【文书分享】 班主任离职信之五
2022-09-01 班主任 感谢班主任的信随着人们的生活物质水平不断提高，实用文书渐渐充斥着我们的生活，大家所用的实用文书内容多种多样，你知道实用文书怎么写吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【文书分享】 班主任离职信之五”，供您参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的学校领导、年级组长：
在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种奔腾，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的增进。所以，不管其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄气力，我申请了当班主任。感谢学校相干领导的信任，让我在20xx2-20xx学年度的上期担负的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些忽视，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历了就是积累了财富，所以，感受颇多。
为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的气力，不孤负领导们的期看，我特申请辞往班主任一职，让自己有一缓冲、检讨的时间为以后更好地工作调剂好状态。请批准!
此致
敬礼
辞职人：
20xx年xx月xx日
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【文书示范】班主任推荐信
在我们的日常生活中，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书的格式一般都会有固定的要求，你会做一份实用文书吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“【文书示范】班主任推荐信”，但愿对您的学习工作带来帮助。
本人是哈尔滨工程大学核科学与技术学院的一名教授，也是一名班主任，应我班同学于国军的请求，推荐其参加贵校交叉学科暑期夏令营。
本人已担任于国军同学所在班级班主任近三年，在和于国军同学的接触中可以发现该生勤奋努力、踏实认真、积极主动，有扎实的专业基础知识和良好的英语读写能力。而且从其参与的班级活动中可以看出该生思维活跃，善与人沟通交流，具有良好团队合作能力。并且该生学术兴趣浓厚，具有一定科研潜质和良好培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
班主任辞职申请信
高一副班主任申请书篇1
尊敬的系部领导：
您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。
我是XX系XXXXX班学生XX，在系部担体育部部长、在班担任班长一职。经过在XXXXX学院一年的学习生活，我深深爱上了这所学校，爱上的我们可爱的老师、可爱的同学。
工业工程专业是我系20xx年新开设的一门专业，我有幸从遥远的山东青岛来到富有文化底蕴的湖南湘潭，可以说是一种缘分。机械电子电子工程系是我院一大系部，拥有优良的传统和齐全的实验设备，更拥有一批关心同学生活学习的老师和充满理想抱负的学生。我们班在班主任龚存宇老师和副班主任张飞林学长的细心指导和帮助下，很快适应了大学生活，并积极参加学校系部组织的各项活动，成绩突出，表现优异。在开展班级日常工作的过程中，副班张飞林学长给与了我们很大的支持，我们都非常尊敬和感谢他。我曾设想并期望有一天我能做为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是件非常有挑战非常有意义的事情。正直05级新生入学报到系部公开招聘副班之际，我想做一个勇敢的尝试来竞选05级工业工程专业副班一职。
副班主任是联系同学与班主任老师的纽带，是同学们生活中的朋友。一名合格的副班主任，不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学奉献的意识。记得我系科技创新能手丘健友同学说过的一句话：你可以能力不强，但只要你比能力强的人做的好就可以了，这句话体现出的就是认真精神对工作效果的影响。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽的与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要的，因为你可以不学习，但是你不可以不生活。在同学的日常生活中，总会出现因个人性格爱好或家庭经济情况融入不到班级或寝室良好氛围中的同学，此时我就要和班长联系，及时了解他们的情况，并同班主任老师一同商量帮助措施，解决问题，使班级形成一个良好向上的氛围。
副班是一名学生，学生平时是有学习任务的，因此如何处理好学习与副班工作的关系可以说是决定你副班工作的成功与否。我认为我比较会管理自己的时间，学习工作可以分别投入进去，学习成绩也是比较优秀，副班在学习上必须要能给学弟们起到一定的榜样作用，树立良好的个人形象。对自己有信心，对同学有热心，对同事有诚心，这些是我想告诉同学们的。
经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好的处理说与做、得与失、计划与总结的关系，明白了要想从一名干事成长为一名系干必须要摆正自身位置，踏实的为同学服务，要具有一定的观察能力，通过现象发现本质，并能通过对本质的分析找出规律，想象力和判断能力也是重要的。思考这个人类与动物的根本差别，思考体现可贵、体现价值。作为副班要为同学思考，为班级的发展思考，想同学之所想，做同学之所需。
一个集体要想有较强的凝聚力和战斗力，就必须有班兴则我兴，班亡则我亡的集体荣誉感。我们工业工程0402班就是在活动中结合起来，在荣誉中团结起来，在系部非毕业班(38个班)参加的班级月评有从第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到现在。这个成长进步的过程不仅是一个数字的改变，这其中的辛酸只有我们自己知道。如果我如愿成为工业工程05级的副班主任的话，我会尽全力培养他们的集体荣誉感和集体意识，这些对他们以后的班级发展一定会起到重要的作用。
大学是一个锻炼人的地方，我渴望得到每一次的锻炼机会，我清楚地认识到我现在只是一名大二的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对工业工程专业的理解及较强责任心和意志力我想我还是有资格来竞选副班一职的，希望系部能不拘一格降人才，批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。
诚盼佳音!
申请人：xxxx
xx年xx月xx日
高一副班主任申请书篇2学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请一个班的副班主任。
在学校走上新的台阶并不断进步的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深远用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。 在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。 我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
我希望自己能辅助班主任做好学生管理工作，与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个 有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴 (马卡连柯语)的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。(本人任教：初三4班，初二2和6班物理)
申请人：xxxx
xx年xx月xx日
高一副班主任申请书篇3敬爱的院领导和老师：
您好!
我是来自10级桥梁工程3班的洪文琼同学，今天我想向您郑重提出新生副班主任的申请。
对于新生副班主任，我有着无限的憧憬与期待。记得去年入校门起，我就跟随着自己的助班摸索前进的路途。在学生会里，我看到助班活跃的身影;在各项荣誉宣传栏里，我也总能看到助班的名字;在我情绪低落的时候，我还是能看到鼓励的眼神，来自于助班。于是，我深刻了解到了一个助班的力量。一个可以带领、引导你进入新环境的路人，一个为你树立榜样、指引方向的优秀者，一个像老师一样给你鼓励肯定的人!这就是助班!而今年，我也想成为这样的人，成为一名助班。
一年的求知与探索，过程虽然艰辛，可是收货也是颇多的。我首先在班级竞选为团支书，并在两个学期的团日活动中有着突出的表现，为班级取得了一、二等奖的好成绩。同时，我还积极致力于本班团支部的发展，认真做好团支部下的每项任务。在学生会中，我由一名干事做到现在的办公室副主任，其间参与、体验并收获了许许多多的任职经验。同时，我还参加了志愿者大队，做了一年干事，在志愿者方面也得到了很多锻炼。此外，在学习上，我认真刻苦，在学期末，获得了三好学生荣誉称号和一等奖学金。
还有关于我本人，我愿意热情主动地帮助他人，而且比较善解人意，较轻易觉察别人的情绪与感情，并善于给他人以关怀、鼓励。同时，我待人友好，有很强的责任心。
因此，无论是从我的个性，还是学习、学生工作上，我相信我都有良好的基础，给予新生帮助、导引和关心!
请领导和老师给予我这个机会，谢谢!
此致
敬礼!
申请人：xxxx
xx年xx月xx日
「文书分享」优秀离职信之五
在我们的日常生活中，我们总会递交一些实用的文书，实用文书有很强的保密性和安全性，你知道实用文书的基本要求吗？小编经过搜集和处理，为您提供「文书分享」优秀离职信之五，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的xx
你好！
首先感谢党，感谢人民，感谢xx全体同仁和主管这么多年对我生活上的关怀，工作上的支持。我与200x年进入这里已经为贵公司服务x年了。在这短短的x年里，我不仅学会了先进的科学文化知识和相应的技术理论，再加上很流利的.操作技能，有一定的组织领导能力和影响力，在工作上负有一定的进取心和信心。在这中艰苦的条件下把我培养成一名德才兼备的优秀员工。
感谢各位主管和领导这么多年对我的精心栽培，同时也让你们为在我的身上花费了很多的精力和时间而日益老去。看这你们疲惫的身影和仓黄的老脸，深深的在我心理留下印记！很遗憾的是我不能在这里发展下去了，也不能在你们的精心栽培和领导下成长下去了，在也不能和你们朝夕相处下去了！这使我感到无比的痛心与惆怅。让我带着伤心欲决的遗憾离去！
以上种种原因，已经让我无力再为公司工作，鉴于此，我还是辞职，对公司对我都有好处。希望公司批准我的辞职申请，有利于我做好交接工作。
我还在次向精心栽培我的领导和从经关心我的同仁们说声“对不起我辜负了你们！也让你们感到失望”！我真诚的祝福你们身体健康，工作顺利！心想事成，也祝愿公司业绩蒸蒸日上，再创佳绩！
此致
敬礼！
申请人：xxx
日期：xxx
班主任辞职信精选
因此我们写岗位辞职申请书时需要注意哪些问题呢？我们会因为各种原因不得已向工作领导提出辞职。主动离职的人是要提交辞职申请书的。在这里编辑向大家推荐一篇很有价值的《班主任辞职信》文章，阅读本文您会得到足够的收获和启发！
班主任辞职信 篇1
尊敬的XXX学校领导、各位老师和家长们：
大家好！经过慎重考虑和认真思考，我决定向大家提出辞去中职学校班主任职务的报告。首先，我要感谢学校对我多年来的关心、培养和支持，使我得以在这里工作，成长和实现自己的职业梦想。
回顾过去的日子，担任班主任工作是我人生中重要的工作之一。我获得了锻炼和进步的机会，也结识了许多优秀的教育工作者和家长。在这个过程中，我还深刻体会到了班主任工作的责任和挑战。
作为一个中职学校班主任，我必须承担学生成长的重任。我要关心他们的学习、生活、心理健康等方方面面。我努力倾听他们的心声，关心他们的困扰，与他们建立起良好的师生关系。然而，班级里有各种不同的学生，他们的家庭背景、兴趣爱好和学习能力各不相同。在这个多元化的环境中，我必须解决各种问题，满足他们的需求，提供个性化的辅导和指导。
