蝴蝶的作文(精品15篇)
2025-05-16 蝴蝶的作文在现实生活或工作学习中，大家都看过童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。你知道有哪些广为流传的童话故事吗？以下是小编收集整理的蝴蝶童话故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蝴蝶的作文 篇1
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说："甭伤脑筋了，就叫他瓜瓜吧！"
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说："西瓜在这儿呢！"
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说："就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！"
妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想："哼，这也叫西瓜？"
可他怪口渴的，又想："瓜儿小，说不定还挺甜哩！就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。
剩下的`几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家，都是从东口来。
哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢！
瓜瓜大声嚷嚷："外婆，我来接你--"然后连蹦带跳，跳下楼去了。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了个粉碎。
外婆一边爬起来，一边说："哎哟，谁把西瓜扔了这一地！" 瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩："该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。"
咦，西瓜怎么这么小，坏了，可不是他自己搬掉的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说："真乖，真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了。"
蝴蝶的作文 篇2
从前，有一只杜鹃，歌唱得很动听，小动物们都称赞它是“小歌唱家”。渐渐地，杜鹃变得骄傲了。
一天，杜鹃收到一份音乐会的请贴，它天天把请贴挂在脖子上，得意洋洋的飞来飞去。燕子飞过来，问：“杜鹃姐姐，你脖子上挂的是什么东西啊？”杜鹃昂起头，骄傲地说：“这是音乐会的请贴，不过再过几天我就会把它变成闪闪发光的金牌了。”
到了那一天，杜鹃就打扮得漂漂亮亮的出发了。刚到会场，杜鹃就听到了百灵鸟在唱歌，百灵鸟的歌声婉转动听，简直就像天上的乐曲，杜鹃这才知道原来人上有人，天外有天，自己的'这点本领根本算不了什么，以前总认为自己是最好的歌唱家，现在才认识到自己还差得很远呢！
音乐会一结束，杜鹃就找到了百灵鸟，想拜它为师，可是百灵鸟谦虚地说：“大家要互相学习，这样才会有进步。”杜鹃暗下决心：“一定要好好练歌，以后不可以再骄傲了。
经过许多年的刻苦练习，杜鹃终于成为了一个远近闻名的歌唱家。
蝴蝶的作文 篇3
森林里，由于狮子大王年事已高，无力管理森林里的事了，所以决定要选一位新大王，可以更好的管理森林。于是狮子把兔子汤姆，狐狸列那，野猫电烟姆等等大大小小的动物都叫到一起。
评选大会开始了，首先大象大力先站了出来说：“我力大无比，而且体格庞大，绝对可以当大王。”
野猫电烟姆不服气的说：“你体格庞大，但是太笨重，不够灵敏，我看、听、闻都特别好，而且不管到哪都来去灵活，我才可以当大王。”
