看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《格鲁夫给经理人的第一课》优秀读后感，欢迎大家分享。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇1

漫长的假期终于过去了，我又兴奋又紧张，我开心是因为我又可以看到朋友和同学了，紧张是因为我怕我在新学期里做的我不够好，怕老师家长失望。

早上，我刚刚到学校门口就已经看到了长长的队伍，从学校门口排到了桥底下，我感慨一声：“这队伍好长啊，真像一条巨大的蛇，这得排到什么时候呀？”等了好久才轮到我，测体温的时候，上课铃开始叫了，一测好温,我赶忙跑到教室，心想：早知道我就早点来了。

到了教室，我找了一个位子赶忙坐下，不一会我上学期的.同桌就来了，我兴奋的问他：“你觉得我身体有没有变化？”同桌仔细地打量着我，笑眯眯地说：“我觉得你长高了很多，放假在家都吃啥了？”“那是!我每一次吃饭都要吃两碗饭哩！”我嘚瑟的挑了挑眉。忽然看见了一个同学，哇！他好像胖了好多，我忍不住对他说：“你好像胖了。”他不好意思红了脸。

这时，老师来了，笑着说：“同学们，你们在家里要注意什么？”我们大声说道：“要多洗手。”“要爱干净，比如……”同学们又开始七嘴八舌地说个不停，教室里顿时变得热闹起来，就像是个“菜市场”。

放学了，我想：今天过得好快呀，大概是因为我太期待学校的生活吧！

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇2

“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，轻松愉快的寒假过去。又迎来一个新的学期，学校敞开大门，迎接我们的到来。我怀着兴奋的心情走进学校，冷清一个寒假的操场又热闹起来，到处充满欢声笑语。

我来到班里，看见班里的同学有的在聊天，有的在看课外书，还有的在追逐打闹，热闹极！我和小伙伴们一个寒假没见面，现在又见到，我们个个都显得非常开心，兴高采烈地谈起在寒假里发生的趣事。

开始发新书，我们如饥似渴地看起书上的故事，我发现语文书上的生字变难，课文的页数也变多，以前最多的课文也只有四页，现在最多的.居然有十页半。略读课文也多，略读就是自学，这个学期我们得学会自学。数学书内的内容变深奥，很难懂。科学书变得更有趣，多很多实际活动，英语书上的很多单词我都不会读。但这也难不倒我们，只要我们认真努力地学习，就一定能掌握这些知识。

这个学期，我一定要好好学习，多多看书，写好作文，改正自己的缺点，做同学们的好榜样。

接着，我们要大扫除，我们有的擦黑板，有的扫地，与的拖地，还有的整理讲台，不一会儿，教室就变地非常干净。

开学真高兴啊！又可以和小伙伴们一起聊天、玩耍、学习。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇3

开学第一课的主题“梦想之成新气象”给我留下了深刻的印象。这节课深入探讨了梦想对于个人和社会的重要性，让我对梦想有了更深层次的理解和认识。

这节课讲述了许多成功人士的故事，他们通过坚持梦想、努力奋斗，最终取得了令人瞩目的'成就。这些故事深深地激励着我，让我相信只要有梦想并为之努力，就一定能够实现自己的理想。梦想是我们前进的动力和目标，它可以激发我们的潜能和智慧，推动我们超越自己，实现个人价值的最大化。

此外，这节课还强调了梦想的实现需要付出努力和坚持不懈的追求。梦想之路充满了挑战和困难，需要我们勇敢面对并不断努力克服。这节课让我明白了努力和坚持的重要性，让我意识到只有通过实际行动，才能逐渐接近梦想的实现。无论遇到什么困难，我们都不能放弃，而是要坚持走下去，相信自己的能力和潜力。

最后，这节课还提醒我要关注他人的梦想，并为他人的梦想提供支持和鼓励。梦想并不孤立存在，它与他人的利益和福祉息息相关。通过与他人分享和合作，我们可以共同实现更大的梦想，创造出新的气象。这节课让我明白了合作和互助的重要性，激励我要在实现自己梦想的同时，积极帮助他人实现他们的梦想。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇4

