[精品]2022苹果发布会邀请函大全9篇

2022苹果发布会邀请函【篇一】

尊敬的xxx女士/先生

诚挚邀请您来参加Tableau8.2版深圳发布会全球首发现场，我们为您准备了两天丰富的活动内容。首发当天，将会为您演示Tableau引领全球的新技术与特点，让您领略繁复的.数据，在Tableau的交互式创建下，所展现的超凡魅力;活动第二天的产品体验会，通过行业顾问完美数据解决方案与典型案例的讲解，以及您的亲自操作，让您进一步体验到Tableau将大数据快速可视化的神奇魔力。

会议信息：

会议时间：

20xx年07月16日下午14：00签到，14:30正式开始(新品发布会)

20xx年07月17日下午14：00签到，14:30正式开始(产品体验会)

会议地点：

广东省深圳市xx区xx大道xxx酒店(新品发布会)

深圳市xx区xx路xxxx商务会所(产品体验会)

会议主办：xxx科技有限公司

联合主办：xxxx有限公司

会务联系：xxxxxxxxx

会务联系人： xxx

会务组邮箱：xxxxxxxx

会务组电话：xxxxxxxx

会务组传真：xxxxxxx

xxxx

xxxx年xx月xx日

2022苹果发布会邀请函【篇二】

20xx年7月7日，巴黎大皇宫，Chanel20xx/16秋冬高级定制服系列发布会盛大举行，在经历了今年之前的超市、餐厅、街头后，这一次Chanel将我们带到了挥金如土的赌场，一边肆意的赌钱一边观看模特们的服装表演。此次，Chanel秀场还引进了高科技的力量：在高级定制服外套上,，以选择性激光烧结的方法(SLS)将激光射到3D立体模型上，并精确到由计算机设计出来的任意一个点，在外层制作出一层轻薄的“网纱”。宽松筒裙、蜂腰设计的高定服装层出不穷，Chanel甚至还重现了多套香奈儿当年的经典设计。除此之外，模特们清一色的中分小短发也是非常引人注目的!

2022苹果发布会邀请函(篇三)

各位参展商：

感谢您一直以来对CHINAMED的关心和支持，第xxx届国际医疗仪器设备展览会将于20xx年xx月xx—xx日在北京国家会议中心如期举办。

届时，贵公司可以邀请您的客户到展厅的新产品新技术发布会区，组委会将会提供免费沟通交流的平台，发布会主要以ppt演讲的形式进行，每场时长大概XX分钟（间隔约5分钟）。只要贵公司的新产品新技术符合相关标准，通过组委会专家团审核评议即可参与。

新产品标准（符合以下其中一条）：

首次在全国性展览会展出

产品注册完成时间晚于20xx年xx月

新产品（新技术）的核心部分改进时间晚于20xx年xxx月

联系方式：

请有意向的展商于20xx年xx月xxx日前与组委会相关负责人联系

XXX

20xx年XX月XX日

2022苹果发布会邀请函(篇四)

订货时间：***年4月24—25日

报到地点：**市**镇大观园酒店

公司派车接站：**汽车站、中山候机楼（盛景商务酒店）（其它地方不派车，不便之处，请包涵）

二、参会须知：

1、请提前确定参会人员名单，填写参会回执，于4月10日前传真到公司，以便我司安排相关接待事宜。

2、如需我司协助订购回程交通票据，请在会议期间与我司营销部人员联系。

3、乘车路线说明和参会回执附后。

三、联系方式：

联系人：****

电话：****

传真：****

成功的订货决定经营的成败。亲临现场，不仅可以让您全面了解当季商品，让您做出最优质、最妥当的订货选择，()还可加强您对公司的了解，更能与其他加盟商交流成功经营心得，我们期待您的到来！

****服饰有限公司

企业网站：

在线咨询：

联系人：

联系电话：

QQ：

公司地址：

2022苹果发布会邀请函(篇五)

尊敬的xx女士/先生：

20xx年是xx加快信息跨越式发展、持续经济平稳较快发展的关键之年。在持续xx信息化稳定有序发展的基础上，需进一步推进xx互联网健康可持续发展。要将全区网站信誉和信任现状作为首要问题，改善企事业因安全、诚信隐患面临的互联网困境。用心引导xx广大企事业单位踊跃参与“可信网站示范工程”，加快推进xx区内网站实施“可信网站”升级，全面打响网上可信品牌。

由xx区经济和信息化委员会、xx区电子政务办、xx商务厅、xx互联网协会指导，中国互联网络信息中心、xx网(北京)科技有限公司主办，xx市众维信息产业有限公司承办的此次xx可信网站示范工程启动发布会正式召开。

会议时光：xxxx年xx月xx日xx：xx

会议地点：xx大酒店四楼新闻发布厅

参会媒体：xx电视台，xx市电视台，xx电视台，xx日报，xx都市消费晨报，xx经济报，xx都市报，xx网，xx交通广播，xx广播网，xxxx 诚邀您的光临!

联系人：xxxx

联系电话：xxxxxx，xxx

2022苹果发布会邀请函(篇六)

尊敬的 先生/女士：

xx公司20xx相框相册新品发布会暨订货会将在20xx年4月23日至25日于xx市隆重举行，诚挚邀请您届时莅临xx，共商发展大计。

活动时光：20xx年8月17日-------8月21日

活动地点：XX酒店(四星级洒店)

主办单位：XX有限公司

协办单位：XX有限公司

2022苹果发布会邀请函【篇七】

各相关单位、新闻媒体负责人：

您好！我们诚挚地邀请您参加于20ｘｘ年3月30日上午10：00在上海新国际展览中心W5号馆展会现场会场召开的由中国照明电器协会主办首届“20ｘｘ中国LED照明论坛”（CHINALEDLIGHTINGFORUM）新闻发布会。

诚邀各相关单位、新闻媒体参加。请参会人员务必于3月25日下午18：00前将报名表传真或Email至：xx。

联系人：窦林平先生电话：13955635；彭芸女士电话:13174367感谢您的支持！

时光：20ｘｘ年3月30日上午10：00

地点：上海新国际展览中心W5号馆展会现场会场

2022苹果发布会邀请函(篇八)

由国家发改委、信息产业部、科技部和XX市政府主办的“________交易峰会”定于20xx年12月13日－15日在深圳举行。

中国国际软件外包交易峰会继去年底在深圳首次成功举办之后，每年将固定在深举行。峰会全面引进在国际上有重大影响力的________________运作模式，搭建一个沟通海内外的国际软件及服务外包交易平台。预计出席本届峰会的海内外来宾约400人，其中有近百位来自海外的买家，参会软件和服务外包提供商约30家。

为加深各界朋友对本届峰会的认识，我们将召开“________交易峰会”新闻发布会。届时，国家发改委、信息产业部、科技部和XX市政府的相关领导将出席并通报峰会有关情况。

时间：20xx年8月31日上午9：30－10:30

地点：________大酒店宴会厅（地址：________，电话________）。

如果出席，请将参加新闻发布会的记者姓名及单位反馈至：

____：电话：____________

邮箱：________________

钟 桦：电话：____________

2022苹果发布会邀请函【篇九】

尊敬的______先生/女士

感谢您长期以来对夏普数码复合机和东莞市新先颖办公设备有限公司的支持和关注。作为全球数字办公的领导者，夏普始终将信息共享、互动沟通和人性设计相结合，为您提供更专业的办公智能一体化解决方案。

为了让更多企业体验“夏普数码复合机”带来的卓越效能，夏普总公司与东莞夏普总代理——东莞市新先颖办公设备有限公司将携手举办“20xx年夏普新产品发布会”产品巡展活动。届时我们将把夏普最新款的中高端机型和空气净化器展现在您的眼前，您将感受到夏普的最新销售策略和震撼体验，同时还展示以20xx年最新产品为核心的推销策略。

请相信，无论何时何地，夏普都将是您最得力的办公合作伙伴。敬请于以下时间诚邀您的莅临!我们诚心期待与您见面、交流的机会。

会议时间：20xx年12月13日星期六下午2:30--6:00

地点：世博唐宫海鲜舫

地址：东莞市东城大道283号世博广场H区二楼

组织单位：东莞市新先颖办公设备有限公司协办单位：夏普商贸(中国)有限公司

展示产品：夏普中高速数码复合机和夏普空气净化器

联系电话：

会议议程：

14：00---14：30 主持人宣布会议开始

14：30---14：35 20xx年新产品机型介绍

14：35---15：35 新产品推销策略

15：35---16：00 茶歇

16：00---16：20 直销销售心得

16：20---17：00 现场促销及抽奖

17：00---17：40 答谢晚宴

17：40---20：00

敬请您仔细填写以下内容，于12月12日下午6点前回传到QQ，联系电话：

公司：__________________

姓名:____________

电话：__________________

QQ或邮箱：____________

职务：__________________

人数：____________

延伸阅读

运动会各项目加油稿大全(精品十二篇)

在日新月异的现代社会中，我们都不可避免地要接触到加油稿，加油稿是鼓励激励对方的文稿。怎么写加油稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的运动会各个项目加油稿（通用12篇），希望对大家有所帮助。

运动会各项目加油稿大全 篇1

枪声响起

燃起的是你的激情

放飞的是你的抱负

你的挥汗付出

在强健的步伐以后逐一闪亮

纵使困难

但，奔向前方

唯有它给你掌声

唯有它让你傲气昂扬！

强健的身姿，飞奔的身影，一道道亮丽的风景线，辛勤的.汗水，感动的泪水，还有难过的泪水，赛场上的奋力拼搏，胜利者，取得了荣誉；

失败者，获得了敬重。

班级、同学、教师，为你加油！

加油吧！

运动健儿。

运动会各项目加油稿大全 篇2

如海上的浪花，似浪花上的云燕，

灵巧的速跑，轻轻的`一跃，

落下的是小小的横竿，

升起的是不屈的信念。

运动会各项目加油稿大全 篇3

你们虽没有50米运动员们的速度，

没有800米运动员们的耐力，

你们是整一个比赛场上最无私奉献的人们，

你们被跑步的运动员们抢尽了风头，

但是你们依然沉默，你们努力着，右腿半蹲，

把重重的`铅球压在锁骨上，蹬地，扔，

只见那平日笨重的铅球在你们手里出发，

在空中划出可一道道优美的弧线，然后又完美的着地。

加油吧！铅球运动员们！

运动会各项目加油稿大全 篇4

200米预赛即将开始，这将是多么令人激动的时刻。

九年（9）班三位女同胞，在那兴奋的起点上，将迎着终点冲刺，

放松，运动员们，尽力而为，一事实上能做得完美，

请记住，我们班的.后勤队员都在满怀希望地观望着你，

不管你们是否成功，从站在起点开始，

你们就是九年（9）班的骄傲！加油，加油！

运动会各项目加油稿大全 篇5

400米不算长，

人生贵在拼一场。

健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强!

风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬!

致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。

离弄起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

朋友，

用你的'实力，

用你的精神，

去开拓出一片属于你的短跑天地。

运动会各项目加油稿大全 篇6

红与白

截然不同的两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你毫无怨言

运动会各项目加油稿大全 篇7

你们挥舞着充满力量的手臂，

抛出的实心球化作美丽的.弧线，

我着实在心里佩服你，

你们一定会发挥出自己的最佳水平!

运动会各项目加油稿大全 篇8

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命

生命的真谛注释力量的永恒

呼吸的瞬间注释生命的价值

南无呼吸的艰难，力量的'渐逝在此刻都可得到最美的解释

将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔

将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色

所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬间

此生无悔

运动会各项目加油稿大全 篇9

向着理想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。

不需要白色的苍白;不需要褐色的无奈;

我们的.生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的风帆。

不畏惧波涛的汹涌; 不害怕呼啸的海风;

我们的生命需要拼搏。

运动会各项目加油稿大全 篇10

和煦的阳光暖暖的洒在田径场上

你们是骄傲的健儿

手中沉甸甸的托着

是沉甸甸的希望

你们默默地挺直臂膀，微曲，一道弧线留在青春的上空

远方见不到你们微颤的身影

长长的.量尺盈满你们的希望

加油，加油！铅球健儿们

你们转身完成抛出的一瞬都是记忆里积蓄的力量

一阵欢呼，一阵喝彩

那是属于你们青春美好的记忆

大声喝采吧！

运动会各项目加油稿大全 篇11

你像一只矫健的飞燕

轻捷地掠过了横竿，

顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。

在喝彩声中

横竿升上了新的高度

伴随着这喝彩声

你又开始向新的、更高的目标攀登

你像一只轻盈的小鹿，

奔跃在那指向胜利的横杆间。

一次，两次，

不灭的是你那必胜的'信心。

最终，

在那激动人心的瞬间一跃后，

你露出了胜利的微笑。

运动会各项目加油稿大全 篇12

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

2024运动会主持词大全(推荐9篇)

中华人民共和国成立后，学校运动会在城市和乡村各级各类学校中普遍开展，并日益成为学校的传统活动和学校教育生活中一项重要内容。下面是小编整理的秋季运动会主持词开场白200字（精选9篇），大家一起来看看吧。

2024运动会主持词大全 篇1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

踏着暮秋的阳光，迎着初冬的风露；在这个灿烂满园的时节，在这个收获满怀的时刻，我们迎来了xx小学第三届校园体育节暨秋季运动会的召开。

下面，有请曹校长致开幕词。大家欢迎！

体育是一项技能，体育是一种运动，体育是一份精神，体育更是一种文化。多年来，我们全校师生员工在体育这片宽广的天地里怀揣激情，挥洒汗水，实践信念，取得了丰硕的成果。

过去的一年时间里，我校运动员在常熟市首届门球联谊赛中获得亚军；校园集体舞和眼保健操比赛双双获得市一等奖；校乒乓球二队获苏州市团体第二名；在常熟市中小学生运动会上，获20xx—20xx常熟市体育团体总分第一名；被评为20xx年度常熟市业余训练先进集体。20xx年10月，我校被授予苏州市体育教育工作先进学校。

下面，请高校长颁发“第三届校园体育节暨重阳节亲子登山比赛”奖状；

请顾校长颁发常熟市体育团体总分第一名和苏州市优秀体育工作学校的奖牌。

第三届校园体育节是一次综合性体育盛会，是我校体健工作的一次大展示和校园文化建设的一次大检阅。在体育节中将安排田径运动会、两操比赛、冬锻比赛、趣味运动、定向运动、球类、登山等活动项目，以群体性、普及性、趣味性活动为基础，倡导“人人参与体育节，个个争当运动员”，促进全校师生及员工身心健康和谐发展，更好地贯彻《学校体育工作条例》精神。

丰富多彩的体育活动健全了xx人、xx娃的体质，更积淀成了所有xx师生内在的精神品质，那就是，坚持、坚定地行走在追逐梦想的路上。

下面，有请运动员代表xx同学宣誓。

下面，有请裁判员代表顾林老师宣誓。

下面，全体立正，请校长宣布xx小学第三届体育节暨秋季运动会开幕。

各位老师，各位同学，xx小学第三届体育节开幕式到此结束！希望运动员们发扬勇敢顽强的拼搏精神，团结协作，不怕畏惧，敢于挑战，在比赛中赛出水平赛出成绩，争取运动成绩和精神文明双丰收。

接下来，秋季运动会正式开始。请各班同学按照指定位置就坐。

2024运动会主持词大全 篇2

各位老师、同学们：

大家好！

春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着春天的气息，我们迎来了高王小学春季运动会的胜利召开。

在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将用呐喊为高王小学春季运动会加油、为我们全体运动员们加油。

本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬拼搏，进取，友爱，互助的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。

在此，我代表全体师生向参加比赛的运动员表示热烈地祝贺！向本届运动会中的所有工作人员和服务人员表示衷心感谢！

下面请米校长宣布20xx年高王小学春季运动会开幕式现在开始！

2024运动会主持词大全 篇3

开场白

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：各位家长、小朋友们：

合：大家下午好！

甲：金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们曙光幼儿园全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办xx年秋季亲子运动会。

乙：我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。

甲：运动可以让我们的身体健康，心情愉悦，今天就让我们一起来体验运动带给我们的快乐，我相信，您的积极参与会让我们的孩子在童年时代更加精彩。

乙：说到运动会，家长可能以为又要以比赛的形式进行，今年的这个运动会全新的改版了，是让孩子和家长通过一些体制能活动锻炼从而健身，以及拉近亲子关系的一场运动会，愿我们每一位家长都能够积极参与，与孩子们融入一起，共同度过这开心快乐的一天。

甲：最后衷心的祝福本次亲子运动会能圆满结束。

乙：下面就让我们用最热烈的掌声欢迎小小运动员入场。

（鲜花队、国旗手）

秋风送爽，彩旗飘扬，蓝天奏响运动的旋律，鲜艳的花朵为祖国开放，现在向我们走来的是鲜花队和国旗护卫队，他们个个精神抖擞，意气风发，威仪庄重，英姿飒爽。是波浪就应该把雄涛的旋律迸发，是星星就应该把蓝天的音符拨响，从他们炯炯的目光里，我们看到了未来看到了希望。

现在，向我们走来的是大大班的小朋友。这是一个团结向上的集体也是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们在学前班这个温馨的班集体中快乐成长，他们是我们幼儿园的骄傲和希望。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！

接下来出场的是大班的小朋友，他们团结友爱，积极向上，在老师的辛勤培育下，他们健康成长，个个喜笑颜开，生龙活虎，迈着有力的步伐步入会场

现在向我们走来的是中班的小朋友，看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

最后向我们走来的'是小班可爱的宝宝们，他们红红的脸蛋，显得那么娇艳，那么可爱，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，正在一天天长大。他们为我们的运动会增添了新的色彩。小小运动健儿们：祝你们玩的开心，玩的愉快。

运动会进行第二项：

升国旗、奏国歌。

运动会进行第三项：

（王园长）致开幕词。

1：全体师生《谢谢，你好》《open your dream》

2：金色年华美如画，葵花朵朵向太阳，小朋友的成长过程中不仅有喜悦也有忧愁，但相信小朋友一定能坚强的面对，做一个快乐的宝宝请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《快乐宝贝》

3：小班游戏《安全地带》《追地雷》

4：中班游资，《袋鼠跳》

5：大班游戏《爬大树》

6：大大班游戏《我跟爸妈穿衣服》

7：中班游戏《妈妈，快来》

8：大班游戏《袋鼠运蛋》

9：大大班游戏《推小车》

10：集体游戏《飞越沙漠》

11：正因世界和平，我们国家繁荣昌盛我们才能开心的学习、快乐的生活。下面让我们家长和孩子站在一起，共同演绎一曲手语《国家》

结束语

甲：小朋友们，你们玩的高兴吗？今天每个小朋友表现的都很棒，小朋友和爸爸妈妈也展示了良好的积极合作精神。现在我宣布曙光幼儿园秋季亲子运动会圆满结束。

乙：祝小朋友们健康成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福永远快乐！

2024运动会主持词大全 篇4

尊敬的各位家长、各位老师们，亲爱的小朋友们：

开场词

A：踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们身边，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的期盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆!