狐狸列那说：“光灵活没有聪明的`思想怎么可以领导大家，我是森林里最聪明的，我当大王最合适了。”
就这样你说一句，我说一句，大家争论了三天三夜也没选出大王
蝴蝶的作文 篇4
一阵悦耳的音乐过后，“桂花节组委会秘书长”蓝斑蝴蝶扇动着美丽的'翅膀，飞上主席台，宣布“蓝蝴蝶的桂花节正式开始了”，然后宣布组委会主席讲话……
组委会主席飞上主席台做完报告，然后飞下主席台。应该蓝斑蝴蝶飞上主席台宣布下一项活动内容，却不见他的影子。等了一会儿，仍然不见他上来，主席台下的蝴蝶们开始躁动，已经有人倡议退场了。
这时，一只小蓝蝴蝶慌慌张张地飞来报告，蓝斑蝴蝶被杀了。
组委会主席急忙飞过去查看，发现蓝斑蝴蝶死在现场外面，不解地问：“他在主持活动，怎么出来这么远？”
“是蜜蜂小黑让我把他叫出来的。”小蓝蝴蝶说，“我不知道蜜蜂小黑找他有什么事，不好意思在旁边听，就回活动现场了。后来，不见秘书长上台主持活动，我就飞出来提醒……谁知，他就这样了。”
“身上有伤口，是被人刺杀的。”组委会主席命令小蓝蝴蝶，“报案，快快，马上报案！”
蝴蝶的作文 篇5
活动目标
1。初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。
2。能用简单的语言描述自己的观察结果。
活动准备
1。将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。
2。幼儿用书、挂图。
活动过程
1。导入活动。
教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。
2。阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的'生活习性。
教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。
3。初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
a、阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。
教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？
b、幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。
c、幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
活动延伸：
阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。
资料包：
云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1。6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。
蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。
蝴蝶的作文 篇6
活动目标：
1、观察毛毛虫和蝴蝶，体验观察的乐趣，培养探究的品质。
2、简单了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个变化的过程。
活动准备：
1、让幼儿参观蝴蝶标本展览。
2、课件《美丽的蝴蝶》。
活动过程：
1、观察蝴蝶标本请幼儿在轻松的音乐中进入蝴蝶标本展厅，自由观察。
2、观看课件《美丽的蝴蝶》
师生共同回顾课件内容：
毛毛虫是蝴蝶小时候的样子，美丽的蝴蝶会变化，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段才变成我们看到的那个样子。
3、讲述故事《美丽的`背后》。
（1）蝴蝶小时候叫什么？
（2）蝴蝶小时候和长大后都很美吗？
