中国民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力。下面是小编分享的最新中国民间故事读后感（精选11篇）。欢迎阅读参考！

老木匠的故事读后感 篇1

在一个小镇上，两个徒弟拜在了老木匠的门下。

第一天，老木匠把两个徒弟叫到跟前，并对他们说：“你们看见这两个大坑了吗?从今天开始，你们要挑上木桶，到东村担水，把这个坑填满。”半个月后，两个徒弟累得肩膀蜕了几层皮，终于把大坑填满了。

两个徒弟片刻都没停下，老木匠又领上了山，指着一大片野草丛生的土说：“从今天起，你们俩把这块土地开垦出来!”

等老木匠下了山，两个徒弟开始对话了。

二徒弟问：“这个是什么师傅?是教挑水还是教开荒种地的?”

大徒弟回答：“别管那么多了，师傅叫做的事，我们照办就是了。”

二徒弟又问：“关键是我们做了这些事，对我们学木匠到底有什么用?”

大徒弟说：“师傅让我们这么做，对学木匠一定会有用的。”

两个徒弟没有在说话，埋头苦干了起来。开垦了半个月，一块平整整的土地就出来了，而两个徒弟的手掌都起了水泡，他们还要不停的挤水泡。大徒弟踩着脚下的土地，一脸的坚定;二徒弟站在大石头上，撅着嘴，望着远方，一脸茫然。

老木匠把两个徒弟叫到跟前，交给他们一包高粱种子，说：“把这包种子种在那块刚开垦的土地上，用你们从东村担来的水浇灌。”

大徒弟接过那包高粱种子，挑着水上山了;二徒弟沉默不语，走入卧室，收拾好行李，头也不回的走了。

老木匠站在阳光里，捋着花白的胡子，灿烂的笑着。

山上那片高粱地一年年的变绿，又一年年的变红。五年之后，山上那片高粱地又红遍了。大徒弟早已学会了。

老木匠的.全部手艺，成了当地著名的木匠，老木匠誉满乡邻。同时，二徒弟也从远方带着名目繁多的木匠工艺回来了，做出了另老木匠赞不绝口的精美木器。老木匠、大徒弟都不得不承认，二徒弟的技术已经远远超过了当地任何一个木匠。

从了这个故事中，老大和老二是两种不同性格的人，一个是刚毅、坚韧、思维比价传统的，一个是机灵、脑子活、容易接受新的事物，不管拜哪一位名师学徒他们都会成为一个优秀的木匠的，也正是看到了这一点，老木匠采用了让两个徒弟挑水、开荒来考验他们，也根据两个徒弟的不同性格来确定他们今后的人生。看了这个故事，我想，如果这两个徒弟的性格和优点是值得我们每个人学习的，更重要的是如果，两个徒弟的优点都有就更好了，呵呵~是不是有点贪心呢?也许吧!

老木匠的故事读后感 篇2

《老木匠和两个徒弟》是一篇令人深思的故事，它让我对成功、教育和人性有了更深的认识。

故事中的老木匠是一个智慧而富有远见的导师。他没有直接传授木匠技艺给两个徒弟，而是让他们去经历一系列的劳动和磨砺。这些看似无关紧要的经历，实际上是在培养他们的品格和能力，为他们的未来打下坚实的基础。（zWB5.cOM 小学作文网）

大徒弟是一个坚定而执着的人。他始终按照师傅的指示去做，即使不明白其中的意义，也从未放弃。他的坚持和努力最终让他掌握了老木匠的全部手艺，成为了当地的'著名木匠。这让我深刻体会到了“坚持就是胜利”的道理。在人生的道路上，我们经常会遇到困难和挫折，但只要坚定信念、持之以恒，就一定能够取得成功。

二徒弟则是一个有远见和勇气的人。他选择了离开师傅，去寻找自己的道路。虽然这个选择充满了未知和风险，但他最终也找到了属于自己的成功之路。这让我意识到，在人生的道路上，我们不仅要学会坚持，还要学会选择。有时候，离开舒适区、勇敢追求自己的梦想，也是一种勇气和智慧。

此外，这个故事还让我对教育有了更深的认识。老木匠的教育方式并不是直接灌输知识，而是通过实践来引导徒弟们自己去发现和领悟。这种教育方式更加灵活和有效，能够激发徒弟们的积极性和创造力。这提醒我们，在教育孩子或培养员工时，我们应该注重培养他们的实践能力和独立思考能力，而不是仅仅传授知识。