通过一个多月参加“如何成为优秀的职业经理人”培训学习，感触颇深，所得甚多。

首先，我感觉到这次培训的重要性，因为新一届领导班子对矿山发展规划的蓝图已经绘就，如何将蓝图变为现实，则是我矿全体员工，特别是中高层领导今后的最大责任。通过学习我认识到，要将矿山打造成“和谐矿山、精品矿山”，作为矿山重要资产的、愿与矿山同命运的高素质员工是企业的核心竞争力，因为技术可以学习和模仿，厂房设备可以构建购买，但高素质的人才组成的团队则是无法模仿和购买的。在这个变化多端的“疯狂”时代，竞争将越来越激烈，一个企业若不是一天天在进步，或是停滞不前都意味着倒退，意味着将被淘汰。人才的开发就像产品的开发一样，被提到了前所未有的高度，我们的企业能有今天的局面，也是矿山长期以来不拘一格用人才效果的显现。在实际工作中，作为矿山的每一个中层干部，都有责任和义务为大阳煤矿开发人才，虽然这不是硬性的任务，但这是中层干部肩上沉甸甸的责任。

通过培训，我也对如下几句话产生了强烈的共鸣，“犹豫不决是以无知为前提的”，“管理不是被雇佣来做员工主人的，他们的职责应是引导员工成为自己的主人”，“自知才能自胜，自胜才能胜人”。作为矿山的中层干部，无庸置疑，自己的知识、能力和经验是不充足的，从余老师所讲的“管理者知识树”和“管理者智慧树”可以看出，自己不能满足，也没有资本满足，而是需要不断地学习，要终生学习方能不落伍。“管理者知识树”强调了一个人的智商，而“管理者智慧树”则更强调情商，只有具备了较高的智商和情商，办事才能果断，大敌当前才能不犹豫不彷徨，才能有效率有效益，而要有足够的智商和情商，需要平时不断的努力和积累。作为一个管理者，一事当前首先要处以公心，公心就是要把集体的利益放在前面，自己以身作则，不折不扣地遵守矿山的规章制度，不忘自己的.责任，引导和教育员工规范自己的行为，多做有利于矿山发展的事，不做有损于矿山利益的事。

引导员工按照公司发展的要求塑造自己，做自己的主人，成为提升公司核心竞争力的一部分。领导不能高高在上，自认为是员工的主人，否则最终会被员工和企业所抛弃。人生在世，“自知”和“自胜”都是人生的至高境界，“自知”就是一个人对自己的评价，这种评价应是客观公正的，而不是片面和虚伪的。要做到客观公正很难，一个人往往容易看到自己的长处和优点，而忽视自己的缺点和短处，要做到能正视自己则要大大提高自己的综合素质（包括道德修养和知识修养）。“自胜”是“自知”后的自我超越，只要自己战胜自己，战胜别人将指日可待。小到一个人，大到一个企业组织，都是这个道理。目前我们矿在新一届领导班子的英明领导下，正在全面提升企业的管理水平，可以预见，只要全矿上下奋发有为，苦干巧干，按照既定的战略规划坚定地走下去，在不久的将来，一个和谐高效的矿山将呈现于兰花，并将再度成为公司的领头羊。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇5

转眼间，就快要开学了。这消息听了让我又高兴又郁闷。想着快要上学不用整天在家坐在电视机前就高兴，但想着我们快考试了就郁闷。

在这段时间里，沉迷在电视机里，每天都有看不完的节目，没有一秒钟我的眼睛不是朝着电视看的，完全没有要看书写字这条心。追剧了十几天，终于落下帐幕，没有什么精彩的节目，那时，我才记得，过几天就要开学了，再不复习这不遭殃了吗？老师的骂，那是多么丢脸的事啊，还是日夜加工把它给赶完。

剩下几天就要开学了，我的`心都快飞到学校那儿了，五年级的练习多么得枯燥，英语单词记都记不起来，挨着妈妈的骂，爸爸的打，日子一天又一天地熬过去了，终于盼到了开学了。

新学期来到我的面前，我满脑子都是开学的景色。闻着淡淡的桂花香，摸着新绿色的树叶，看着随风飘扬的五星红旗，听着同学们朗朗的读书声，心里不禁一阵喜悦。

我曾经在知道五上期末考试成绩时下过决心，面对开学的来临，我一定要努力学习。

开学对我来说，是面临另一个挑战。我一定努力努力再努力，不能让父母失望了。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇6

一个喧嚣而短暂的寒假刚刚收拾行囊离开，我们还未从欢乐的假期中清醒过来，崭新的学期又急急忙忙闯进了我们的生活。wEi508.cOM

开学的第一天，我因为心情十分激动所以早早就起床了，将收拾好的书包又检查了一遍，最后找了一块干净的抹布放在了书包里——一个寒假过去了，桌椅板凳肯定很脏，别的同学可能也要用到。

