那只温暖的手作文(汇总11篇)
2025-12-11 那只温暖的手作文✪ 那只温暖的手作文
唉，什么时候作业才能写完啊！我看着书桌上的作业，手中的笔一会像马一样飞驰，一会像奶牛一样缓慢地行驶着。妈妈坐在我旁边，那双大眼睛仿佛是在提醒我：集中注意力，仔细审题，不要分心！
我认真地写了一会儿，又开始发呆了。错题呀错题，你怎么那么喜欢我？我可不想让你一直跟着我，慢走不送！我小声嘀咕了一会儿，咬咬嘴唇，又动笔写了起来。
写了一会，我发现自己的手变成了钩子，我挺了挺身体，把手上的姿势调好，但手总是在和我作对，没写几道题，手又变成了钩子。我有些恼火，把手硬生生地摆回去，失败了几次后，我明白了，看来我是改不了这个坏习惯了。我尝试着把手一直摆直，但它总是不听我的。我没办法，干脆一直弯着写字，让自己舒服一点。
妈妈看到后，拿了一支笔，摆出了正确的姿势写出了一行清秀的字。我知道妈妈是在提醒我，让我不要按照错误的姿势去写字。可我的手势就是改不过来，手还是故伎重演。妈妈二话不说，握着我的手，一笔一划地写着，我的手好难受，想摆脱妈妈的控制，可妈妈手上的力气很大，把我的手一直那样按着写，持续了一会，妈妈松开了手，看看我自己能不能改过来。果不其然，妈妈的担心不是多余的，出去喝完水进来一看，我的手像被套上了钩子模型，又弯起来了，而我却好像没有注意到一样，在快速地写着。
妈妈又一次握着我的手，每当我的手弯一点点，她就会用力地把手扳回来。五分钟过去了，妈妈迟迟没有松开我的手，手却不像一开始那么用力了，我的手也不再挣扎，顺着妈妈的手直着，没有再弯回去了。渐渐的我发现妈妈的手竟然这么温暖。和妈妈的手握在一起，我居然一点炽热的感觉也没有，虽然手背上早己沾满了妈妈手心的汗水。
在那一刻，窗外炎热的太阳让我心里感觉到的是那么的温暖，太阳下的人们都像是沐浴在幸福的海洋里。
✪ 那只温暖的手作文
在我的记忆中，那双手总是暖乎乎的。
那双手牵着我慢慢学会了走路，那双手拉着我学会了小心过马路，那双手教会我写自已的名字，那双手在高兴时会把我高高举起，那双手会把爱吃的肉夹到我的碗里。这双温暖的大手，握住我的小手在我心中烙上了深刻的印象，这双手就是爸爸的手。
爸爸的手胖乎乎的。在历经岁月的沧桑后，他的手从滑变得有一点糙了，可不变得是他手心的温暖，永远是那么温暖，炙热。
爸爸的大手会干很多事情。
爸爸会写一手漂亮的毛笔字，他会写的书体很多，可他执意只让我学隶书，他经常说：“只要坚持做一件事，就一定会成功的”。我每次练书法，他都会在我旁边聚精会神的看着，如果哪一横那一竖写得不好，他就会用他的大手紧紧握住我的手，手把手的教我，他每次都会攥得很紧，使我觉得很痛，却能使我铭记每一个笔画的力度与写法。在明亮的书桌上，他的手显得那么大，深深的占据了我的心，温暖了我的心窝。他还会用严厉的口气来命令我去练书法，还经常说练书法会长寿的，虽然我不太相信，但他也是为了我的健康。
爸爸的手还会做我爱吃的菜。
爸爸的口味和我一样，都喜欢吃超辣的东西，他厨艺虽不精湛，但都很合我的口味。妈妈做饭好吃，却总是不多放点辣椒，爸爸炒的我最爱吃的菜就是“麻婆豆腐”，我每次看他炒菜时，他的手就让我感到很有份量，举着那么重的锅，手上拿着炒勺，上下翻动豆腐，还用手抓起一大把辣椒和调料往进倒，他炒菜总是很快，使我很快就能吃到香喷喷的饭菜。“麻婆豆腐”炒得真是超辣，吃得我和我爸直“吸溜”。他的手做饭却也是很懒，每次在家给我弄火锅，海带不切就往进倒，红著片也不切小点，我和妈妈好像就在吃“长寿面”，他却还说：“海带长着吃长个子”。虽然他做得饭一点儿也不“美食”，却能让我的心感到暖乎乎的。
