我们总是会在不经意间犯一些错，因此我们有时候需要写一份检讨书，检讨书可以让自己看清自己的缺点，你是否用真心写过一篇检讨书呢？小编特别为你收集的“怎么写考试没考好检讨书系列”，欢迎分享给你的朋友！

怎么写考试没考好检讨书 篇1

亲爱的XX：

时间过得真快，一转眼，学校的第一次月考就结束了。面对张友这一段不尖锐的“绊脚石”，让我深思；看到一道本不该错的题被打了个大叉，我的心底感到无限的自责......数学是开学以来的主要科目。时间和精力的投入取得了一定的效果，但是细节和知识的结合还存在漏洞。我之前没有养成良好的学习习惯，概念的模糊性都在这张数学试卷中暴露无遗。 .进不了大结局，细节就会被扣分，太高或太低的学习一定要舍弃。学习知识需要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性。只有彻底地学习，才能使思想充分发散。其他人是由于粗心大意造成的，并夺走了本应属于我的积分。

学习必须循序渐进。只有地基牢固，高层建筑才不会倾斜；只有走路稳了，才能轻松跑。学习任何知识，都必须注重基础训练，循序渐进，由易到难，扎扎实实地练习基本功。前面的内容看不懂不要急着去学习后面的知识；更别说做基础练习了。好吧，让我们转到附带的主题和问题。这是非常有害的。

未来的学习和生活还有很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保证。我的目标是在任何考试中不丢掉任何让我后悔的分数。学习而不思考意味着吃而不消化。我相信，如果你有一个好的学习态度，经过思考和总结，你的学习质量肯定会提高。

审阅者：XXX

年份月日

怎么写考试没考好检讨书 篇2

一、试卷命题情况

在本次人教版小学三年级数学考试中，整个试卷可以说既全面考查了学生的综合学习能力，又全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。

二、试卷分析

三年级数学试卷容量大，覆盖面[]广，有“填一填”、“判断题”、“选择题”、“计算题”、“画一画”和“解决实际问题”，共计六个大题，考察了学生对时间单位、长度单位和重量单位的理解和换算、乘、除法计算以及万以内数的加减法的竖式计算等等。试题较好地体现了层次性，难易适度

三、学生答卷情况

我对我们班数学检测试卷试卷进行了统计：全班总计40人，90分以上12人，不及格的有6人，平均分为74分。现将学生答卷情况具体分析如下：

第一大题：填一填，共11小题，满分23分，正确率还可以。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第1、2、3、6、10、11小题。第1、2、3小题都与时间和测量中的填合适的单位和换算有关，学生不会灵活运用；第6小题是对时间的简单计算，“8:30上课，一节课40分，应在（ ）下课”好多学生计算出错，还有写8:70下课的。第10小题是用除法计算的解决问题，4张纸做一朵花，38张纸最多（ ）朵花。有部分人不会，部分人+1了，填10朵。11小题，略有难度，全班只有14人做对。究其原因一是对倍数的认识不透彻，二是没有理解题意，该题在订正试卷时需要老师在具体讲解一下。

第二大题判断出错不多，稍微多点的错误集中在认为大树的高度12分米是正确的，时间的计算“从上午8时半到下午3时半，中间经过了7个小时”是不正确的。仍需加强学生对长度和时间单位概念的认识和理解。

第三大题选择错误集中在4、5、7、8小题。第4小题考察的仍然是时间段的计算，第5小题和第7小题考察的是倍数的认识。如第5小题“一个数的5倍是40，这个数的9倍是（）”有部分学生不理解题意有选择45的。第7小题是结合图意判断哪句话说的不对，直接考察学生对倍数概念的理解。第8小题考察的是减法验算的两种方法。

第四大题计算相对来说出错较少，说明学生的口算能力及计算能力较高，失分的主要原因是计算马虎不细心造成的，但仍有学生计算题竖式正确，横式写错或忘写得数。还有个别同学的验算没有起到检查的目的，明明验算出来的数和已知不相符，却没有发现问题进行改正。

第五大题：解决实际问题，共5道小题，满分30分，正确率不高。主要是审题不仔细，没能理解题意，学生的理解能力以及分析能力还有待加强，还有的是因为计算马虎造成的。比如第1小题：明明是两个问题，可是有少数学生只做了最后一问，出现漏题现象。第2小题是典型的超没超载问题，之前联系过好几次这种题型，简单的概括为一计算二比较大小三作答，每回遇到这种题型我们都会重复好几遍解题过程，可是还有部分学生不比较大小。第3小题略有难度，属于多种方案的题型，但是这块内容我们已经做过专项训练，能完全理解的只在10人左右，看来这部分仍然是大部分学生的难点。第4小题共3问，第1小问550元最有可能买哪两种商品，学生有审题不细心的，选的不止两种商品，大部分出错的就是不理解给售货员550元说明这两样物品的总价应该在500元以上，以至于任意选择两种商品；第2小问就是单纯的除法计算，大部分学生居然不会列式，让我很意外；第3小问提问题不需解答居然还有出错的，有的学生粗心到认为是给下一题提问。第5题比较好理解，其中第一小问仍然有学生漏答，忘写单位，及计算粗心等。第二小问读题不细心，用精确计算，而忽略问题中的“大约”两字。

改进措施：

1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。

2、加强课堂教学向40分钟要质量。

3、培养良好的学习习惯和态度。在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，首先需要提高审题能力。审题是做题的第一步，在课堂上，常常是老师刚一提问，学生就争先恐后的举手回答，并没有完整把握题目的内容。反思一下自己的教学，也存在这样的问题。所以，在平时的课堂教学中，多给学生思考的时间和空间，让他们想好了再回答。无论是公开课还是平时的随堂课，都不要怕冷场，要让同桌讨论和小组合作更加深入，而不是让学生发表肤浅的见解。再者，可以培养学生良好的审题习惯。例如读题时，让学生圈画出重点词句，突出题目的要求。第二，要做到长抓不懈，因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的，而是要有一个比较长的过程。只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题