我内心揣着对寒假的不舍和对新学期的憧憬走进了教室。来到了座位上，去拿抹布的手停在了半空中，课桌和椅子上一尘不染，有人在这里坐过？再看看其它同学的桌椅也是一样，这引起了我极大的好奇心，于是四处打探消息。问到最后才知道是老师把我们每个人的课桌椅都擦得干干净净。我一下子陷入了沉思，一种对老师的`敬佩之情油然而生。老师平日里教我们怎样读书怎样做人，有时甚至还要承担起母亲的责任，可老师们从没有说过苦和累，这是一种多么无私的奉献精神啊！

也许以前我还小体会不到，但这一次让我真正感受到了老师对我们无微不至的关爱，开学的第一天，老师就给我们上了最生动的一堂课。我想说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇7

第一次以作业的方式系统的学习管理类的书籍，以前很少涉及到管理类型书籍的学习，觉得那跟自己实际的工作关联不大。然而通过这一个多月的学习，这本书上不管是原理还是方法，针对的不是单一的行业和职业，书里的理论知识都是互通的。不管你处于哪种职位，里面方式技巧延伸过后都是值得参考和借鉴的。

比如：第一篇的早餐店的生产线提到的限制步骤、时间补偿、指标配对、黑箱理论；第二篇打好团队战的杠杆率、过程与任务导向会议、目标规划；第三篇推动组织的巧手的集权和分权、混合型组织、双重报告、矩阵式管理、二度空间组织；第四篇谋事在人的马斯洛需求层次、绩效与评估、招人与留人等等。与实际工作都存在一定的共性，《格鲁夫给经理人的第一课》不止是经理人的专用书，更多的是启发看书人开启自我反思与自我管理之路，我想这才是学习的最终目的。有些理念与知识即使暂时不能与工作中的实际操作接轨，但能够带来思想上的感悟与转变，学习便有了意义与成果，借用作者在序言的一句话：无论你从事哪一行，你都不只是别人的员工—你还是自己职业生涯的员工。

学习完这本书留下印象最深的几个关键词就是规划、产出、与杠杆率。根据个人的情况归集为一个词语就是“效率”，工作中的效率、处理生活琐事的效率、做拆书作业的效率。同样的书籍内容，完成作业的时间与质量各有不同，关键问题大家不同的解答思路，哪些重理论哪些重方法......感受到一种群策群力的思维能量。通过这些也看到自己与别人的异同与差距，是态度、领悟力、文字表达能力各有不同产生的差异。而差距要怎样弥补？唯有通过学习,重复的学习。要把书本上的知识学以致用还有一段完全靠自我摸索的路，而随时保持一种开放与接纳的态度，在实践中沉淀，在历练中反思，或许这才是学习要表达的中心思想。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇8

通过对《格鲁夫给经理人的第一课》一书的学习，自己对于管理的认识有了更加深入的了解，做管理，不是简单的发号施令，而是管理者与员工之间的一种互动，要为公司及个人的目标成果导向。怎么样让下属发挥团队协作，各尽其职，既能提高个人能力又能提高自己的竞争优势，是我们管理者应去思考、去抓的重要工作。

书中解释了鸡蛋、面包、咖啡早餐的案例，为我们阐述了如何做好效用的最大化，在工作中我们管理者，要达到效用最大化，就需要对成本进行控制，对时间进行控制，对于原材料、发货期等都要进行有效的控制。以最好的表现达到客人的满意。对下属做评估，不是去看他的工作付出了多少，辛苦了多少，而是要看他最后做好了多少件事，完成了多少工作，达到了预期的结果没有。做为管理者，我们不仅仅要提高自己工作的产出，更要看自己所带的团队整体的产出，通过判断、分析、传授、沟通协调等方式，去除不必要的程序，简化工作流程，抓住工作的重点进行工作。

做为管理者，我们要第一时间掌握信息，提高我们的信息收集能力，以便于我们及时根据情况对工作方向进行调整，多与同行业内人士进行交流沟通，与客人进行交流，从而了解到客人对我们服务的期望，同时也要与内部员工进行交流，传授总结经验，扩大团队信息量的收集，根据实际情况做好下步工作的决策把控。

做为管理者，为了提高整个团队的工作效率，我们必须做好表率，言传身教，在工作中要发扬求真务实的工作作风，言出必行，行出必果，对于各种会议，要尽可能的提高每一次开会的效率，开会前期，明白会议的动作方式，讨论议题，达成目标，从而使会议规律化，提高会议的效率，不管是一对一会议，还是部门会议都要有信息共享，使每个人都会对会议产生影响，对于会议的主题，一定要明确，而且要留了一段开放时间，让大家畅所欲言，从而从大家的交流细节中发现工作的问题，在讨论中达成共识，达到会议预期的目的。

