间做到互助友爱，敢于表达自己，做到文明礼貌；对于遇到的问题和犯的错，要敢于认错，勇敢面对自己的不足，老师在严格要求自己的同时，对学生要求礼仪为基础，逐步养成文明的做事风格。在文明礼仪等最基本的品质被学生接受后，我们要加强文明礼仪的教学推广。加强当代小学生礼仪教育必须从实际出发，以学生为主体，让小学生意识到礼仪教育的重要性，让礼仪成为一种习惯、一种修养，从而让学生自觉养成讲礼仪的好习惯。参考文献：［1］蒋春梅.当代小学生礼仪教育的困境及对策研究［D］.西南大学，2013.［2］赵雪.小学礼仪教育实施情况调查与对策研究-儒家礼育思想及其实施方法的启示［D］.东北师范大学，2015.

个人礼仪小学生【篇11】

我叫李梓恒，我是芮城县七一示范小学四年级12班的学生。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。身为少先队员的我，一直努力争做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

在学校，我是一个尊敬师长、乐于助人、待人有礼的文明小标兵，能够很好地使用文明礼貌用语，如：您（你）好、请、谢谢等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还团结同学，热心帮助同学，得到了老师、同学的一致好评。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做些力所能及的家务活。例如：自己清洗自己的袜子，帮助奶奶洗菜、择菜，吃完饭后帮助奶奶洗碗。主动在周末帮助家人清洁房间，擦地、抹桌子等。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。在每次做公交车时，不管车上有没有座位，我都从来不坐“老弱病残孕”专座，每当车上没有座位的时候，我见到车上上来了老人，孕妇和抱小孩的大人时，我就立刻起身，并招呼他们到我这里来，主动的把座位让给他们，他们这时总会夸我是个懂事的好孩子。更重要的是，在我的以身示范的情况下，有更多的乘客给后面上来的需要座位的乘客让座。这让我感到很高兴，因为我的行为感染了大家，带动了大家，使大家都成为了讲文明懂礼貌的人。

参考范文：宴会礼仪常识壹篇

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实用宴会的礼仪常识

到达：你最好按时到达，迟到四五分钟也行，但千万不能迟到一刻钟以上，否则到时为难的不是别人，而是你自己。如果去的是富裕而讲究的人家，你进大门时遇到的第一个人可能是个男当差，负责帮你挂衣服或者是给你带路的，所以你先别急着跟他握手，观察一下再决定。

准备：进了客厅，你不要着急找位子坐。西方人在这种场合一般都要各处周旋，待主人为自己介绍其它客人。你可以从侍者送来的酒和其它饮料里面选一杯合适的边喝边和其它人聊天。等到饭厅的门打开了，男主人和女主宾会带着大家走进饭厅，女主人和男主宾应该走在最后，但如果男主宾是某位大人物，女主人和他也许会走在最前面。

入席：西餐入席的规矩十分讲究，席位一般早已安排好，这时，和你同来的先生或女士绝不会被安排坐在你身边。欧美人认为熟人聊天的机会多得很，要趁此机会多交朋友。男女主人分别坐在长方形桌子的上、下方，女主人的右边是男主宾，男主人的右边是女主宾。其它客人的坐法是男女相间。男士在上桌之前要帮右边的女士拉开椅子，待女士坐稳后自己再入座。

大家落座之后，主人拿餐巾，你就跟着拿餐巾。记住：不管这时出现什么情况(如主人有饭前祷告的习惯)，主人没拿餐巾之前你不能拿餐巾。

用餐：一般的菜谱是三至五道菜，前三道菜应该是冷盘、汤、鱼，后两道菜是主菜(肉或海鲜加蔬菜)、甜品或水果，最后是咖啡及小点心。吃饭的时候不要把全部的精力都放在胃的享受上，要多和左右的人交谈。甜品用完之后，如果咖啡没有出现，那可能是等会儿请你去客厅喝。总之，看到女主人把餐巾放在桌子上站起来后，你就可以放下餐巾离开座位。这时，懂礼貌的男士又要站起帮女士拉开椅子，受照顾的女士不必对这一前一后的殷勤有特别的想法，这是他应该的。

告别：如果你不想太引人注目，你最好不要第一个告辞，也不要最后一个离开，在这其间你什么时候告辞都可以，只是一旦告辞就应该爽快地离开。

出席宴会的礼仪和禁忌

1.准时出席

晚到固然不好，早到也给主人添麻烦。有时由于交通堵塞，无奈迟到了，应表示歉意。参加座席式的晚宴和午宴，至多提前5分钟至10分钟到达，迟到15分钟也能得到大家的谅解。如果到得较早，应该在周围转一转，到时间再进，这是对主人最礼貌的作法。

2.注意向主人致礼

在招待会上，主人需站在会场入口处问候客人，客人也要彬彬有礼。但有些人似乎不懂这些，置主人于不顾，径直走进场内，这种人是不礼貌的。

3.点头哈腰未必合适

问候通常是以握手的方式进行的。外国也有鞠躬的礼节，但那是对国王或教皇等地位很高的人，或是仆人对主人。一般来说握手时微笑着平视对方就可以了，外国人、尤其是发展中国家的人，碰到点头哈腰者容易报之以轻视的态度。

4.座次安排有讲究

客人就位宣告宴会开始，但对土人来说座次的安排同客人的安排同等重要，是宴会成功的关键。在这一点上东西方人的文化存在差异。西方人则将聚餐当作与人交往、加深友谊的机会，主人坐末席客人就会感到气氛不对。因此西方人聚餐时的座次是主人坐在离主宾最近的地方，这也是土人对主宾的一种敬意。

5.宴会上不要有“噪音”

“喝汤时不要弄出声音”，这似乎已成为宴会礼节中的金科玉律。西方人从小所受的教育使他们认为吃东西时响声大作不雅，因此当他们碰到对这一点不注意的人时，会觉得他粗俗野蛮。其实不光喝汤，喝红茶、吃牛排都不该弄出大的响动。

6.撤盘也有学问

在西方人的宴会上，最重视聚餐者同一步调，因此绝对不要过早地把吃空的盘子撤掉。只要剩下一个客人没吃完，把其他客人的盘子撤掉就等于对那位客人催促，因此只要不是人规模的宴会，就要等到主客全部吃完之后再撤盘子。

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