别人都说：“父亲的爱是严厉的，没有母亲那般无微不至”。可细细体会，父爱就是一瞬间的甜蜜。
爸爸那双温暖的手，是我这一生中最珍贵的爱。
✪ 那只温暖的手作文
都说老师是花匠，培育着娇嫩的花朵；都说老师是烛炬，燃烧了自己却照亮了别人……在我的成长道路上，我要说老师是一双暖和的手，牵引着我向前走。
那天，妈妈像往常一样送我去上学。我无力地坐在妈妈的电瓶车上，感觉十分难熬难过。妈妈关心地说：“我跟杜老师请假吧！”我怕耽误了学习，仍是忍着痛苦坚定地说：“不用了，我仍是去上学。”
上课还没有多久，我就感觉头昏眼花，整个人轻飘飘的，似乎自己指挥不了自己了。我想用心听课，可沉重的脑袋老是情不自禁地耷拉下来。杜老师讲的内收留我一句也没有听进去。终于熬到了下课，我刚想把头搭在桌上休息一会儿。杜老师夹着书本，微笑地走到我眼前，温顺地说：“吴扬，身体不惬意吧！”杜老师伸出一只宽大的手，牵着我向办公室走去。整理时一股暖流涌上我的心头，多好的老师呀！
到了办公室，杜老师叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯开水放在我的眼前。杜老师摸摸我的额头，关切地说：“是不是头很晕呀？你喝点热水，可能会好些。”杜老师是怎么看出来的？她怎么知道我生病了呢？杜老师的贴心话语深深地打动着我，一颗滚热的泪珠不由地流了出来。
叮铃铃，上课了，我刚预备起身进教室。杜老师那宽大的手轻轻地拍着我的肩膀，微笑着说：“吴扬，你在这里好好休息。我帮你跟凌老师请假！”听了杜老师的话，我心想：杜老师真好，就像妈妈一样。这节课，杜老师一直陪在我的身边，不时地伸手摸摸我的额头。她那双宽大的手总在我面前泛起，这双手让我感触感染了从未有过的暖和。
流动课的时候，杜老师望望我，舒心地说：“看样子，好多了。头还晕吗？”我摇摇头说：“不晕了。”“那和同学玩去吧！”杜老师拍着我的后背说，我感觉一股热流在身体里活动。我感谢感动地说“谢谢您，杜老师！”说完，我飞快地向操场跑去。
这件事情已经由去良久了，可当我心静时，杜老师那双暖和的手总在我的脑海里晃动。
✪ 那只温暖的手作文
感恩节的前夕,老师给我们布置了一个特殊的作业——在一张纸上画一样你要感谢的东西。
第二天，同学们都纷纷交给老师看了，他们都不约而同的在纸上画了自己的爸爸妈妈的画像，而我却不一样，老师拿过我的作业“只是谁的手呀？”同学们有的说：“这准是上帝的手”“这是爸爸妈妈的手”老师并没有理会同学们的话，而是向我走来，像挪盘慢慢的移过来“这是谁的手呀？能告诉老师吗？”我心里感到羞涩，脸热得像被火烧，似乎要冲破我的心灵，最后，才说“老师，这是您的手！”老师笑了，只见两瞥小缝。
一次，老师的女儿生病住院了，我本以为老师不会再来，可是，我们在蒙蒙细雨中看见了老师的身影，“老师怎么会来呢？难道他不为他的女儿担心吗？”他从没有漏过一节课，老师用他那只手替我们批改作业、辛辛苦苦抄好的作文给我们看。我要感谢老师的那只手，因为“它”不仅在知识的海洋给我们指引方向、还给我们精神上的支持和鼓励，那只手，胜过一切！