做为一个管理者的能力，不仅仅体现在自身的能力，更加体现在对于一个团队的影响力及领导力，而管理是让每一个成员能立足团队目标，尽职尽责地干好本职工作。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇9

通过对本书的学习，自己对于管理的认识有了更加深入的了解，这是一个系统性的工作，管理不是简单的发号施令，而是一种经理人与员工之间的互动，对于销售人员来说管理的最终目的是签订单子，成果导向。

要具有适应新环境的能力，要不断的跟上时代的变化。经济全球化的浪潮，以及中国经济的饱和，促使我们泰开国际工程技术公司的成立，在这种变化下要积极的捕捉到这种机遇，根据公司的转型积极调整自己的步伐。

书中提到的“产出导向管理”其实就是我公司一直倡导的“成果导向”；作为销售人员，目的就是要签订合同。为了达到这个目的，就要增强印尼办事处的团队意识，使得每个成员能够各尽其职又能够提高个人能力，提高自身的竞争优势，而不是针对本公司的员工的保职战。

文中解释的鸡蛋、面包、咖啡早餐的案例，其实就是经济学中效用最大化。在销售过程中，为了达到效用最大化，你需要进行成本控制，控制时间、原材料、发货期等等，以达到消费者的期望。而效用最大化就需要一些指标进行衡量，而个人觉得对于销售行业，最重要的是对实际完成任务的评估，而不是产出之前所有的活动。正如书中所说，评估一个业务员的业绩时，在乎的是他抢下了多少订单，而不是他打了多少电话。

销售也注重产能的评估，文中提到：产能=订单/此项产出所需的人力。为了能够签下订单，需要提高杠杆率，而职业经理人不仅要提

高自己的产出，而且要提高整个团队的产出，通过销售判断、资源分配、传授课程、沟通协调等方式。在这个过程中，需要不断的让工作简单化，去除不必要的管理活动，根据产能来确定自己的管理活动。对于很多事情纷至沓来，个人要具备同时处理很多事情的能力，而且要把精力放在最能够促进整个产出的活动上。

提高信息搜集能力：与同行业的销售人员进行交流，从而了解同业者对于整个行业状况的看法；与用户进行交流，从而了解其对于产品的期望；与内部员工交流，从而了解得到如何扩展市场的经验。而信息搜集能力的强弱，对一件事的了解程度直接影响对于下一步销售工作的决策。

对为了提高整个团队的效率，提高团队的杠杆率，自身而言提高自己的决策水平，对于内部员工则需要职业经理人为其做表率，言传身教。

对于会议，每个职业经理人都没办法避免，但是可以提高开会的效率，因为会议是从事管理活动的必须的媒介。开会前期，明白会议的运作方式、讨论议题、达成目标从而使会议规律化，提高会议效率。不管是一对一会议，还是部门会议都需要信息共享，使每个人都对会议产生影响。对于会议形式，一开始以明确的主题进行，而必须要留出一段开放时间，让大家能够畅所欲言，从而既能够达到会议预期的目的，还能够从交流的细节中发现工作的问题，形成下一次会议的议题。

每一次的会议，每一次的信息搜集，对明天的规划都是为了决策，而决策之前必须要自由讨论、信息共享，排除：不想和其他人意见不同，怕别人觉得自己笨，一定要达成共识，而不是赶鸭子上架式的决策。对一个市场要预测其需求，对该市场的现状进行分析从而能够有一个正确的规划，从而产生一个正确的决策。

对于工作中如何实现有效的约束：自由市场因素、契约义务及文化价值观。作为销售人员，以自由市场需求来确定服务及产品的类型及价格；一个企业的文化价值，是能够团结公司员工，提升向心力的最有力的因素，而这种舍小家为大家的前提是需要职业经理人让员工明白牺牲私利最终是对个体的发展有好处的。

职业经理人的能力不仅仅体现在自身的能力，更加体现在对于一个团队的影响力及领导力。而管理是让每个队员能够尽其所能，迈向极限。这其中少不了对于员工的激励，对于员工归属感认同感的培养，对于员工的绩效考核等。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇10

7月26日——27日，我非常有幸参加了这次职业经理人的培训，这次培训的经历让我终身难忘。收获了很多，希望能再次与大家一起分享一下这两天的精彩瞬间。

这两天我收获最大的两个字就是——责任！因为是体验式的学习，游戏互动的环节比较多，每一个游戏下来我的感受都有所不同，为了和大家有个具体的体验式分享，请允许我在此累述下我感触比较深的几个游戏。