最重要的是，这个故事让我对人性有了更深的理解。每个人都有自己的性格和优点，也有自己的不足和缺陷。我们应该学会欣赏和尊重他人的不同，同时也要努力发现和发挥自己的优点和潜力。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行、不断成长。

总的来说，《老木匠和两个徒弟》是一篇富有哲理和启示的故事。它让我深刻体会到了坚持、选择和教育的意义，也让我对人性有了更深的理解。这些启示将伴随我走过未来的道路，指引我不断前行。

老木匠的故事读后感 篇3

威尔逊说“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户”近日，我去书店转了一圈。想要买些课外的书。此刻，一本名为《中国民间故事》的书吸引我的眼球。怀揣着一份好奇买下了它。带着一颗好奇的心认真读完了。最大的感慨便是：中华文化之博达精深！

万里长城也有人叫八达岭长城，曾经在那一带住着两户人家，分别姓孟和姜。说到这儿，想必大家都知道肯定和孟姜女有关。没错，我要说的是鮮为人知的她的来历。话说某年孟家种的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墙边结了个瓜。秋收时，这个瓜被一分为二，一家一半。切开时便出来个女孩儿，两家取名孟姜女。

随着时间的推移，女孩儿长大了，与一个名叫范喜良的喜结良缘。而那时正值秦始皇招人修建万里长城。毫无疑问，范喜良被抓走了。可怜的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可见她是何等的伤心难过。可一直等待的范喜良始终没有回家，于是她决定去找范喜良。从此便开始了寻夫这路。

历经千辛万苦来到长城脚下，映入眼帘的是官兵拿着皮鞭凶残的对待那些可怜的壮士，正因为这样，长城脚下的一堆堆白骨就形成了。如此悲惨的场面，让孟姜女悲愤不已！便开始拼命的寻找丈夫。可有人告诉她，她要找的人早在三天前已经死了。孟姜女第一反应就是痛哭，于是长城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作为一国之王的秦始皇听说这事岂能不生气，便处死了孟姜女。从此孟姜女哭倒长城的感人故事便在民间传开。

关于牛郎织女，都是妇孺皆知。而我看完这则故事后，觉得主人公更应该是牛郎身边的那头憨厚忠诚的牛。那个憨厚朴实的孩子敌不过哥嫂的霸道，便只得了一头牛和一点田地后被哥嫂赶出家门。

某天黄牛，哦不，应该叫神牛。当它对牛郎说该娶媳妇的时候，牛郎无奈自己的穷困只得摇摇头。老黄牛便为他支招。牛郎有幸娶到了仙女织女，有情人终成眷属。牛郎与织女不但在一起了而且还有了孩子。

可好景不长，王母得知这事，无疑是雷霆大发！捉走了织女。而老牛为了牛郎能追回织女，牺牲了自己。这张充满神力的牛皮助牛郎飞上天去寻找织女。

传说后来牛郎和他的两个孩子变成了星星，最中间的就是牛郎星。而织女也变成了星星。他们相隔一个银河的距离。而之后每年的农历七月七日他们才能借喜鹊搭建的鹊桥见上一面。

小时候听老人说，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以听见牛郎和织女的谈话呢。遗憾的是，关于这个传说，我一直没有得到验证，当人们在感慨牛郎织女的悲惨爱情时，我却佩服老黄牛的默默奉献。留下的一段传奇佳话是他们的，他什么也没有。

每一个简单的小故事都能引起我的深深思考。透过现象看本质，然后检讨自己，完善自己。正如罗曼。罗兰所说：从来没有人为了读书而读书，一定要在书中读自己，在书中发现自己，检查自己！

老木匠的故事读后感 篇4

今天我阅读了《中国民间故事》，这本书是如此的有趣，令我爱不释手。

这本书收录了许多不同民族的民间故事：有藏族的民间故事《幸福鸟》；有蒙古族人民中广为流传的民间故事《猎人海力不布》；还有汉族的民间故事《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》等。

在这么多的精彩的民间故事中，我最喜欢的是汉族的民间故事《鲁班学艺》。这个故事讲述春秋时期有个姓鲁的老木匠，虽然他在村里手艺高超，但是在终南山上有个比他技艺更高超的木匠。老木匠决定叫自己的三个儿子去拜师学艺。首先出发的是大儿子和二儿子，他们被外面的花花世界吸引住了，没有去拜师学艺。小儿子鲁班一心学艺，终于来到了终南山。鲁班学习非常勤奋，每天早上天不亮就起来，到了晚上又趁着月光在设计图纸。经过三年的坚持不懈努力，鲁班学到了一身的好手艺，最终成为木匠的祖师爷。