除了学生的管理，我还需要与家长进行密切的沟通和合作。家校合作对学生成长至关重要，而作为班主任，我要与家长保持良好的关系，及时沟通学生的表现、问题和成长情况。然而，每个家庭都有自己的期望和要求，有时候意见不一致或者面临矛盾。在处理这些情况时，我必须耐心倾听，理解家长的关切，寻找最好的解决方案。
同时，作为一个班主任，还要承担课堂教学的责任。我要不断提升自己的教学能力，关注教学方法的革新和变革，以满足不同学生的需求。课堂教学的过程中，我要积极引导学生的学习兴趣，激发他们的潜能，培养他们的创新思维和实践能力。
然而，尽管班主任的职责与使命光荣而重要，但这并不意味着这个职位没有困难和挑战。实际上，经常面临面对面的各种压力，无论是工作上的事务处理，还是与学生、家长之间的矛盾和困扰。这种压力不仅仅是因为职责繁重，而且因为不同意见的冲突、学生的困扰和自身能力不足造成的感到无能为力。
因此，在认真思考和仔细评估之后，我认为辞去中职学校班主任职务对我个人和学校的发展都是一个正向的选择。首先，我需要更深入地研究和掌握教学方面的知识和技能，提升自己的专业水平，找到更适合我的教育岗位。同时，我也希望能够有更多的时间与学生进行面对面的交流和指导，更好地服务于他们的成长。
最后，我要感谢学校领导、各位老师和家长们多年来对我的理解和支持。我要向学校表示最真诚的道歉，因为我将不能再担任这个重要的职务，对于学校的发展和学生成长的贡献也将有所减少。同时，我希望学校能够理解我的决定，并在尽快找到适合的人选接替我的职位。
谢谢大家！
最后，我预祝学校发展更加繁荣，希望每一位学生都能健康快乐地成长！
班主任辞职信 篇2
各位领导：
您好！
自从20xx年9月开始在艺术学院工作以来，作为一个新人，我在工作中努力工作，兢兢业业，一点也不敢懈怠。作为一名班主任，我更加努力，想在全新的班主任领域为学校的发展做出自己的贡献。
在工作的那一刻，得到了同学和领导的大力支持。我非常高兴和感激。在接下来的日子里，我一直在不断努力。
XX年，新班主任报名开始，我决定带上现有的22个。我就是想安心结婚生子，所以没有报新班。毕竟我这个年纪太晚了。但没想到领导信任自己，给我上了一堂数控专业的技师课，给我的教学和班主任工作带来了更重的责任。
我教52—13班快一年了，这个班的学生给我带来了很多，有好有坏。学生是好孩子，但现在的孩子是有个性的一代。本来想尽力带一年，但是这几天真的不适合带下去。从今年1月底开始，感冒治好了，一直发烧，全身无力。前几天去中医院检查。医生说，最近身体不太关心，要多休息。我觉得我是一个xx岁的男人。公婆、父母、爱人，包括我自己，都希望今年能有个健康的孩子，但如果再这么担心，这个愿望就很难实现了。考研过的人都知道，过程是艰难的，就是真正的千军万马过独木桥，但是考完之后，我们的身体都垮了。班里很多女生身体素质很差，特别是我这样的，身体不好的更差。
这一年，我很想在现有的工作环境中调理一下，让自己顺利成为一名母亲。近年来，随着学生素质的逐渐下降，学生违纪现象时有发生。班主任工作的时候，给我的日常生活带来很多不便。现在学生管不好，学校领导会把责任推给班主任。更何况家长不懂，学生不懂。这些就是问题所在。
也许以后条件合适的时候，我会继续当班主任，但是现在真的不能继续当班主任了，身体条件和家庭条件也不允许我继续当班主任。
由于我的条件不允许我现在继续当班主任，我认为学生和学校不情愿这样做是不负责任的。希望领导能看到我的实际情况。
我是一个追求完美的人。希望把这个班带到一个正规甚至优秀的班，结果适得其反。邓是个讲道理的人。他沉思了一下，写了一份辞职报告，希望科长批准。
爱得有，给领导添麻烦了！在这里说：对不起！理解万岁！
辞职申请人：xx
20xx年9月14日
班主任辞职信 篇3
尊敬的学校领导、班级学生及家长：
大家好！我是某某中职学校XX班的班主任，今天我站在这里，向大家宣布一个重要的决定：辞去我在这个学校的职务。
经过反复思考和深思熟虑，我认为这是一个经过成熟思考做出的决定。首先，我想说明的是，我爱这个学校，我爱我的学生。在我担任班主任的这几年里，我尽心尽责，努力付出。每一个学生都是我的孩子，我与他们建立了深厚的师生情感，把他们当做自己的孩子一样珍惜、呵护。作为一个班主任，我力求以身作则，引导他们树立正确的人生观、价值观，努力培养他们健康、自信、勇敢的品德和积极、上进、创新的思维。同时，我也积极配合学校完成各项工作，确保班级的正常运转。但是，随着学校的变革和个人发展的需要，我认为辞去班主任职务是一个既成事实，也是一个理性选择。
其次，我认为辞去班主任职务对我个人的发展是必要的。作为一名班主任，有时会有很大的工作压力，需要承担较多的责任。我是一个渴望进步的人，我不希望局限在一种岗位上，我希望能够有更多的机会去接触新的知识、新的领域，不断提高自己的综合素质和专业水平。辞去班主任职务，能够让我有更多的时间和精力去追求个人发展的目标，去追逐自己的梦想。
最后，我要再次向学校、学生和家长表示深深的歉意。在这个过程中，我也遇到了困难和挑战，有时可能没有做到最好。但是，我一直努力工作，为学校、学生和家长做出了一些贡献。我相信，在我离开之后，学校一定会找到更适合的人来担任班主任，为学生们提供更好的教育和关怀。
非常感谢学校的培养和信任，非常感谢同学们和家长们的支持和理解。我相信，学校会越来越好，学生们会越来越优秀。虽然我即将离开这个岗位，但是我会一直关注学校的发展，希望看到学生们茁壮成长，取得更好的学业成绩和人生发展。
最后，我希望大家能够理解和支持我的决定。我相信，新的班主任会为班级的发展做出更大的贡献。请相信，我一直把学生的利益放在首位，我相信学生们的未来会更加美好！谢谢大家！
班主任辞职信 篇4
尊敬的XX学校领导、同事和家长们：
大家好！
在此，我要向大家正式宣布，我决定辞去XX学校中职学校班主任的职务。这个决定对我并不轻松，但是经过深思熟虑和反复权衡利弊，我认为这是对自己和学生负责的选择。
首先，我想感谢学校领导给予我这个宝贵的机会，让我能够担任班主任工作，承担起培养学生成长成才的重要责任。这段时间以来，我也一直尽力以最佳状态履行班主任的职责，尽力做到公正公平，关心关爱每一位学生。然而，在这个过程中，我也深刻地认识到了作为班主任所面临的巨大挑战和工作压力。
其次，我要对孩子们真心表达我的歉意。或许有些学生已经听说了我的决定，比较失望或者困惑。我很抱歉给你们带来困扰，但是请相信，我的决定是出于对你们最好的考虑。作为一个班主任，我要承担管理和教育的双重责任，而近来我发现我在这方面的能力和精力已经达到了瓶颈。为了更好地服务于学生，我认为让更有能力和热情的人来接替我，对大家都将是更好的选择。
另外，我要衷心感谢学校领导、同事和家长们在这段时间里对我的支持和帮助。正是因为有你们的理解和鼓励，我才能够坚持下来并作出这个决定。感谢你们给予我的宽容和信任，在我困难的时候给予我鼓励和帮助。我在这里向大家表示衷心的感谢，希望以后我们依然保持着良好的合作关系。
最后，我要再次表达我对学生们的歉意和祝福。我知道我离开对你们而言是一个突然的消息，但是请相信这个决定是经过深思熟虑的，并且出于对你们最大的关心和善意。我希望你们能够对新班主任给予支持和帮助，相信他/她能够带领你们走向更好的未来。我相信你们有着巨大的潜力，只要你们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
辞职虽然是一桩不易的决定，但对于我个人和学生们的发展来说，是必要的。我衷心希望这个决定能够给予学校和学生们更好的发展机会，也希望能够给我自己更多的时间和空间去提高自己的能力，以更好地回报给大家。
再次感谢大家的理解和支持！谢谢！
班主任 XXX
日期 XX年XX月XX日
班主任辞职信 篇5
尊敬的领导：
首先感谢领导对我的信任,支持;感谢三班所有的任课老师对我工作的支持,关心!
三班是一个很好的班!永远都是!我爱三班所有的孩子,如同爱护我的弟弟妹妹一样.快两年来我不敢说对三班兢兢业业,也是问心无愧!而今天我却提出辞去班主任的要求,是万不得已,心痛到无法呼吸!
XX年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班,这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻,也许预知了将要发生的事!教室里一片嘈杂,首先映入眼帘的是李某同学:
他站在讲台上,手中拿着从墙上掉下来的宣传画,肆意的挥舞着,和同学打闹.我便说:“你干吗呢?”然后他就扔下宣传画,跑下讲台.我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生.外面的大风吹舞着窗帘,学生的纸张在飘飞.当我走到李某面前时我严肃地说:你怎么玩那个东西,多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了?攥着拳头,直视着我.我生气了,可我仍然按捺着火,我把手中的书重重扔到他桌子上.我说:“多危险!”他仍是说:“我玩那个怎么了?”我真的生气了.然后我就拉他出去,他甩开我的手,冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口),说:“不上了我!”我当时就蒙了.可我立即找到他家的电话号码,给他家打电话,告诉其家长:“他骂完老师就走了,请家长来!”接着向相关领导报告了情况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生.4点45左右我又让张某,张某某去校园找.我给其家长打电话,其母说:“他顶撞了老师不会回来的,还不到放学时间!”外面的雨仍在下，我很担心!.两位领导说等等再说.要我在晚上联系其家长.我回到家5点50时给他家打电话,其母仍如上次一样的回答.由于我曾经去过其家,所以让爱人陪同我前往.当赶到其家时,该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!).我把情况向其家长说明后,回到家里!
我彻底失望了.内心冰凉!就在4月1号的晚上8点左右我找到其家长,把该生从某网吧带回家.不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任我感到莫名的可悲.在责任和义务面前,我从不曾退却!而面对该生的侮辱,我的心理防线彻底垮了!我可以不顾及面子,我可以原谅他.可我自己的心在作痛,头在痛.我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!
在师生关系如此脆弱的今天,学生告老师,屡见不鲜!换位思考!难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚?还可以于4月20号早上来安然自若的上课?好多人,整个社会都在维护孩子的心灵!难道我24岁的.心不叫心了吗?我的心灵伤害谁来负责?有人看到老师那颗流血的心了吗?班主任到底该如何做?社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道戴上班主任的帽子后,必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害?孩子有权利接受九年义务教育.不能因为一次次上网吧,一次辱骂老师而扼杀了他学习,成材的权利!而我作为班主任,甚至是一名老师的热情,对事业的美好憧憬都受到严重的打击!也许我内心深处的抑郁,悲哀会日益加重!甚至对待如何管理学生,如何做一位老师我都感到茫然!
人应该是有选择的,那我也是!在社会,家长,甚至我们自己都无法正确看待,老师的精神受到伤害时该如何维护时,我只能放弃班主任这顶桂冠!我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事!因为我年轻,我必须学会保护自己,我不能置我受伤的心与不顾!因为我年轻,我必须学会选择,我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻,我必须学会清醒,麻木的忍受精神的伤害,会葬送我本应绚烂的人生!
我无法继续时,我选择放弃!我无法忍受时,我选择逃避!我有选择活着,且活的真我的权利!
我恳请领导们,站在中国教育前沿的所有教师,理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会,给我点时间,让我去抚慰我受伤的心!