（3）蝴蝶小时候和长大后都是我们的好朋友吗？
4、游戏：
动物宝宝找妈妈
请幼儿在问题卡片上进行连线
自然结束
活动目标：
１．观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。
２．对动物的活动和生长有初步的兴趣。
活动准备：
1．蝴蝶的图片和标本。
2．蝴蝶生长过程的图片。
3．音乐《蝴蝶找花》。
活动重点：
了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
活动难点：
了解蝴蝶的生长过程。
审美元素：
蝴蝶是春天里快乐的小精灵，它身上的花纹不仅五彩斑斓、绚丽多彩，而且都是对称的，让人们赞叹不已！无论是翩翩的舞姿，还是停驻花瓣的倩影，都深深地吸引了孩子们。活动中，通过观察、欣赏蝴蝶，让幼儿感受其独特的美，体验蝴蝶带来的美的享受。
活动过程：
１．猜谜，引出蝴蝶的话题。
师：猜猜这个谜语说的是谁？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。"（蝴蝶）
师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来？
２．引导幼儿观察蝴蝶的主要特征。
师：你见过的蝴蝶是什么样子的呢？
（幼儿凭借已有经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。）
师：（出示蝴蝶图片和蝴蝶标本）这是什么？蝴蝶到底是什么样子的，我们来仔细地看一看。
（引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、一对触须等。）
师：蝴蝶什么地方最美丽？（引导幼儿观察翅膀上对称的花纹，欣赏蝴蝶身上花纹的色彩美、形状美和对称美。）
３．在交流中引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。
师：蝴蝶最喜欢在什么地方飞来飞去？为什么？
４．出示蝴蝶生长过程的图片，帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程。
师：你们知道蝴蝶小的时候是什么样子吗？
教师引导幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程。
５．引导幼儿用身体动作表现蝴蝶。
师：蝴蝶是怎么样飞的？它停在花上时是什么样子的？
我们一起来学做蝴蝶飞吧！（幼儿随着音乐《蝴蝶找花》用动作模仿蝴蝶飞。）
6．活动小结。
蝴蝶的作文 篇7
在阳光灿烂的早晨，大森林里的蝴蝶谷里面住着千千万万只蝴蝶，有的漂亮，有的丑陋。
这时。蝴蝶王坐在宝座上说道：“我的子民们，今天我宣告一件事情，我将会在三天以后选举新的王后。”听完宣读的'漂亮女生都赶快跑回家，让随从做一件美丽及诱人的衣裳。
在蝴蝶群中有一只穿着很美丽的蝴蝶它叫小青。小青是一个很善良的蝴蝶，虽然是大小姐，但它一定不让父母做衣裳，因为它从不让父母受太多的苦，所以它要自己做一件衣裳。
过了一天，小青向父母撒谎说它要出去找小熊玩。一个人向大森林飞去。在路上飞着，小青心中想到：听说在大深山里有一个宝石洞，里面有互洞神兽非常友好，但对那些想偷东西的人非常讨厌，有时还会杀人灭口。最多只能拿一个宝石，小青一狠心决定去碰碰运气。
走在路上，经过村庄。它决定在这放松放松，小青落在一座房子<的窗户上，只听见一声叹息：“唉，咱儿的命真苦呀，如果要救命，还要一个深山洞里的一个宝石，听说不怀好心的人要死的。”听到这里小青心里凉凉，想起以前它也得了一场重病，为了救他父母飞遍整个树林把小青救了回来。
小青一下飞了起来，来到空中，向宝石洞飞去。过了一天，在第三天时小青拿着一个宝石放在那个村民家桌子上，向自己家飞去。
小青到了家，大典已经开始。小青只能穿她最好看的衣服，来到大殿。在宫中小青被那伙伴比了下去，在蝴蝶王选皇后时，小男孩赶来说明了小青为了救它而拿到宝石让他从阴间回到人间。蝴蝶王听完后，立马决定要小青当皇后