5、加强对后进生的转化。这部分同学存在的问题是较多的，除了和家庭教育一定的关系外，这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯，具体表现在上课不会听讲、遇到问题不会深入的思考，缺乏一定的逻辑推理能力。因此，在以后的教学中，要和家长多沟通，上课多提问，课后多辅导争取让这些孩子能取得一定的进步。

怎么写考试没考好检讨书 篇3

尊敬的XXX：

我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。二是学习态度不端正。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

怎么写考试没考好检讨书 篇4

亲爱的班主任，亲爱的温老师:

关于期中考试，我写下了这篇关于违纪的复习。我完全是由于平时上课的粗心大意，老师布置的作业没有按时完成，因为我对考试不是很确定，我害怕我的父母会因为我考不好而责骂我。所以我有信心，我是幸运的和自我领导。这并不是因为我想要遵守学校的规章制度。为了作弊，我对团队的错误进行了深入的分析。我知道问题的严重性。

从小学到初中，现在到高中，老师们一直努力教育我们不要作弊。事实上，我仍然记得老师反复的指导。但是现在我感到很遗憾，以前我没有深刻的认识到作弊的重要性，所以这次我犯了如何与作弊作斗争的错误。我希望我的同学不要向我学习，不要在考场用手机作弊。同时，我希望通过这次反思，让我深刻反省自己的错误，也给我帮助和支持，让我在未来的学习和生活中，改掉不良习惯，扎实学习相关课程，学习成为对社会有用的人。在我犯了一个错误之后，我认真地反省了自己。考试是认真的。学校规章制度的建立对学生的正常生活秩序起着指导作用。但我完全没有看到这种考试应该是严肃的。这将是我一生的损失。也因为我年轻时的一段空白。这也是我成长路上的一段经历。因为我不仅伤害了自己，也伤害了我父母的痛苦。我知道我错了，错了无知，错得可笑。

现在让我们跟随时间的脚步，追忆我们失去的时光!当窗外的鸟儿自由飞翔，而小草茁壮成长。当学生们用笔认真思考时，你知道我在做什么吗?作弊!早在800年前，我就把学习材料塞进衣服里。发了三卷纸和两份草稿纸后，我变了一个魔术，把它们夹在纸卷里，然后开始努力写作。但是上帝总是在我伤心难过的时候伤害我的心。梅梅走向我，天真地看着我。我也用礼貌的微笑迎接了她，但结果证明我错了。她盯着我的报纸。没有办法。我还没有读过一个问题。她怀疑地看着报纸。真奇怪，竟然找不到这么厚的东西。全场哄堂大笑。这就是我犯罪的整个过程。

通常，我真的很想感到内疚和内疚，然后后悔。虽然在中国有这么多的词语，但我仍然无法表达我此刻的心情是如何起伏的。

我决心采取以下纠正措施:

1.根据老师的要求再写一本万能复习书!不要从思想根源上纠正我的错误。

2.之后认真制定好模型复习文件，避免学习粗心、粗心等缺点，努力在期末考试中做好，以期期末考试取得好的成绩来弥补我这次的失误!

再次感谢老师们这几年对我和我亲爱的老师们的关心。

XXX

怎么写考试没考好检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的`愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省。

精神（M.SxW9.cOm 实习报告网）

1、折磨了老师的

精神

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……

检讨人：xxx

20xx年x月x日

怎么写考试没考好检讨书 篇6

尊敬的老师：

我这次语文考试成绩非常不理想，这样的成绩对我来说实在是万万想不到的。看着这个分数，看着试卷上的红叉叉，看着这个令我揪心的分数，我感到非常惭愧，真是追悔莫及啊，早知今天，我又何必当初呢？想到自己这段时间的学习，确实是没有以往那么认真，总是想着玩电脑游戏，玩手机，看电视……哪有什么心思放在学习上。而且*时根本未能做到“温故而知新”，因为总想到自己语文底子厚，有花不完的“资本”，所以对学习掉以轻心，结果成绩出来，一看到这个分数，我简直是傻了眼，天啊，我该如何向对我期望甚高的父母交待？该如何向对我循循善诱的老师交待？该如何向一向自视甚高的自己交待？这一刻，我悔不当初；这一刻，我明白了“学习如逆水行舟，不进则退”；这一刻，我领悟了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

老师，请相信我，从今天起，我会改掉坏习惯，专心听课，认真完成作业，积极思考；每天坚持读写、识字、认字、默写；坚持看书，写日记，提高自己的阅读理解能力和写作水*；每天默写古诗词，加强自己的听、默写能力训练；在学校里，遇到不懂的问题就向老师或同学请教，要有锲而不舍的学习精神，要有追根寻源的毅力，要有不耻下问的习惯。学习上绝不能有侥幸心理，也绝不能临急抱佛脚，更不能临阵磨枪，要打有准备之仗，要一步一个脚印，奋起直追！老师，请您监督我，一旦我做不到上述几项，请您可以提醒我或者处罚我，请您严格要求我，请您耐心教育我，请您上课的时候多多提问我，请您课余时间多多关注我……因为我的成长离不开您的帮助。在家里，从今天起，我不会再玩电脑游戏，不再玩手机游戏，不再追电视连续剧，不能做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，浪费时间，虚度光阴。我要抓紧一切时间，努力学习，要做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要做到修心养性。

老师，请相信我。我也相信自己通过自己的努力和老师的谆谆教诲，我以后的每一次测验、考试一定都会做得非常好，考语文的时候也一定会取得优异的成绩！

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

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