所以我要感谢那只天使般的手，如果不感谢“它”那还会感谢谁呢？
✪ 那只温暖的手作文
记忆中，有一只温暖的手，还有一个明亮的微笑，在车水马龙的背景下，在川流不息的人群中，久久不能消散。
每年的寒暑假，我都会到图书馆看书、借书，由于妈妈要上班，没时间带我，再说图书馆离我家也不远。有时我叫上好友、同学，有时一个人去。
记得那是一个寒假里，我打电话约同学一同去图书馆借书，可那天，我那个同学，他妈妈正好有事要出去，就顺便带着他去图书馆了。我只能自己一个人去了，带着妈妈的千叮咛万嘱咐出发了。
临近春节，街上人来人往，摩肩接踵，人如海，车如潮。我站在斑马线路口，看着来来往往的行人和车辆，硬着头皮走过一半，就被川流不息的车辆阻止了，我手足无措地站在路中英央，寒风中恐惧包围着我，匆匆而过的行人没有停下来，我感到有些失望。忽然，一只大手轻轻握住了我的手，温暖而有力。那一刻，我以为是妈妈来了。抬起头，是一张年轻的面孔，有着母亲一样的温柔的目光。她牵着我的手小心地穿过川流不息的车流，到达安全的地方，站在路边，她冲着我微微一笑，那笑容如温暖的阳光。“下次过马路要小心呦！”一股暖流流入我的心田，寒风中我却感到如此的温暖。
温暖的手，定格成永久的回忆。今天我又去了图书馆，又经过那条繁华的马路，我仿佛又看见几年前，一个年轻人牵着一个小男孩穿过川流不息的车流。
爱的芬芳，有时只是轻轻一握。不久的将来，我也会将温暖传递，我也会牵着一只只小手穿过繁华的马路，轻声叮嘱他们下次小心。
✪ 那只温暖的手作文
手，不用过多的介绍了，它是人体非常重要的部位，也是最灵活的部位。
忙碌而灵巧的手
晚上你们想吃些什么？妈妈问。红烧肉！我大声回答道。好！一个干脆的回答声带上切菜的声音从我耳边划过。我向厨房望了一眼，妈妈忙碌的双手一会儿择菜，一会儿切菜，一会儿拍蒜，一会儿切葱，忙的不亦乐乎。
时间一分一秒地溜走了，妈妈的双手终于停下了，一会儿后，就端来了热乎乎的饭菜。妈妈忙碌而又灵巧的手做出一道道美味佳肴。
温暖的手
咚－咚－一阵轻轻的敲门声从我卧室的门外响起。我一听就知道，又该去上学了！我打开门，打个大大的哈欠。快去洗脸吧！爸爸说了一声，我走进洗手间，拧开水龙头，爸爸过来，拿起我的毛巾，搓了一下，放在我的手上。迅速擦了把脸，爸爸拿起我的书包，递给我，拉起我的手走出了家门，带我走过了斑马线。帮我在学校对面买好早餐，递给我，看我吃完才离开，我挥手与爸爸道别。爸爸走了，但爸爸的温暖依然留在心间。
漂亮的手
姐姐！姐姐！我大声喊着我这位爱唱歌的姐姐。可她似乎没有听见呢！哎！谁让她一直戴着耳机听歌呢？跑过去摘下她的耳机，她惊愕地望着我，我不禁笑出了声。
什么事？那么急！她问道。指着手中的《练习册》：这个不会。你快帮我看看。姐姐接过去一看，这个题，你可以画线段图的，你看说着，就在草稿纸上画图。那修长的手指在草稿纸上、书上飞舞着，漂亮细腻的手画图，验算，顺畅无比，听完姐姐的讲解，顿时茅塞顿开，疑难解决了。
我的家里，每个人的手都不一样，但都带给我温暖，带给我快乐，他们的手让我拥有了更多的幸福。
✪ 那只温暖的手作文
母亲的爱如一望无际的大海，父亲的爱如巍峨雄伟的山，老师的爱如一盏明灯因为有爱，世界才充满阳光。今天我想说的爱，是陌生人对我的爱。