故事里鲁班说：“学艺如果只学三个月，那么学到的只是皮毛；如果学三年，那么学到的才是精髓。"这句话对我的感触非常大，我们平时做事也要如此。记得我学了一段时间的Q版漫画后，觉得自己已经画得很多很好了，便学起难度更大的少女漫画。刚开始学习时自己感觉良好，得意地向同学显摆。之后我学得越久，才发现我的技法有许多错误，像头身比例不正确，上色不立体等。经过不断的练习我才慢慢改正了这些缺点。要是当时我一直自己感觉良好，不是继续往下学习的话，估计到现在我的漫画还会有很多的缺点。学习的道路是漫长的，没有捷径可以走，我们一定不能松懈，要不断往深往宽钻研。

读完这些民间故事，我的收获很大。这些民间故事不仅让我有丰富的想象力和积累了精彩的语言，更让我在故事中收获一个个有益于自己成长的道理！

老木匠的故事读后感 篇5

《中国民间故事》是由56个民间传统故事组成的一本书。其中，耳熟能详的有：孟姜女、嫦娥奔月、日月潭、献桃祝寿、太阳的回答、苏东坡画扇……

其中令我印象最深刻的一篇就是《金乌鸦》，这篇故事主要讲的资料就是：从前，一个村子里住着穷寡妇和她的女儿，她们虽然很穷，可是很善良。一天，小女孩正在帮他妈妈晒米，飞来了一只金色羽毛的鸟，金乌鸦把米都吃光了。乌鸦说会给她必须的补偿的。过了一会儿，金乌鸦便把小女孩带到一棵大树下，问她是要金、银、铜哪个梯子上去，小女孩选了铜的，但乌鸦却给了她金的。后面乌鸦依旧这么问着，小女孩也一向回答最普通的那个。可是最终得到了丰厚的回报。村子里还住着一对贪婪的母女，她们也按照这样的过程做了一遍，只是她每次选的都是最华丽的那个，但最终却没有得到好处，反而得到了她们应得的报应

这则故事主要分为两个部分，分别以两个小女孩的经历为主线，两人性格不一样，所受到的待遇也天差地别，比较十分的鲜明。两个小女孩的不一样结局阐明了“善有善报，恶有恶报”的道理。

民间故事的资料，虽有不一样程度的幻想成分，但都着眼于现实生活，其主题、主角与主要情节都贴合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到动物故事、生活故事、笑话，其资料和艺术手法的幻想性依次减弱，现实性依次增强。每个人都要留意生活中的点点滴滴，这点点滴滴都有可能成为之后的经典！

老木匠的故事读后感 篇6

在繁忙的生活节奏中，偶尔停下来读一篇寓言故事，往往会给我们带来意想不到的启示。《老木匠和两个徒弟》就是这样一篇富有哲理的故事，它让我陷入了深深的思考。

故事发生在一个小镇上，老木匠收下了两个徒弟。他没有直接教授他们木匠技艺，而是先让他们去担水填坑，接着开垦荒地。这些看似与木匠技艺无关的工作，让两个徒弟困惑不已。然而，正是这些看似无用的劳动，为他们日后的技艺打下了坚实的基础。大徒弟坚定地按照师傅的指示去做，而二徒弟则选择了离开。五年后，大徒弟掌握了老木匠的全部手艺，成为了当地的著名木匠；而二徒弟也带着名目繁多的木匠工艺归来，技艺甚至超过了当地的任何一个木匠。

这个故事让我深刻体会到了“磨刀不误砍柴工”的道理。老木匠让两个徒弟做的那些看似无关紧要的工作，实际上是在培养他们的耐心、毅力和对事物的深入理解。担水填坑让他们学会了坚持和不怕苦的精神；开垦荒地则让他们体会到了劳动的价值和成果的来之不易。这些经历，无疑为他们日后的木匠之路铺设了坚实的基石。

同时，我也被大徒弟的坚定和二徒弟的远见所打动。大徒弟虽然一开始也不明白师傅的用意，但他选择了相信并坚持下去，最终取得了显著的成果。而二徒弟则选择了离开，去寻找自己的道路。虽然他的选择充满了未知和风险，但他最终也找到了属于自己的成功之路。这告诉我们，在人生的道路上，我们既要有坚定的信念和毅力，也要有敢于探索和创新的精神。