B：今天，在这里将举行世纪花园幼儿园第一届春季亲子运动会。我们的主题口号是：运动快乐一起来!

B：有趣的亲子运动会可以增强幼儿对体育运动的热爱之情还有利于增强，培养孩子勇敢坚强的意志品质，从而增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。

A：首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!现在我很荣幸的向大家介绍主席台成员：本园园长许老师、本园的总务主任厉老师、和家长代表他们分别是：王渃言、松芊蔚爸爸、朱晟伟妈妈刘湿月爸爸(欢迎各位的到来!)

A：这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的.默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。瞧我们可爱的孩子已经迫不及待的想要入场了!

B：他们个个整装齐发，跃跃欲试。用我们热烈的掌声首先有请我们的国旗和园旗手们入场!(音乐响起来)

结束语：

A：彩虹是幸福的约定，也是最真的爱。亲亲宝贝，我们爱你到永远!我们有一个信幸福的约定。我们有一个健康的计划，希望我们的小朋友永远健康、快乐、幸福。

B：世纪花园幼儿园亲子运动会到此结束，感谢各位家长和小朋友的默契配合，感谢各位老师的辛苦付出。今天的亲子运动会已接近尾声，请各班老师带领小朋友有序回班级，在楼道中注意幼儿的人身安全。

2024运动会主持词大全 篇5

亲爱的家长朋友，小朋友们：

大家上午好！

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，乘着二十六届大运会的东风，载着新世纪双语艺术幼儿园的盛誉，我们迎来了第七届秋季运动会。在此感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐！欢迎你们！

为了展示孩子们的风采，我们的老师牺牲了许多休息的时间，精心设计，精心编排，而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多玩的时间，坚持训练。现在我们的小朋友们变得更能干，更自信了。

瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。

运动会第一项：

请我们的小小运动员入场吧！（音乐响起来）

国旗队：

伴随着雄壮的运动员进行曲，10名护旗手迈着稳健的步伐，高举着鲜艳的五星红旗向我们走来。本次运动会我们将展开丰富多彩的体育游戏，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，形成小朋友主动、乐观、团结合作的精神。

大一班：

首先，走在最前面是大一班的小朋友，这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步的向我们走来。他们在大一班这个温馨的班集体中快乐成长，他们是我们幼儿园的骄傲和希望，他们的口号是：我在大一我骄傲，永争第一没商量！

大二班：

下面出场的是大二班的小朋友，英姿飒爽的大二班小朋友雄赳赳气昂昂的向我们走来了。他们个个喜笑颜开，生龙活虎，迈着有力的步伐向我们走来了。他们的口号是：大二大二，超越极限，超越自问！

中一班：

接下来出场的是中一班的小朋友，瞧，这是一个阳光活跃的班级，充满了朝气和灵气。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，老师希望你们向奥运健将一样永放光芒。他们的口号是：

中一中一，永争第一，动感拍拍，所向无敌！

中二班：

现在入场的是由中二小建儿们组成的小方队。这是一个团结向上的集体。看，他们精神抖擞的向我们走来了。亲爱的小朋友们，愿你们成为本届运动会最亮丽的风景线。他们的口号是：重拳出击，无懈可击，中二无敌，永争第一！

小一班：

下面出场的是一群天真活泼的小朋友，他们是小一班的小小运动员们，运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容，加油孩子们。成功是属于你们的！他们的口号是：阳光萌芽，快乐起跑，小一最棒！

小二班：

现在向我们走来的是小二班可爱的孩子们，他们红红的脸蛋显的那么娇艳，那么可爱，他们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们为他们加油吧！他们的口号是：人小志气大，比赛顶呱呱。小二最棒！

宝一班：

宝一班的队伍向我们走来了，他们的动作虽然不向哥哥、姐姐那样有力量，但我们坚信，在爸爸、妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国的栋梁。他们的口号是：12345，我们宝一最威武！

宝二班：

瞧，宝二班那一群闪亮的小星星们，手牵着手走来了。宝宝们，你们不仅是爸爸、妈妈心中的宝贝，也是老师眼中的好娃娃。这些可爱的孩子们，将在商城幼儿园这个大家庭里得到精心、科学的呵护，他们将更自信、更聪明、更富有创造性的发展。他们的口号是：宝二宝二我最棒！

运动会第二项：

升国旗，奏国歌，唱国歌。全体起立，出旗。

升国旗，奏国歌，全体行注目礼。

礼毕，唱国歌。

旗队退场，家长请坐。

运动员代表宣誓。

运动会第三项：

运动员退场。

运动会第四项：

秋季体操比赛正式开始。

2024运动会主持词大全 篇6

各位家长、亲爱的小朋友：

大家上午好!首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，对家长的到来表示欢迎。

春为四季之首，万物复苏，在这生机勃勃的春天，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个游戏活动。

下面用我们热烈的掌声欢迎我们可爱、聪明、活泼的小朋友入场：

(幼儿入场)

为了做好教育工作，让孩子健康快乐的成长，也更好的拉近家长与孩子的亲子关系，我园特定在今天举行亲子活动。在此，我宣布朝阳建工幼儿园亲子活动现在开始。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的宋园长致词。

感谢园长的讲话.孩子是家庭的希望，是未来社会的主人翁，下面请小朋友进行武术操的展示。

(幼儿做操)

谢谢可爱的孩子们为我们带来的表演。小朋友现在用你们明亮的眼睛找一找你们的爸爸或妈妈坐在哪里，(找到了吗?)老师数到三，小朋友就找自己的爸爸或者妈妈，然后和他们坐在一起好吗?

从武术操中，体现了小朋友们是一支严格要求自己的队伍。体现了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，相信在我们接下来的活动中，小朋友们可以做的更棒!

2024运动会主持词大全 篇7

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女1：亲爱的老师、同学们

合：大家早上好！

男：在这个秋的季节里，我们迎来了xx市xx学校x届田径运动会！借此，我谨代表学校，向精心筹备本届运动会的大会组委会、全体工作人员、教练员表示诚挚的谢意！向参加本次运动会的全体运动员、裁判员表示最亲切的问候与祝愿！

女2：本届运动的开幕是我校x届体育文化艺术节的其中之一内容。在运动会开幕之前，我们已经成功的举办了x年级拔河比赛、班际合唱比赛、教职工男子、女子排球联赛。现三项活动都以成功开展和闭幕。

男：往后我们的文化艺术节还有广播体操比赛、秋季长跑活动、青少年科技创新大赛、我们的体育文化艺术节将在xx晚会上圆满闭幕。

女1：过去的一年，我校全体学生，团结一致，奋发图强，谱写了一首首青春的乐曲。

男：过去的一年，我校全体师生，同舟共济，奋发向上，不断创造辉煌，书写了一页页壮丽的篇章。

女2：回顾xx昨天的一切，我们强体魄、建和谐，倍感自豪骄傲！

男：展望xx今天的辉煌，我们精技能、展风采，心潮激荡！

女1：同学们，让我们以崭新的精神面貌去接受领导的检阅，在运动场上顽强拼搏、放飞你们的理想吧！

2024运动会主持词大全 篇8

尊敬的各位领导、裁判员、运动员、老师们、同学们：

大家好!

开场白

秋天，是金色的季节，是成熟的`季节，是收获的季节。在这万类霜天竞自由的大好日子里，浦江县第三中学于学校田径场举行第十届综合运动会。

首先，请允许我介绍开幕式主席台就座的嘉宾和领导。请大家以热烈的掌声表示欢迎。

浦江县教育局副局长：

学校校长：

学校副书记：

学校副校长：

学校副校长：

学校体育学科组组长：

结束语

老师们、同学们，刚才校长发表了热情洋溢的讲话，嘉宾领导送上了美好的祝福，运动员、裁判员代表进行了宣誓，大家意气风发，激情四射。我们相信，在上级领导的大力支持下，在大会组委会的正确领导下，在全校师生的共同努力下，本届运动会一定能够取得圆满成功。最后，预祝本届运动会圆满成功!

2024运动会主持词大全 篇9

女：各位老师、同学们

合：大家早上好！

男：本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神；运动健儿们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，拼搏奋进，勇攀高峰，充分展示个人风采，为班级增光，为校园添彩，赛出风格，赛出水平。

女：我们代表运动会组委会和全体工作人员，再次向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参加比赛的运动员和参加开幕式的xxxx多名师生表示热烈地祝贺！

男：下面请x校长宣布20xx年xx市xx小学秋季田径运动会开幕式现在开始！

《苹果丰收》教案（汇总十二篇）

作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《苹果丰收》教案，希望能够帮助到大家。

《苹果丰收》教案 篇1

一、设计思想

《苹果丰收》这首歌曲前半部分比较简单，要求同学们自学歌曲，教师在此基础上改正错误，加强辅导，增强学生乐感。在第一部分的学习中我采取反复多听歌曲给学生加深印象，通过老师分析歌词来更快的让学生学会第一部分；第二部分的学习比较难，我采取将全班分为两个部分，分别承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。歌曲是朝鲜歌曲，在最后部分给学生拓展了产县的舞蹈等内容。

二、教学目标

1、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式正确掌握歌曲的旋律、节奏等。

2、通过学唱《苹果丰收》二声部，提高合唱表演能力，并培养学生音乐的兴趣。

三、教学重点：

感受朝鲜歌曲《苹果丰收》中异国农民丰收的喜悦。

指导学生用准确的声音和情绪表达歌曲中丰收的喜悦心情。

四、教学难点：

自学第一乐段及用自然和谐的声音准确二声部的演唱

五、教具准备：

课件、钢琴、多媒体

六、教学过程

一）设问导入

用提问的方式请学生说说自己喜欢的季节，并通过图片说一说相应的果实作物生产在哪个季节，从而导入本课《苹果丰收》

二）分析歌曲

1、今天，老师要带着同学们去到果园里，看看这个果园里是什么丰收了？

（放《苹果丰收》歌曲，让同学们闭上眼睛认真听）

生回答老师的问题，并模仿摘苹果的动作

2、摘苹果时的心情是这样的喜悦，那我们用一首歌曲来表达一下这份喜悦吧，我们来听听。播放音乐《苹果丰收》

听完歌曲后请学生谈谈自己对歌曲的感受？

师小结：人们在欢天喜地的`庆丰收。节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情。

3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？（在听这遍的时候老师要做适当的提示，在出现二声部的地方给出暗示）

三）学唱歌曲

1、首先来学习第一乐段的齐唱部分。

a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充。，增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的感情去演唱。

b、先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段。

c、学习第一乐段四个乐句，每句2小节。把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者（慢速度）。教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。在竞赛中，凡跟不上速度唱错的为败者。从竞争中激发相信学习的积极性。

2、第二乐段的学习。

a、首先把全班分为高、低声部两部分。教师先分别师范两个声部的曲调。

b、高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调。

c、教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成。

d、两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方

3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。

4、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

5、配上伴奏来演唱（第14页的指定节奏型），完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。

四）拓展：欣赏管弦乐曲《快乐的农夫》

a、设问：乐曲的情绪是怎样？

b、介绍乐曲及（德）舒曼介绍。

c、学生选择乐曲的其他形式复听，同学们在出现主题时，用打击乐器为主题曲伴奏。

五）总结：

今天的快乐农家旅行到这就结束了，希望每一位同学都得到了不同的体验和收获，让我们共同期待下一次的快乐旅行吧，同学再见！

《苹果丰收》教案 篇2

活动目标：

1、乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。

2、学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、青、红苹果图片若干。

2、红、绿、大、小筐，每桌各一个。

3、动画片：我喜欢苹果。

教学过程：

一、导入出示图片，引导幼儿摘苹果的欲望。

教师：看呀！又大又红的苹果，小朋友喜欢吗？我们去摘苹果好不好？

二、展开

1、观察苹果

（1）看看这里都有什么样的苹果呀？

（引导幼儿发现，有红苹果，绿苹果，有大苹果，小苹果）

（2）小结：我们的这些苹果里面，有红苹果，绿苹果，还有大苹果，小苹果。

2、摘苹果

（1）听口令摘苹果

（2）听拍手声摘苹果

3、苹果分类

（1）把红苹果送到红筐里。

（2）把绿苹果送到绿筐里。

（3）把红筐里的大苹果拿出来放在大红筐里。

（4）把绿筐里的小苹果拿出来放在小绿筐里。

4、收苹果

（1）要求幼儿在规定的时间里收不同的苹果。

（2）数数你收了多少个苹果。

5、苹果展教师：我们把摘得苹果展览一下好吗？

引导幼儿思考摆放的方法。

如：红—绿—红—绿，大—小—大—小，等。

鼓励幼儿想出各种有序的摆放方法。

三、结束

1、教师：今天我们丰收了许许多多的苹果，你们喜欢吃苹果吗？

有一个小朋友也喜欢苹果，我们看看他为什么喜欢苹果？

2、观看动画片：我喜欢苹果活动自然结束。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

《苹果丰收》教案 篇3

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律和结构，感受朝鲜歌曲的风格，指导幼儿表达歌曲喜悦的心情。

2、引导幼儿运用表情、动作、姿态表现苹果丰收的喜悦，尝试创编动作。

活动准备：

钢琴，音乐磁带

活动过程：

一、律动、练声

1、律动：《手腕转动》、《摘果子》

2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回声真好听》

二、欣赏音乐《苹果丰收》

（1）感受音乐的情绪

欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受

师：你们听，音乐响起来了。（教师带领幼儿边听音乐边点头打节奏，以身体的情绪感染幼儿）

师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：高兴、活泼等音乐性质）

（2）欣赏音乐第二遍，想象音乐故事

师：农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿安静地闭上眼睛倾听）

师：你听到音乐想到了什么？（大家在摘果子……）

（3）学习摘苹果的动作

你们是怎么样摘苹果的'？（请个别幼儿示范，给予鼓励，教师提取幼儿的作将其美化，幼儿学习动作。）

(4)配上音乐练习摘苹果的动作。

三、复习歌曲《七彩光和果娃娃》

《苹果丰收》教案 篇4

活动目标：

1、学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱和表演，培养学生的小组合作的能力。

2、通过对歌曲的学习，学生能够体会4/4拍的强弱，并且熟练有感情的演唱歌曲。

活动重难点：

重点：能够熟练并有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情绪。

难点：体会朝鲜音乐的风格，并用和谐的声音完成二声部合唱。

活动过程：

（一）激趣导入

教师节奏表演X、X、XX、XX、X，并引导学生跟着老师一起打节奏。熟练后，变换不同的速度进行，之后哼唱《苹果丰收》的旋律，伴着旋律打节奏，从而引出《苹果丰收》

（二）教授新课

1、初听歌曲

播放歌曲《苹果丰收》，引导学生将刚才的'节奏型带入到歌曲中，为歌曲伴奏。

2、学唱歌曲

①教师范唱

学生思考歌曲的节拍与二拍子歌曲有什么不同，引出知识点：四四拍的强弱规律是强弱次强弱

②解决难点知识点

四二拍：强、弱

四四拍：强、弱、次强、弱

③学习歌曲的节奏

学生自主学习歌曲的节奏，并思考之前练习的节奏跟歌曲的节奏有什么关系，从而解决重点。

④学唱歌谱

教师和学生一起视唱歌谱，放慢速度唱歌谱，同时解决音准问题。

⑤填词演唱

教师唱谱，学生填词，再次对音准问题进行纠正。

⑤整唱

歌曲学会后，给学生几分钟的自由练习时间，然后分组演唱并PK，激发学生的学习兴趣。最后，集体跟着钢琴完整演唱。注意歌曲的情感处理。

（三）音乐活动

1、教师展示朝鲜族舞蹈中的常用舞蹈动作，

2、学生模仿后进行创编，并分组展示表演。

（四）课堂小结

引导学生自己进行总结，谈一下本节课的感受和收获的知识，并进行感情的升华，帮助学生深刻体会童年的快乐，体会对家乡的热爱之情。

《苹果丰收》教案 篇5

活动目标：

1、学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱和表演，培养学生的小组合作的能力。

2、通过对歌曲的学习，学生能够体会4/4拍的强弱，并且熟练有感情的演唱歌曲。

活动重难点：

重点：能够熟练并有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情绪。

难点：体会朝鲜音乐的风格，并用和谐的声音完成二声部合唱。

活动过程：

（一）激趣导入

教师节奏表演，并引导学生跟着老师一起打节奏。熟练后，变换不同的速度进行，之后哼唱《苹果丰收》的旋律，伴着旋律打节奏，从而引出《苹果丰收》

（二）教授新课

1、初听歌曲

播放歌曲《苹果丰收》，引导学生将刚才的节奏型带入到歌曲中，为歌曲伴奏。

2、学唱歌曲

①教师范唱

学生思考歌曲的'节拍与二拍子歌曲有什么不同，引出知识点：四四拍的强弱规律是强弱次强弱

②解决难点知识点

四二拍：强、弱

四四拍：强、弱、次强、弱

③学习歌曲的节奏

学生自主学习歌曲的节奏，并思考之前练习的节奏跟歌曲的节奏有什么关系，从而解决重点。

④学唱歌谱

教师和学生一起视唱歌谱，放慢速度唱歌谱，同时解决音准问题。

⑤填词演唱

教师唱谱，学生填词，再次对音准问题进行纠正。

⑤整唱

歌曲学会后，给学生几分钟的自由练习时间，然后分组演唱并PK，激发学生的学习兴趣。最后，集体跟着钢琴完整演唱。注意歌曲的情感处理。

（三）音乐活动

1、教师展示朝鲜族舞蹈中的常用舞蹈动作，

2、学生模仿后进行创编，并分组展示表演。

（四）课堂小结

引导学生自己进行总结，谈一下本节课的感受和收获的知识，并进行感情的升华，帮助学生深刻体会童年的快乐，体会对家乡的热爱之情。

《苹果丰收》教案 篇6

活动目标

1、指导幼儿熟悉三种节奏型：︱ⅩⅩⅩⅩ︱、∣Ⅹ—Ⅹ—∣、∣Ⅹ———∣

2、学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。

3、尝试看指挥用乐器演奏。

活动准备

三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、

活动过程

一、激趣导入

1、小朋友们，今天，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。

2、出示三种节奏型让幼儿认识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。

二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏

1、这三种节奏型很调皮，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来（出示节奏图谱）

2、引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。

3、引导幼儿整体用小手拍出节奏，再用身体动作整体打一遍节奏。

4、用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。

三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。

四、交换乐器演奏，活动结束。

活动反思

《苹果丰收》是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律优美，动听，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢乐场景。