从此，小青皇后成了大家最好的皇后。
蝴蝶的作文 篇8
我是一只蜗牛，我生活在茫茫的草原上，只因我身材矮小，致使我无法探出头去望望草丛外的美丽的世界。
我是一只蜗牛，人们笑我“日爬树三尺，夜退两尺，五尺之树非一日能上”。
嘲讽讥笑我当无闻。日出时的朝霞，日落时的晚霞，大雨过后空中的彩虹，午夜时分的灿烂的星空与明月，我独赏。
我是一只蜗牛，我有坚强的意志和毫无懈怠的精神，使得我在草丛中的生活更加美好。我有理想亦有大志，苍茫大地我有主沉浮的愿望，轻轻的微风我有做追风英雄的信念。
我有一个梦想：去看黄河
昨日的细雨是那么的清新，将茫茫大地洗得一尘不染。我在草丛中品味着，是那么的甜。我陈旧的房子被洗得美丽而有色彩。我背着房踏上尘世路。讥笑嘲讽化作我的动力，我的自信是通向成功的大道，我的信念是远处闪亮的目标，看着并不模糊。
很多人都嘲笑我异想天开，但我相信，我能做到
茫茫的草丛多有色彩，还伴有花香，一阵微风吹过，五色的草翩翩起舞，花香为曲，让我陶醉。许久后我回头，茫茫草丛已在身后，厚厚的.鞋底已磨了一大半。
抬头眺望，前边却是无尽的荆棘丛林，那么密，那么浓，就像蜘蛛网，粘上去就难以复活。我抹了把汗，整理了一下鞋子，却又有讥讽声传来：“瞧那副矮小的模样，还想历游，舍命无人陪哟。”一只黄鸟说完便飞走。此时并没有伤痛记上心来，却是无穷的力量让我加快了步伐。
上路了!一路上困难重重，刺丛让我伤痕累累，但我依然坚信我的梦想
一块刺丛多次拉我去作客，他们的热情让我身上布满了伤痕，却并没有钻心的痛;一湾泥潭，面带笑容地欢迎我，让我改变了本来的面貌，成了一只土蜗牛，房子也变得沉重。我依然往前爬着。
河流、泥潭，我坚强走过，因为梦想，我始终面带微笑
夕阳西下，美丽的晚霞已挂在天边，是那么的美，她像在沉默又似乎在呼唤。我忘却了自己的影子，月光下的我和荆棘丛林说再见了。
朗朗月光下，万物都已沉睡即入梦乡。沉重的房子压得我气息难喘，望望远方，我似乎在雾里看花一片茫然。
“何必呢，你以为自己是谁?”夜虫的声音和着梦的味道传过来。
我想：自己是它们吗?何必停下。茫茫的夜境化作我奔驰的屏障。我相信只要努力，等待我的将是更多的美丽。
啊!漫长的黑夜不知是否快到尽头，回头看看走过的路却是一片茫茫，仿佛有一种喜悦记上心来，却又像有一种悲伤盈然而生。
一路风尘仆仆，我将讥讽化作动力，数不清的日子，我成了一个完全的奋发者
我走出了茫茫草地，踏过荆棘丛林，一路风尘仆仆，却也将那些讥讽化作动力，我喜悦，奔腾的黄河是多么壮观，苍翠的泰山多么雄伟，我却不曾见过，就连幻想也那么虚无，我悲伤。
数不清的日子过去了，我成了一个完全的奋发者。美丽的鞋早已没了，一丝一线不曾留下，美丽而有色彩的房变得淡无色彩，就连自己也似乎变得枯黄，天空更高了，太阳也少了往日的那份热情。
震耳的声音排山倒海地压过来，雄壮而高亢，我眼里开始有了一点希望。但一块巨大的岩石挡住了我的视线，岩石直入云霄仿佛高不可攀。那无尽的信念和信心在牵引我，那首《追风英雄》我独自唱响，是那么动听，催人奋进。我一步一步往上爬，却是那么的吃力，我奋力可惜心有余而力不足，一切似乎已成幻想。
一分钟过去了，一小时过去了，仿佛有了一点进程，刹那间我心力不足又滑下了许多。一天过去了，我的脚被磨破，红红的鲜血一滴一滴往下流，许久，一阵钻心的痛涌入心窝。
我仍是往上攀爬着，忽然有什么东西打在我头上，我努力睁大眼睛，模糊地看见一片枯黄的树叶，此时它飘下了岩石，不知落到了什么地方，我深深感受到一点，我想这就是秋高吧。
一天过去了，两天过去了，我似乎成了岩石上的一个活化石。不知多少天过去了，我离岩顶终于只差一步了。
那一天，我终于听到震耳的声音排山倒海，啊奔流的黄河如此壮观，我实现了梦想!
我抓住岩顶，探出头望岩石的那边，干枯的眼睛此时落下了泪。我奋力蹬了上去。啊，奔流的黄河如此壮观，一饱眼欲对茫茫草原上的我已是十分满足。一阵寒风吹来，身体虚弱的我心痛难受。霎时一滴溅起的水珠落在我身边，我想过去喝一口，又一阵刺骨的风刮过来……