此外，这个故事还让我思考了教育的本质。老木匠的教育方式并不是直接灌输知识，而是通过实践来引导徒弟们自己去发现和领悟。这种教育方式更加灵活和有效，能够激发徒弟们的.积极性和创造力。这提醒我们，在教育孩子或培养员工时，我们应该注重培养他们的实践能力和独立思考能力，而不是仅仅传授知识。

总的来说，《老木匠和两个徒弟》是一篇富有哲理和启示的故事。它告诉我们，在人生的道路上，我们既要有坚定的信念和毅力，也要有敢于探索和创新的精神。同时，教育也应该注重实践能力和独立思考能力的培养。这些启示将伴随我走过未来的道路，指引我不断前行。

老木匠的故事读后感 篇7

中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它由14个民族故事组成，每一篇故事都各有不一样的、独立的民间文学，从中能够了解及见识不一样民族的不一样历史和文化风貌。

在《中国民间故事》里，最令我感动和受益的故事是幸福鸟的故事与天眼重开的故事。幸福鸟的故事讲述了小男孩汪嘉处于西藏一个暗无天日的环境里，为了给人们带来幸福和摆脱苦难而跋山涉水寻找象征幸福的幸福鸟。它告诉我们幸福来之不易，要好好珍惜，仅有克服重重困难，才能得到幸福。

天眼重开的故事充满了传奇色彩：一阵狂风吹过，吹来了许多又黑又厚的乌云。很快，整个世界黑得伸手不见五指。一个名叫勇仔年轻人决心为民除害，他的决心感动了山神的女儿妮囡，帮忙他一起劈开了黑沉沉的乌云。于是大地上又重见光明。这个故事赞扬了勇仔和妮囡的雄心壮志。据说这两位英雄此刻一向留在天上看守着天眼。

我读了《中国民间故事》之后受益不少。比如，我在练习舞蹈的时候，总是有个动作和我过不去，我说东它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手机和妈妈的`手机校对，发现了两个视频动作的差别，原先少了一个转头的动作，怪不得做可是去呢！我把这个动作做了几遍立马就学会了。因为我一想起坚持不懈的汪嘉，便一鼓作气练到了底。

《中国民间故事》不但让人见识了它的独特风采，又给我增添了不少勇气、信心和耐心。

老木匠的故事读后感 篇8

富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”本学期，我们在教师的陪同下，共同阅读、交流、汇报了——《中国民间故事》这本书。

民间故事在各民族间广泛流传，书中那些耳熟能详，脍炙人口的名篇佳作，让我感受到了中华文化源远流长，故事中那些主人公的优秀品质，让我感受到了真、善、美。其中最让我受益的是——《鲁班的故事》，这个故事主要讲了鲁班决心上山拜师学艺，经过重重考验之后，将教师傅五百年没用过的工具磨得像新的一样，最终成为我国伟大的发明家、创造家。读了这个故事我明白了只要有恒心，就没做不成的事，正所谓：世上无难事，只怕有心人；只要功夫深，铁杵磨成针。所以，以后我不管做什么事都要像鲁班一样，坚持不懈地朝着目标努力前进。

书中还有许多令我感悟至深的故事，如：《花木兰从军》让我感到巾帼不让须眉的花木兰，为了国家的安全，贡献自己的力量，用尽全力去爱自己的国家和家人；《十二生肖的故事》让我体会到害人终害己的道理；《仓颉造字》让我感到只要我们善于观察，勤于用脑思考，进取动手查资料，就必须会有所发明、有所发现……

读完整本书，我仿佛整个人已经融入了进去，那些生命力顽强的故事在吸引我的同时，还引起了我的深深思考。正如罗曼·罗兰所说：“从来没有人为了读书而读书，必须要在书中读自己，在书中发现自己。”期望没读过这本书的你，有机会去读一读，相信你读完后必须会和我一样受益匪浅。

老木匠的故事读后感 篇9

爱，可以给予人全新的生命；爱，可以给予人阳光般的温暖；爱，可以给予人无限幸福和快乐。 日记

这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣，供小木偶上学。可是小木偶一心贪玩，被骗多次而经历了一次又一次的挫折……最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与老木匠皮帕诺相逢，经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。

这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程，但是读者们无时无刻都能感受在这个故事中蕴含着的浓厚的父爱。小木偶没有课本，他的爸爸老木匠皮帕诺把自己的上衣换了一本书给小木偶，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量带给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊。