那是一个风雨交加的早晨，不一会儿，雨渐渐停了，风也屏住了呼吸。我背着书包去上学，我看见身旁的一位陌生残疾学生正艰难地走着，她一跛一瘸的踩着地上的积水，同时积水被溅出了美丽的水花。我疑惑的想着：她为什么会残疾呢？唉，我还是别多管闲事吧。
突然，我身后一声扑通，把我吓住了。往后一看，正是那残疾学生摔倒了，我心想：要不要拉她呀？毕竟她是女生，而且后面传来了其他人的谈话声，我去拉她，有些同学肯定会胡思乱想。唉！还是算了吧。我终于迈出了犹豫的双腿继续向前走，硬下心来，不去管他，心里默默想着应该会有人去拉她的。我边走边忍不住回头望去，只见她全身沾着浑浊的水艰难地爬起来了，她笨拙的动作中透着坚强。我一不留神前面的水坑使我始料不及地摔了下去。啊，好痛！正当我疼得快作文落下泪水时，此时此刻一只温暖而又沾满污水的手伸了过来，正是那位残疾学生的手，我十分羞愧的拉着她的手站了起来。
她的脸上含着使人说不出的甜蜜说道：你没事吧？我的喉咙顿时感觉被千根针给刺住了，一时无法言语。我十分羞愧，脸通红得像一个苹果一样，我终于忍不住热泪盈眶地说：谢谢你！我满怀着羞愧匆匆向学校走去。
遇到问题，我退缩了，而她勇敢地伸出了温暖之手！真是身残志不残！一位残疾陌生人的爱都那么浓厚，一想起这件事，我就感到十分羞愧，羞愧自己因为性别不同就不帮助她，而自己摔倒时，她竟伸出一只温暖的手帮助我。每当我想起这只温暖的手，一股暖流直蹦我心。
爱，像一颗糖果送去甜蜜，像一缕清风吹走尘埃，像一道阳光温暖心房。它，不仅仅在学校、家庭，还在外面的世界里。每当看见陌生却又熟悉的背影，就会想到那位残疾学生，是她让我明白陌生人的爱也是伟大的，那只温暖的手一直温暖着我的心，鼓励我也做个乐于帮助的人！
✪ 那只温暖的手作文
感谢，感恩，感激。一只小手，一幅画，几乎轰动了整个美国，这不是画家的画，也不是神的手，这只是一幅极普通的画，但，他却含义很深……
——题记
“这是您的手，老师！”初读《他要感谢那只手》这篇文章，感慨万千。细读后，才发现，这是一个孩子心灵中最深、最真、最彻底的呼唤：他要感谢那只手，一只给他带来温暖的普普通通的手。
小道格拉斯的家境非常贫寒，他的衣服总是很脏。在放学后，老师常拉着他那粘乎乎的小手，带他走一段。老师也常拉其他同学的手，可是，对小道格拉斯却有着非凡的意义。
缕缕阳光照耀大地，太阳再一次生气。大自然有赋予了世间万物生命。然而，你可曾感谢过大自然，感谢他所赋予我们的吗？
校园，见证了我们的成长历程。老师，授予了我们知识。让我们感谢他们吧，感谢这群可亲可敬的恩师！
父母，是生我育的任便。他们在我的生活、靴子中，都有极大的作用。时不时给我来个精彩极了，当然也会有糟糕透了。他们是我一生中最重要的人，我要感谢他们！
我们每个人都有要感谢的，那些东西都一定含有很深的意义，那你就要把握住机会，抓紧时间！别让幸福溜走……
拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。善于感恩，我们将拥有整个世界！
✪ 那只温暖的手作文
杨宸，我相信你一定可以的！每当我遇到挫折和困难时，这句话就好像一只温暖的手，在我头上持续地抚摸着，给了我无穷的关怀和力量。