尊敬的校领导：
首先感谢各位校领导对我的信任;感谢政教处对我班级工作的一贯鼓励;感谢我所带班级的任课老师对我工作的支持,关心!
从教20多年来，我担任初中班主任工作的时间已超过，多年的班主任工作经历，我有过班级工作起色不大的迷惘;也有过学生进步、班级取得成绩的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业,但也是问心无愧了……今天，因个人原因我冒昧提出辞去班主任的请求,实在是万不得已。
说实话，我一直很珍惜领导的那份信任，也一直小心翼翼地呵护着干群和谐的关系，我也知道这份班主任辞职申请一定会让领导不高兴，对此我也只能遗憾和无奈地说：情非得已,给领导添麻烦了!对不起!理解万岁!
下面，是我辞去班主任工作的几点理由：
第一，本人已年近半百(班主任中年龄最大)且每周代课20多节，长期超负荷的工作量让我深感精力不济，力不从心，毕竟，我已不再年轻。前次体检也有多项指标异常，亚健康的身体状况真的已不能胜任艰辛的班主任工作。我想：领导也一定不会答应让我透支健康从事力非能及的工作吧!
其次，父母年事已高，身体也大不如从前。本学期，两人均因病先后住院就诊，我因班级工作走不开，很少去医院陪护，对此二老已有看法，我也深感内疚。身为家中长子，我想给自己留点空闲，下班之余尽点孝心这不为过吧?领导能理解吧?
第三，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一个人不喜欢做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了，对吧?
总有些这样的时候，正是因为无奈，才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。……
希望领导对我的申请予以考虑并批准。为盼!
敬礼!
班主任辞职信 篇6
尊敬的领导：
您好！我是××职业学校高级班主任××，经过深思熟虑决定，本人于××年××月××日向学校提交辞职报告，以便专心处理个人问题及规划未来发展方向。感谢学校的培养与信任，给予我成长的机会，我将永远铭记。
首先，我要表达的是对学校和领导的感激之情。感谢学校给予我这个担任班主任的机会，让我在这个岗位上竭尽全力地工作，取得了一定的成绩。在这里，我学到了许多人生智慧，也结识了一群可爱的学生和优秀的同事。在学校工作的这段时间里，我虽然遇到了困难和挑战，但是得到了学校领导的支持和鼓励，让我感到无论在什么岗位上，只要努力，就会获得回报。同时，也要感谢学校为我提供的各种机会和培训，让我不断提升自己的能力和素质。
其次，我辞职的原因主要有两个方面。首先，个人原因。作为班主任，工作压力和责任是相对较大的，需要我投入大量的时间和精力。然而，我在这个岗位上工作了很长时间，逐渐发现自己的兴趣和潜力在其他方面。我希望能够有更多的时间和机会去发展自己的其他爱好和兴趣，深入学习和磨练自己的专业技能。其次，未来的发展方向。虽然担任班主任无疑是一份光荣的工作，但是对我来说也会有一定的局限性，我希望能够在其他领域发展，获得更广阔的舞台和机遇。
即将离任，我想向您提出几点建议。首先，希望学校能够加强职业素质教育。作为中职学校，我们的使命是培养质量过硬的高级职业人才，他们应具备扎实的专业知识和良好的职业道德素养。因此，学校应该根据市场需求和行业动态，调整专业设置和教学内容，注重学生实践能力和创新精神的培养。其次，建议学校加强师德师风建设。班主任作为学生的重要成长导师，要承担起培养学生的责任，树立榜样，在言行上要力求正直，在教学上要注重创新，做到言传身教。最后，学校应加强对教师的培训和关怀。教师作为学校的主力军，他们的素质和状态直接关系到教学质量和学生成绩。学校应该提供更多的培训机会和平台，帮助教师不断进步和提升自己。
在即将离任之际，我想对我的学生们说几句话。亲爱的同学们，感谢你们在我担任班主任期间的陪伴和支持。虽然我将离开你们，但是我们始终是师生关系，无论将来我走到哪里，都会牵挂着你们。希望你们能够珍惜在学校的时光，努力学习，成为对社会有用的人才。同时，希望你们能够保持乐观、自信和坚韧的品质，面对人生的挑战和困难，勇往直前。
最后，再次感谢学校的培养和信任，也感谢每一位学生和同事对我的支持和帮助。我辞去班主任一职，不仅是对自己的一种尝试和追求，更是对学校的一种责任和担当。我相信，在学校的领导下，每一个人都会迎来更好的明天。
再次衷心感谢您的理解与支持，期待您对辞职报告的审批。
祝学校蓬勃发展，师生和谐共进！
此致
敬礼！
××
日期：××年××月××日
班主任辞职信 篇7
尊敬的学校领导：
您好！我是某中职学校X班的班主任XXX，在此向您正式提交辞职报告。
我在这所学校担任班主任已经有三年时间了，这三年来，我一直致力于学生的素质教育和个性化发展。我一直认为，中职学校的学生不仅需要掌握一定的职业技能，更需要培养其终身学习的能力、社交能力和人生态度。因此，我在班级管理、教育教学和日常交流中，一直坚持以学生为中心，尊重他们的个性差异和多元发展需求。
在这个班级中，我不仅扮演着教育者的角色，更扮演着心理辅导员、关怀者和朋友的角色。我从不让学生感到孤独、无助和失落。在我看来，每一个学生都是独一无二的，都有他们自己的天赋和梦想。而作为班主任，我一直致力于为他们创造一个能够充分展示自身特点和价值的环境。
然而，近来，我发现自己的思想和理念已经不再与学校的管理和教育方向相符。在学校的某些决策中，我看不到了对学生个性化发展的关注和重视，也看不到对教师专业发展和尊重的体现。更令我烦恼的是，学校管理中存在着许多弊端和不合理之处，如：过于强调学生的考试成绩，而忽略了其他方面的培养；对教师重要的意见和建议不予听取和认真对待等。这些问题让我感到深深的不安和沮丧。
经过深思熟虑，我认为，我已经无法在这个学校中继续为学生和班级发挥最大的作用。因此，我最终决定辞去自己的职务，回归到自己的职业发展和理想中去。
尽管我即将离去，但我对这个班级和学校的爱和关怀永远不会减退。我希望，学校能够更加关注和重视学生的个性化需求和价值，更加重视教师的专业成长和教育质量，为学校的繁荣和发展打下更加坚实的基础。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的关心和支持，感谢学生们那份诚挚的信任和支持。我相信，无论我走到哪里，我都会继续把这份爱和关怀传递下去。
再见！
XXX
班主任辞职信 篇8
尊敬的学校领导、教师同事们：
大家好！我是××职业学校××班的班主任，今天我站在这里，向大家宣布一个重要的决定：我辞去××班班主任的职务。在这里，我向大家汇报一下这次决定的原因和思考的过程。
首先，我想对全体学生表示感谢。在过去的几年里，作为你们的班主任，我有幸与你们共同成长、学习、进步。你们的懂事、团结和乐观给予了我极大的鼓舞和支持。然而，面对负重前行、挥洒汗水的学习阶段，我发现自己的能力和专业知识还不能完全满足学生们的需求，我也感到了压力和不足。因此，为了让学生们能够有更好的教育资源和更专业的辅导，我决定放手让更专业的老师来接手。
其次，我要对家长们表达我的谢意。感谢你们对我一直以来的信任和支持，我们曾经一同攻坚克难，一起为学生的成长努力。通过与家长们的沟通，我认识到我的专业和实践经验相对不足，无法给孩子们提供更全面、具体的帮助。因此，为了给孩子们提供更好的教育服务，我认为辞去班主任职务是最明智的决定。
最后，我要对学校领导和教师同事们表示感谢。感谢你们一直以来的指导和关心，是你们给予我了这个机会，让我能够成为学生们的班主任。同时，在这个学校的多年工作经历中，我也收获了很多知识和经验，这对我的人生和职业发展起到了积极的促进作用。我深爱着这所学校，它为我提供了成长的土壤，而我也会始终怀念与大家共同度过的时光。
这次辞职对我来说是一个艰难的选择，但也是一个负责任的决定。我相信，在我们的共同努力下，学校会为学生们提供更优质的教育资源，而我也将始终关注学生们的成长，为他们的未来加油鼓劲。
最后，我真诚地祝福××班的每一个学生都能够茁壮成长，早日实现自己的理想！希望大家能够理解我的决定，并且对接下来的班主任工作给予新老师充分的支持和信任！
谢谢大家！
【文书分享】 车间的离职信之五
随着实用文书书的不断普及，我们都会用到一些实用的文书，不同的实用文种类会用在不同的场合，实用类文书要写哪些内容呢？以下是小编为大家精心整理的“【文书分享】 车间的离职信之五”，希望对您的工作和生活有所帮助。
尊敬的领导：
您好！
我经过多方面的考虑，现在做出决定，向公司辞去我车间技工的职位，据我了解，我们公司车间技工众多，我的离职并不会给公司的工作造成任何不好的影响，所以说我也不需要等到有人来接替我工作的时候，再离职。因此我希望我越早离职越好，就看您是否抽出时间处理我的事情了，还望您把我辞职这件事放在心上。
我向您辞职的原因，有以下三点原因。
1、我对这份工作已经心灰意冷了，公司车间三次嘉奖名单里面都没有我的出现，我非常的不能理解这是为什么，都说只要用心努力了，自己的成绩就会被看见，我来到咱们公司车间也有两年半了吧，我什么时候犯过错，什么时候得到过领导的批评，一直在自己的岗位上兢兢业业，就是是按自己的工作时间来算，我也理应被加薪了，但是我从来都没得到这方面的通知。
2、工作量跟自己的薪资非常的不符，工作能力强就多安排我做事，这我能理解，但是好歹薪资也得跟的上吧，我作为一个有着五年工作经验的技工，在专业方面的能力非常的出色，我可以说在公司的各位技工里面，没有几个能超过我的，至少他们会做的，我都会，我有些会的，反而他们不会，这就是我自信的地方。
3、跟自己的同事们挺合不来的，可能是工作理念的不同的，我经常能跟他们吵起来，所以说我在这里工作这么久了，也没有一个朋友，怎么说呢，他们非常的不把自己的工作当回事，觉得只要能完后自己分内的工作，不被车间的主管批评就行，就好像丝毫没有上进心，所以我没办法跟他们走到一起去。
综上所述，我才有了辞职的念头，您说一份工作不就是图个薪资待遇好，工作轻松吗？既然都满足不了，我还有什么理由继续留在这，我在公司这两年半，我自问已经做得够好了，没有任何对不起公司的地方，也没有任何轻视这份工作的行为，我看不到公司对有能力员工的重视，我看不到自己发展的前途，我也是有家室的人，现在这点微薄的工资，就仅仅够家里的基本开销，我实在是没功夫等下去了，可能我的努力您一直看在眼里，可能您在下一次员工嘉奖的时候，您就会给我升职加薪了，但是我等不到了。
一个人的耐心也是有限度的，我既然得不到公司的重用，我只能另外选择公司发展了，这都是合情合理的，希望您能立即额，最后也是由衷的祝愿公司的所有员工们工作顺利，公司的发展能再上一个台阶。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年x月x日
【文书示范】自主招生班主任推荐信精选
随着社会的不断进步，我们可能会撰写一些必要的文书，实用文书的作用也不可小觑，你觉得好的实用文书应该具备哪些条件？以下是小编为大家精心整理的“【文书示范】自主招生班主任推荐信精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！
**大学招办领导：
您好。
我是**省**中学**班班主任，**。现在，我推荐我班**同学参加贵校自主招生考试。下面我将**同学的情况向您做个介绍，以便您更为全面的了解**同学。
**同学意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、完善的个性特点，是一名有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
他有较强的创新意识。我本人是高中物理教师，直接教**同学物理课。在课堂上，他积极思考，善于发问，对很多问题有自己独特的见解和看法，并能够提出有价值的问题。这在应试教育的大行其道的今天显得难能可贵。
他有较强的担当意识。进入高三以来，为了提高班级理科综合成绩，他建议每周开展一次测试，每天进行选择题专项训练，并积极主动承担考务工作。在实施的过程中，就是否需要监考、如何收卷、如何阅卷、如何利用成绩等具体问题都做了深入思考。现在，我们学校的不少班级都采用了他说的办法来实施。
他有较为成熟的思想认识。考试总是这样，每次成绩揭晓都是几家欢喜几家忧。**同学能够客观公正的面对成绩。胜不骄败不馁。考的好，一如既往;考得不好，迎头赶上。他甚至说，考差一点也没有关系，下次学习还会更加用功一些。
我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，**同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。
此致
敬礼!