励志心得：
俗语说“功夫不负有心人”有的人做事，如果失败了一两次，就放弃，这往往达不到目的。例如，有人去买东西，当他走了大半条街之后，都没有他所想要买的东西，于是，就放弃了希望，不再去买了。
如果他想买的东西刚好在他没有去的那几间店呢?那不是刚好失去了买这样东西的机会了吗?像这只蜗牛一样坚持吧，即使全身是伤，也不要放弃。
有了蜗牛坚持不懈的精神，我们就可以“胜利在望”了。
蝴蝶的作文 篇9
从前，森林里住着一只快乐的小蝴蝶。她每天在森林里无忧无虑地玩耍。直到有一天，她收到了小鸽子的来信。信上说：你好，蝴蝶小姐！下周我们将举行一场选美比赛。我希望你能来。
看完这封信，小蝴蝶下定决心，我一定要在这次比赛中获得第一名。
第二天，她早早来到森林的草地上练习跳舞。但没练几下，就大汗淋漓，开始退了下来。算了，明天再练吧，今天太累了。小蝴蝶自言自语道。于是他回家睡觉了。
日复一日，离选美比赛只有三天了。小蝴蝶开始担心了。好吧好吧。别人都已经有成绩了，我还没开始练。现在只剩下三天了。我该怎么办？小蝴蝶皱着眉头坐在一棵大槐树下，试图找到一条路。突然槐花爷爷说：“小蝴蝶，你知道为什么你一事无成的时候，别人已经少劳多得了？”为什么？小蝴蝶怀疑地问。那是因为别人在努力的时候，你却在偷懒。现在别人学习成绩很大，你就开始担心了。如果你还想在比赛中取得好成绩，就要从现在开始下大力气去准备，不能有丝毫懈怠。小蝶听后恍然大悟。我明白了，槐树爷爷，谢谢提醒！之后，小蝴蝶迅速飞回练习舞蹈。
三天后，盛大的选美比赛开始了。小蝴蝶没有夺冠是因为之前没有认真准备，写了.第一个是蜂姐，第二个是蛾姐。小蝴蝶获得铜牌第三名，非常懊悔。
第二年，小蝴蝶又收到了邀请函，但这次她不敢怠慢。她牢牢记住了槐花爷爷的话，刻苦练习舞蹈，为比赛做了充分的准备。正在这时，蜜蜂姐姐飞了进来，对蝴蝶说。蝴蝶姐姐，以你的小三条腿猫功夫，只能在花丛中采蜜！你不必参加这场选美比赛。说完扬长而去。但小蝴蝶只想着槐爷爷跟她说的话，依然专心练习。蜜蜂骄傲地认为这次它会自己赢得冠军。
当当，第二届选美大赛拉开帷幕。主持松鼠致辞：在这个金秋时节，肆虐的热浪仿佛被一夜之间落下的雨水击退。秋天，我用厚厚的黄金在大地上描绘我的`情感。在这个美好的季节，我们迎来了第二届森林选美大赛。现在，请欢迎参赛者
第一个是蜜蜂。她昂着头在球场上走来走去，然后走了出去。第二只小蝴蝶，因为准备充分，做了很多精彩的表演。台下的观众和评委不时发出一声惊叹，掌声来了又去，响彻云霄
最后，小蝴蝶光荣地获得了一等奖。记者山鼠采访她的时候，她成功的秘诀是什么？小蝴蝶兴奋地说：“我没有秘密。我唯一的信念就是永不放弃，克服困难，坚持到底。这就是胜利！”！
蝴蝶的作文 篇10
阿勇只比小狼达克大两岁，可它的个子比达克整整高出一头。身体壮，牙齿尖的它，在家里谁也管不了。它不去上学，经常跟狐狸墨菲斯到处瞎混。它的头发乱糟糟的也不剪，脸也不洗，看上去像很大年龄了，所以同学们都喊它——老狼阿勇。阿勇经常欺负学校里的同学，每天站在校门口专抢别人的东西吃和衣服穿。同学们既恨它又怕它。
过了很长时间，同学们为了对付阿勇向体育老师学习了射箭，有了弓箭的保护，阿勇再不敢欺负小动物了。这天阿勇找墨菲斯出主意：“墨菲斯兄弟，你快给我拿个主意吧，再让这帮小子猖狂下去，我就一点儿威风也没有了！”
墨菲斯眼珠转了两圈说：“我有个妙计——星期天由我出面举办个射箭大赛，猎豹老师不是给它们每人十支箭吗？我们就比赛射十箭，射中一箭奖QQ糖一包，等比赛完了，它们只顾吃QQ糖的时候，你就出来教训它们，怎么样？”
“哇塞！太棒了！”阿勇高兴的攥着拳头说：“不过我还想留着QQ糖自己吃呢。”墨菲斯说：“那好办，你可以把靶子挂远一点，它们射不中，QQ糖不就省下了吗。”说干就干墨菲斯到处贴告示，阿勇准备比赛场地。