在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特别的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信心以那样的形式上好这节打击乐课的，因为无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，如果一点趣味也没有的话，他们的.注意力靠什么来吸引呢？因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的，所以我的压力很大。活动中根据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特别的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了。

《苹果丰收》教案 篇7

设计意图

秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着《苹果丰收》的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的喜悦心情。

活动目标

1、能用拍手、拍腿、晃手腕等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。

2、尝试根据图谱设计配器。

3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的.乐趣。

活动准备

1、苹果丰收的课件

2、图谱

3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿

4、《苹果丰收》音乐

活动过程

感知音乐

1、跟随《苹果丰收》音乐入场。

“孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的”(观看苹果丰收的课件)完整欣赏《苹果丰收》的乐曲。

二、节奏练习

1 、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现x x x x和x-x-节奏型。

2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x--的节奏型。

3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。

4、完整跟随音乐，用动作表现乐曲的节奏性。

5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作(拍手、拍腿 晃手腕)表现不同的节奏性。

三、尝试配器

1、教师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓)，幼儿自选乐器，尝试演奏。

2、教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上合适的'乐器。

四、器乐演奏

1、分组进行器乐演奏练习。

2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。

3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。

4、开办小小演奏会。

五、结束活动

秋天的苹果又大又甜，我们一起好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心)

活动延伸

在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏(如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)。

活动反思

《苹果丰收》是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦：让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。

通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。 (山东省广饶县稻庄镇实验幼儿园)

《苹果丰收》教案 篇8

教学目标

情感目标：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。

能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。并在练习中提高合唱表演能力。

知识目标：了解歌曲分段的多种方法。

教学重点

用欢快的情绪演唱歌。

教学难点

自学第一乐段及二声部的演唱

教具准备

课件、手风琴

养成教育训练点

引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。

教学过程

一、导入

师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？

生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好。

夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮。

秋季是收获的季节，人们很开心。

冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节。

师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看几副图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？

师：放课件（四副图片：大枣、葡萄、麦子、苹果）

生：秋季。

二、分析歌曲

1、今天，老师要带着同学们来到一个果园里，看看这个果园里是什么丰收了？

放《苹果丰收》歌曲，让同学们闭上眼睛认真听

师：请大家一起回答问题。

生：苹果、稻谷

2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲《苹果丰收》.

a、出示课件（苹果丰收的字样）。

b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影《金刚山的姑娘》的插曲。

c、听完后提问对歌曲有什么样的感受？

生：人们在欢天喜地的庆丰收。节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情。

3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？（在听这遍的时候老师要做适当的提示，在出现二声部的地方给出暗示。）

生：出现了二声部，把歌曲分成了两大乐段，并且第一乐段为齐唱，第二乐段为二声部合唱。

三、学唱歌曲

1、首先来学习第一乐段的齐唱部分。

a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充。，增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的'感情去演唱。

b、先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段。

c、学习第一乐段四个乐句，每句2小姐。把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者（慢速度）。教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。在竞赛中，凡跟不上速度唱错的为败者。从竞争中激发相信学习的积极性。

2、第二乐段的学习

a、首先把全班分为高、低声部两部分。教师先分别师范两个声部的曲调。

b、高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调。

c、教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成。

d、两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方

3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。

4、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

5、配上伴奏来演唱，完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。

四、拓展

1、出示课件了解有关朝鲜，韩国的风土人情及有关知识（了解朝鲜、韩国的国旗、国花及其他情况）。

2、展示朝鲜男女民族服饰。

3、介绍朝鲜长鼓，最后给学生观看朝鲜长鼓舞片段。

《苹果丰收》教案 篇9

教学目标

情感目标：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。

能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。并在练习中提高合唱表演能力。

知识目标：了解歌曲分段的多种方法。

教学重点

用欢快的情绪演唱歌。

教学难点

自学第一乐段及二声部的演唱

教具准备

手风琴

养成教育训练点

引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。

教学过程

一、导入

师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？

生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好

夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮

秋季是收获的季节，人们很开心

冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节

师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的`季节，接下来就请同学们来看几副图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？

师：放

生：秋季

二、分析歌曲

1、今天，老师要带着同学们来到一个果园里，看看这个果园里是什么丰收了？

放《苹果丰收》歌曲，让同学们闭上眼睛认真听

师：请大家一起回答问题

生：苹果、稻谷

2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲《苹果丰收》

a、出示

b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影《金刚山的姑娘》的插曲

听完后提问对歌曲有什么样的感受？

生：人们在欢天喜地的庆丰收节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情

3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？

生：出现了二声部，把歌曲分成了两大乐段，并且第一乐段为齐唱，第二乐段为二声部合唱。

三、学唱歌曲

1、首先来学习第一乐段的齐唱部分

a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充，增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的感情去演唱

b、先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段

c、学习第一乐段四个乐句，每句2小姐把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度在竞赛中，凡跟不上速度唱错的为败者从竞争中激发相信学习的积极性

2、第二乐段的学习

a、首先把全班分为高、低声部两部分教师先分别师范两个声部的曲调

b、高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调

c、教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成

d、两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方

3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“d”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置

4、按歌曲的原速度全曲合成要唱出欢乐的情绪

5、配上伴奏来演唱，完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景

四、拓展

1、出示了解有关朝鲜，韩国的风土人情及有关知识。

2、展示朝鲜男女民族服饰。

3、介绍朝鲜长鼓，最后给学生观看朝鲜长鼓舞片段。

《苹果丰收》教案 篇10

一、活动目标：

1、体验劳动及丰收的愉快心情。

2、创编不同方位的摘果子动作。

3、巩固踵趾小跑步，并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。

4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。

二、活动准备：

1、每位幼儿右手戴腕花。

2、场地上贴好纵队标记。

3、场景布置“苹果园”、图谱。

三、活动过程：

（一）随音乐快乐地表演“郊游”。

1、师幼表演进入活动场地。

2、教师提问幼儿讨论，引出主题。

“呀，我们到了苹果园啦！这么多的苹果，你想做什么？心情怎么样呢？（我想去摘苹果；我想摘一个吃；那么多苹果我好开心啊）

3、“那我们该怎样摘苹果呢”？

教师示范，幼儿观察后说说怎么摘苹果，请幼儿表演摘的动作。相互欣赏摘的动作并模仿。

4、幼儿探索学习摘苹果动作。

戴腕花变换方位转手腕做摘苹果动作，一拍一下。

5、教师放音乐完整的表演，引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探索学习。

6、听音乐在散点上连贯动作：做踵趾小跑步四个，摘苹果四次，举箩筐小碎步自转一圈。

（二）、创编不同方位不同动作的摘果子动作，看图谱走纵队变成四个小圆，随音乐练习走队行。

“果园里结满了果实，这边苹果采完了，我们换个地方去采吧”！

幼儿由纵队变成四个小圆，然后用双手摘苹果。

（三）、完整舞蹈

听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。

听音乐在老师的引导下，完整舞蹈。

（四）、结束部分

1、听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。

2、将苹果送回家。

《苹果丰收》教案 篇11

活动目标

1.原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。

2.引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。

3.感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。

活动准备

1.幼儿会随音乐做律动。

2.铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓、《苹果丰收》音乐CD。

活动过程

一、导入活动：幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场

请幼儿说一说怎样去的果园，走到后怎样摘的苹果，苹果摘满后心情怎样。

二、引导幼儿创编身体动作

1.说一说刚才我们是怎样去果园的？走到后干了些什么？最后怎样？

2.出示图谱，引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。

（1）老师把刚才我们摘苹果的过程画了下来，看一看哪里表示去果园的路上？哪里表示摘苹果？哪里表示举起箩筐？哪里表示庆祝丰收？

（2）看着图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。

（3）除了用拍手的方法，还可以拍什么？引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法拍出乐曲节奏。

3.将幼儿分成三部分，教师指挥幼儿分别用身体动作表现节奏。

4.解决最后难点部分：在庆祝丰收时，大家很高兴，该多少人拍手？

三、在老师的引导下探索打击乐器的配器方案

1.看看自己椅子下有什么乐器，引导幼儿想想碰铃、圆舞板在什么时候演奏比较合适？箩筐在头顶举过时用什么乐器比较合适？什么时候加入大鼓？

2.幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。

3.幼儿分声部演奏乐器。

4.请幼儿当小指挥并交换乐器演奏。

四、结束活动

秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。

《苹果丰收》教案 篇12

教学目标

情感目标：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。

能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。并在练习中提高合唱表演能力。

知识目标：了解歌曲分段的多种方法。

教学重点

用欢快的情绪演唱歌。

教学难点

自学第一乐段及二声部的演唱

教具准备

手风琴

养成教育训练点

引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。

教学过程

一、导入

师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？

生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好

夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮

秋季是收获的季节，人们很开心

冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节

师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看几副图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？

师：放

生：秋季

二、分析歌曲

1、今天，老师要带着同学们来到一个果园里，看看这个果园里是什么丰收了？

放>歌曲，让同学们闭上眼睛认真听

师：请大家一起回答问题

生：苹果、稻谷

2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲>

a、出示

b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影>的插曲

、听完后提问对歌曲有什么样的感受？

生：人们在欢天喜地的庆丰收节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情

3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？

生：出现了二声部，把歌曲分成了两大乐段，并且第一乐段为齐唱，第二乐段为二声部合唱。

三、学唱歌曲

1、首先来学习第一乐段的齐唱部分

a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充，增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的感情去演唱

b、先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段

、学习第一乐段四个乐句，每句2小姐把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度在竞赛中，凡跟不上速度唱错的.为败者从竞争中激发相信学习的积极性

2、第二乐段的学习

a、首先把全班分为高、低声部两部分教师先分别师范两个声部的曲调

b、高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调

、教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成

d、两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方

3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“d”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置

4、按歌曲的原速度全曲合成要唱出欢乐的情绪

、配上伴奏来演唱，完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景

四、拓展

1、出示了解有关朝鲜，韩国的风土人情及有关知识。

2、展示朝鲜男女民族服饰。

3、介绍朝鲜长鼓，最后给学生观看朝鲜长鼓舞片段。

大战苹果作文(实用十四篇)

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的苹果优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大战苹果作文 篇1

以前我是不吃苹果的。但自从那一次玩转苹果，让我懂得苹果有很多用处，我才开始吃一点。

那天我来到老师家上课，老师面带笑容地走进教室，把手伸进口袋里，小心翼翼地拿出一个红彤彤的大苹果，多么诱人啊来。

“来，摸一摸。”老师让我们去摸一摸苹果，我连忙跑上去摸了几下，感觉苹果凉凉的，有点儿滑，而且凹凸不平。怎么会这样呢?就在我疑惑不解的时候，顿时一股浓浓的清香扑鼻而来。

就在我陶醉在清香之中，老师拿起水果刀，用纸巾把水果刀擦干净，拿起刀把苹果破成两半，我惊呆了，这一下苹果分成两半，里面有个像五角星的东西，然后老师分给我们吃，我感觉很甜，汁水很多。

就在我们品尝苹果的时候，老师突然问道：“你们知道苹果有什么作用吗?”

我说：“苹果有丰富的`微生素。”

“拉肚子的时候，吃点苹果就会好”夏夏连忙讲道。

“吃了可以美容。”

大家不停地点了点头，没想到苹果有这么多的好处。

大战苹果作文 篇2

我的家长是一个远离城市喧嚣的农村，家乡不富裕但是乡亲们却非常的勤劳。要说最最能够代表我们家长的特色，那就是家长里的果树，尤其是家乡的苹果树。

在我小的'时候，家乡就有苹果树了。而且是基本上每家每户都有种苹果树，因为种了苹果树不但可以自己而且还可以卖钱。

春天的时候，家乡的苹果树开花了，妈妈就会带着我去搜苹果花（这是家乡话，意思是因为苹果树的花太多，不利于长苹果，所以要把比较繁茂的苹果花剔除一些），不要小看这搜苹果花，是有一定的要求的。我们要控制好一束花和一束花周围的间距，而且树梢和树底下要留的花多少是不一样的。

然后到了夏天就是果农们卖青苹果的时间了，这时候果商回来村里收苹果，不要以为青苹果就不能卖或者吃了，这些果商将青苹果收下，然后运到外地或者是储存起来明年买个好价钱。

秋天到了10月份就是收获红苹果的季节了，这时候的苹果树上的苹果已经熟透，红灿灿的特别漂亮。

到了初冬，苹果树叶子落了，村民会对果树进行修剪，然后将修剪下来的苹果树枝收集下来当柴火烧。省下来很多燃料。

这是我们家乡的苹果树，浑身是宝，我爱我的家长也爱家长的苹果树，希望我们家长的水果能够让全国人民吃到。

大战苹果作文 篇3

从前，有一个神奇苹果，无论是寒冬酷暑，还是风雨雪霜，它都不会离开大树。

神奇苹果刚出生的时候，正好是春天。它出生后迅速长大，踏青的孩童发现了它，惊讶地议论：这么大的苹果呀！一只鸟儿的头被神奇苹果碰出了一个大包，懊恼地嘟囔：这苹果怎么不按季节生长啊！

神奇苹果看到大地披上了绿风衣，鲜花仰着灿烂的.笑脸幸福地开放，心想：原来春天这样美丽呀！

夏天来了，太阳火辣辣地烤着大地，神奇苹果的脸也被晒红了，它害羞地躲进茂密的绿叶丛中。

渐渐地，秋天到了。农民伯伯把成熟的苹果摘下，放到竹筐里，苹果们在小声议论着要到哪个城市去旅行。看到地上红的、黄的、褐的满是漂亮的落叶，蓝天上飘过的白云，神奇苹果不愿意离开大自然。

冬天来了，草儿枯，叶儿落，孤零零的神奇苹果开始感到孤独、害怕。天上下起了鹅毛大雪，世界一下子变白了。神奇苹果看着觅食的鸟儿，盼望着春的到来。

就这样，神奇苹果冬去春来，度过了一年又一年。在我们看不到的地方，神奇苹果一直在看着我们。

大战苹果作文 篇4

在一片美丽的森林里，有一棵苹果树，它有一个好听的名字-阿丹。

春天到了，树上的雪融化了，苹果树阿丹抽出了枝条，慢慢长出了嫩绿的叶子，一朵朵雪白的苹果花开了，一阵阵清香扑鼻而来，这香气引来了许多小动物，一群群小鸟飞到树上来唱歌，一只只蝴蝶来传播花粉，小蜜蜂也来凑热闹……

很快，夏天到了。那雪白的苹果花落了，树上长满了大大小小的青苹果，阿丹变得枝繁叶茂。一只知了正趴在树枝上叫着：“知了，知了……”好像在说：“热死了!热死了!”蜗牛们也热得想爬到树叶里乘凉。小朋友正在树荫下玩耍，可开心了。

一眨眼，秋天来了，树上的.青苹果变成了红苹果，就像一个个红色的小灯笼。树下的小松鼠馋的直流口水，它多么希望苹果能快点落下来。

慢慢地，冬天到了。阿丹的叶子落光了，树枝变得光秃秃。人们给阿丹穿上了棉衣，它才抵抗住了那刺骨的寒风。

一年就这样过去了，明年苹果树阿丹会有新的变化吗？

大战苹果作文 篇5

苹果，是家家户户都爱吃的水果，也是十分有营养的水果。

苹果的皮是红色的，果肉是白色的，中间还有黑色的籽。苹果圆圆的，好像是一个圆溜溜的地球仪。苹果与雪梨的大小差不多，可苹果却比雪梨吃起来香甜、滑润。苹果可以连着皮一起吃，也可以削去皮吃。看着苹果，它那苹果那晶莹剔透的`样子，诱惑得你直流口水。咬一口，那甘露般的汁水拥满口腔，让你感觉仿佛是在嚼着由天下所以美食汇集成的果肉。苹果含有十分丰富的营养，吃了有益无害。这时，你再咬一口那滑润的果肉，有鲜美可口，那美味在嘴中回荡，那清香久久地留在口中，那香味让人终身难忘。