文书收藏: 大学班主任推荐信(篇一)
在我们的日常生活中，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书给我们证明了它存在的意义，如何才能写好实用类文书呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“文书收藏: 大学班主任推荐信(篇一)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
尊敬的厦门大学领导：
您们好！
我是江西省宜春中学22班（试验2班）班主任，谨向贵校推荐我校优秀学生彭曙鹏同学前来报考。希望既能够帮你们选择一名合格的大学生，同时也能帮助彭曙鹏同学实现他多年的美好愿望。
彭曙鹏同学的三年高中是在宜春中学完成的。是一个意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，上进心强，有毅力、品格优秀的好孩子；他学习能力强、有较大发展空间和较强发展潜质。
彭曙鹏同学的平成绩都是优秀的，大三科成绩更为平稳，数学成绩常考满分；工作负责，品格优秀，一直被评为“优秀学生”、“优秀班干部”，实在是一位品学兼优的好学生。
如果能到贵样接受深造，他必将成为优秀的人才，希望贵校给予机会，让他充分展示自己的才华。
致礼！
xxx
20xx年xx月xx日
文书模板: 小升初班主任推荐信(示范版)
伴着社会工作的不断规范，我们或许会关注一些文书的撰写，写实用文书能够方便大家的生活，你知道哪些实用文书呢？以下是小编收集整理的“文书模板: 小升初班主任推荐信(示范版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
尊敬的先生（女士）：
我是XXX的一名教师，作为一名班主任，我向贵校推荐一名热爱学习、勇于挑战的毕业生。
XXX是一个性格外向、活泼开朗的女孩，在学习上，她扎实勤勉，肯于吃苦，虚心求教，成绩稳中有升。在生活中，她乐于助人，富有爱心，对生活上有困难的同学积极帮忙。
作为我的语文课代表，她尽职尽责，是老师的得力助手。每天她都第一时间收齐作业，协助老师检查，对学生完成作业情况做及时的记录和反馈。
我也得知，她在高中组织了民乐社团，同时也担任高中校学生会的秘书长。为此，我甚是欣慰，为她感到高兴。
综上所述，XX是一个发展全面、综合素质强的学生。作为班主任，非常渴望该生拥有在贵校学习深造的机会，我再次郑重向贵校推荐她，请贵校录取她、培养她，给她一个创造无限可能的舞台！
XXX
20xx年XX月XX日
文书收藏: 班主任安全责任书(篇五)
面对日常的各种难以预料的情况，咱们时不时会写一些实用文书，实用文书有着很重要的优点，优秀的实用类文书是什么样子的？小编特地为您收集整理“文书收藏: 班主任安全责任书(篇五)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
为了创建“卫生学校”工作，切实落实好学校食品卫生安全会议精神，树立安全第一、预防为主，安全责任重于泰山的思想，搞好我校的食品卫生安全工作，防止食品卫生安全事故的发生，促进我校全面工作的顺利展开，经学校校委会研究，特制定这份班主任食品安全卫生工作责任书。
一、班主任要加强培养学生养成良好的个人日常卫生习惯。
1、学生日常做到“五勤”。即勤洗手、勤洗脸、勤洗澡、勤理发、勤换衣，保持个人卫生和着装整洁。
2、积极组织并参加班级卫生值日活动，坚持卫生一日一清扫，五日一大清扫，养成保持卫生的好习惯，积极维护学校和班级环境卫生。
3、加强班级消毒工作，坚持每周一次的班级、走廊消毒工作。
4、每生必须做到不乱扔乱丢，不乱吐乱涂，不乱刻乱画。
5、坚持饮用卫生水，不喝生水。
二、班主任应结合我校实际，充分利用墙报、板报及班会课的时间，给学生作好食品安全教育的宣传，提高本班学生对食品卫生安全的认识，增强安全意识。
三、应切实加强本班学生饮食管理，严防学生食物中毒事件的发生。
1、要教育学生培养正确的饮食习惯。
2、预防食物中毒，加强学生的饮食管理，教育孩子不购买“三无”、超过保质期食品。
四、班主作必须做好晨检、消毒工作，在晨检和放学期间，班主任必须到教室，并且准确掌握学生的到校情况，如有未到校者必须及时查明原因，并向学校和家长取得联系。放学后，班主任要做好消毒工作，并及时做好记录。
五、本责任书一式三份，书记室、班主任各执一份，学校备案一份。
本责任书自签订之日起生效。
班主任签字：________________
学校签字：________________
_____年_____月_____日
实习班主任计划总结（分享13篇）
身为一名实习班主任，要以身作则，严格要求自身，对学生要做好一视同仁，然后写一份实习生班主任的工作总结。以下是小编收集整理的实习班主任工作总结（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实习班主任计划总结 篇1
在xx中学实习期间，我被校领导安排到了九年级组去实习历史学，九年六班成为我的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不会因为自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求，为此，我特地制定本学期实习班主任工作计划。
一、若要展开工作，那么我就首先应该了解本班的基本情况：
1、班风尚未形成，学生过于活泼好动，自律性较差
2、班级总体情况较好，班级荣誉感强，这在学校举行的各种比赛中有充分的体现，其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。
3、班级学生参差不齐，优秀生过于优秀，潜能生学习干劲不足，上课不能集中注意力听讲。
4、部分学生比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习习惯并未形成。
二、正所谓对症下药，既然了解了班级的基本情况，那么就应该制定相应的工作内容和具体措施，那么基本的工作能内容是：
1、对以上工作均无效的学生，可以进行特别谈话，单独教育。
2、协助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化《班级预警机制》，汇总各类分工表。
3、严格监督学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进行量化处理，批评教育。
4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动
三、制定这些基本工作内容实质上是有目的的，完成以上计划的最终目的和目标是：
尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级管理制度，使学生尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗，最终取得令人满意的成绩。
四、完成这项计划的工作措施是：
建立完善的班级预警机制，规范各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够积极配合班主任完成各种班级工作，促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。
最后，我的班主任工作具体安排是：(周次、内容、完成情况)
第一周到第四周：
1、完成情况较好，基本上掌握了班级的大体情况。大部分学生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。
2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;
3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。
第五周到第十周：
1、完成情况较好，以对全班学生全部熟悉，对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高，但男生宿舍内务要差于女生内务。
2、完善班级分工，并配合原班主任布置班级文化，建设班级文化。
第十一周到第十四周：
1、基本上完成工作任务，在与其他任课老师交流中进一步掌握学生的学习、生活基本情况。
2、做好学生期中考试心理调节，缓解学生焦虑心理。
3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》，进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。
第十五周到第十八周：
1、工作任务基本完成，学生基本进入学习状态。
2、做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习动员主题班会。
3、做好最好的实习工作，为离校做好准备。
由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，因此很多预定计划不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作，但不管这个班级最后结果如何，只要在我的工作范围之内，我只有全力以赴。希望在我实习工作完成离开以后，九年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。
实习班主任计划总结 篇2
时光在不经意中，悄悄地溜走了，大学四年的时间又接近尾声了。当了十几年的学生，一下子有一群可爱的学生一起叫“老师好”真有点不习惯。当孩子们叫“老师好”时，我深刻地体会到我现在是一名老师了，而且还是实习老师，这种亦师亦生的身份，让我知道了我要树立好老师的形象。在这段短短的五周实习期间，虽然忙碌，但在自己的努力和指导老师的不吝指导下，我受益匪浅，找到了当老师的感觉，不再像以前那样天真地以为当老师简单，只要把课本的知识讲解一遍就可以了。这对我个人的进步和今后的工作无疑是非常重要的，也是一次非常有益的磨练和尝试。我们实习包括实习教学工作和班主任工作两项。这两项都让我受益良多。我知道，要想当一名优秀的人民教师，就一定要吸取下面的教训并且要不断努力实践，不断进步。
一、教学工作
在大三下学期，我们虽然也组织过几次试讲，而且大家也都非常认真地准备，试讲目的有很多，但主要是练胆量和教学方法。但由于面对的是自己的同学，一方面比较不会紧张；另一方面，教的内容本来就会，没有办法知道学生存在的问题。与现实中的课堂还有很的差距，无法发现学生哪里不懂，哪里混淆了，对教学方法没有办法达到预期中的目的。实际上，在实习之前，我就阅读了高一的课本内容，为实习高二年级的做好准备，在阅读过程中，我一直以为书本上的知识太浅了，应该自学就行了，课堂上主要是加强对这些知识的练习，增加、补充和讲解难题。等到开始实习了，听了指导老师的课才意识到自己是错得离谱。作为一名老师，你的作用不是灌输解法，因为题目是无穷无尽的；作用应该是教学生学习的方法，让他们能够灵活地运用知识。作为一名老师站在讲台上，你不仅要站在老师的角度，一步一步地挖掘教材中的知识点，重点以及难点，在课堂上体现本节课重点与难点；并且还要站在学生的角度来看待这堂课，用心去体会学生接受知识的心理，在课堂上与学生交流，尽量减少学生对这堂课内容的疑问。听了一周课之后，是和我合班的另一位实习老师上课，每次课我都很认真地听，希望从她的讲课过程中学习他的优点，发现自己的不足。我是上后一阶段的课——直线的方程。经过几天的劳动，我准备了第一份教案。在上讲台之前，我先进行了一次试讲，结果非常惨不忍睹，被老师点评得体无完肤，我的指导老师是一个非常严谨的老师，这对我的进步有着很大的帮助，错误有：
板书设计比较凌乱，无法很好地体现、突出本节课的重点；讲课过程中没有很好地和学生交流；讲课时语气平稳，没有语音变化，无法吸引学生的注意，因为一堂课45分钟，任何一位学生都无法全过程集中注意力听下来的，因而要通过语气的抑扬顿挫，抓住学生的注意力集中的十几分钟，突出课文的重点、难点，让学生对这节课有个较好的掌握、突破。对教案内容的设计要重点突出，简洁明了，不能重点罗嗦，这几个严重的错误，一时让我对自己失去了信心，本来在学校试讲时同学反映很好，一下子发现自己的讲、课方式是多么地糟糕，就有如从天堂掉进了地狱。但指导老师除了点评，就说一句话：“没关系，第一次都是这样的`啊，不然你们为什么要来实习呢？好好努力！”短短的一句话，但却一直支撑着我。9月25日是我上台的第一天，前天晚上，我在教学楼自己模拟了好几次，不满意就再试讲，直到脱稿满意为止。只有脱稿了才能更好地组织课堂，才能做到很好地和学生交流而思路也不被打断。上好一堂课对一位老师来说，重要的不是这次课要讲什么内容，而是要怎么上、怎么过渡才能让学生接受，让学生清楚老师所讲的内容的目的是什么。在满意的那一瞬间我有些兴奋又有些紧张，那天我备课到凌晨将近1点，在睡觉前还在想明天我应该怎么上，难点怎么引导学生突破；怎么讲学生才能接受；知识点怎么过渡即将走上讲台，奇怪了，会紧张。刚开始上，当学生一起叫“老师好”，我的责任感油然而升，学生注视着我，我开始了第一次课，知识点很顺利地过渡了，难点主要是通过问题一步一步地突破。就这样第一次课蛮顺利地结束了。但在上课过程中，学生提出的问题，让我不知不觉中意识到我讲的每一个知识点他们还是无法一下子接受，需要反复讲解，讲透。虽然我带的班级是文科班，但他们学习的气氛不亚于理科班，并且课堂的气氛非常活跃，每一个知识点，若不懂，他们都会马上提出当场解决，这是非常好的现象。在课堂上，注重师生交流，会取得很好的效果，调动学生的积极性，但这对老师提出了一个要求，对我也是一个新的挑战。第一次课后，我又阅读了大量的材料，认真体会集备内容所要突出、体现的知识点，力求做到每个知识点都能讲透，让学生在45分钟内掌握当天知识，并掌握新的解题方法。但现实是残酷的，没个知识点都讲透，固然、是好的，学生也易于理解掌握，但45分钟，这么短的时间是远远不够的。这是我上第二次课犯的错误，致使一节课下来，许多内容都来不及讲。每一次课有它的重点、难点，一次课主要任务就是让学生掌握好重点与难点，而其他许多细节方面的知识就让学生自己去挖掘，或者说以后再细讲，这样主要是为了让学生打好基础，以便让学生在以后的学习中能够不断自学，自己归纳。因而在备课时，首先要明确本节课的重点、难点；讲课时要注意详略得当，不要想面面俱到，这样不仅时间不够，也会冲破这节课的主题，使学生对这节课迷糊，不知道该掌握哪些，达不到预期效果，并且我们老师讲得口干舌燥，学生却不知所云。