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比赛这天同学们都来了，阿勇藏在树后面偷看，想到又能随便欺负同学们了，它高兴的不得了。可同学们们都说靶子放的太远，根本看不清。墨菲斯却说：“这才能看出谁的`箭法准呢！”
墨菲斯大喊一声“射！”大家把第一支箭射了出去，可墨菲斯也看不清箭射没射中靶子，它就跑过去看看，再回来宣布。但是阿勇将靶子挂的太远，一趟跑下来墨菲斯就累得气喘吁吁。就这样大家每射一箭，墨菲斯就跑一趟，等射完第八支箭的时候，它已经跑的满头是汗，再也走不动了。这时，大家射出第九箭，墨菲斯喘着粗气喊：“阿勇，你出来看看射中了吗？我实在跑不动了！”这会儿，阿勇正躲在树后面得意的吃QQ糖呢，听到墨菲斯喊它，就急忙跑出去看。看见阿勇出来，同学们好像突然明白了什么，这时只听猴子聪聪喊一声“射！”老狼阿勇的屁股马上变得象只刺猬插满了箭，它疼得“哇哇”大叫，然后抱着屁股逃跑了。
蝴蝶的作文 篇11
有一只胆小的小刺猬，他整天跟在妈妈旁边，不肯离开妈妈一步。一天，刺猬妈妈生病睡在家里，小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说：“孩子，我肚子饿了，你去给我找些野果来吃吧。”
小刺猬摇摇脑袋，说：“不，我怕，我怕!”
刺猬妈妈说：“你已经长大了，不能老是跟着妈妈，要做勇敢的孩子。”
小刺猬走出了家门，独自向森林走去。突然，小刺猬被树枝上挂着的一个毛茸茸的东西吓了一跳，他没敢细看，回头就跑：“老虎来了，我怕，妈妈快来呀!”
金丝猴“嚯”地一下跳下树枝，笑着说：“别怕，我是金丝猴，我不会欺负你的。”
小刺猬指着金丝猴背后一动一动的尾巴，说：“你背后藏着棍子，你会打我的。”
金丝猴“滴溜儿”翻了个筋斗，说：“你看，这是我的尾巴，不是棍子。”
小刺猬这才放心地向前走去。
走不多远，树丛中“腾”地跳出一只大老虎。老虎张着大嘴巴，要吃小刺猬。小刺猬吓得缩成一团，像一个带刺的大皮球。
老虎用爪子摸摸刺球，这些刺呀，又尖又硬。老虎想，这可不好吃啊，尖刺会把嘴巴、舌头都扎穿的.。老虎叹了口气，一屁股坐在地上，眯起眼睛打起瞌睡来了。
小刺猬偷偷一看，心里急了，妈妈还等着吃果子呢。小刺猬想了想，壮了壮胆，用脚“啪”一蹬，滴溜溜向老虎屁股上滚过去。老虎屁股是碰不得的，被小刺猬“咔嚓”刺出了血，老虎可火啦。但是，他想不出对付小刺猬的办法，只好到别处去了。
金丝猴“嗖”地一下从树上跳下来，跷着大拇指，说：“你的胆子不小啊，把老虎都吓跑了。”
小刺猬擦了擦头上的汗，说：“刚见到老虎，我怕得很，后来见他对我没有什么办法，我的胆子就渐渐大了。”
小刺猬把野果采下来，堆在地上。他用身子“呼啦”一滚，果子一个个都被钉在长刺上。
小刺猬背着很很多果子回到了家，一边给妈妈吃果子，一边把刚才的事告诉了妈妈。妈妈高兴地说：“你变得勇敢了，把老虎都吓跑了。”
以后，小刺猬的胆子越来越大了。大家都叫他勇敢的小刺猬。
蝴蝶的作文 篇12
天空的云朵不见了！这可是件大事，森林里处处广播着，动物们处处查找，没有了云朵，天空也没那么美丽了，太阳公公也没休息的地方了，小雨滴们也没有家了。
云朵怎么会不见呢？原来云朵都被坏巫婆偷走了，坏巫婆要讨论一种奇妙的药水，必需要拿云朵制作材料，这可不是一件好的事情，动物们商议着把云朵抢回来，但是坏巫婆该怎么应付好呢！这是个问题。
小动物们打算布置个陷阱，把老巫婆给引出来，天上的小鸟披上云朵的外衣，在天空中飞着，老巫婆见还有云朵，就骑着扫把飞出去追赶，小鸟不断的向远处飞，其它小动物赶快跑到老巫婆的家里，把云朵们都放了出来，云朵们兴奋地飘到天空上。
临走时，小猴在坏巫婆家里的.桌子上，看到一瓶老巫婆刚讨论出来的药水，奇怪的揣入了口袋，老巫婆见到天空上处处飘起了云朵，很是生气，知道自己上当了，她打算要惩处这些动物们，见到老巫婆要损害大家，小猴把刚才揣在口袋里的魔法药水洒向坏巫婆，巫婆一下子变成了一朵云。
原来这是一种会变成云朵的奇妙药水，现在，坏巫婆被自己的魔法药水变成了云朵，只能待在天空上，不能再干坏事了。