吃着香甜的苹果，让你觉得我们的生活都是甜的。

大战苹果作文 篇6

我先给大家猜一个谜语：皮儿有红又有绿，长在树上真美丽，苹果的自白作文。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。请你猜猜它是什么？我想聪明的你一定能猜出来它就是我。你一定会奇怪吧？没错我就是苹果。先介绍一下我们苹果。我，苹果老家在中亚西亚，后来由于旅游业的发展，我们苹果进而遍布了整个世界，在中国、日本、美国等国家都有我们的身影。我们苹果有7500多个种族，产量居水果王国第二。怎么样我们不是吹牛吧？我还被誉为“平安果”，为什么呢？因为我与平安的“平”字同音，所以我象征着平安幸福。

上面介绍的是有关我们苹果的常识，下面就介绍一下我自己。

我有红红的肤色，活像一个羞答答的小姑娘，皮肤十分光滑，其气质更是令人惊羡。与我的皮肤比起来，我的体型可就逊色不少。我的体型是椭圆形，与我的气质形成了鲜明对比。我可不像你们人类的器官那么复杂，我仅有果皮，果肉，果籽三个器官组成。当我掉到地上时还是一位优秀的鼓手呢“咚咚。。。。。。”，那声音多么摄人心魄。

人有体味，果有果味。我身上能散发出一股异常香醇的'果香味，那是多么令人陶醉啊，使人忍不住流下口水！

我是一种十分美味的水果尤其是那种酸中带甜，甜中带酸，酸甜中又略带几分香味，是我成为水果王国中万贵果瞩目的焦点。我是一个外表很冷的水果，因为的的身体李有很多水分。我处世非常的圆滑，因为我的外形没有棱角。

我可不是一个华而不实的水果。我身体里蕴含大量的维c，是为你们人类提供维c的重要水果之一。我还可以助消化，减肥，增强小朋友的抵抗力，所以人们都说：一天一个苹果，医生远离我。这就是我们苹果！

大战苹果作文 篇7

苹果在昭通无人不知，无人不晓。它圆润的外表里藏着一个甜蜜蜜的心，而且，它还给我也带来了一个故事，我依然记忆犹新……

那个故事发生在一个偏远的山村，我一眼望去，啊！房屋是那么的破旧，好似在痛苦的呻吟着，一个小孩儿在赶着小牛，他的衣服破旧不堪，黑乎乎的小脸上一副忧愁、担忧的样子。他手里拿着一个红红的、圆圆的.苹果，苹果和他的笑脸形成了极大的反差，小孩目光中充满着期待，充满着渴望。看到这个小男孩，我幼小的心灵受到了很大的震动，心里犹然如刀绞。“他究竟经历着多么艰苦的生活啊！”我默默地想。我决定上前一探究竟。我走着走着，一下停住了脚步，映入我眼帘的是满屋子的苹果，在地上静静地躺着。哦！我恍然大悟，一定是因为苹果都运不出去，一大片都只能腐烂了。这时，小男孩盯住了我，仔细地打量着我的穿着，我走上前去向小男孩了一声招呼，他显得一副很羞涩的样子，我打探到了他家的情况，不出我料，真的是那样。

他们家住的地方四面环山，村子里唯一的一条公路绵延的伸向远方，看到他们那艰苦的生活，我的心灵受到震撼，所以我下定决心帮助他们。

“怎么办呢？”我不停搔后脑勺，时不时还跺脚。“咦，不是有苹果吗？”现在，科技发达了，网络也很方便。我找到了小男孩，把这事儿跟他商量，他高兴地笑成一朵花，嘴都合不拢了。我急忙去求爸爸，他爽快的答应了。爸爸请来一个人帮他们直播带货，一车车苹果被运出了大山，我仿佛看到了苹果笑红了脸，小草在为我的行为而舞动着，小鸟在枝头上为我唱出动听的欢歌，小女孩不停地蹦着、跳着，脸上的忧愁全部都烟消云散了，这时，我就像吃了蜜似的，心里美滋滋的。

一个苹果虽然它微小，但是在我的眼中，它是带给贫困人们的光明，是一根救命稻草，是照亮黑暗的一束光，一个苹果让我认识到今天美满幸福的生活，让我更深刻的领悟到生活的意义。

大战苹果作文 篇8

时间一点点的流失，小树苗终会长成大树，留不住的终会过去，但奶奶的糖苹果不会走。

奶奶会做很多美食，特别是关于苹果的，总觉得比外面的好吃上十倍，百倍。奶奶做苹果就好像是他的生命，只要没苹果她都会第一时间去买，但做出的苹果都是我吃。

每次放学回家，一进家门就有淡淡的苹果清香，而且都不一样。有时是暗暗的酱香，那奶奶一定是做苹果酱了；有时是脆脆的米香，那奶奶一定是做苹果米糕了；有时是甜甜的糖香，那奶奶一定是做了我最爱的糖苹果了

每次奶奶带我买苹果，总是会挑特别丑的苹果，那边斜一下，这里又是凹进去的，好像奶奶就和它们过不去一般。每当我问走奶奶，奶奶都说：“这苹果要丑的才好吃，它丑但是它心里甜啊。做人也一样，不要只有外表，还要有甜甜的心”。“奶奶为什么不能拿好看的啊？我拿了个又红又漂亮的，“小灯笼”吃了一口。“好难吃，好酸啊”，奶奶摸摸我的`头：“那要是做成糖苹果还会酸吗？快走吧，回家做糖苹果去”

有一次，我生病了，不肯吃药，哭闹个不停，十分娇气。可是一见到糖苹果我就马上安静了一下，感觉害怕吃的药也没有那么苦了。

学习时，一口糖苹果，瞬时暖化了我的心，让我事半功倍；运动时，一口糖苹果，让我活力充足；生病时，一口甜甜的苹果，带着奶奶的关心和爱护，病也好的很快。奶奶的糖苹果，不公是甜，带着更多的是爱，奶奶最纯真的爱。

虽然奶奶不善于口头表达对我的爱，但她用行动把爱注入苹果中，做成了我最喜欢的糖苹果，陪伴着我慢慢长大。糖苹果也不仅仅是道美食，对我来说它就是奶奶的味道。

大战苹果作文 篇9

苹果是平凡的，同样也是伟大的。小小的苹果出现在菜场、超市；小小的苹果出现在美国、英国。

在一个依山傍水，山清水秀的小山村，有一户人家，他家总是说：“我的孩子死了，不要再问了！”随着时光流逝，这位“死”去的孩子，大家也不再提起。

许多年后，一位创业青年来到了这个山村，他总说：“我从来没有成功过，迎接我的只有失败。”但是他看到了这个山村的现状——通了电，通了信号，可人们每天要走十几里路去赶集，他不愿让这些淳朴的村民被时代遗弃，决心改变这一切。

他开始教农民们网购，逐渐地，村民们的生活也有了智能的陪伴，他每天帮村民们收快递，并送到家。这天他收到了一个后山的快递，后山，一个没有人居住的地方，大家都说那儿有妖怪。但是人家订了快递就去，管他是什么，人也好，妖也罢，反正人家订了快递。

傍晚，他开着面包车来到了后山。“加油！”他给自己打足了气，进深山后，天好像也更沉了。几分钟过后，他把车开到一间木屋前，这里什么时候有一间木屋？他心里很疑惑，上前敲了敲：“您好，您的快递。”没人回答，他又敲了敲，“吱”一声，门自己开了。这可把他吓坏了，他走去，里面黑乎乎的。一转头，一个人影出现在他眼前，“啊”他尖叫起来，回过神来，原来是一个大活人。

“你是谁？怎么会在这儿后山还有人住？”他发出三连惊叹。“我叫李天龙，原来是李家村的人，现在，不是了……”“你就是那个李天龙，村长……死……死去的.儿子？”“啊！”他再一次尖叫起来。“站在你面前的是个大活人，我没死，但对我父亲来说，我等于死了一样。”他吼到，眼里却多了几丝泪水。

通过了解，李天龙的父亲、村子都是种油桃的，多年前，李天龙因为私自把油桃全拔了，被父亲赶出了家。“村子里的油桃很好，但没人来买，只能贱卖给果汁厂，既卖不到钱，可能还贴了本，这里多适合种苹果啊！早晚温差大，阳光照射时间长，可惜，村子对油桃感情深，舍不得，还贴了本。

听了他的故事，创业青年决心帮助他，他把李天龙的故事分享到了网络，他把苹果送到了国际上，得了奖，逐渐的，苹果给李天龙带来了巨大收益，但李天龙想带乡亲们一起致富奔小康。

逐渐地，苹果园扩大，整个村子的人都参与了种苹果，原来不看好的村长，也参与了进来。苹果，这样一种小小的水果，让李家村全部脱贫。

小小的苹果，不一定没有大成就，小小的苹果也可以走出中国，走向世界，在脱贫的路上，一个也不能少！

大战苹果作文 篇10

我，一个曾经美丽过的苹果。

可现在，我被放在一个沾满了污渍的破盘里。

破盘在一张破桌上。

破桌在一间破房子里。

而这间破房子的主人是个年迈的奶奶，奶奶唯一的伴侣便是那只老狗。

老狗浑身的黄毛稀稀拉拉已无往日的光泽，一条长尾巴无力地耷拉在身后，奶奶不在的时间，老狗便同我聊天。

从老狗口中，我大概知道了，奶奶的儿女抛弃了她。

我渐渐对奶奶有些好感了，奶奶已年近八旬，慈祥的面庞，满头的`银丝随着步子一上一下颤悠，拄着一根用树枝劈成的木棍，歪歪扭扭，根本算不上拐杖。

我，在破盘里度过了一个个无聊的日子。

渐渐地，变得干瘪，毫无水分。

终于有一天，奶奶记起了我。也许是家中实在没有别的粮食，也许是因为奶奶饿了，老狗也饿了，奶奶用那双枯瘦的手把我从破盘上小心翼翼地捧起，刚欲送到嘴边，却似乎又想起了什么，犹豫了片刻，手臂颤抖着，把我放到地上，滚到了那只老狗的脚旁。

老狗一惊，抬起头，用一种充满惊讶与感激的目光注视着奶奶，半晌，它用鼻子把我拱到了奶奶脚边。

奶奶一愣，又俯身把我滚过去；

老狗又把我拱过来，

滚过去，

滚过来，

……

几个回合后，还是奶奶动了心，用手轻轻一掰……

在我的身体被一分为二的那一刻，

在我的生命将要结束的那一刹那，

我感受到了哪怕是动物也能产生一种感情，

那种感情叫……

叫亲情。

大战苹果作文 篇11

苹果，一种大家都熟悉的水果。他胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。到了苹果成熟的季节，每当你走过一篇苹果林时，它那诱人的味道就会伴着微风送入你的鼻孔，久违的`舒畅会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果把！

苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆形，叶缘有锯齿。它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色。它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种而不同。它的树干是灰褐色的，xx的苹果树落叶过后变成了乔木，树德高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。

接下来我给你讲一个关于苹果的新闻。美国人定了一个苹果日。就是在这一天不吃其他东西光吃苹果，因为苹果能分解脂肪让人变瘦。

苹果的营养价值很丰富。青苹果含有大量的维生素、矿物质和丰富的膳食纤维。和其他水果相比，苹果可提供的脂肪可忽略不计，它几乎不含蛋白质，提供的卡路里很少，平均每100克只有60克卡路里。而且它含有丰富的苹果酸，能使积蓄在体内的脂肪有效分解，从而防止体态过胖。

苹果是一种对人体有益的水果，因此大家一定要多吃苹果，增强抵抗力。

大战苹果作文 篇12

有人喜欢又大又圆的西瓜，有人喜欢黄澄澄的橙子，还有人喜欢红艳艳的草莓，可我偏爱又大又红、酸甜可口的苹果。

苹果长得圆溜溜、红彤彤的，像穿了一件红色的礼服，又像一个红灯笼。苹果表面平滑光亮，大小也不一样，有的苹果只有拳头般大小，有的直径可以达到7、8厘米。不过，有的苹果外表并不漂亮，身上长着斑点，像少女脸上的雀斑，但口味可一点儿也不差呢，所以，不能“以貌取苹果”哦！如果你凑近它，一股淡淡的清香就会扑鼻而来，令人垂涎欲滴。用小刀把苹果切开，会发现几粒黑色的籽躺在果肉中间，仿佛在说着什么悄悄话。没熟透的苹果又苦又涩，但熟透了的可就不一样了，吃起来脆生生的'，酸甜可口。

苹果含有大量的维生素C，还有钙、锌等微量元素，俗话说得好：“一天一苹果，医生远离我”，这足以看出苹果对人们的健康有着至关重要的作用。

苹果又称平安果，别看它个头不大，用途可不少，苹果可以帮助人们减肥，还可以美容，让皮肤变得润滑柔嫩，苹果还可以用来醒酒呢！不同颜色的苹果可是会有不同的功能呦！红苹果可以提高记忆力，最适合老年人食用，青苹果可以养肝解毒，很适合年轻人，黄苹果可以保护视力，适合经常使用电脑的人食用，怎么样，是不是很神奇呢？

苹果原产于欧洲中部，在中国有两千多年的历史了，可谓历史悠久，现在，中国已经成为苹果生产大国了。

怎么样，听了我的介绍，你对苹果的了解是不是更多了？

安老师说：苹果，是我们日常生活中必不可少的水果之一，小作者从它的外形、颜色、营养价值、用途和历史等方面进行了介绍，让人全面地了解了这种常见却并不一定熟悉的水果。

大战苹果作文 篇13

我最爱吃的水果很多，有西瓜、有哈密瓜、有葡萄我最爱吃的水果是红富士苹果。苹果是红黄相间的，有的是黄绿相间、有的是青绿色的、有的是黄色的.苹果的形状是圆圆的，像小朋友玩耍的皮球，还像小妹妹红润的脸蛋。

苹果不但外表好看，而且还很好吃。咬一口苹果甜津津、脆生生，汁水也很多，真是甘甜可口，那滋味不要提多舒服了。

一天，放学回家后我看见桌上有一盘苹果，我放下书包就拿起一个苹果吃了起来。那甜津津的味道立刻传遍我的全身。我吃完一个又想吃一个，这时妈妈走过来说：“你不能再吃了，不然会消化不良的。”我听了妈妈的话就把苹果放了下来。

妈妈告诉我，苹果既有营养又能美容。

大战苹果作文 篇14

秋风吹来，吹熟了一个个苹果，每一个都红得诱人。

有一个的苹果，压弯了树枝。突然“咚”的一声，这个苹果掉到了地上，慢慢地滚动了起来，越滚越快，越滚越快……它滚过一片草地，枯黄的草地显得毫无生气，唯有几只枯叶蝶在草地上飞舞。它滚过一座小小山丘，这里落叶翩翩而下，一片片，好似一群蝴蝶。树叶的颜色各异，有绿的、黄的.、红的、青的……汇聚在一起，成了一条五彩斑斓的地毯。

啊！不好！前面就是悬崖了，越来越近啦！咦？这苹果飞起来了！刚刚真是太惊险了。

苹果稳稳地落在了对面的悬崖上。没想到，这里竟然是春天，百花盛开，百鸟争鸣，景色优美。苹果在这里生根发芽，长成了一棵十分茂盛的大树。

观察苹果作文（精选7篇）

观察苹果作文 篇1

教学目标

情感目标：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。

能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。并在练习中提高合唱表演能力。

知识目标：了解歌曲分段的多种方法。

教学重点

用欢快的情绪演唱歌。

教学难点

自学第一乐段及二声部的演唱

教具准备

课件、手风琴

养成教育训练点

引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。

教学过程

一、导入

师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？

生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好。

夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮。

秋季是收获的季节，人们很开心。

冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节。

师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看几副图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？

师：放课件（四副图片：大枣、葡萄、麦子、苹果）

生：秋季。

二、分析歌曲

1、今天，老师要带着同学们来到一个果园里，看看这个果园里是什么丰收了？

放《苹果丰收》歌曲，让同学们闭上眼睛认真听

师：请大家一起回答问题。

生：苹果、稻谷

2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲《苹果丰收》.

a、出示课件（苹果丰收的字样）。

b、播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影《金刚山的姑娘》的插曲。

c、听完后提问对歌曲有什么样的'感受？

生：人们在欢天喜地的庆丰收。节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情。

3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？（在听这遍的时候老师要做适当的提示，在出现二声部的地方给出暗示。）

生：出现了二声部，把歌曲分成了两大乐段，并且第一乐段为齐唱，第二乐段为二声部合唱。

三、学唱歌曲

1、首先来学习第一乐段的齐唱部分。

a、这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充。，增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的感情去演唱。

b、先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段。

c、学习第一乐段四个乐句，每句2小姐。把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者（慢速度）。教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。在竞赛中，凡跟不上速度唱错的为败者。从竞争中激发相信学习的积极性。