有了前两次课的教训，我引进指导老师的建议，改变教学方法，修改教案，重新设计了课堂教学，并根据实际情况不断加以改进。这样明显好多了，在教学方面我还得出这样一个经验，要经常下班辅导，才能及时发现学生的问题，并且与学生接触多了，上课时也比较配合。实习时，由于某种原因，我上过其他班的克，感觉就没自己带的班好。这也说明了师生关系融洽，课堂气氛才会好，学生才会更容易接受你所讲的知识。这就跟班主任工作有关了。
二、班主任工作
班主任是班级的主任老师，肩负了教书与育人的两项重大任务，影响学生发展的重要身份，那么如何做好班主任工作？我们知道管理好一个班级，首先要了解班级的每个成员，进而了解整个班级。实习的第一天，由原班主任徐老师带我们和同学们见面，做自我介绍。我认为自己要先给同学一个好的印象，才能深入到学生中去了解他们。通过询问徐老师，对班级有个大概的了解；通过召开班委会，了解班级存在的一些问题；自己也经常下班辅导和学生接触，多多和学生交谈，取得他们的信任。在帮助学生中，我找到了当老师的乐趣和成就感。在师大附中，非常注重培养学生的全面素质，培养高素质高质量的合格人才，因而我们就充分发挥学生的作用，让学生自己管理班级。并且在第二周时，我们制定了一份德育量化表，主要是对班级存在的一些问题（学习、纪律、品德等）制定的，例如迟到、早退扣3分；上课吃东西扣1。5分；好人好事加3分每人开始时给70分，并且这些记录人由班委分别负责。这样一来，期末的操行评定就有理有据了，不再是以前的大致雷同，没办法真实地反映学生情况；另一方面也能锻炼学生的管理能力。一周下来，效果是较明显的，并且有了这样一份量化表，我们也减轻了负担，也多了时间去关心个别同学。我个人认为以实习老师的身份去了解学生会比原班主任的身份更具效果。因为我们是亦师亦友的身份，可以和他们近距离接触，取得他们的信任，而学生在我们面前也会暴露出他们的真性情，我们就充分利用我们实习生的优势，力求做到在这段实习期间转进一个后进生。班上就有一为典型的学生，成天睡觉，几天下来经过我们的努力、耐心开导，情况有了改观，希望今后他会做得更好。
在这段时间，班主任还有另一重要任务：校运会。组织学生进行入场式训练，组织运动员锻炼。每天我们都以身作则，这也调动了学生参与校运会的积极性，而班主任工作就是带动大家运动起来，并且保证学生学业、运动两不误。我们和学生形成了在课堂上是师生，在课后是朋友的关系：在校运会上，运动健儿在奔跑时，温暖们在呐喊，关心每一位心理紧张的运动员，像姐姐一样鼓励、安慰他们；像老师一样指导他们的姿势。从学生感激的眼神中，我体会到了被学生信任的幸福，体会到自己劳动得到回报的喜悦；从徐老师一声“休息一下，你们也好辛苦了。”我感受到被肯定的骄傲。
在这段实习期间，我学到了很多，也感受颇多。作为一名老师，除了讲课外，还要注意处理好师生之间的关系，这不论是对教学工作或是班主任工作都是非常重要的，要注意师争之间的交往艺术。教学是师生间的一种互动性的交流活动，离开了学生的配合就无法顺利完成教学任务，所以要根据学生具体情况采取相应的措施，调动学生的学习积极性，必须站在学生的角度，摸索出充分扬长避短，并适合学生的教学方法，将知识有效得传授给学生，着重抓基础、打基础、抓重点，引导他们，理解并掌握课文。短短一个多月，让我深刻感受到“教学不是一种技术，而是一门艺术”，老师每天伤脑筋的不是要上什么内容，而是怎么样上好这些内容。安定能够老师不容易，做一名称职的班主任就需要更多更高的要求。因而他们肩负教书育人的使命，新世纪更需要大力加强育人工作。只有做好教书育人工作，才上一真正将学生培养成合格的有用的人才。
我非常珍惜这次实习机会，它让我学到了书本上永远学不到的知识，也让我深深地体会到一名老师的艰辛与光荣，一名老师责任任重道远，而自己必须再不断努力才能挑起这个重担，才能不负人民所托。老师肩负着为国家、为现代化输送新鲜血液的光荣而艰巨的任务，虽然老师付出的劳动是异常艰辛的，但我因能够加入到这一行列，成为一名灵魂的工程师，而感到无比的骄傲与自豪，我的内心是多么激动！同时，我也会在今后的人生道路上不断学习、不断进步，做一名优秀的人民教师，不负国家、人民对教师这一职业的期望和信任。
实习班主任计划总结 篇3
一、班级现状
我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易开展。不过根据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15个班级），还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。当然学生都是由高一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。
二、主要任务
坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出发。认真贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。因而作为老师也必须在教育学生的过程中不断地提高、充实自己的专业知识，以便更好地服务人民，服务社会。
三、具体安排
1、开展“师生互动”活动：
师生之间只有真正交流顺利了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。因而开展一次“师生互动”活动十分必要。活动中，师生敞开心扉，学生尽管对各科任老师提出意见和建议。这样就给老师们指明了一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最理想的发展方向。
2、了解学生基本情况：
翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原来班主任及各科任老师，对学生的基本情况有一个感性认识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习情况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对面交流，在理性上认识学生。
3、重新调整班干部、分配工作：
利用班会时间，举行一次班干部竞选演说，给有能力、有经验、有信心的学生构建一个展现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务，有利于提高干部开展工作的热情，一举多得。
4、参观爱国主义教育基地：
充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的`中学生，不能忘记革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，面对未来。参观中，配合解说员进行爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。
5、开好一次主题班会：
开展集体主义教育，让学生对新班级产生热爱之情，积极投身与班集体举办的各类活动中去，增强班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。
6、开展学习、生活管理教育：
学生的一切不仅仅是学习，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不可忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于他们健康成长。集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。
7、进行一次深入的家访：
家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭情况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅是询问学生在家里的学习情况，例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是必须了解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：
未成年的中学生，还处于一个时时需要监督的阶段。作为班主任，就必须每天做到“三监督”：监督“三操”（晨操、眼保健操、课间操），监督“早读”，监督“晚自习”。正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。
9、举办班级性质的大赛：
在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级知识大赛。大赛可以涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学习积极性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学习的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。这样一来，一派良好的班风、学风便悄然形成了。
实习班主任计划总结 篇4
实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的经验。
回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他精心的管理下越来越好，学生们从幼稚到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导教师身上我还是学到了不少东西。下边就简单说一说我学到的如何管理班级。
一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。
二、用心督促学生：开学前期，指导教师班级成绩较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不理想，但是为了创造良好的学习环境，指导教师采取了各种方法，比如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的奖励，对后进生给与鼓励与帮忙。
三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的用心性的高低，完全关系着学生们学习的情绪，所以必须要对班级提出严格的要求，如果一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提醒自己，控制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创造良好的学习环境。
就在指导教师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们成绩也在不断提高。看到这样的结果，让我不禁对我的指导教师感到佩服，也让我从中学到了很多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙。
实习班主任计划总结 篇5
从上学的第一天起，我就立志做一名人民教师。毫无夸张地讲，这个梦我怀揣了十五年，从小我就用羡慕和欣赏的眼光去观察老师的一言一行，我会反思他们是如何教学的，如何处理班级各项问题的。每次走进教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台，心里就有种莫名的激动。而今，顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台，从此我的梦就实现了，挑战也就此拉开了帷幕。
班主任工是一门育人科学，更是一门育人艺术。短暂的实习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛，是因为我是五十多名孩子的大家长，我每天要管理他们学习，生活，情感各方面的事情;幸福，是因为我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着，欣喜着。在这五个月中，我主要从以下几方面进行班级管理的：
一，工作篇
1，班级管理
在我刚接手七年级1班时，指导老师就告诉我这个班是全年级最坏的班，成绩差，纪律差。并告诫我对他们严肃，因为上届实习生很老实，常常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有害怕，他们再坏也是一群孩子。而且，我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的，在我们班主任的指导下，我们班考入重点高中的人数最多。所以我更庆幸能接受这样有挑战的班级。