记得那时候是五年级，在同学们的支持下，我当上了科学课代表。尽管我非常认真地听课，但是在第一单元的测试时，还是失利了。
当科学老师说杨宸，87分时，我简直不敢相信我的耳朵，这声音就像在我耳边扔了串炸雷！拿到试卷后，我的眼睛一直不敢面对那血红的数字。
下课了，我趴在桌子上，同学们纷纷议论我：科学课代表也不怎么样嘛！他的科学成绩一点也不好。我这回考第一，课代表该换我当了这使我的心情郁闷到了极点。
回家了，我怀着忐忑不安的心把这件事告诉了妈妈。妈妈没打我，也没骂我，只是对我说了一句话：杨宸，我相信你一定可以的！这句话就好像是一只温暖的手，抚摸着我，给了我信心和力量。
第二天，我就开始更认真学习科学来了，每个课程结束后，便给自己做张习题。每个单元结束后，给自己做了几张试卷。终于，在第二单元的考试中，我取得了98分，全班第一的好成绩。
那只无形而温暖的手，会在我未来的生活中，带领我走向成功。
✪ 那只温暖的手作文
都说母亲的手最温暖；可在我心里，有一双手，比母亲的手更温暖，更无私……
擦鼻涕
语文课，同学们都在认真地写作业，教室里静悄悄。
忽然，响起了一阵擤鼻涕的声音。原来，王子杰感冒了，鼻涕像两条黄龙，挂在嘴唇上，他只好不时地哼着，鼻涕一下往下流，一下往上缩，难听，难看，难过。陈老师看见了，忙说： “王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃吗？”我们一听，都笑了起来。我们转过头去看，只见陈老师一边说，一边拿出一张纸巾，走到王子杰身边，给他擦起鼻涕来。轻轻地，仔细地，那模样，就像温柔的妈妈……
王子杰红着脸笑了，我们的心里也暖暖的了……
滴眼药水
我们班还有个叫“子杰”的，不过姓“赵”。
这段时间，赵子杰生病了，左眼肿肿的，红红的，像个桃子，几乎睁不开了。听他说，每天都要滴好多次眼药水。在家，妈妈滴；可是，在学校，谁能当这个“护士”呢？他自己没法滴啊！
下课时，陈老师走到了赵子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼药水，让赵子杰仰起脸。陈老师这回成了“陈护土”，小心翼翼地帮他滴眼药水，一次又一次，一天又一天。
终于，赵子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我们一起玩了。
掌声鼓励
徐张成先天比别人反应慢，一二年级的时候学习就没跟上，三年级了，他上课一直不举手发言，老是睡觉。即使这样，陈老师也没有怪他，一直给他鼓励。
一次语文课，陈老师让我们在第五课的生字中选一个字，组一个词，大家都举手了。在这些林立的小手中，陈老师看见徐张成也小心翼翼地举了起来，就连忙叫了他。只见徐张成站起来回答说：“翠，翠鸟。”陈老师点点头，走到徐张成身边，一面用手轻轻抚摸着他的头，一面笑盈盈地说：“徐张成，你真棒！”然后转过身来对大家说：“今天，徐张成终于发言了，而且，说得那么正确，那么响亮，大家是不是该给他鼓励呢？”说着，陈老师带头鼓起掌来，大家马上也都鼓起了掌。我们都看到了徐张成那一朵花一样的笑脸！
这就是陈老师！我们谁都喜欢牵她的手，喜欢她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、时刻传递着温暖的大手！