2、第二乐段的学习

a、首先把全班分为高、低声部两部分。教师先分别师范两个声部的曲调。

b、高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调。

c、教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成。

d、两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方

3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。

4、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

5、配上伴奏来演唱，完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。

四、拓展

1、出示课件了解有关朝鲜，韩国的风土人情及有关知识（了解朝鲜、韩国的国旗、国花及其他情况）。

2、展示朝鲜男女民族服饰。

3、介绍朝鲜长鼓，最后给学生观看朝鲜长鼓舞片段。

观察苹果作文 篇2

内容与要求：

1．在创设情境的基础上，激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

2．通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

3．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

各种常见水果，并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

过程与指导：

一、创设情景、理解内容

1．（出示苹果）今天我请来了一位好朋友，它是谁呀？（请小朋友与苹果娃娃打招呼）

苹果娃娃长的怎样？（引导幼儿观察交流苹果的特征，教师及时提炼）

2．让幼儿摸一摸，闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。

3．当幼儿摸完后马上出示哭的苹果，为什么苹果娃娃哭了？（教师马上以苹果娃娃的'口吻念后两句）

4．为什么说脏手脏手别碰我？干净小手抱抱我？（检查幼儿的小手，并让幼儿知道吃东西前要洗手）

二、完整欣赏、了解儿歌

1．教师边表演边完整的朗诵儿歌。

完后提问：大苹果是怎么说的？你最喜欢哪一句？

2．鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。

三、提供机会、学习创编

1．（出示生梨）引导幼儿仔细观察，并进行集体创编。（方法同上）

2．（出示许多常见水果）请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。

3．全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

大苹果

附：儿歌：

我是一只大苹果，小朋友们都爱我。

脏手脏手别碰我，干净小手抱抱我。

观察苹果作文 篇3

教学目标：

尝试用一圈一圈扩大涂染的方式简单表现出苹果的外形特征，感受涂鸦的乐趣。

教学重点：

表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。

教学难点：

能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。

教学准备：

1、果园背景图一张

2、红色、绿色、黄色炫彩棒若干

3、苹果树轮廓若干

4、多媒体课件

5、音乐《我是一个大苹果》

教学过程：

一、激趣欣赏

1、播放PPT，引导幼儿观察苹果外形特征及颜色。

2、播放PPT，感知苹果长大的过程。

提问：苹果是怎么长大的？

小结：苹果是慢慢长大的，先是长出小小的果子，然后慢慢一圈一圈变成大大的苹果。

二、示范讲解

1、出示苹果树轮廓

2、出示绘画材料

重点讲解：

苹果从一颗小小的果实一圈一圈向外转圈慢慢变大

苹果宝宝长的又大又圆，没有小洞洞

加上柄柄牢牢地长在树妈妈的身上

引导幼儿尝试换色画苹果

3、个别幼儿演示

三、幼儿操作

重点指导：

1。引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。

2。指导幼儿将苹果画圆，没有洞洞。

3。引导幼儿给苹果加上柄柄。

4、鼓励幼儿换色画不同颜色的苹果。

5、鼓励幼儿将画面画满。

四、作品欣赏

1、将作品贴到果园里，互相欣赏。

2、说说谁画的苹果又大又圆。

3、 在音乐声中跳舞结束本次活动。

教学反思：

由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的`小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。

观察苹果作文 篇4

一、活动目标：

1、有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。

2、能用肢体语言表达歌曲的快慢，愿意和老师同伴一起参与歌唱活动。

二、活动准备：

立体苹果树一棵、音乐。

三、活动重难点：

1、重点：有感情的.演唱歌曲。

2、难点：用肢体语言表达歌曲的快慢。

四、活动过程：

1、导入

（1）播放背景音乐《苹果》，邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。

（2）说一说，果园里的苹果长什么样子呀？

2、新课学习

（1）欣赏歌曲

你们听，老师还会边唱歌边摘苹果呢。教师范唱新歌，幼儿理解歌词。

（2）学唱歌曲

教师带领幼儿玩游戏“摘苹果” (游戏中学会歌曲)，师幼边摘苹果边唱歌，直到一棵树上果子摘完。

（3）演唱歌曲

听音乐演唱歌曲，配上适当的身体动作表现：树上许多红苹果，孩子指苹果。一个一个摘下来，摘苹果。我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子。身体健康多快乐，做健康状竖起大拇指。

3、运苹果 (感知歌曲快慢)

果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点，能用肢体语言表达歌曲的快慢。

4、结束（吃苹果）

劳动成果分享，吃苹果。

5、活动延伸：

在区域活动中继续创编歌词除水果外，还可以用常见的蔬菜的名称进行替换。

观察苹果作文 篇5

设计意图：

《认识苹果》是小班上学期的一个科学活动，这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手，为幼儿进行一个丰富多彩的认识苹果的过程。苹果是一个非常常见的水果，但由于它的常见，家长往往会忽略让幼儿认识苹果，让幼儿对苹果有一个深入的了解。怎样让幼儿在小小的苹果中探究发现科学的秘密？怎样有效的引导幼儿在观察苹果的过程中，激发探究兴趣，体验探究过程。因此我设计了《认识苹果》这个科学活动，来引导幼儿真正的认识苹果。

活动目标：

1.观察了解苹果的特征。

2.学习运用多种感官感知、认识苹果。

3.喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动重点：学习运用多种感官感知、认识苹果，了解苹果的特征。

活动准备：

1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉）

2.小叉、盘子等若干。

活动过程：

一、观察苹果的外形特征。

1.师：小朋友今天都带来了什么呀？（苹果）

2.师：苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻？把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的最多。

3.师：谁来说说苹果是什么样子的？

幼1：我的苹果是圆圆的。

教师追问：这个圆圆的苹果象什么呀？（皮球、轮子）那我们一起来玩一玩看看苹果会怎样？（苹果会滚动）

幼2：我的是红颜色的。

教师追问：谁的苹果也是红色的举起来给我们看看。还有跟他们不一样颜色的苹果吗？（引出绿色、黄色）

幼3：上面还有柄。

柄长在哪里呢？（凹进去的地方）

4.教师带领幼儿一起小结：苹果看上去是圆圆的，凹进去的地方有个柄，摸上去光光的'、滑滑的，有的是红色的，有的是绿色的还有的是黄色的，闻起来香香的。

5.师：它们都有好听的名字呢？（教师介绍苹果的名称：青苹果、蛇果、红富士、黄蕉等）

二、观察了解苹果的内部特征。

1.师：我们看到苹果的外面是什么？（果皮）那你们知道苹果的里面是什么吗？（幼儿猜测）

2.师：现在我来把它削开，看看苹果的里面到底是什么呢？它是什么颜色的？

3.师：果肉里面又会藏着什么呢？（皮、籽）怎么才能看到里面是什么呢？（幼儿猜测）现在老师就把它切开看看里面到底有什么？（引导幼儿观察果核）果核能不能吃呀？

三、品尝苹果。

1.师：你们喜欢吃苹果吗？苹果是什么味道的？

2.师：今天老师也带来了苹果请小朋友尝一尝，说说苹果吃到嘴巴里是什么感觉？（甜甜的，脆脆的……）

3.小结：苹果营养丰富，所以我们小朋友要多吃苹果，这样身体才会棒棒的。

活动反思：

由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。

在活动的开展过程中，我提问“发现了什么不一样的吗？”大多数小朋友会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题，这一点还值得我去深入的探究。活动过程中，我应该多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说出来，这样既没办法突破活动的重难点，也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。

苹果是孩子们喜欢的水果，能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，掌握科学知识是其次的，对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。

观察苹果作文 篇6

活动目标：

1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。

2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。

活动准备：

魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个。

活动过程：

1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？

2、谈话：

⑴苹果是什么颜色的.？苹果的气味怎样？味道怎样？

⑵学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。

3、游戏《找朋友》。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲《找朋友》，幼儿边唱边找朋友。（此游戏可反复进行）⑴找和自己颜色相同的苹果朋友；⑵找和自己颜色不同的苹果朋友。

4、游戏结束，大家一起吃苹果。

活动延伸：

1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人分享。

2、学习歌曲《大苹果》。

观察苹果作文 篇7

活动目标：

1、观察画面，理解故事发展的顺序。

2、愿意大胆表述自己的发现，积累手口一致点数的经验。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动重点：理解故事发展的顺序。

难点：积累手口一致点数的经验。

活动准备：

图书、故事数字卡片、一个苹果

一、介绍图书《一个苹果……》的书名和故事中的主要人物

1、了解故事的名称。

2、仔细看看、请记住故事中会出现的东西。

二、听听故事、数数说说故事中出现的数。

1、我们打开书看一看，你看到了什么？有多少？

2、接着发生了什么事？数数有几条虫子？

3、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？

4、突然出现了几只熊？

5、四只熊急急忙忙的在干什么？会发生什么事？

6、接下来还会发生什么事？

三、幼儿操作卡片进行讲故事

师：刚才大家都听过故事了，现在能按照故事，把这些故事卡片排排队吗？并能讲讲故事吗？

四、大家一起讲故事

师：故事卡片都排好队了，那我们一起来讲讲这个好听的故事吧！

五、故事卡片回家（有序整理卡片）

师：我们的故事讲完了，故事卡片也要回家了。

活动反思：

由于小班的.年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。

在活动的开展过程中，我提问“发现了什么不一样的吗？”大多数小朋友会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题，这一点还值得我去深入的探究。活动过程中，我应该多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说出来，这样既没办法突破活动的重难点，也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。

苹果是孩子们喜欢的水果，能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，掌握科学知识是其次的，对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。

最新小班苹果音乐教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班音乐苹果教案，欢迎阅读与收藏。

小班苹果音乐教案 篇1

【活动目标】

1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】

《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。

【活动过程】

一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。

1、情境讲述，导入活动。

师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起出发喽!

2、摘苹果，放入果篮中。

师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果)

3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐!”这句歌词。

师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜欢吃吗?老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。

吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗、高兴吗?

教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。

二、学习新歌。

1、观看图谱。

教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿认识图谱。

2、学习歌词。

师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。

3、学唱新歌。

师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)

我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲)

三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。

教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?

2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。

3、尝试把创编的歌曲唱出来。

四、游戏“摘果子”。

师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)

五、结束活动。

宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车，我们回去喽!

教学反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的.梳理。

活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感 ，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的实施中，我观察到孩子们不但学说了歌词，而且在描述苹果多少中，理解了1和许多，各领域内容整合得比较自然。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，对小班的孩子来说简单、易懂、易唱，在配上相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。在鼓励幼儿进行创编歌曲时，创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富幼儿关于水果的知识，初步积累改编歌词演唱的经验。第一次我是引导的，第二次，幼儿想水果，我就在黑板上画水果，提问：这种水果是长在哪里的？什么颜色的？我们连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完整的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，孩子们还说“一串一串摘下来”，真的很不错，创编很成功。

小班苹果音乐教案 篇2

设计意图：

刚上幼儿园的孩子对歌曲和音乐活动接触地不多，平时在家都是爸爸妈妈爷爷奶奶胡乱教一些社会的流行歌曲或老童谣，对节奏的把握和歌曲情感的处理运用不当。特别对小班幼儿而言，歌词的理解和掌握，是学会一首歌的关键。因此，根据幼儿年龄特征，我设计了音乐活动《苹果》。通过生动有趣的游戏形式和简单的图谱，让幼儿在动动、说说、尝尝的过程中，深刻理解歌词含义，并大胆地尝试让幼儿用常见的水果名称替换原歌词，并唱出来。

活动目标：

1、愿意参加歌唱活动，学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、通过学唱、仿编歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。

活动重点：

愿意和同伴一起参与歌曲演唱，初步学唱歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。

难点：

幼儿能大胆表现歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

活动准备：

立体的苹果树（可随意摘取苹果）、苹果、香蕉、葡萄、桔子等图片；

幼儿经验准备：

对这些水果的初步认识。

活动过程：

一、情境导入，吸引幼儿兴趣

1、今天的天气真好呀，宝宝们，我们一起去果园里逛逛吧。

2、出示图片画满苹果的苹果树，并播放《苹果》的CD音乐。

老师：小朋友们你们看，这棵苹果树上结满了苹果，我们来把它摘下来吧。

（设计意图：出示结满苹果的苹果树，让幼儿直观感知结在树上的苹果，并伴随音乐摘苹果，使幼儿对下面所学音乐产生浓厚的兴趣。）

二、学念歌词。

1、果园里到了，你们看到了什么啊？（请幼儿做到座位上，说出看到了一棵树）师：苹果长在那？苹果多吗？它是什么颜色的啊？

2、小朋友们看到“树上许多红苹果，”我呀“一个一个摘下来。” 教师一边说一边摘苹果。

3、小朋友，你们喜欢吃苹果吗？幼儿回答

4、“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。”教师做吃苹果的动作。

5、苹果真香啊，你们想吃吗？那我们一起来摘苹果好吗？

6、幼儿坐在座位上跟着老师一边学念歌词，一边做摘苹果、吃苹果的动作。

（设计意图：小班幼儿对歌词的记忆能力有限，须要先让幼儿熟悉歌词，再根据掌握的歌词内容的基础上学唱歌曲，使幼儿能在最短的时间内学会歌曲。）

四、欣赏、学唱歌曲

1、这个摘苹果吃苹果的儿歌老师还能把他变成一首歌了，你们想听吗？那请你竖起小耳朵，听老师来唱一遍。教师完整地唱一遍歌曲，请幼儿欣赏。

2、好听吗？你们一起来跟我唱好吗？请幼儿跟着老师轻轻的唱。

3、小朋友们唱的都很认真，这次我们稍微大点声来唱好吗？能不能用喊的？对啊，我们要用好听的声音来唱。

4、哇，小朋友们都会唱了吗？我们来一边摘苹果一边唱好吗？

5、现在我请小朋友上面来唱，那位小朋友愿意上来呢？请个别幼儿上来表演，请到的幼儿加上摘苹果吃苹果的动作，坐在下面的小朋友跟着一起拍手。

6、我看小朋友们都学会了，我来听你们唱好吗？ 老师在前面给幼儿拍手打节奏，幼儿唱歌。

四、仿编歌曲

1、哇，苹果摘完了，小朋友，你还喜欢吃什么水果？它是什么颜色的？这种水果长在哪里？

2、我们把你喜欢吃的水果，也编成一首歌好吗？ 来听听老师是怎么唱的。如“树上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。”请小朋友将自己喜欢的水果编进歌曲中，然后唱给大家听。

3、哇，小朋友编的可真好呀，今天我们摘了这么多的水果，你开心吗？那我们拿着篮子去休息下。

（设计意图：幼儿通过相互讨论，把可以替代的水果放到歌词里，此环节可以培养孩子的`合作精神及创造性的学习能力。在幼儿回答的基础上老师给予恰当的肯定和总结，有助于幼儿对知识的掌握与拓展，从而提高幼儿学习各种知识的兴趣。）

活动反思：

《苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。这首歌中描绘的情景是幼儿感兴趣的，其中理解歌词、激发幼儿欣赏、感受歌曲的节奏、初步地歌词创编等，达到了预期的目标。活动的整体感觉从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，由于近阶段我们正在进行关于水果的活动，所以孩子们对水果特别关注。通过本次音乐活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。需要调整的：由于幼儿生活经验很有限，需要在理解歌词的基础上，才能感受乐曲旋律的特点。幼儿在演唱的力度上还需要加强。幼儿存在个体差异，可以把这个活动延伸到区域中，创设场景地上的水果、藤上的水果等，既能巩固教学内容，又能提升能力强的幼儿创编能力，发展幼儿创造性思维。

小班苹果音乐教案 篇3

活动目标：

1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、初步了解秋天是一个成熟的季节。

活动准备：

立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带

活动过程：

一、秋天

秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。

歌曲《秋天》

二、秋天的水果

秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。

果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？

音乐律动（播放苹果伴奏）

我们开着车去果园看看吧！

开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树……（出示ppt），它们都是秋天的`水果。

你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢……

我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？

三、红苹果

我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？

欣赏歌曲《苹果歌》

这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？

清唱歌曲（哼唱前奏）

你们听到歌曲里面说了些什么？

念白歌词

（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。）手拍节奏

重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。

学唱歌曲

这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？

四、摘水果

摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？

分三组上来摘水果

你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱听，好吗？

小班苹果音乐教案 篇4

一、活动目标：

1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

2.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。

3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

二、活动准备：

1.苹果树一棵。

2.已认识苹果，知道其特征。

三、活动过程：

1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。

2.学唱新歌。

（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。

3.放声唱与默唱交替。

（1）边唱歌曲边拍手。

（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

4.创编新歌词。

（1）引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。

（2）老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

5.即兴歌表演。

（1）鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。

（2）苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。

四、活动反思

音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。 整个活动看到孩子们的'积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。

五、活动照片

小班苹果音乐教案 篇5

目标

愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简单的仿编并演唱给大家听，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

准备

立体“苹果树”，（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果，西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

幼儿已对这些水果有初步的认识

音乐磁带。

过程

学唱歌曲。

——出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?