宋代教育家朱熹说过，“圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，扬长避短，皆能成才。”秉承着这个理念我就开始了我的班主任工作。首先，在班干部任职，由于原有班干部的人数不足，许多职位还处于空缺状态，因此我决定观察一个星期后再选拔一次。在这一个星期中，课间，自习课我都会去班里观察学生。我发现有一名叫刘明鑫的学生很特别。他喜欢和一群人在课上坐在一个小角落里看着我，很少说话，但是在课下他却很活波，一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好管理的。指导老师曾给我一个“黑名单”，那里记录了班里最不好管理的几名学生的名字。但是，我目前不想参考它，因为我认为每一名学生都有他出色的一面，不想被这张名单影响学生在我心目中的形象。
因此，我凭借我这一个星期的观察，找了这名学生进行了一次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有管理能力，有号召力，因此任命他为班级纪律委员，并表达我对他的信任与期望。其实我明白，他是班里最坏的学生，就因为如此我才要让他成为我的助手，我多了一个朋友同时就少了工作障碍，这样就对以后的工作有了很大的帮助。结果，他真的没让我失望。在自习课上，只要老师不在，纪律一乱，他的一句话就可以让班里鸦雀无声。在班级卫生方面，我任命邓海玉同学为生活委，因为她平时学习做事很认真，自己的卫生保持也很好，唯一不足之处就是学习成绩不理想。借此机会，我希望她能变得自信点，而且给她多和老师交流的机会。班长是班里一名很积极，有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事，而且敢于表达自己的观点，学习也不错。学习委是一名很老实的男生，但是他的学习成绩特棒，在多么乱的环境下都不影响他的学习，就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时锻炼自己的表达能力，同时帮助老师把班里的成绩提上去 。
在新的班里领导班子的带领影响下，我们班首先在纪律上的取得了小小的进步，整体的学习劲头也增强了。在五月份的会操表演中，由于我们全体师生的努力，我们班取得了全校第二名的好成绩。
2，学风建设
XX县所有中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学生充分锻炼独学能力，小组讨论合作探究的精神。在这种新的教育理念的影响下，我采取了一下学风建设策略：
⑴六个人为一个小组，其中选一名成绩优秀，工作认真的学生为小组长。小组长负责本组组员的学习，纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的情况。
⑵每周年级组织一次周清考试。考试结束后，每个小组的平均成绩最高的给予六颗星的奖励。一个月后，得星最多的小组班级奖励奖品，学校奖励奖状。
⑶每天早上，英语课代表，语文课代表分别组织晨读活动。
⑷在上半个学期，由于中午不午休，学生在教室里上午自习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。 很好地锻炼了学生的表达能力，而且通过讲题让他们对所讲的知识有了更深入的了解。
通过以上工作方法，我们班在学风建设上取得了显著的成绩，并达到领导的好评。由于加星奖励政策极大增强了学生学习的积极性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间，让学生掌握复习知识的同时也精神饱满的开始了一天的学习。
在差生的管理上，我首先找他们进行了一次长时间的谈话。通过谈话我了解到，他们不是不想学，而是课上老师讲的内容他们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生。他在课上不捣乱，可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上玩东西，而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西研究出新的价值。由于他个子矮，时常被人欺负。有一次，在自习课上，我看见他哭了。课下我把他叫到我办公室耐心地与他交流了一节课。通过这次谈话我才了解到他父亲在他很小的时候就去世了，母亲改嫁，后爸对他也不好。他说：“老师，我想学，可是就是听不懂了。”我对他说：“其实我观察你很长时间了，你能把那些无用的东西玩出他的潜在价值说明你很聪明，很有天赋。现在你别着急，只要你想学，老师就会帮助你!”通过这件事情，我决定为班里后十名的同学制定一套属于他们自己的学习计划。在课上，他们第一周只需听课五分钟，在这五分钟中把自己听不懂的地方记下来，下课去找老师或者学委弄懂，并向我汇报每天的学习体会。他们的作业也仅仅是抄单词，抄课文等。第二周就要求他们听课十分钟，一次往后增加。通过一个月的努力，在这十名学生中，四名学生有了很大的进步。而且课堂纪律好了，课下问题的多，打闹的少了。
3，心理辅导
通过观察，找学生谈心，咨询指导老师，我了解到在我们班存在以下问题：
⑴我们班有52名学生，其中有7名来自单亲家庭，5名来自重组家庭。
⑵半壁山中学所在地理位置比较优越，这里经济相对发达，孩子受社会不良风气影响严重。在吃，穿方面攀比严重。
⑶班里年级里都存在早恋现象。
针对以上问题，我采用利用班会晚自习等时间对学生进行心理辅导。一般情况下，我会在班会课上安排学生集体学习《道德经》。并让他们在学习完之后各抒己见。但是，平均一个月我会在班里举行一次主题班会。记得又一次班会开得很成功。在父亲节来临的前一个晚上，我召集班委一起组织了一场“感恩父爱“的主题班会。通过讲真实故事，播放音频资料，教师思想引导，班里大部分同学都感动的留下了泪水。
在早恋问题上，我是在家长的帮助下对学生做思想工作。时常地我也会给他们讲我上学期间同学由于早恋影响了他们的前程的实例。
来自单亲家庭的孩子心理会很脆弱，而且没有安全感。我在平时时刻关心他们的状况，尽量让他们在这个班集体中感受到家庭的温暖。
二，成绩与问题篇
全年级共六个班，我们班的成绩在原来是倒数第一。在第一次月考，虽然个别同学成绩有了进步，但是班级总体成绩还是处于最后。第二次月考，平均成绩与前面班级的距离拉小了。期中考试后，我们班的成绩前进了一名。在这种状态下，我们乘胜追击，在接下来的考试中我们班一直处于上升趋势。这是我们班全体师生共同努力的结果。
但是所有的事情都不会那么完美。我们班还是存在着严重的两极分化问题。这就是我们班平均成绩一直很难提高的原因。厌学情绪还是存在某些学生身上。而且，在农村，家长对孩子的教育缺少重视。在有些[fs:page]家长认为，只要把我们孩子看好就行，我们不需要他学习有多好。家长对孩子的这种溺爱给我们的工作带来了很大的困难。当然，作为一名教师，我们也是有责任的。我相信，一个孩子的成才是家庭，社会，学校三方共同努力的结果。
三，反思篇
在这一个学期的实习工作中，我有成功之处，也有失败的地方。最让我欣慰的是，通过我这一学期的努力工作，学生们都懂事了许多。我认为，在基础教育阶段，好学习成绩是必要的，但是学生的道德培养是最重要的。一个学生成绩再好，没有好的道德品质，走向了社会也不会发挥他自身有用的价值的。所以，看着这群孩子渐渐懂事起来，我很欣慰。但是，在学生厌学方面，我自我感觉自己很失败。当面对家长执意让孩子退学时，我感觉自己是那么的渺小。我们班曾有个孩子叫高洪峰，这孩子很懂事，在小学时学习成绩很好，但是到了初中由于受外界不良风气的影响，学习逐渐退步直到现在什么都听不懂了 。他父亲由于事故导致成了盲人。母亲认为他学习也不好，就决定让他辍学去打工。多么可惜的一个孩子!通过在农村中学实习，我发现，在加强农村基础教育的同时，我们也应该唤起广大家长对孩子教育的重视。
四，方向篇
短暂的实习生活马上就要结束了，真的舍不得那群可爱的孩子。通过顶岗支教，让我更坚定做一名人民教师的愿望。通过农村支教，让我了解到农村基础教育的薄弱。作为新时代的师范大学生，我们响应党的号召，到最需要我们的地方去。
顶岗实习期间，我担任12-17班副班主任工作，主要工作就是协助班主任李老师，参与班级管理工作。因为我每天从早到晚都在学校，所以我每天都会早起监督学生跑操。晚上如果没有自习的话都会在教师对面的电子备课室，所以学生如果有问题，都可以找我，同时我也会时不时去班里溜几圈，重点教育自习爱玩爱闹的学生。每周一下午第八节课班会时间，我和李老师协商班会主题，每周召开一次主题班会。在5月9日学校举办的“五四”系列活动之“我把青春先祖国”诗歌朗诵中，我组织17班学生参加比赛，并在比赛中以95.1分的成绩荣获一等奖。
作为见习班主任，我感触最深的有以下几点：
第一：与原班主任沟通交流：因为我们毕竟是见习班主任，来到一个新的学校，对当地教育制度不了解，对学校的规章制度不了解，对班级学生不了解，遇事可能会不知所措，这时与原班主任交流，会对我们有很大的帮助。
第二：与学生的沟通交流，全面了解本年班学生：作为班主任主要就是负责班级的管理工作，所谓管理班级就是管理学生，要管理学生首先就要了解班里每一位学生，最基本的就是在尽量在工作初期一周之内记住每一位学生的姓名，多和学生交流沟通，了解学生的性格。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，为的是走近学生，我们清楚了这些学生的想法才能更好开展我们的工作。
第三：培养一支能干的班干部队伍：班主任固然对班级管理起主导工作，但一支有能力，有作为的班干部队伍却可以对班主任工作起强大的协助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他们可以协助班主任维持班级秩序，一方面可以为班主任提供最可靠，最实效的班级讯息，还可以为开展主题班会，组织班级活动出谋划策，成为班主任工作强有力的助手。但我发现17班原有的班干部主要是值日班长，周一到周五每天一个，没有固定的班长，学习委员，生活委员，文艺委员，等。所以我找原班主任协商，最终确立王雪为班长，冯雪为学习委员，韩超为生活委员，徐召为文艺委员，各位班干部各司其职，同时团结协作，协助班主任做好班级管理工作。
第四：制定明确的班规：所谓“无规矩不成方圆”，作为班主任管理首先就要按照校规，结合本班学生特点制定一套强有力的班规，以规范学生，并在班干部的协助下大力实施，确保每位同学都遵规守纪，创造良好的班风学风。
第五：上好班会课：班会课不能只是一种形式，我们要利用班会课总结上一周的得失，安排本周事项，强调班风学风建设。经常性开展主题班会，对学生进行情感态度教育，利用好班干部，培养他们管理治理能力，让他们也参与到班会课中来，使班会真正有所收获，真正起到作用。
第六：保持良好的心态：班主任工作很繁琐，每件大事小事都要去管。无论什么时候，学生有问题你都得第一时间尽可能为学生解决这些问题。遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然的心态去面对，积极地去寻找解决问题的办法。有时候做班主任的你会很累很受气。你付出了，你的学生未必认可你。这就需要你的去不断地调整你的心态。班主任工作不仅仅是你的实习工作，它还在锻炼人的心素质。
班主任工作给我的实习工作画上浓墨重彩的一笔，虽然作为见习班主任，工作任务很繁琐，生活也很繁忙，但却充实而有意义。设想如果一个学期的顶岗生活里只有简单的教学任务，生活会是多么的单调乏味，到最后收获的也只能是教学能力的提高，组织管理等综合素质也难以提升。
来到滦平职教中心为期四个多月的实习生活即将结束，经历了四个多月的实习生活，我初尝了作为一名教师的“酸甜苦辣”，也正是因为这些酸甜苦辣使我真正体会到了作为一名教师肩负的责任。虽然班主任工作非常辛苦，可是在这期间我学到了很多东西，让我受益匪浅。
在刚刚到达滦平职教中心的第一天我就被安排到高一七班担任班主任一职。高一七班是文科班，共计57人，学生学习风气浓厚，在整个高一级部可谓是佼佼者，正因如此，我的压力也很大，但是我有信心，也定会珍惜这份来之不易的缘分，力争成为学生心中优秀的班主任。
还记得原班主任在跟我交代班级情况的时候说的话：对待学生一定要严厉，尤其是你这样的年轻老师，在最开始一定要镇住每个学生，任何时候都不能随便放松。我也积极向原班主任了解了本班的学生情况，管理方法等。
作为班主任，日常工作是非常繁琐的，这一年龄段学生的特点决定了他们活跃的性格，未来能够克服他们异常活跃的因素，我几乎是和孩子们融合到了一起，通过这种方式的交流、沟通，我的工作开展的非常顺利，也得到了原班主任的认可与赞扬。
虽然每个专业的学生特点都不一样，但是每个孩子的上进心与学习的动力都是一样的，为学生营造了浓厚的学习氛围，我真诚的走进每一位学生，与他们每个人谈话、沟通，共同建立了良好的师生关系，与学生们成为了相互信任的朋友。
在班主任工作期间，我个人觉得做的最成功的就是每次主题班会的召开，通过主题班会的召开，使得班级更具集体凝聚力，把班级营造成了一个和谐的大家庭，让每位学生都能感受到班级的温暖，这便为以后的班级管理奠定了良好的基础。
实习生活虽然短暂，但是我却得到了一次全面的、系统的锻炼机会，作为一名实习班主任，在这期间我深深的认识到班主任对于一个班级的重要性，通过实习，同时我也发现到了自己在班主任这一方面的欠缺，通过这一学期的锻炼，更加坚定了我在日后一定会努力奋斗，克服自身存在的问题及缺点，力争成为一名优秀的班主任!