最开始的一个游戏就是自我介绍，老师让我们自己找到自己的搭档，并在两分钟之内把自己介绍给对方，第一环节游戏结束后老师让邻近的两队搭档组成一个小组，然后由你把你的搭档介绍给你的小组成员。这时候问题就出现了，大家都发现自己在先前环节一直顾着如何更好的把自己介绍给对方，而忘了聆听，最后老师让我们把刚才的那种感受引申到自己的工作中去。这个游戏让我发觉原来我也是个不会聆听的人，联想到自己的工作，做为人力资源工作者我真的要学会去做一个善于聆听的人。

还有个游戏也让我学到了很多，那就是你有能力并不代表你就能有好的.业绩，因为一般人在工作中都存在这样一个公式：表现=能力—干扰因素。老师举了个最简单的例子就是失恋，昨天的你和今天的你在能力上可以说是完全一样的，但是你今天的工作表现和昨天可能就会完全不一样。

有个游戏环节老师让我们在两分钟内和自己的搭档倾诉自己在工作中遇到的一件我们觉得最冤枉最无辜却又是最受伤害的一件事，要求必须要能打动你的搭档，让他也能感同身受。我的搭档拼命向我倾述，我只是听，轮到我的时候我说我没有，放弃了，反而说了些我工作中遇到的趣事。四分钟后老师让我们闭上眼睛，然后让觉得自己的搭档在刚才叙述的事件上确实很无辜很受伤的站起来，结果是只有我和我搭档都没起来。这时候老师讲了个自己的小故事，然后让我们换个角度，像他一样把自己的责任承担起。结果接下来的四分钟交谈我和搭档都感觉很坦然，他也觉得刚才所叙述的事完全责任在于自己，自己要是能怎样怎样就不会发生那件事了。我也同时感觉到一个人在自己的工作中只要敢于承担责任，就能把自己的工作做的很出色。在这个游戏中我知道了当你一味控诉你受伤害的时候你是一个弱者，只有当你勇于承担责任时，你才是一个强者，你才能战胜工作中遇到的困难和压力。就像后面报数游戏中我们的队长，他的担当让我感动不抑。在这个游戏中因为我的紧张害得团队输掉了最后一局，按照游戏规则，队长要做160个俯卧撑。我申请代罚却遭到了拒绝，看着队长才做了一半就已经累倒趴在地上的时候我哭了，哭得特别伤心，我当时情愿受罚的是自己而不是别人，看着别人因为自己的错而承担那么大痛苦的时候，我有种锥心的痛。回到工作中自己何尝不是也像现在这样，老是犯错，想想自己背后的部长要因为我而承受多大的压力，我就觉得自己以后不能在这样了，不光要为自己负责，还要想想自己身边的同事，领导。要对得起自己，对得起老大，对得起公司。真的，当时只想对我同事，对我老大，对老总说声谢谢！谢谢你们能给我这次机会。让我认识到自己不再是一个人，我还是团队的一员，我的成绩时刻影响着团队的整体水平，容不得我儿戏。

让自己在以后的工作中表现的更出色吧，这才是我能做的。但具体怎么做还有待以后改进。

格鲁夫给经理人的第一课读后感 篇11

融入一中的这五天里，我们上了开学“第一课”。在这非同寻常的开学“第一课”里，我的'收获虽然不算多，但却使我受益匪浅，其中有几个字像刀子一样刻在我的心上，那就是服从命令。

从周一到周五，从上午到下午，处处都体现着服从命令这一词：军训时，教官不说命令，我们就不能动，更不能做别的事；上课时，老师不说要干什么，就坐着。我还记得那一天,就是那一天我明白了服从命令。那是周四，早晨就阴着天，上午军训时便刮起了大风，在休息前夕天微微的有点要下雨的迹象，可我并不是很在意，心想:一下雨不就马上带回吗,有什么大不了的。休息的时候，果然真的下起雨来了。

我以为教官不管我们说不说话，一定会立刻排队走，可是我错了——我们懒懒散散地站好了队，每排都有说话的，教官居然抛下下雨不管，让我们站军姿站好了再走。我当时心里想：这是什么破教官啊，没看见下雨了吗!还没等想完，我又想：还不如直接跑回去呢!可想归想，我还是立正站好了。就这样，我们在这倾盆大雨中站了快十分钟才回去。

通过这件事，我明白了服从命令的重要。虽然我并不是一名军人，我还只是一名中学生，应该百分之九十九服从大人的命令，不到迫不得已都要服从命令，开学“第一课”正给了我这个道理，我一定会努力记住它的。

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