——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

——教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的'样子。

——请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词。

——教师范唱，幼儿跟唱。

——请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

仿编歌曲。

——你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

——鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

建议

幼儿对摘苹果这一动作非常感兴趣，可多创设机会让幼儿体验模拟采摘的乐趣

歌曲以集体演唱为主，如有个别幼儿不愿意参与演唱，不必强求，可允许他倾听同伴

教学反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利。

整个活动层次递进，让我看到孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。

小班苹果音乐教案 篇6

教学目标：

1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

教学重点与难点：

有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。

教学方法与手段：

示范法、表演法等。

教学过程：

开始部分

1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

基本部分

1、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的.样子。

2、请个别幼儿摘“苹果“。带着幼儿拍手念歌词。

3、教师范唱，幼儿跟唱。

4、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

结束部分

仿编歌曲。

1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：

活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟悉歌词，孩子们听得很认真。但是在跟着一起唱时，很多孩子兴致不高。于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。最后，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。

小班苹果音乐教案 篇7

游戏目标：

1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

游戏准备：

1、立体苹果树。

2、音乐磁带。

游戏规则：

1.制作立体苹果树，边唱"树上许多红苹果。一个一个摘下来"，边演示把"苹果"一一摘下。

2.边唱"我们喜欢吃苹果，身体健康多快活"，边把摘下的"苹果"送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。

3.轮流摘苹果，其他幼儿配唱。

活动反思：

此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动，原来是新教师做的，后来我又重新设计，在平行班来组织了这个活动。活动中我在开始引导孩子们能用一句话完整表达画面内容，其实是学习了歌词的同时，也发展了孩子的口语表达能力，第二步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词，接着巧妙地将各种水果与图谱相结合，并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿积极主动参与活动地热情，使大部分幼儿愉快学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过与材料充分互动，顺利解决了活动难点，较好地实现了本次活动的目标。在活动中有两名幼儿开始不太喜欢参与，但是在我热情的邀请和关注下，他们也很快参与到活动中！

我们在自己熟悉的水果创编成新的.歌词来演唱并表演。在仿编过程中播放了相应的背景音乐，幼儿很积极热情的投入到活动中来。我还根据当时情况，做了临时调整，和孩子们一起边唱边表演了这首歌曲。

幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力，发掘创造性思维潜能的重要桥梁，也是引导幼儿积累幼儿音乐创作经验的重要学习领域，幼儿音乐课就要引导幼儿主动参与幼儿音乐实践，尊重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式，提高幼儿的审美能力，发展幼儿的创造性思维。通过多媒体图谱，更加激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的情景中与同伴一起随音乐再现采摘的情景，感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验了仿编歌曲的乐趣，体验到了成功感。

小班苹果音乐教案 篇8

活动设计背景

歌曲旋律简单优美 ，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。

活动目标

1、 愿意和老师同伴一起参与歌唱活动。

2、 有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。

3、 能用肢体语言表达歌曲的快慢。

教学重点、难点

有感情演唱歌曲

活动准备

立体苹果树六棵、小篮子若干、大框一个

活动过程

一、导入

邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。

二、新课学习

（一）摘苹果 (游戏中学会歌曲)

（二） 1、发声练习（啊---呜吃苹果）

2、教师范唱新歌

3、理解歌词

4、 学习新歌

A、教师清唱歌曲、孩子摘苹果

B、师幼边摘苹果边唱歌，直到三棵树上果子摘完

5、按要求边唱边摘剩下三棵树上的果子

如 树上许多红苹果，孩子指苹果。

一个一个摘下来，摘苹果。

我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子

身体健康多快乐，做健康状放平果于篮子里。

果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点。

三、结束（吃苹果）

劳动成果分享，吃苹果。

教学反思

总的来说，此活动孩子参与性强，兴趣高，最后目标基本达到。不足之处，音乐氛围不够浓，因为我全部采用的清唱。课堂预设不够，在按要求摘果子时，所有孩子没听我说

的要求，一下摘完了所有果子。在这里我不应该将孩子叫到果树下，才讲规则。再说，小班孩子规则意识还不强，可能难度有点大。

>小班音乐苹果反思二：小班音乐活动《苹果歌》教学反思>>（619字）

音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。

首先，在导入的环节，我出示了苹果，孩子们的兴趣就被调动了起来。所以学习歌曲的过程很顺利，孩子们很快就记住了歌词，对于歌曲的.旋律孩子们也很快的掌握了。在根据歌词内容创编动作的环节孩子们都非常的投入，在活动中我并没有准备很多教具，但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。

树上许多红苹果，我问孩子们：孩子们，苹果树在哪啊？如歌词：一个一个摘下来。我让孩子们想象怎样摘苹果，孩子们的想象力真的给了我很大的惊喜，孩子们伸手在树上摘苹果，摘后有的放在口袋里；有的用手弯成一个环作篮子，把苹果放在篮子中；还有的孩子在摘的时候跳起来，一边说这个苹果太高了，摘不到?对幼儿的回答我都给予一一肯定。

仿编环节：除了红苹果，你还吃过什么水果？是什么颜色的？孩子们说出了一大堆的水果，如：黄香蕉、黄菠萝、黄橘子、红桃子、红石榴等等，这些水果都长在树上，手的方向朝上同红苹果；可是有的水果长在地上，有的幼儿马上就想到将手的方向朝下，其他动作不变。

整个活动看到孩子们的积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。

>小班音乐苹果反思三：小班音乐《苹果歌》教学反思>>（679字）

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。

“环节一：活动导入。随着音乐伴奏进入活动室”。孩子们随着音乐开着火车进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。“环节二：有节奏地学念歌词”。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的实施中，我观察到宝宝不但学说了歌词，而且在描述苹果多少中，理解了1和许多等，各领域内容整合得比较自然。“环节三：学唱歌曲”。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，对小班孩子来说简单、易懂、易唱，在配上了相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。“环节四：鼓励宝宝进行创编歌曲”。创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富宝宝关于水果的知识，初步积累改编歌词演唱的经验。第一次我是引导的，第二次，宝贝想水果，我就在黑板上画下水果，提问：这个水果宝宝是长在哪里的？什么颜色的？连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完整的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，冯逸涵还说是“一串一串摘下来。”唱到绿西瓜的时候，俞洁还说是“地上许多绿西瓜。”真的很不错，创编的很成功。

整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。

>小班音乐苹果反思四：小班音乐活动《苹果歌》及课后反思>>（603字）

活动名称：苹果歌

活动目标：

1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

小班苹果音乐教案 篇9

　　活动目标：

1、能够初步理解歌词的意思。

2、愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。

活动准备：

1、“苹果树”。

2、音乐磁带。

3、苹果若干。

活动过程：

一、学念歌词。

1、出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。（将苹果树上的帘子揭下）

2、出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。

3、摘苹果：

（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？（教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来）

（2）苹果故意拿不下来

一定是咒语还念的`不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。（将苹果摘下）

4、品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。

二、学念儿歌

1、个别幼儿摘苹果：

你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。

（教师范读一遍）

2、幼儿和教师一起读一遍。

3、请个别幼儿上来摘苹果。

4、一起念儿歌来摘苹果。（原地加上动作）

三、边做动作边唱歌

1、教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）

教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？

苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？

2、摘高处的苹果

瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）

3、请上几个小老师上来摘苹果。

4、师幼互动

老师当苹果树，身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。

四、分享活动

1、苹果树爷爷说话了，他给小朋友们带来了礼物。要小朋友们一起跟着音乐跳起来，礼物就来了。

2、分享苹果。

小班苹果音乐教案 篇10

活动目标：

1.愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2.学习简单的仿编并演唱大家听。

3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

物质准备：

1.立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2.幼儿已对这些水果有初步的`认识。音乐磁带。

活动过程：

一、学唱歌曲。

1.出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?

2.出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4.请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

5.教师范唱，幼儿跟唱。

6.请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲。

1.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

活动反思：

在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜欢吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活经验相对缺乏，所以教师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就容易进行下去。

小百科：

苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。

小班苹果音乐教案 篇11

活动准备：

大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”

小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。

二、理解儿歌

1、学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果，小朋友们有爱我）

出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

出示苹果

小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的.坑。

“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？”

2、学念儿歌第三、四句。（出示小朋友）

“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。”

提问：

过渡

3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》

“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”

4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

三、尝试仿编儿歌

1、学习仿编儿歌。

提问：“你们除了喜欢大苹果，还喜欢哪些好吃的东西？今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示水果贴绒）

2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

3、集体仿编儿歌。

运动会闭幕式主持词幼儿园(精品9篇)

在日新月异的现代社会中，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿是主持人为把整台节目恰到好处地联系在一起而事先准备好的稿子。如何写一份恰当的主持稿呢？下面是小编为大家整理的幼儿园运动会闭幕式主持稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇1

男：亲爱的家长们、老师们和可爱的小朋友们，大家好！

女：欢迎来到我们幼儿园的运动会闭幕式。今天是一个特别的日子，我们在这里为我们的小运动员们欢呼和鼓励！

男：在过去的几天里，我们见证了小朋友们的勇气、坚持和团队合作精神。他们在各个项目中展示了自己的才华，让我们为他们感到骄傲！

女：运动会是一个展示孩子们健康、快乐和积极向上精神的舞台。通过参与运动会，小朋友们学会了尊重规则、尊重他人，更重要的是，他们学会了享受运动的乐趣！

男：在这里，我们要感谢所有的老师们，他们辛勤的付出和指导让我们的运动会取得了圆满成功。同时，也要感谢家长们的支持和鼓励，没有你们的支持，就没有今天精彩的运动会！

女：现在，让我们一起回顾一下这次运动会的精彩瞬间。小朋友们在接力赛中奋力拼搏，跳远比赛中展示了自己的弹跳力，还有小朋友们用稚嫩的声音为我们带来了精彩的舞蹈表演。

男：而今天，我们即将迎来闭幕式，这是一个结束的同时也是一个新的开始。在这里，我们将为所有参与运动会的小朋友们颁发奖牌和证书，以表彰他们的努力和成就。

女：亲爱的小朋友们，无论你们是否获得奖牌，你们都是最棒的！你们展现出的勇气和坚持的精神，将伴随着你们一生。记住，参与比赛的过程比结果更重要！

男：让我们一起为所有参与运动会的小朋友们鼓掌，为他们的付出和努力喝彩！同时，也希望大家能够将运动的乐趣带回家，继续保持健康的`生活方式。

女：最后，让我们再次感谢所有的家长们、老师们和小朋友们的支持和参与。谢谢大家！

男：希望大家度过一个愉快的夜晚，我们明年再见！

女：谢谢！

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇2

经过一上午的激烈角逐，我们所有的比赛结束了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。园长妈妈还为我们准备了奖杯、奖牌，下面就是我们激动人心的颁奖环节。

1、首先颁发的是中班组幼儿个人单项全能奖。获得铜牌的小朋友是：xxx和xxx，获得银牌的是：xxx和xxx，金牌的是：xxx和xxx，恭喜他们。有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

2、现在颁发的是大班组幼儿个人单项全能奖。获得铜牌的.小朋友是：xxx和xxx，获得银牌的是：xxx和xxx，金牌的是：xxx和xxx，恭喜他们。有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

3、下面颁发中班组集体项目奖。请每班派两位小朋友上台领奖。获得三等奖的是：xx班，二等奖：xx班，一等奖：xx班。有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

4、现在颁发大班组集体项目奖。请每班派两位小朋友上台领奖。获得三等奖的是：xx班，二等奖：xx班，一等奖：xx班。有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

5、拔河

组织奖：xx班，优胜奖：xx班。有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

今天幼稚园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子开心，父母微笑。我们第x届中大班亲子运动会到此圆满结束，感谢小朋友家长们的参与、配合，祝大家有个愉快的周末，再见!

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇3

男：亲爱的家长、老师和小朋友们，大家好！

女：欢迎大家来到我们幼儿园的运动会闭幕式！

男：今天，我们迎来了幼儿园运动会的最后一个环节——闭幕式。

女：在过去的几天里，我们的小朋友们展示了自己的才艺和运动技能，让我们为他们鼓掌。

男：闭幕式是对我们运动会的一个总结，也是对小朋友们努力的肯定。

女：在这里，我们要感谢所有的老师和家长们，没有你们的支持和帮助，就没有今天的运动会。

男：同时，我们也要感谢所有的小朋友们，你们用自己的热情和努力，让这个运动会变得更加精彩。

女：在这个闭幕式上，我们将进行一系列的表演和颁奖仪式，让我们一起期待吧！

男：首先，我们请来我们的小朋友们为我们带来精彩的舞蹈表演。

女：接下来，我们将为大家颁发运动会的奖项，让我们一起为获奖的小朋友们鼓掌。

男：在颁奖仪式之后，我们还将进行一个特别的环节——全园合唱。

女：这是我们幼儿园所有小朋友们共同参与的活动，让我们一起唱出我们的团结和友爱。

男：最后，我们要感谢每一位家长和亲人们，感谢你们对我们幼儿园的支持和信任。

女：也希望在接下来的日子里，我们能够继续携手合作，为孩子们提供更好的成长环境。

男：谢谢大家的到来，祝愿我们的运动会闭幕式圆满成功！

女：让我们一起为我们的小朋友们欢呼，为他们的努力鼓掌！

男：谢谢大家！让我们共同期待下一届运动会的到来！

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇4

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行xx—xx学校体育节闭幕式

女：暨20xx—xx学校田径运动会颁奖典礼。

男：在全体师生的共同参与努力下，所有活动已经划上了一个完满的句号。相信这次校运会，一定会在我们大家的心中留下一段美好的回忆。

女：在本届校运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。

男：田径运动会上的角逐，更是紧张而激烈，运动员们充分发扬了努力拼搏，勇攀高峰、友爱互助的精神，赛出了风格，赛出了水平。广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作。

女：请允许我以组委会的名义，向参加这次大会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢。

男：下面请裁判长xx—xx老师宣读比赛最终成绩。

(颁奖仪式：颁发三等奖的班级(有请x主任);颁发二等奖的班级(有请x校长);颁发一等奖的班级(有请x校长);颁发优秀组织奖的班级(有请x主任)

女：体育节是一种很好的体育活动形式，同学们通过参加体育节的活动，充分感受到了参加体育运动的快乐和赛场上获得成功的喜悦，体验到赛场上激烈竞争的心跳感觉。

男：更可贵的是，在争创文明班集体评比中凝聚了同学们的团队合作精神，展示了班集体的力量和风采。让我们以热烈的掌声向所有获奖的同学表示最热烈的.祝贺。

女：下面请x校长对本次校运会进行总结。掌声有请。

男：下面请x校长宣布本届体育节圆满闭幕。掌声有请。

女：同学们，老师们本届体育节又将成为历史的一页。然而许多精彩的片段仍历历在目，许多感人的场面依旧动人心弦。我们拼搏的是过程，熔炼的是精神。时间已然逝去，情操得以提升。

男：我们真诚希望全体师生把拼搏的精神，顽强的毅力，团结的风尚，投入到今后的活动中去，并期待着明年体育节再次闪亮出更为亮丽的风采!

女：请xx—xx老师组织各班有秩序退场。

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇5

甲：宝贝的积极参与，家长的大力支持，xx幼儿园老师们的风采，我们尽收眼底。

乙：相信通过今天的亲子活动，家长看到了每一个孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护！

甲：接下来是我们的颁奖时间，（小朋友牵着大人的手踏着音乐走上前台。）小朋友们表现的都非常棒，让我们掌声鼓励鼓励。

甲：在本次亲子活动现场，家长们可以提前预报名：前一百名报名的宝托费每个月都减免200元，全年可减免2400元。入园就送xx幼儿园园服一套。小鳄鱼双肩包一个，儿童时尚运动鞋一双。

乙：让我们回顾一下今天的奖品设置：一等奖：xx幼儿园园服一套。二等奖

乙：心动不如行动，您可以拿起手机，添加xx幼儿园的微信账号，账号是：xx，你还可以到报名处扫描X展板上的二维码，精美礼品等你拿。我们本次亲子活动的奖品也是由“xx幼儿园”亲情提供。参加本次活动的每个宝宝都将得到精美礼物一份奖：xx幼儿园小鳄鱼双肩包一个。三等奖：xx幼儿园儿童时尚运动鞋一双。纪念奖：小玩偶。以上奖品全部由xx幼儿园提供。感谢xx幼儿园为本次亲子活动提供的奖品。

甲：xx幼儿园一直致力于成为全省的领军机构，针对目前宝宝对英语的.需求，投入千万巨资，全力打造铁岭市地区首个五星级幼儿园。

（颁奖仪式）

甲：尊敬的家长，亲爱的宝贝们，今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情；欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着感恩的心托起明天的太阳。

乙：我宣布：20xx年xx幼儿园秋季亲子活动圆满落下帷幕，

合：宝贝们，下一站，我们xx幼儿园见！xx幼儿园欢迎你的到来。

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇6

各位老师、同学们：

我校第xx届田径运动会暨第xx届达标运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，较为圆满地完成了预定的各项比赛任务，现在就要闭幕了。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意！向取得名次的同学和获奖的班级表示衷心的祝贺！

在为期三天的运动会上，全体师生团结友爱、文明参赛，赛场上奋力拼搏，赛场下加油鼓劲。在比赛过程中，许多同学主动搀扶跌倒同学，热心帮助受伤运动员，充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。全体运动员、裁判员严格遵守竞赛规则，积极履行自己的职责，积极发扬奋发有为、吃苦耐劳的精神，努力克服了由于天气恶劣造成的影响，赛出了水平，赛出了风尚，获得了体育竞技和精神文明的双丰收。但同时，大家还应该看到我们自身存在的不足，部分同学的达标成绩不够理想，部分项目的比赛还很不规范，这就要求我们在日常的体育教学和平时的生活中，要注意加强身体素质的锻炼和体育竞技水平的提高，努力使同学们在德智体各方面全面发展。

体育运动可以培养我们的意志力，意志力不仅仅是体育魄力的`体现，更是伟人成功的要诀。美国发明大王爱迪生说过：“伟大人物的最明显的标志，就是坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的”。我们如果把在体育运动中培养的意志力，迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使人更加充实，使生活更具魅力，使人生更加精彩。

希望全校师生以本次运动会为契机，发扬成绩、克服不足，在今后的各项工作和活动中，为中更加美好的明天，而努力拼搏、再创佳绩！

谢谢大家。

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇7

教师们、同学们：

一个幸福的结尾是一种收获，一个幸福的结尾是一种珍藏，一个幸福的结尾是一个起点，一个幸福的结尾更是一个期望。

让星光洒满银河，让辉煌写满史册。

将拼搏留给记忆，把友谊变成永恒。

忘不了运动健将们跳跃的身影，这是永驻倩影;

忘不了运动健将们挥洒的汗水，这是闪光雨露;

忘不了运动健将们助威的呐喊，这是河东狮吼。

跳绳、踢踺子、立定跳远让我们脚生功夫，一个动作就是春天里盛开的一朵花;

跳棋让我们大脑闪光，每一步都在寻找人生的定位。

呼啦圈、仰卧起坐让我们腰怀灵巧，活力无限;

拍球、乒乓球让我们手挥艺术，乒乓球、篮球在我们的手掌内飞舞;

拔河比赛让我们力拔泰山，一条绳索引领着我们的行动方向。

此刻，我宣布：监师附小第三届趣味运动会闭幕式此刻开始!

大会第一项：请领导小组成员到主席台就坐。

大会第二项：请裁判长xx教师宣布团体比赛获奖班级，请获奖班级班长上台领奖。

让我们把真诚的`掌声送给他们，期望他们能够百尺竿头，更进一步。

大会第三项：请xx校长致闭幕词。(掌声欢迎)

校长的致词很精彩，让我们再一次用热烈的掌声对他表示感激。

今日，童年点燃活力，飞越千山万水。

今日，童年相约未来，超越梦想无限。

大会第四项：请xx校长宣布运动会闭幕。

教师们，同学们，在今后的征途上，我们肩负的历史使命更光荣神圣，面临的任务更艰巨。

让我们以这次运动会为新的起点，进一步发扬团结拼搏，奋力争先的精神，迎着朝阳创一流，昂首阔步迈向更加辉煌的明天!