在多数人的眼里，最爱孩子的是妈妈，因为好像总是妈妈们在时时刻刻守护、爱护着孩子。而大多数的爸爸却只是关心几句。妈妈给的是温暖的爱，爸爸给的却是严厉的爱。

我的爸爸既给了我温暖的爱又给了我严厉的爱。我的爸爸非常关心我的学习，他经常翻阅我的数学书，根据我的学习情况为我找一些适合我的数学练习题，使我的数学成绩一步一步得到了提高。有的时候，爸爸在给我辅导学习的时候，我经常会忘记爸爸提出的要求，爸爸就会很生气，就会严厉的批评我。看到爸爸生气的脸，我很伤心，就会忍不住流下眼泪。但是我心里知道，爸爸这是为了我好，所以我总是暗暗下决心，下次一定要把爸爸的话记在心里，不能再惹爸爸生气了。

在生活中，爸爸会经常陪我一起玩，还记得有一次在玩体育器械的时候，有的器械我不敢玩，爸爸就会微笑着鼓励我：宝贝，大胆的上，你一定行！我胆胆颤颤的上去，心里非常紧张，但是我听到了爸爸给我的鼓励，我咬着牙，硬着头皮爬了上去，我的心都快要蹦出来了，但是令我高兴的是我克服了困难。每当这个时候，爸爸就会高兴拍着巴掌说：“我就知道我们家的阿凡是最棒的，最勇敢的！”站在高高的器械上，听着爸爸的表扬，我的心里像吃了蜜一样甜。

亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长，是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵。时间的流逝，带走了爸爸的青春岁月，但是带不走记忆中的“欢乐童年”。

孩子是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，让孩子飞翔在父爱的关怀中。孩子是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，让孩子游弋在父爱的温馨中。在人生的道路上，孩子像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料——父爱，为她增添能量，使她跃跃领先。父亲，像一位驾驶员，控制着孩子，让她不会误入歧途。

珍惜父亲的这份爱吧！在不远的将来，要靠自己的成绩去回报自己的父亲，表达你对他感激之情，以及你父亲浓厚的爱意。

老木匠的故事读后感 篇10

我家有一本《木偶奇遇记》的书，又大又漂亮，里面的插图非常好看，我非常喜欢这本书，非常的好看。有个名叫匹诺曹的木偶，他淘气、懒惰、爱说谎还不爱学习，只知道玩，后来经历了一连串的奇遇，让他变成了好孩子，他不在说谎，也变得爱学习了。

这本书非常有意思，刚开始的匹诺曹不是一个好孩子，但是最后他变成了好孩子，我也有像匹诺曹的地方，我要改正。

这个月，我又读了这本名字叫《木偶奇遇记》的书。作者是意大利的作家卡洛·科格迪。

看了《木偶奇遇记》这本书，这本书的一个故事情节给我留下了深刻的印象。我最喜欢深夜出门寻吃的这一章，匹诺曹到别人家借面包，可是老头儿却泼了一盆水下去。

这个故事主要讲的是小木偶匹诺曹在路上碰见了一只狐狸和一只猫，猫对小木偶说：“你把五枚金币都埋在地下就能长出五千枚金币。”小木偶就把五枚金币埋在了地下。结果被狐狸和猫骗走了金币。是因为小木偶匹诺曹太贪心了，想赚大钱，反而被骗了。这个故事告诉我们不能贪心，如果贪心的话就非常容易被别人骗了。

《木偶奇遇记》讲的是一个小木偶，是一个调皮的小男孩，他经常说谎。他一说谎，他的鼻子就会变长。他不好好学习，做了非常多费气的事，逃学，打架，还差点变成驴子，后来被狐狸和猫骗走了他的金币。直到他遇到一位蓝头发的仙女，仙女告诉他好孩子不能撒谎，如果说谎，鼻子就会变长，腿会变短。皮诺曹听了仙女的话，再也不敢撒谎了，变成了一个聪明活泼的男孩。

后来他在鲸鱼的肚子里找到了他的爸爸，救出了爸爸，努力工作赚钱养活爸爸。最后他终于变成了一个真正的男孩，听话，懂事，爱学习，爱劳动。

这真是一本非常好看的书，我看了好几遍。

这本书那个老木匠送给他的朋友杰佩托一块神奇的木头，他把木头做成了木偶，并给他取了个匹诺曹的名字。没想到木偶居然活了，这个木偶不爱学习，他就逃走了。杰佩托四处打听他的消息，想把它找回来让他继续读书，匹诺曹听别人说到这事后非常伤心。因此他也千辛万苦的去寻找杰佩托。终于有一天，他们团聚了，一起开心的生活下去。