实习班主任计划总结 篇6
本学期我在七（2）班担任实习班主任，协助班主任共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。
一、班级基本情况：
七（2）班本学期全班有男生20人，女生31人，共51人。全班所有学生均为借读生。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点
1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2、组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3、严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施
1、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2、加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
3、对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4、对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
5、培养学生良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶。
6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
实习班主任计划总结 篇7
11月9日至10月4日，我在庆阳市卫生学校护理5班实习了近30天。在这30天内，我上了10节课，批改了作业本，参与了班主任工作。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
我的专业是数学与应用数学，怎样上好数学课，这是实习的重点。头两个星期是听课阶段，在这个阶段中我深刻的体会到教学活动必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。在这期间我听了两位教师的课，一位讲课风格活泼，而另一位却严谨，从效果来看，前者要好一些，受到大多数同学的喜欢。
传统的教学方法是注重分析，而在应对中专生知识基础普遍比较差的情景下，学生们对抽象分析较难理解，继而造成了他们对学数学缺乏兴趣，甚至厌恶数学学习。即使部分同学本事强，并且乐意学习的能够理解、理解这些分析，但这最终也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十六岁左右的中专生来说，最容易理解、最需要的是丰富的感性体验，心理暗示的作用很大，教师讲课有活力，学生当然会受感染。
为期两个星期的听课结束后我就正式进入了讲课阶段，虽然在学校里有做过实习前的试讲，但我还是很紧张。指导教师给我安排了函数概念这节的资料，听到我能站上讲台讲课的这个激动人心的消息后，我的内心掀起了轩然大波，紧张、焦虑、欣喜……一起涌上心头，又是一个无眠的夜晚。
当天晚上我就急忙准备着备课，除了查询各种有用资料、运用工具书，我还想着怎样才能别出心裁的吸引学生，让学生理解并喜欢我的讲课方式。一晚的时间还是比较充分的，我备好课后自我觉得胸有成竹，便焦急的等待第二天的到来，准备大展身手。第二天起的很早，准备好我的教案接下来就等着上课了。
也许是第一次真正以教师的身份站到了讲台上，也许是应对着整班坐的满满的学生，我突然怯场了！从颤颤巍巍的走进教师的那一刹那开始我的脑子里就一片空白，我这时唯一的冲动就是要早点上完课、早点下课，所以我对这节资料的结构讲的不够清晰，整个精心准备的教学设计也被突如其来的紧张所打乱。可是我还是比较清醒的注意到把自我所背资料讲解清楚以及一些注意点的注明，提一些趣味的问题调动学生积极思考的兴趣，得到的效果也算不错。课后指导教师对我在课堂上的表现采取了一分为二的评价方法，既肯定了我的优点，也指出了我的问题所在。提出问题，引发学生积极思考这样有利于活跃课堂，也给学生供给了一个锻炼自我、展示自我的机会，增强了学生的信心与自豪感。
指导教师还提出想要学生做到在欢乐中学习，就不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学资料中找到学生的兴奋点。作为教师讲课时声音要洪亮，要有一股气势。教师在提出某个问后应给学生充分的思考时间。听取指导教师的意见后我进行了深刻的反思，在教学活动中我的语速、教学的进程都比较快，在提出某个思考问题后，我很快让学生进行解答。经过第一堂课的教学我吸取了不少教训吸收了不少经验，为以后踏上讲台成功教学做出了铺垫。我的教学实习是一个全面的、系统的实习，教学虽说是重重之重但也少不了批改学生作业。
在批改作业中我纠正学生所犯的每个错误，在批语中强调订正的`重要性，并根据各个学生的情景指导与勉励。我的指导思想是要不断给学生改正错误，要允许学生在改正中犯的错误，追求上进的过程中虽有反复，但不能“苦口婆心”，其核心思想就是：要根据学生的变化，相应地调整措施。
此刻我最终体会到了做一名人民教师的不容易，尤其是做一名称职的教师，然而班主任工作又是繁琐又是累人的工作，并且需要长时间才能出效果。在这20多天的实习期间，我跟随着班主任也做了不少工作，并进行了两次班会活动。因为我实习所在的班级是xx届的新生，所以我们这两次的班会活动是针对新生而开展的活动，受到了大家的欢迎。第一次班会是选举新的班会成员，这个班会基本由我负责组织，这次班会我选择的是竞选演讲、投票就职的方法来活跃大家的积极性，选拔优秀的班委会成员。
我走上讲台说明了这次班会的目的与竞选原则班会便开始了，刚开始气氛还不是挺热烈，可能是大家很少走上讲台应对这么多的同学发表就职演讲，心中不免又些紧张，这是我采取鼓励政策，又几个胆大的学生就上去发表就职演讲了，在这几个同学的带动之下气氛越来越活跃了。最终我们选出了大家心目中的班干部，此次班会圆满成功！
第二次班会在第一次班会后的几天开展的，主题是新生入学教育，目的是教育新生遵守学校规章制度、给新生以入学指导使新生更好的适应学习、生活环境。班次班会是我和新任班干部一起组织的，其目的就是要培养他们的工作经验，在我和班干部商量此次班会应采取哪种形式时，新任班长带眼镜的瘦高个提议采取一种简便自由的座谈会形式受到大家的支持。这次班会主要分四个议程：首先是由主持人阅读学校的规章制度与赏罚条例，其次是由本人谈谈大学生活应注意的哪些方面，再次是由学生们谈谈入学这几天的感受，最终由班主任寄语。在整个活动中大家都是以一种朋友身份进行交流，气氛很活跃简便，本次班会也在成功中落幕。
一个月的实习既短暂也漫长，短暂的是实习的时间，漫长的学习的过程。经过这次实习，我发现教育的技巧与方法不是单从课本里面学来的，课本中的知识毕竟是理论，我们必须把理论上升为实践才能从中吸取教训、获得经验。应对这些可爱、纯洁的孩子，我突然发现我长大了，我能够站在讲台上把我所学的知识教授给他们，我要对他们、对自我负责，尽自我最大的努力把他们教好。在这个教学过程中我不仅仅获得了乐趣，也学到了很多有用东西，对我今后事业的发展打下了一个坚实的基础，同时也使我明白了“教学相长”的深刻意义所在。
实习班主任计划总结 篇8
等到实习快结束的时候，各个学科也差不多结课。学生们也都差不多进入了复习的阶段。这段时间的教学任务相对来说少了些，但是我们必须花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业，快结束时我们会有好多作业要完成。
作业完成也就意味着实习快要接近尾声。在班主任方面，即使实习学校没有给我们安排这方便的工作，但是我一有时间就像当地的班主任老师请教，关于如何处理学生之间的关系以及怎么管理班级。同时也亲自去了解每个学生，从而有针对性的去帮助他们，无论是在学习上还是生活上，慢慢的.在他们心里也渐渐的把我当成他们的小班主任。
四个多月的实习生涯即将结束，也就意味着我们要离开这帮孩子们，回到学校完成我们的学业，有时候一想到要离开，心里会有一种莫名其妙的不舍和伤感，即使上课的时候，我总是因为他们不听话而严厉的吼他们，有时候会因为学生的迟到而生气，对他们要求特严格，对于不听话的孩子有时候心情不好也会严厉训斥，对于学生的不完成作业以及不上课好好听而惩罚他们，也许是在这四个多月的时间里我们的感情慢慢的发生了变化。
实习班主任计划总结 篇9
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个多月已经过去了，为了不荒废这一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结经验吸取教训。我就这学期的工作总结如下：
第一：思想工作方面
活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一向严格要求自我，努力从个方面去提高自我，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。经过阅读各类书籍，提高自我的道德修养，勇于去正视自我，反省自我，提高自身素质。
第二：教育工作方面
这学期我担任二年级八班的副班主任兼语文教师，班级人数不多可是班级学生的基础比较差，又一向面临着新课堂改革。所以，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有经验的教师请教，课下多次与学生交流，平时认真听课，做好听课记录，课后反思。认真备课，备教案，并且阅读很多有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每一天都会写教学心得及教学反思。多次让学生给我提意见提议。
第三：遵守纪律方面
我从二月份来到威州中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有出现过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中尊敬领导团结同事，虚心向指导教师请教各种问题。平时，严格要求自我，勤俭节俭任劳任怨，对人真诚，热爱学生，关心学生，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自我的综合素质和本事。
学海无涯，学无止境。作为一名人民教师，仅有不断地给自我充电，提高自我的知识储备，才能维持好教学的青春和活力。经过各方面的学习，让自我树立先进的教学理念，不断充实自我，也发现了自我在教学中的很多不足之处，为提高自我的教学本事和业务素质的提高做准备。
总之，无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中，我都是以提高学生的学习本事，培养学生的学习兴趣为出发点，力求在语文教学中对学生的成长和发展提到更大的进取的意义。以学生为中心，爱护学生，提高学生的成绩。作为教师，我应当在接再励，对自我负责，对学生负责。
实习班主任计划总结 篇10
金秋九月，走进了xxxx中学，再这里，进行了为期将近两个月得实习，主要进行教学工作实习，班主任工作实习，和教育调查实习等。
本次实习使我得到很大得锻炼，一方面，再实习中我深感自己经验还不足，所以积极地进行学习和积累；另一方面，再为学生传道授业解惑得经过中，我体会到了教学相长得深刻内涵，也领悟到了作为一名人民教师得责任和使命，下面我就从这三个方面谈一下我得收获和体会。
一、名师指导 虚心学习 精心准备 用心教学
教学工作主要分为见习阶段和实践阶段
＂见习长真知＂，再见习经过中，我首先熟悉高一年级得教材进而熟悉其知识体系，再此基础上，再听指导教师和另外有经验得教师上课，学习好得教学办法和教学理念，感受优秀教师得教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够把握具体知识点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，积极辅导同学练习，熟悉学生得基本情况，把握学生得学情。
＂实践长才干＂，再听了一段时间课之后，便开始了全面实践上课，古人云：＂知之者不如好之者，好之者不如乐知者。＂兴趣是学习最好得老师，所以我再备课得时候，精心收集材料，准备与本堂课有关得有趣得课外知识，再讲＂化学反应中得能量变化＂时，我搜集关与新能源得图片和背景知识，配以幻灯片播放，激发学生得好奇心，寓教与乐；讲到＂碳酸氢钠与碳酸钠时＂，我向同学门展示了油条得图片，从生活实物出发，引领同学门将生活与化学知识有机地结合再一起，从而使他门产生探究化学得兴趣。
