给六一儿童节准备礼物文案(范例51句)
2025-12-03 给六一儿童节准备礼物文案◳ 幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
◳ 祝福所有的孩子们在六一儿童节期间，即使没有礼物，也能感受到浓浓的爱和快乐。
◳ 舞台场景布置组：所有年轻老师和高年级学生，负责舞台桌子的布置、收放
◳ 活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
◳ 为迎接六·一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，举行一系列的活动，庆祝六·一儿童节。
◳ 手心微凉，掏出手机发送一条祝福短信，把节日的温暖送到孩子们的心里。
◳ 扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
◳ 带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
◳ 陪伴孩子成长的最好礼物莫过于一本好书，选择一套经典童话故事，为孩子们打开一扇灵感的大门，让他们勇敢面对未来的每一天。
◳ 聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
◳ 进行任何活动时没有任务的教师，要管理好自己所任班级的安全和纪律。
◳ 亲子活动（10人一组）目的：学会合作
◳ xx月31日下午进行六一活动的彩排；
◳ 祝福所有孩子们节日快乐，虽然不能亲手送上礼物，但心中的祝福永远铭记。
◳ 做好新生入队的各项准备工作：
◳ 萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。
◳ 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。m.WeI508.cOM
◳ 在六一儿童节，送给宝贝们一颗充满爱心的气球，让他们的童年充满色彩和快乐。
◳ 活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
◳ 节日到了，可是手头还没有准备好的礼物，不知道该怎么办。
◳ 颂歌及童谣（下午）
◳ 说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
◳ 音响设备负责人员：杨再云，周永明
◳ 设计好亲子游戏，并为游戏做好物品准备。
◳ 目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
◳ 注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。
◳ 学校统一表彰、发展新队员。(学校操场)
◳ 全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
◳ 向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
◳ 六一儿童节到了，虽然没礼物，但你们是我们最骄傲和宝贵的礼物。
◳ 各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。
◳ 每个小组（5人一组）做水果拼盘
◳ 回各自班级品尝水果。
◳ 安全管理组组长：杨乃兴
◳ 同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传；
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◳ 游戏发放奖品：顾守明，刘芝先，张琴珍，杨正周
◳ 作品上交时间xx月xx日。
◳ 园长及领导代表讲话。
◳ 为了让孩子们在休闲娱乐中培养自己的想象力，送上一个拼插积木的套装，让他们通过拼搭创造出自己的世界，享受成就感与探索乐趣。
◳ 这个六一儿童节，没有礼物却有快乐，没有鲜花却有温暖的拥抱，这就是我们在一起的最大的礼物。
◳ 活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目；5月26日9：00幼儿园内节目彩排；
◳ 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
◳ 评委根据以下方面客观、公正进行打分。
◳ 六一儿童节，没有礼物也不要紧，我们可以用想象力和创造力来制作属于自己的节日礼物。
◳ 每个节目表演时间不得超过5分钟。
◳ 六一儿童节，送上一套音乐乐器，让孩子们在音符中感受到音乐的魅力，开发他们对艺术的热爱和表达能力。
◳ 五彩斑斓的六一儿童节，送上一份童心许愿瓶，满满的好运和美好，让孩子们的未来充满幸福与梦想。
◳ x月x日准备酝酿。
◳ 找好观看的影片
◳ 拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。
◳ 每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。
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