写好一个人物的特点，可不是一件容易的事。写之前得想想，你笔下人物的特点是什么？哪些事例适宜写入作文呢？这些事能不能符合表达的要求呢？于是，材料的选择很重要。你瞧，给王子杰擦鼻涕，给赵子杰滴眼药水，给予徐张成热情的鼓励，这几件事是不是让我们看到一个和妈妈一样关心体贴的陈老师呢？也就是说，小作者选择的这几件事，使我们体会到了人物——陈老师爱生如子的鲜明特点，选择得很恰当。顺便说一句，小标题的运用也很精到，内容简约，层次分明。
有了材料，该怎么落笔也是一个值得探讨的问题。在这篇作文中，小作者选择的视角很值得称道。她通过写陈老师的“手”，把三件事情中最大的共同点表现了出来——陈老师的“手”传递了母亲般的温暖。你能用“目光”“微笑”等不同的视角也尝试着写一写人物吗？
✪ 那只温暖的手作文
我三岁那年，母亲走了。父亲一个人支撑起这个摇摇欲坠的家。十余年过去了，岁月把父亲从一个阳光帅气的青年变成了一个胡须满面的大叔。但无论生活把他摧残成什么模样，他都坚持着自己的信念。他的信念就是我。
父亲对我一贯是爱搭不理的作风，仿佛没有我这个人。只有在招呼我做事情时，才想起叫我一声。为此，我心里暗暗责怪父亲的粗心。然而，父亲从未忘记过我。
去年春天，我们进行了一次考试，当日分数便下来了，我考得出乎意料的好。班主任老师在全班同学面前夸奖了我，还给父亲打了电话。但我并不知道，我被进步的喜悦冲昏了头脑。
窗外下起了第一场雨，淅淅沥沥，不慌不忙，仿佛世界的每一个角落，都留下它的足迹。雨越下越起劲儿，没完没了。
放学的铃声紧随其后，我们坐上了回家的校车。不料，校车半路出了故障，司机给每位同学的父母都打了电话。每个同学都和父亲或者母亲兴高采烈地回了家。只有我的父亲迟迟没有来。我已经习惯了他不在我身边，我扛起书包，放在头顶做“挡箭牌”，打算就这样狼狈的跑回家。我跑了没几步，迎面走来一个男人，他和我撞在一起。我刚想说话，他便夺过我的书包，跨在他的肩膀上。随后，他猫下腰，把我背了起来。他一只手撑着雨伞，另一只手握着我的手。我的眼泪一下涌了上来。他是父亲。我摸了摸父亲的手，上面全是凸凹不平的老茧。父亲告诉我，他听老师说我考了一个好成绩，连忙放下手中的活，给我包饺子，竟然忘了我放学的时间。
回到家里，父亲赶忙生火煮饺子。盘子里的饺子，冒着白腾腾的热气，模糊了父亲的脸。我夹起一个饺子，轻轻地咬了一口，有点咸。我想，父亲一定是含着泪包的。我的眼睛湿润了。
父亲养牛，每天忙里忙外，哪能有时间照顾我呢？看着父亲慢慢变多的白发，爬上眼角的一条条皱纹，我忽然间好像明白了什么。
世人常常赞颂母亲的温柔和细腻，却往往忽略父爱的默默无闻。父爱，伟岸如青山，圣洁如冰雪，温暖如娇阳，宽广如江海
“哞――哞――”几头牛从栏杆里钻出来，在院子里疯跑。父亲赶忙出去管理。临走前，父亲用手拍着我的肩膀，说：“多吃点。”
瞬间，一滴眼泪滴落到碗里。父亲那双生满老茧的手，给了我无穷的温暖和力量。有句话这样说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”未来的日子里，我会拉住时光的尾巴，陪父亲一起慢慢变老
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