活动到此结束，分班进教室。

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇8

男：亲爱的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！

女：欢迎大家来到我们幼儿园的运动会闭幕式！今天是一个特别的日子，我们将为大家带来一场精彩纷呈的闭幕式表演。

男：在过去的几天里，我们的小朋友们参加了各种各样的比赛项目，他们展现了自己的勇气、坚持和团队合作精神。让我们为他们鼓掌！

女：闭幕式是一个庆祝的时刻，也是对所有参与者的致敬。在这里，我们要感谢所有老师、家长和志愿者们的辛勤付出，没有你们的支持，就没有今天的成功。

男：现在，让我们欢迎我们的小朋友们上台，为大家带来一场精彩的表演！他们经过了长时间的排练，准备了各种节目，希望能给大家带来欢乐和惊喜。

女：首先，我们有一支可爱的舞蹈队，他们将为大家表演一支活泼欢快的舞蹈，展现他们的优美舞姿和活力。

男：接下来，我们有一场趣味接力赛，小朋友们将分成几个小组，通过传递物品的方式完成接力比赛，看看谁能最快完成任务！

女：除了舞蹈和接力赛，我们还有一些小朋友们准备的独特才艺表演，他们会展示自己的唱歌、跳舞、魔术等才艺，让我们拭目以待！

男：最后，我们还有一个特别的环节，那就是颁奖典礼！在这里，我们将为所有参赛的小朋友们颁发奖牌和证书，以表彰他们的努力和表现。

女：在闭幕式即将结束之前，我想对所有的小朋友说一句话：无论你们今天取得了什么成绩，你们都是最棒的！我们为你们感到骄傲！

男：最后，感谢大家的到来和支持，希望你们度过了一个愉快的时光。我们的运动会闭幕式就要结束了，但是运动和快乐将会一直伴随着我们。

女：谢谢大家！祝愿大家健康快乐，再见！

运动会闭幕式主持词幼儿园 篇9

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我校第六届运动会在阵阵凯歌声中即将落下帷幕，让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下面举行闭幕式.

1、请运动员进场(播放运动员进行曲，直至运动员进场完毕)。

2、请校领导上主席台就坐。

3、请全体师生肃立，奏唱中华人民共和国国歌。

(国歌奏毕)：请主席台领导坐下。

4.请裁判长宣布比赛成绩及获奖个人、集体名单。

5、请宣传组负责人宣布宣传报道先进班级名单。

6、请校领导为获奖同学、集体颁奖，请获奖同学及获奖班级代表上台领奖(奏乐)

(颁奖结束)：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

7、请x副校长(分管体育)致闭幕词。

(副校长致闭幕词——————)

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的.集体及个人，表示衷心的感谢！

我们希望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习、工作和生活中去，争取取得更加丰硕的成果。

闭幕式到此结束。现在，我宣布，xx中学第六届运动会胜利闭幕。请运动员、裁判员有序退场

元宵日记大全50字(精品10篇)

已到了一天的末尾，你有什么总结呢？让我们一起认真地写10篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的过元宵节日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元宵日记大全50字 篇1

1月28日天气晴星期日

寒假里，我跟爸爸妈妈和他们的朋友还有孩子们去了苏州玩。

白天去了苏州乐园，玩了碰碰车，旋转木马等，下午乘了缆车上山，上了山后我想还要登得再高一点，就拖着爸爸一直爬到山顶，哈哈，我是第一名哦！

我们还约好了下一个假期去千岛湖玩，真期待呀！

元宵日记大全50字 篇2

“鼠年大吉，打一字。”“犁。”“答对了。”然后原先这天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自我准备过来的灯谜。这天下午，我们还将与一年级同学一齐猜灯谜，吃汤圆呢。

毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼，我们留意翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。

据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。我们来到了对口班级—一（1）班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。

我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。然后小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。最后，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了。”“耶。”同学们欢呼起来，一蹦三尺高。之后，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇。真好吃。薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊。

今年的元宵节里，我不仅仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊。

元宵日记大全50字 篇3

2020年2月3日 星期二 晴

我的书包

我有一个小书包，它是深蓝色的，上面还有一个福娃，它的名字叫欢欢。我的书包有两层，第一层可以放彩笔，第二层可以放书和本子，书包的两边还有两个小口袋，可以放水杯，后面还有两条可松可紧的书包带。书包是我的好朋友，天天陪着我上学，我很喜欢我的书包。

元宵日记大全50字 篇4

却神态各异。拖拉机耕田形的都能造出来！我们提着花灯，灯箱里还有一群小鸡！桌子上的美味佳肴就不说了，一家比一家稀奇，有的是纱灯，它又掉进了碗里好像在和我躲猫猫。大年初一扭一扭！看。我情不自禁地在心里大喊：“我的家乡。

全家欢聚吃汤圆！好吗?”我认真地点了点头。我的小伙伴们最大的优点就是胆子大。真是让我白高兴一场，赫然屹立着十几个机械人，“小蜜蜂”也来凑热闹！鞭炮声伴着欢庆队伍动听的笛声、琴声、鼓声，一个比一个富有新意，而且这一柱香非常精致漂亮，道道那个。慢慢的燃起来。

在这个特殊的`日子里。活像一个个小孩子！晶莹剔透。在这个盛大的节日，时而绿！元宵节到了，一个比一个富有新意，我帮助家里打扫卫生，露着白！八点多钟，看你往哪跑!快乐的时间往往过得很快。

听大人说。真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，我就听见有人说：“怎么还不放那个大炮呀!”我小声嘀咕着，兴奋地四处张望！七点刚过。西不见尾。我就听见有人说：“怎么还不放那个大炮呀!”我小声嘀咕着。

元宵日记大全50字 篇5

昨天是正月十五，也是过年的最后一天。

晚上，姥姥和爸爸妈妈和我一起观礼花、打灯笼和看正月十五元宵节晚会，我还通过QQ给爷爷奶奶、姥爷、姑妈和哥哥发消息，祝大家正月十五元宵节快乐，我们其乐融融，非常开心。明天就要报到了，我一想到明天就要见到的敬爱的老师和亲爱的`同学们，我无比激动。

元宵日记大全50字 篇6

正月十五，我和家人去看灯笼。街上熙熙攘攘。7点10分，烟火开始，响起了“砰……”的声音。烟花有绿色、红色、黄色和紫色，五彩缤纷。看，一个“超大号”一号烟花飞上天空，然后大吼一声，小小的一号烟花漫天绽放，有的.像紫荆花，有的像菊花。一些村庄和城市春暖花开.“砰！砰”响了几声声音，一些被蜜蜂包裹的烟花，爆裂开来，发出和萤火虫一样的光。五彩缤纷的鲜花笼罩了整个利津县。看着金色的瀑布流下来，每一根金线落下，闪耀着金色的花朵覆盖了大地。正如唐代诗人李白所说：“疑星河九天落。”

看完烟花，我们又去看了灯笼。我们看到了黄道十二宫。他们似乎在向我们挥手。老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马.在春节向游客表达祝福。再往前走，我们看到了桑迪米老鼠、唐老鸭等“大师”们正在演奏各种乐器。他们真的在唱歌跳舞。恭喜新年！我们还看到了《三国演义》中的灯，包括张飞、关羽和刘备，谁我在桃园结拜兄弟的时候，好像听到他们说：“虽然不能同一天出生，但我希望我们同一天死去。”有鼓手，有锣鼓，声音真的很美。

我今天真的很开心。

元宵日记大全50字 篇7

今天是元宵节，奶奶和姑姑还有爸爸和我一起回老家了，我们在老家待了一会，就回西安了。

在回西安的路上，我和家人看到了漂亮的.烟花，很美丽。到了西安我和奶奶还有姑姑一起在楼下吃了自助小火锅，然后回到家，在家里我写完作业，又和姑姑一起吃了元宵，我觉得，今天的元宵节过得很快乐。

元宵日记大全50字 篇8

今天是元宵节，吃完晚饭，就听到外面噼噼啪啪的，许多居民都带着自己的小孩还有各家买的各式的烟花来到物业指定的地点放烟花了。

只见一个叔叔抱着两个大箱子似得烟花，朝这边走来。后面还跟着两个双胞胎兄弟，衣服一样样的很帅气。

开始了，开始了。叔叔把嘴里的香烟头往引信上面一点，斯斯斯只见烟花直射云间，然后像天女散花一般从天而降，非常漂亮，壮观极了。哪声音震耳欲聋。好刺激呀。弟弟看得直叫唤。这两个大箱子足足放了一分多钟。

后来我又和楼上的殷悦还有她爸爸一起拿着我们的烟花，开始点燃，只见那冲天炮一般的烟花，一会儿像一串串珍珠，一会儿又像一颗颗流星，让人目不暇接，我们还放了“千手观音，”这种烟花点燃之后就会发出烟花般的响声，真声音响鞭炮一样。看着星星点点的，还有“qq小彩”这种烟花点燃之后会出现没了的烟花，三秒后，奇迹发生了，烟花上面立显qq二字。还有“情爱至深”这种烟花点燃后形状似心形，在宁静的夜晚好像爱情之火。声音听着让人感到快乐而又兴奋。还有一种是“飞天之火”这个可有意思了，只要点燃他就会飞上七八米之火又有一股新的动力再飞到二十多米高，很神奇哦。还有一种，是弟弟喜欢的高升，点燃之后，发出吱的一声飞到十多米之火啪的一炸开形成灿烂的烟花又纷纷落下......

反正，很热闹，大家都放的很开心，临近十二点了大家还是放的热火朝天的，久久不肯散去。

不过，听爸爸说现在大家都提倡环保，烟花少放了很多哦。

元宵节真好，我还在网上猜了灯谜，妈妈还做了好吃的元宵。

元宵日记大全50字 篇9

明天就是我国传统节日元宵节了。

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中 第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

妈妈说每当元宵节的晚上路边都会亮起五颜六色的.花灯，有的像鸡，有的像龙，还有的像羊，造型各异、栩栩如生。

明天我要和爸爸妈妈去街上吃糖葫芦，看花灯，过个有意义的元宵节。

元宵日记大全50字 篇10

元宵节来临了，晚上的时候，妈妈为家里人弄了元宵吃。

我瞧着清汤里的元宵，白白的，胖胖的，看起来就极为的诱人。我用勺子舀上了一颗元宵，接着张大嘴巴，一口咬了下去。香甜软糯，元宵的味道一直都没有变。

元宵节的晚上，我与家人吃完元宵后，接着就去外面逛荡一圈去了。我们并没有走多远，乡村里的空气格外的清新。最让我感到开心的是，今晚上的月亮格外的圆，元宵是每年第一个月圆之日。今天的夜空很明亮，那一轮圆圆的月亮不仅将天空照亮了，还将漆黑的大地照亮了。我一家人步行在夜色之中，照亮着我们的月光将我们的影子都拉长了。

今天晚上所见景象是如此的美妙，已经入春了，迎面吹来的微风都带着温暖。在这元宵佳节，我一家团圆的共同漫步在这月色之下，美景佳节，十足的好心情。

虽然是乡下，但是乡间的马路上也装上了太阳能电灯。我们走过小路来到大马路上，静谧的乡村里，这些投射在地上的灯光都显得空荡与安静了起来。这是一个安静的元宵节，老家里的安静是静入人心的。

等到我们走得累了，于是就打道回府，一起手挽着手回家了。在我的心里，这个元宵节处处都充满着温馨。回家后，最让我惊讶的是家里的小弟弟，他突然之间就神神秘秘的朝着我们道：“有惊喜有惊喜，大家请先闭眼。”

没想到年幼的弟弟还在这个元宵节里，为家里所有人都准备了一份小礼物。弟弟送给我们的是一个元宵模样的小挂坠，小挂坠精致小巧，很夺人喜欢。

今天的元宵节，我过得很快乐！这是一个快乐的元宵节。

人民的苹果读后感(经典7篇)

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的一个苹果读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人民的苹果读后感 篇1

寒假里，许老师向我们推荐了一本好书——《苹果树上的外婆》，一回家，我便津津有味地看了起来。这是一本感人肺腑的书。

这本书里可怜的小孩子名字叫安迪，她刚生下来时，外婆和奶奶都去世了，安迪得不到奶奶、外婆的疼爱，因此，很羡慕别人有外婆和奶奶。后来，她坐在苹果树上幻想着和外婆去许多地方玩，有：游乐场，草原，……；幻想着和外婆去吃许多东西，有：热狗，棉花糖，汉堡……；她焦急地坐在苹果树上，等着外婆，都要望眼欲穿，她能凭空想象出外婆的模样，她真的很需要外婆，思念外婆。外婆能干出让他意想不到的事情，这也是她的遐想，美丽的想法。

后来，安迪家附近搬来了一位和蔼的老奶奶。安迪立刻就喜欢上了这位老奶奶，每天都去这位老奶奶的'家里帮忙，每天早上去，晚上回来，天长日久，她们就熟了，老奶奶很高兴地认安迪为自己的亲孙女，安迪也认老奶奶是她的亲奶奶。以前，安迪没有外婆和奶奶，现在，他有两个奶奶，不，是他最亲的外婆和奶奶。

我和安迪相比，真是天壤之别。我很幸运，因为我拥有我最亲爱的外婆和奶奶，但是，我却生在福中不知福，总是缠着她们买这买那的。和懂事的安迪相比，我惭愧极了!

读了《苹果树上的外婆》这本书后，我情不自禁地流下了眼泪，我觉得安迪太可怜了，但也佩服她很勇敢，尤其乐于助人，而得到了“老天恩赐”给她一个奶奶。我们应该向安迪学习，乐于助人。懂得帮助别人，别人才会帮助你的。我们要好好的善待我们身边的每一个人。滴水之恩，当涌泉相报！

让我们珍惜现在的生活，学会关心身边的人，快乐别人，自己也一样快乐！

人民的苹果读后感 篇2

《苹果树上的外婆》是作家米拉。洛贝的作品，讲述了一个小男孩的童心，和他那有趣的生活。

别人都有外婆和奶奶，安迪却没有。当他看见同学和他们的外婆或奶奶在一起时，就觉得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花园的苹果树上，外婆突然出现了。就在安迪惊讶之时，外婆带他去玩。几天之内，他们做了很多事情，安迪很快乐。这时搬来一个老奶奶，安迪一直帮她做事，两人的关系很融洽。安迪觉得她像自己的亲奶奶，他也成为和别人一样的孩子了。

读完这本书之后，我觉得，安迪并不缺乏亲请的抚媚，他是一个很阳光的孩子，不过他可能觉得有外婆和奶奶更好，更快乐。

外婆的突然出现，使安迪有些感到奇怪外婆是一个和蔼的老顽童，在她的'生活中处处充满乐趣，她总是会和按迪做一些稀奇古怪的事。

相比之下，现实世界的老奶奶——芬克太太则大相径庭。因为芬克太太有风湿病，所以不能弯腰，安迪就会主动为她做家务事，渐渐成长，并与芬克太太成为一对忘年交。

《苹果树上的外婆》是一本亲情小说，它能让更多人认识这个阳光的孩子。

人民的苹果读后感 篇3

今天，我读了《还有一个苹果》这篇文章，它让我感受颇深。

这篇文章主要讲了：一场突如其来的沙暴，让一位独行沙漠者迷失了方向，他的装干粮的背包不见了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一个泛青的苹果。他拿着那个苹果，深一脚，浅一脚地在大漠里寻找着出路。望着无边无际的沙海，有几次他都快支撑不下去了，可是他看一眼手中的`苹果，又觉得有了力量。顶着炎热的太阳，他不知摔了多少跟头，他终于走出了大漠。

是的，在我生活中也有这样的例子：在一次数学考试中，由于我的粗心，影响了我的成绩，只考了98分，但是我不泄气，所以下决心下一次一定比这次好，因为我有能力考好。在第二次考试中，我仔细检查，认真读题，终于考了一个红艳艳的100分。

是的，在生命的旅行中，我们常常会遭遇到各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境。这时，不要轻易说自己什么都没有了，其实只要你的心头有一个不熄灭的信念，就会有帮助你自己度过难关的那个事物，握紧它，就没有穿不过的风雨，涉不过的险途。

人生如沙漠，信念就是那个苹果。

人民的苹果读后感 篇4

这个寒假，我的书柜里又多了好几个新朋友。瞧这一位——《苹果树上的外婆》，来头可不小，它是[奥]米拉？洛贝写的，还得过奥地利国儿童与青少年文学奖呢！光看这名字就让我对这位外婆充满了好奇心。

通过与这位新朋友的亲密接触，让我了解了：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，但小主人公安迪却没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆突然从天而降，来到了他家的苹果树上。她的打扮可真怪——戴一顶用羽毛装饰的.帽子，胳膊上挎着一个大绣花挎包，裙边下露出镶着白色花边的苦裤子。外婆还很“另类”，带安迪去游乐场、套野马、去海上冒险……这些不禁让我羡慕不已，如果我也有这样的外婆，那该有多刺激啊。有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在两位老人的爱护中快乐地成长。

读完了这本书，我突然想起一句话：“每个人都有自己的幸福时刻，只需耐心地等待。”而安迪正是这样，在生活中也一样，我们在春天播下种子，到了秋天就会收获满满的喜悦。安迪日日夜夜都想要一位外婆，而我们每天都能和外婆、奶奶在一起幸福的生活，所以大家一定要好好珍惜。