今天，重新拿起木偶奇遇记，第一章，从前，有一位樱桃师傅，他有一个奇怪的木头，当时木偶还没来到这个世界里。第二章，樱桃师傅的一个邻居来了，别的邻居都叫他老玉米糊，他说：“你帮我做一个木偶。”樱桃答应了，说：“几天后你来拿。”几天后，老玉米糊来了，樱桃师傅给了他，这个木偶就是这本书的主角木偶。

我读了这两章，希望砍树工人叔叔不要再砍大树了，我们要种树，让地球充满绿色，变得更加美丽。

我觉得小木偶非常可怜。原来的小木偶是个调皮、爱说谎、不喜欢读书的坏孩子，现在是个诚实又勇敢好孩子。

这本书让我深刻的明白了；要好好的学习，不要辜负父母的期望。

老木匠的故事读后感 篇11

我看过一些著名的童话故事，《木偶奇遇记》是其中有趣而又感动的一个。

小木偶匹诺曹来自于一块木头，木匠本打算用木头做个桌腿，可这块木头会说话，于是木匠就用木头做成了木偶，给他取名“匹诺曹”。

像小朋友一样，匹诺曹也很淘气，刚刚做好就出去闯祸，被警察带回家，但是大家都担心木匠会惩罚匹诺曹，结果警察就把木匠抓进了监狱。匹诺曹出去玩累了回家，坐在火炉旁睡着了，脚被烧焦了，木匠被释放后回家发现了，救了匹诺曹，还拿出家里仅有的3个梨给他吃，匹诺曹吃的连梨核都不剩。匹诺曹还请求木匠让他去上学，木匠什么也没吃，给匹诺曹做了新的脚，又卖掉了自己的衣服，准备了新的衣服和书本。

匹诺曹下决心要认真读书，报答木匠爸爸。可是在上学的路上，被马戏团的热闹吸引，卖了课本，去看马戏，因为影响了马戏团表演，匹诺曹被马戏团老板鞭打，但老板听了木匠卖衣服买书本的事情很感动，送了匹诺曹5个金币让他回家。

狐狸和猫要抢他的金币，一位仙女救了他，问他金币在哪，他撒谎说丢了，鼻子一下就变长了。直到他承认错误，鼻子才恢复原状。

木匠爸爸在他不在的日子里，天天在找他，几天前又坐船出海去找了。匹诺曹要去海上找爸爸。在海上荒岛又遇到了仙女，仙女告诉了他很多道理，只要他诚实，好学，就可以变成一个真正的人。匹诺曹开始认真学习，并得了全校第一。

就在要变成真正的人之前一天，匹诺曹和一个淘气的孩子一起去了玩具王国，在那里玩了很久，直到有一天发现玩具王国的孩子都变成了驴。他被卖到了马戏团，吃尽了苦头。最后被拴在海里，被小鱼啄掉了皮肤，才变回了木偶，但又被鲨鱼吞掉。

在鲨鱼肚子里，匹诺曹看到了微弱的烛光和一个老人，居然是木匠爸爸，他们激动的拥抱在一起。他们最终逃出了鲨鱼的肚子，匹诺曹驮着爸爸游了好几天，回到了家里。从此之后，匹诺曹认真学习，努力干活，对爸爸十分孝顺，也从没再撒过谎，并且在一天早晨，他发现自己变成了一个真正的人。

这是一个我喜欢的故事，因此我看了很多遍。看的时候，我一会儿替匹诺曹担心，一会儿又生他的气，一会儿又为他高兴。看过之后，我看到我有些缺点是和匹诺曹一样的，比如贪玩，碰到好玩的东西我也会忘了学习，犯了错误怕被批评，也会说谎，也会和爸爸妈妈提各种要求，有了好吃的东西只顾自己吃，忘了给爸爸妈妈留。但其实我们知道，我们最依赖的还是爸爸妈妈。

这个著名的童话想告诉我们，在我们懂事之前，就是一个和匹诺曹一样的小木偶。当我们有错误的时候，应该听爸爸妈妈给我们讲各种道理，这样，在我们长大之后，才能成为一个诚实，好学，懂事的人，不再是一个小木偶，也会成为一个真正的人。

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