此外，我觉得再教学经过中，教师得感染力相当重要，怎样让学生集中注意力？怎样让学生学习效率得到增加？激情和幽默，是最好得催化剂，认识到这一点，我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素，再讲＂钠与水得反应＂得时候，我将其现象归纳为＂浮、熔、游、红、鸣＂并谐音＂芙蓉、游鸿明＂与学生熟悉得名人名字联系起来，学生再开心一笑得同时，也将知识点记住了，有一次提问学生问题时，学生回答得不完全正确，与是我问道：＂您确定肯定以及一定么？＂用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词，带活了课堂气氛。
当然，由与知识积累稍欠缺，经验不足，再教学经过中我也再不断地进行学习和改进，＂择人之长而学之，择己不足而改之＂每次上课后通过教学后小组互评和教师点评，我即时地总结自己，学习到许多东西。
二、认真负责 为人师表 真情付出 管理班级
再班主任工作中，刚刚走进这个新得集体得时候，五零六双眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎么开展工作，怎么进行管理呢？
我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到一个整体得初步得印象，并且有时间就再教室里面转悠，花了一周得时间，基本上将名字与我一一映射后，我能够容易地喊出同学得名字，与学生更容易交流和沟通。
熟悉班上得同学之后，我与班干门再一起开了会，明白班上得大致情况，为了更深入得明白同学门得思想动态，我请每一位同学就班级管理和班上存再得问题写下自己得意见和建议，之后，应同学门得要求，再班委得协助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并准备创办属与我门班得班报，将班报得版块确定之后，要求每一位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并专门开辟一栏＂班级建设谏言＂给同学门提供发言得机会，倾听学生得心声。
之后，我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛，再比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力；并再班内组织下棋比赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进一步加强班级凝聚力，培养学生得集体意识。
由与大家刚刚进入一个新环境，部分同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了＂千里相聚，聚再（二）班＂得主题班会，让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不可分得关系，尽快地调节自己，跟上这个集体得步伐；一段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得情况，我开展了＂评评自己与班干＂得主题班会，全班同学共同制定出班规，讨论通过量化评定细则，并测评班干得表现，强调了学生自觉性得重要性，而班规只是辅助措施，要求同学门以后自觉遵守班级纪律，通过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加，又使班干发挥了更大得作用；月考过后，许多月考成绩不理想得同学都认识到学习办法得重要性，与是我开展了＂为梦想插上翅膀—学会学习＂得主题班会，同学门相互交流经验，解决学习中常遇到得困惑，从而学习得效率得到增加；实习得最后一周，针对中学生追星得情况，我又开展了＂中学生追星利与弊＂得辩论会，同学门再您来我往，唇枪舌剑之中达成了共识—适度、正确地追星。
总之，一路走来，一路收获，再这个经过中，我始终让自己作到用心、虚心、真心，用心地进行实习和管理，虚心向班主任和另外实习同学学习，真心地对待学生，当然，管理好一个班，这是一门很深奥得艺术，所以，＂吾将上下而求索＂，不断学习，不断进步。
三、有所作才有所为，有所思才有所获 实地进行教育调查
有了教学和班主任得实战经验，我发现了学生中存再得一些迷惑和问题，与是决定对温江中学高一年级得教育现状进行明白调查，并针对性地对高一年级再校教师和学生进行问卷调查，随机访问了学生家长，以便能够为学校师生提供一些参考，并真正得明白教育中存再得具体问题，希望将来能够有机会进行更深入得研究。
再这短短两个月得实习中，让我有机会将理论与实践有机得结合，从而发现自己得不足，指导老师得指导使我受益匪浅。通过本次实习，也让我深感＂传道、授业、解惑＂是一件任重而道远得事情，需要我门每一个热爱教育得人门共同努力和奋斗
初为人师，很多东西都处于懵懂状态，比如说，刚刚踏上讲台，不懂得原来老师要这样介绍自己，原来介绍自己不单单是为了让学生了解自己，更应该借此机会树立最初的威信。刚刚开始的时候对学生比较温柔，不够严厉，学生把我当透明的，站在讲台上，下面还是乱哄哄的，后来慢慢的进入角色之后，把软绵绵的笑容换上，适当的`时候相当的严肃，才开始有了一个班主任的威严；作为一个班主任，爱心，耐心以及沟通技巧都是很重要的。
实习班主任计划总结 篇11
初中语文及班主任工作实习总结 一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。
我教的是初二〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上初一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。 思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的
语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。
利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的`见解和感受。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容？”、“从这节课中你们主要学到了什么？”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。
总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求十分高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以，一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“十分好”的评价时，当学生不约而同的说“老师，你的课让我听得入迷了”，“你是个优秀的语文老师”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。
这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。
实习班主任计划总结 篇12
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生美好品质，为国家培养有用人才。
开学初，为使学生更快更好的适应高中生活，利用班会课，晨会课要求学生认真学习中学生日常行为规范，并且利用校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。
我班是中专班，学生个体素质差异较大，有个别学生甚至未能参加中考，部分学生较为懒散，连值日工作都不能按时完成，不是嫌累嫌脏，就是忘了做，为建立良好的班风，我在班级实行班干部监管制度，而让普通学生轮流担任值周班长，布置处理班级事务，由班干部监督执行相关措施，并及时向班主任汇报。有的班干部甚至天天带头带领卫生值日的学生值日，从而使班级卫生在第一周内就达到学校要求。
三、实施方法。
开学初，第一周内召开班委会，再次明确各班干部职责，特别是对体育委员，劳动委员，班长，团支部书记的职责，反复要求提高管理质量，主动关心集体，有事故及时汇报。第二周开始在班级实行值周班长管理制度，对每位学生的一日常规逐条考核，并纳入百分考核，每周公布百分考核的结果，对退步较多的学生及时做好教育工作。第二周开始同时在宿舍实行舍长全面管理制度，为加强宿舍的'有效管理，给予舍长专门的扣分权利，每个寝室成员每天有1分的百分考核分由舍长分配，对违纪情况严重的舍员须上报班主任。
四、活动成绩。
德育处每月对全校班级实施考核，班级成绩总在中下徘徊。在每年一次的运动会上，全班学生积极参与，认真训练，并在女子实心球，男子实心球等比赛中获得好成绩。在主题班会活动中，翁沛，唐晓梅，陈涛等积极参与，取得良好效果。梁诗画在20xx年张家港市职业学校师生技能大赛机械类竞赛中喜获二等奖。王志刚获三等奖。
五、存在问题
虽然表面较为平静，但班级里存在的问题还是很多的。沈鑫，倪佳成，卢新等因抽烟，王兵，姜秋杰，陈涛等因带手机均受到相关处分。少部分学生自觉性较差，犯错较多。个别学生技能不过关。
实习班主任计划总结 篇13
阳春一中是一个全封闭式管理学校，学生从星期日晚上入校至下星期六下午一直在校园内，期中学生不允许踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作非常多，非常细琐！一天班主任工作大概为：上午：检查学生迟到与否，监督早读，查看作操情况，上课；下午：检查学生迟到与否，监督午读，批改学生作业及试卷，带领学生进行清洁卫生工作；晚上：检查学生迟到与否，监督晚读，维持学生晚修，解答学生问题，备第二天的课，到学生宿舍检查作息情况！做完一天的班主任工作感觉挺累！在实习（期）间，第一周时间，我用来熟悉学生的基本情况、熟悉班主任工作、了解学校的规章制度及习惯等。第二周至第六周，开始协助黄老师管理班级，主动做好班主任工作，特别是第三周，黄老师请假了，这一周中，我独立承担（7）班的班主任工作，这给了我一个很好的锻炼机会！总的来说，整个实习期间，我以饱满的热情、认真、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩”、“圆大学梦”。两次班会开展得挺成功，学生都能够配合！但班主任工作方面还是存在不足之处！
（1）遇到意外事情，我的应变能力比较差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了2000多元买的`而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，因为我一时也不知道遇到被窃现象怎样进行查找，只好把学生安慰好，稳住他的情绪，后来就找黄老师帮忙，向黄老师学习处理方法。
（2）与学生走得太近，对学生不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是学生，很自然地缩短与学生的距离感，和学生打成一片。我忽略了与学生保持一定的距离，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：开集会时，黄老师站在队伍前面，学生大概4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，学生要6分钟才把队伍排好。
（3）不忍心对学生严重惩罚，心不够狠！碰到学生犯错误，我总是会给学生机会，免惩罚他们。我这样的做法不好，适当惩罚学生，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级管理！例如：学校规定学生不准带手机回校，一旦发现学生使用手机，记小过一个，我在（7）班就发现学生用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进行口头教育、口头警告！
（4）未充分利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，应该见接通过班干、舍长进行管理，培养舍长的能力、责任心。但我经常忽略舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长久，因为老师不可能一天24小时到宿舍查看！
班主任工作虽然有不足之处，但总体情况还好，得到原班主任和校领导的肯定与好评!