蝴蝶的作文 篇13
米扬告诉吉布，子涵的'爸爸是一个渔民，有一次出海打鱼后再也没有回来，妈妈告诉她，爸爸到了国外，要很久很久以后才能回来。她太想爸爸了，于是，她每天都站在路边等爸爸回来。
可是，有一次有一个喝醉了的人骑着摩托向她冲来，等她苏醒过来后，发现自己再也站不起来了。从此以后，许多伙伴们都不与她玩了。大部分时间里，她坐在轮椅上，在院子里与那些花儿说话，与在花丛中飞来飞去的蝴蝶说话。
她特别喜欢蝴蝶，她让妈妈在自己的小辫子上扎上两个蝴蝶结。因为那样，她就感觉到自己也能像蝴蝶一样自由地飞翔。
说到这儿，米扬哇地大哭起来。吉布也跟着哭。两人都觉得，子涵实在是太可怜了，她失去的太多太多。
"米扬，你做得对，我们，要想办法让子涵快乐起来。"吉布边哭边说。
蝴蝶的作文 篇14
从前，有两只小毛毛虫，它们是毛毛虫姐姐和毛毛虫弟弟。它们住在一颗老橡树的顶端。这两个毛毛虫非常爱对方，它们一起玩耍、一起吃饭，而且十分关心彼此。
有一天，当他们在咀嚼一片非常美味的叶子的时候，一阵强风把它们两个吹到了树下，落到了地上。它们向上看了看，从这里到树上它们的家是那么远啊！
“哦，不！”毛毛虫弟弟说，“我们一辈子也爬不回去了！”毛毛虫姐姐点了点头说：“是的，但是我们不得不坚持，否则我们永远也回不了家。”所以它们开始往树上爬。
但是让它们惊讶的是，现在他们要爬的地方非常滑，和树顶上它们的家附近那样粗糙的树皮不一样。它们之前没来过树下面，所以并不了解这种情况。但是它们只爬了一小会儿，树就开始动了！“哦，树动了！”姐姐有一点担心，“看，我们正在爬的不是树，是大象的腿！”弟弟指着上面说。姐姐向上一看，正好和大象那两只巨大的眼睛对视了。
大象说：“你们这两只小毛毛虫，为什么要搔我的痒？”它们俩个吓坏了，急忙向大象解释风是怎么把它们吹到了树下，和他们是怎么把大象的腿当成了树。尽管大象看起来很凶，但其实它非常的友善，他觉得这两个小毛毛虫很可怜，所以决定要帮助它们。它把长长的鼻子放了下来，让姐弟俩爬上去，然后把鼻子高高地举到了树顶。两只毛毛虫高兴的爬回了家，然后异口同声的说：“谢谢你，大象！你帮了我们一个大忙！”善良的大象摇晃着鼻子和它们道别，高兴的回家了。
两只毛毛虫继续在树上快乐的生活着，但是很快就到了破茧化蝶的时候，姐姐和弟弟互相告别，它们承诺如果谁先出来就要等着另外一个。然后它们开始纺织自己的茧把自己包裹起来。
当它们在自己的茧里面的时候，又来了一阵大风把树枝吹了下来，不过这次它们分开了，姐姐落到了河附近，弟弟落到了农场附近。当它们破茧而出的时候，它们找不到彼此，它们找不到回家的路。“姐姐在哪？”“弟弟在哪？”，他们都决定去找对方。
弟弟看了看自己，它发现自己变成了一只有着黄色的身体，和黄白相间的翅膀的蝴蝶，它落在一片叶子上，想着要怎么找到姐姐，因为他们已经不知道彼此变成什么样子了，它只记得姐姐是一只绿色的小毛毛虫。
但是姐姐想，无论如何它也要找到弟弟。然后它飞向空中开始寻找弟弟。每次遇到另一只蝴蝶它都会提到弟弟的名字，但是蝴蝶们都说自己不是弟弟，它还是不放弃。其它的蝴蝶很想帮助它，可是它也不知道弟弟变成了什么样子。它只知道它有一个可爱的弟弟。
现在姐姐开始担心了，它意识到自己已经变成了一只有着蓝色斑点的翅膀的蝴蝶，它只知道弟弟一定和自己不一样了，它认不出弟弟了，要怎么找到它呢？怎么办呢？
姐姐开始边飞边大声的喊着弟弟的名字，突然想出了一个好主意，它开始让所有的昆虫都帮它喊弟弟的名字，这样，所有的.昆虫都开始喊。弟弟听到了自己的名字，变随着声音飞过去，直到它看到了一只又大又胖的螳螂。弟弟非常失望，它问螳螂为什么会喊自己的名字，螳螂说有一只蓝色斑点翅膀的蝴蝶在找它的弟弟。
弟弟开心极了！它知道自己要找到姐姐了，它们终于可以见面了！它问螳螂它的姐姐在什么地方，热心的螳螂给它指出了方向，弟弟用尽全身力气飞了过去，每一次它听到一个昆虫喊它的名字的时候，它都高兴的回答：“是我！”，因为它知道自己离姐姐越来越近了。然后，在不远处，它看到了姐姐！它们叫着对方的名字，越飞越快，两只蝴蝶终于又能在一起了！它们笑着一起寻找它们的家。
蝴蝶的作文 篇15
活动目标：
1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
活动准备：
蝴蝶玩偶，教学图片
活动过程：
一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢?"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢?(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!
二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?
老师设置以下问题进行提问：
(1)蝴蝶的身体是什么样子的?(椭圆形的)
(2)蝴蝶的头上面有什么?(两个触角)
(3)蝴蝶的'胸部有什么呢?(有脚)
(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?(翅膀上面有花斑)
(5)蝴蝶有几只脚呢?"屈;老师.教，案网出处"(六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足)
(6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜欢花，生活在花丛中)
(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?(蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中)
老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。
(8)那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗?
三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的讲述故事.
一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫;因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看!她们正在吃着甜甜的花蜜呢!
2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。
(1)蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢?(卵)
(2)蝴蝶的卵是什么样子的呢?(像菜籽一样大小的东西)
(3)这个卵经过成长蜕变成什么了?(毛毛虫)
(4)毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?(长出了翅膀，还有三对足，两个触角)
(5)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?
3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。
老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?
四、结束部分：
我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧!跟我们后面的客人老师说再见吧!
(幼儿有秩序的离开，活动结束)
活动反思：
由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
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