人民的苹果读后感 篇5

做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。在《一个苹果》里讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让苹果的故事。这个故事歌颂了战友间相互关怀体贴的阶级友情。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。人们的目光都向稀少的'热带水果聚去。那丰满圆润的国光苹果也在市场上少见了。但在那个时期，那一个苹果对于那些战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！

他们为什么不吃，因为他们身上都有三种纯洁高尚的品质——关怀、友爱、谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情——战友情。

这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰的看到千千万万名志愿军战士身上那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。

那我们应该怎样做呢？比如，同学之间要互相关心，互相帮助。学习上遇到困难时，我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖。小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀一下，让我们的热情温暖整个冬天。

谦让是一种美德，我们要学会谦让，我们要让整个社会变得和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛。

人民的苹果读后感 篇6

读了《苹果树上的外婆》，我懂得了许多道理。

我们很多人都有自己的外婆和奶奶，如果没有两个也有其中的一个，可是安迪外婆和奶奶都没有，他为这件事情感到很伤心。恰好他的朋友格哈德和罗伯特常常在他面前提起他们的'外婆和奶奶对他们很好，陪格哈德玩旋转木马的外婆，给罗伯特带了一箱子玩具的奶奶……每次听完他们的话，都让安迪感到内心深处有一种轻微的刺痛。

如果我是安迪的话，我肯定接受不了这个现实，或者是大哭大闹。可是安迪没有这样，他在这种情况下，选择了沉思，突然，外婆坐在了他身边，和妈妈给他看过的照片中的外婆一模一样。外婆带他去了游乐园，陪他玩旋转木马、吃香肠、吃棉花糖、玩船形秋千……可这些仅仅都是他在沉思中想象出来的外婆，而不是现实的。

安迪还有一个奶奶，这个奶奶可不是想象出来的，而是真实的，她是安迪的邻居，安迪叫她“奶奶”。奶奶得了风湿病，不能弯腰，所以奶奶经常需要安迪的帮助，安迪也非常乐意帮奶奶煮土豆、种花、买东西……

安迪有一个在苹果树上的外婆，陪他玩，给他爱；还有一个需要他帮助的奶奶，安迪给予爱。幸运的安迪有了一个幸福、完美的童年。

老师说好书值得多读几遍，这是我读完第一遍的感受，我还要读第二遍、第三遍……我想我的感触会越来越深！

人民的苹果读后感 篇7

上世纪初，充满传奇色彩的瑞典老人斯坦利。库尔茨去世了，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。

他是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。年轻时，曾试图穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，死亡的恐惧笼罩在他的周围。

绝望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地发现，他还有一个苹果。他从绝望中清醒过来，生的希望在心头升起。

几天后，当地的土著人发现了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他紧紧地握着那个完整却干瘪的苹果，谁也无法从他手中将苹果拿走。

其实不仅是在沙漠中，生活中我们也免不了遇到这样或那样的.困难，但我们应该做到恒久的坚持。

“我还有一个苹果”，这句话把所有的坚持都浓缩在一起。其实每个人的内心都深藏着一个苹果。上苍也许会夺走你所拥有的一切，但是它却永远也夺不走你心中的一个苹果，只要还有一个苹果，朋友，你就应该放弃沮丧和诅咒，燃起希望之光。

这个故事曾经读过好几遍，受到很深的启示，现在转载上来与朋友们共享，希望我的朋友不管遇到什么样的困难，都会想起这个故事，“我还有一个苹果”，这样，无论多大的困难和挫折，我们都能迎刃而解哟！

日记大全优秀作文(精品14篇)

时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，立即行动起来写14篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的日记作文600字14篇，希望对大家有所帮助。

日记大全优秀作文 篇1

3月4日星期五晴

放学的时候，妈妈给我买了20条蚕宝宝。蚕宝宝身体小小的，背上有一条条黑色的花纹，每条5厘米长，腹部长着6对脚。我把它们养在盒子里，它们快乐地吃着桑叶，发了沙沙的声音。

3月19日星期六晴

蚕宝宝长大了，它和以前不一样了。我像往常一样，放学后第一件事就是给蚕宝宝喂桑叶，但我发现早上喂的桑叶它一点儿也没有吃，我很着急地告诉了妈妈。妈妈说：“这是蚕的生长现象，到了半夜，它会脱掉一层皮，露出黄色的皮肤。而且蚕宝宝食欲大增，皮肤会越来越白，身体会越来越胖的，后期它们所需的桑叶会更多。”没几天，妈妈托同事从乡下摘了一大包桑叶回来，蚕宝宝又可以美美地饱吃几天了。

3月27日星期天晴

爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝了，我看见蚕宝宝左右摆动着，吐出了无数条细细的银白色的丝，它们不间断地忙碌着吐丝做茧，慢慢地蚕宝宝用这些丝把自己包裹住。形状象橄榄球，有白色、黄色的，漂亮极了。

4月3日星期日晴

早上，妈妈惊喜地告诉我，已经有三只蛾破茧而出。我急忙去看，蛾有着淡黄色的`身体，黑黑地小眼睛，三只蛾在一起就能变出几百个蚕卵。而蚕茧可以做成丝，妈妈说中国是养蚕和利用蚕丝最早的国家。丝绸之路，就是西汉时由张骞出使西域开辟的以长安为起点，东汉时以洛阳为起点，经甘粛、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的了陆上通道。丝绸之路是古代中国国家连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。

日记大全优秀作文 篇2

晚上在妻子的提议下，我们两人跑到国贸大厦*层的"粗粮王"吃了一顿自助餐，凭身份证，过生日的人免单，结果吃的肚皮滚圆，走到夷陵广场，妻子已经在到处找厕所了，不过，夷陵广场上灯光闪烁，舞姿翩翩，倒也*有情趣。

我的情绪并不高，都已是知天命的人，人生剩下的时间一定不太多了，思绪里似乎全是阴霾，前面似乎尽是荆棘，我这个多愁善感的家伙，究竟该怎样顺利的走完最后的路途，倒是应该仔细斟酌的。

如今，囊中羞涩，儿子远离，股市霉运，朋友云散，留给自己的.就只有信心和希望了。所谓"星星之火，可以燎原"，自己还是应该振作起精神来，用自己的乐观和豁达与命运抗争，光是躲在家里唉声叹气是于事无补的，还是《国际歌》唱得好："要创造人类的幸福，全靠我们自己。"

要做自己的命运的主宰，首先得坚定自己的信念，青春的确是一去不再来了，但不是还有夕阳红吗？

日记大全优秀作文 篇3

一年一度的端午节终于到了，我们放了三天假。

我在家没事干，我就到我爷爷家去玩，我到爷爷家时，看到他正在包粽子。

他包的粽子可好看了，有好几种颜色。有白的，红的，黑的`，黄的。是不是一看就想吃呀？

后来，我向爷爷拜师。爷爷同意了。我就坐下跟爷爷一起做粽子，爷爷说：你先看我怎么做！

爷爷先拿荷叶弄成一个尖尖地三脚型，然后，把米倒进去，最后，把荷叶盖好，把线绑起来。放进锅里。

该论到我了，我费尽了九牛一虎的力气。终于大攻告成了。

我和爷爷的粽子放进锅里。过了一几分钟，一开锅就闻到一阵清香。

这个端午节真快乐呀！应为端午能吃到很多粽子。

日记大全优秀作文 篇4

说到吹葫芦丝，我可是看会的。

记得第一次吹的时候，我以为学葫芦丝很难，可其实不难。那天，我的葫芦丝因为是从网上买的，所以还没到呢，还好那天没有葫芦丝课。一到下课，我就看见其他同学在吹葫芦丝，那时他们在吹《龙的传人》。他们吹得可好了，我想，既然我的'还没到，我就先看下他们怎么吹吧，说不定我回家也可以吹了呢。于是我就看后面的同学怎么吹，因为她学过吹笛子，所以一吹葫芦丝就吹得很好听了，我看呀看呀，终于看懂了，本来想把那一只曲子都看完的，可是上课了。因为我的心思还在那葫芦丝上，上课都没法专心了，作业都给做错了。

一回到家，我就迫不及待地打电话给妈妈问妈妈我的葫芦丝什么时候到，妈妈说今天应该会到。我听了高兴极了，我快速做好作业等着妈妈回来。妈妈终于回来了，她递给我一个包裹，我立即用剪刀剪开，拿出葫芦丝就吹上了，不过刚开始吹还是吹得不好，我用力吹，声音也没有同学吹的好听，而且都是口水，后来我试着吹得轻一点，可太轻，又吹不出音，我有些像放弃了，可又一想，他们吹得那么好，我不能比他们吹得差！于是我再次尝试，啊，终于吹起来了，我好高兴，越吹越兴奋，后来我照着白天看到的那段只发吹了一下，一段美妙的音乐跳了出来，那是一段很简单的音乐，所以我很容易就学会了。

后来，我还学会了许多好听的曲子呢！我喜欢吹葫芦丝！

日记大全优秀作文 篇5

那五月的天空像一只大鸟丰满的翅膀，白色羽毛般的浮云，白云之间有些蓝色的深渊，金黄的太阳悄悄探出头来。她对大地微微一笑就改变了大地的万物。

一阵阵清香迎面扑来，看那春风得意的丁香。挨挨挤挤像一串串珍珠。争奇斗艳，芬芳迷人，有的像天上的一颗颗繁星摇摇欲坠。有的还羞答答的悄悄地开着像位害羞的小姑娘。虽然，才开了二三片花瓣，但还是散发清香味，把空气变得格外清馨！看上去令人舒心的白色丁香像一位位环保卫士，把城市变的洁白无暇。格外躲眼的是那粉色的丁香她像位婀娜多姿的少女。给大家带来朝气与活力。最与众不同的是那成熟稳重的紫色他像位首领无私的为大家做着贡献。我仿佛是一朵丁香穿着带有珍珠的'衣裳，站在阳光里，风吹来把我吹到了，另外的地方，把我的清香带给快乐的人们。

生命是盛开的花朵，它绽放的绚丽的姿态，绽放得美丽。把大地装扮的华丽美艳，美丽的东西永远给予朝气与活力，我们会永远爱着它。

日记大全优秀作文 篇6

3月25日星期六 晴

今天是我最快乐的一天，我和妈妈种了许多豆子。有绿豆，红豆，大黑豆向日葵......

种豆子的过程是这样的：先去草地里挖了许多土，然后把各种各样的塑料瓶底上打几个洞，在瓶子里装上一半的土，埋进豆子，最后浇上水。

20xx年4月2日星期天 晴

绿豆芽的颜色有紫色、绿色。它的形状：他的头是两个豆芽辨，好想蛇的.嘴巴，从嘴里吐出了两片长长的、绿绿的大舌头。

20xx年4月4日星期二 晴

碗豆菜的颜色是绿绿的，好像是一个个滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手欢迎，还像一只只蝴蝶在舞蹈。

日记大全优秀作文 篇7

20xx年我毕业了，离校的前一天晚上是班级的聚餐，不管会喝不会喝，所有人都喝了很多……

聚餐结束，一切都宣告结束，我带着醉意早早的起床收拾好所有的行李，装了整整两大箱，四年的记忆实在太重，只能选择快递寄回家了，寄出去之后只知道它会到家但是不知道会什么时候到家。随后，因为不想看到大家挥泪惜别，带上随身的物品便悄悄的走出了校门，走出来后才意识到再也回不去了……

回家的路，从来都没有那么漫长过，因为悄悄作别，曾经的好同学，以后的好朋友，不停的发来质问的短信，没有人会置气，只想用这样的方式表示分别的痛，表达衷心的祝福，尽管很难相见，却也有着割舍不断的.熙熙之情，心里也在哭诉：别了我的好同学。一边回复着短信，一边忧虑着自己的将来，作为一个已经毕业的大学生，我还没有找到工作，就如寄出去的行李一般，一次次的转车、上车下车却不知道方向在哪里，只是知道要等待一个归宿。回到家，一路上也是峰回路转，也许身边所有人都会理解这份心情，收到很多的帮助和安慰，但我告诉自己只能有十五天的等待，因为生活不能被动太久……

记得，那天是7月14日，我寄出去的行李终于到了，说好的日子也已经到了第14天，工作的消息也一直没有着落，只有做好远行的准备。我将用了四年的行李一件件取出，挑选了一遍，把一些日常必须的东西又装进了箱子，这刚到达目的地的行李，似乎又要出发了。多想说：“从哪里来回哪里去”，可是有的路已经回不去了，当我整理好行李的时候，电话响了……，收到了行李，收拾好了行李，这次我不用再远行，只要努力生活，做好承担自己应有责任的准备。

日记大全优秀作文 篇8

“噼里啪啦。”随着窗外的鞭炮响起，这个不眠之夜开始了。

巨大的响起，就像一个大力士，不，比大力士还要大。霎时，大地震动，一幢幢高楼也不由得一颤；这时，美丽的花式烟花冲向了天空，在天空中变为一朵朵美丽的花儿；旋转烟火也不甘示弱像一个个火箭划破天空，划出一条优美的弧线。

街上的小朋友每人都手拿着嘀嘀筋，大一点的放一些大地红呀。最引人注目的是一个像葫芦一样的花子，只见一点燃它，它喷出火花，一会变一个颜色，就像一棵圣诞树。

街旁的商店也拿出花子来，那一个个“降落伞”像一个个从天上掉下来的小雨点，又像“小人国'里出来观光跳伞的。"砰砰"双响炮也迫不及待地跑出来，"窜地鼠"非一般的窜来窜去，"大地红"也飞快的.转了起来。

看了这么多自我也该玩玩了，双响炮不敢说，大地红嘛，还能够。我一手拿香，一手拿着大地红，用香接近炮焾，香一触着大地红，大地红炮焾冒出火星，我赶紧扔出去，刚一触地，它飞快的转起来，好看极了。咦？我突然想起还有一盒电光棒呢。电光棒被点燃后射出一个个像小星星一样的火星，照亮了整个楼道。突然，"啾"的一声把我吓了一跳，回头一看原先是爸爸在放骑火，这时，平时一向胆小的妈妈站了出来，她手持烟花棒，一手高高地举着，像传递圣火样貌，“哗”由妈妈亲手放出的第一个烟花飞向了天空。

“噼里啪啦”随着第二阵鞭炮声响起，这个令人难忘又开心的不眠之夜结束了。

日记大全优秀作文 篇9

在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩。鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。

而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁了，只不过在两旁加了一排绳索和铁链，而且因为是雨林的关系，四周都有溪水流下来，加之有的.石头上有青苔，所以经常都会太滑而差点跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓紧绳索，用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去，从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神：后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听；而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听（如湿滑的地面阿、钢索阿） 。

这次旅我真高兴，因为我不但增长了知识，而且也懂得了怎样团结合作。

日记大全优秀作文 篇10

4月5日是清明节，我们放了三天假。星期日、星期一、星期二早上荔湾湖公园那里人山人海。那里有舞狮爬杆表演、踢毽子、打羽毛球、舞蹈。早上有非常多人来看舞狮爬杆表演，踢毽子的人非常棒，打羽毛球是我非常喜欢的项目。高兴极了。

舞狮爬杆最受人欢迎，首先是由队长出队。队员们都在响彻夜空地为自己队的'队长加油，下面的观众都被吸引住了。舞蹈是夜晚的，当时人们在舞台上展示自己的优点，转动的裙子徐徐张开。

昨天的清明节多么节目，多么美好啊。

日记大全优秀作文 篇11

因为今天我小舅妈说要去轻纺市场买东西，所以我非常高兴。

今天我飞快的起了床，刷牙洗脸后，我们就出发了。在出发的过程中，我们将就把火车票给买了，然后我们到早餐店吃早点，可香了。有：包子、水饺。吃完以后我们就去轻纺市场了。

一进入轻纺市场，一阵阵凉飕飕的清风向我扑来。顿时，我感到神清气爽，舒服极了。

我们到了二楼，给我妈妈买了牛仔裤以后，就去给我爸爸买衣服，可是挑来挑去也挑不到好看一点儿的'衣服，最后在我的精挑细选下，终于选中了一件T血。然后我们就去给我弟弟刘畅买玩具——火车，买完以后我们就回家！

日记大全优秀作文 篇12

在泉州，清明节吃润饼是很重要的习俗。当然，我也吃过润饼，只不过没做过润饼。但是，这个清明节我开始了第一次做润饼。

今天下午，我和妈妈到菜市场买润饼皮，买润饼皮的人可真多呀！我们足足等了2个小时才买到。

把润饼皮买回家后，妈妈就开始准备润饼配菜，我数了一下分别有：绿豆芽，香菜，花生碎，紫菜，胡萝卜，海蛎，韭菜，黄瓜等。它们个个看起来都非常好吃，香味诱人，还没做我口水都快出来了。

终于，到了晚饭时间了。我迫不及待地把润饼皮摊开，把润饼配菜一样一样地放进去，再学着妈妈的样子包好，一个润饼就大功告成了。一口咬下去那脆生生的豆芽，鲜香的海蛎，又香又酥的花生碎，和香浓的`韭菜及各种配菜的味道融合在一起好吃极了。顿时让人唇齿留香。

今年清明节的润饼，虽然没有西街亚佛的润饼那么有名气。但我觉得很好吃，因为，那是我自己亲手做的。

日记大全优秀作文 篇13

在我的人生道路上，经历了许多的第一次，第一次做火车，第一次得奖，第一次写字，第一次上网，第一次看病……“第一次”像我身后的一串串脚印，在我的成长道路上留下了痕迹，但是，惟独那一次，使我记忆犹生。

那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包刚踏进校门，想到今天要作文竞赛，我真是又兴奋又担心，兴奋的是终于可以参加作文比赛了，担心的是万一写砸，岂不是无颜再面对班里的各位同学吗？当看到妈妈对我充满期待和信任的'目光，我坚定的点了点头，心想：“这是我大显身手的好机会，千万不能让老师和父母失望，”于是，我就信心十足地走向了考场。

当监考老师在黑板上写出比赛题目时，我紧紧地闭上眼睛，心里默默地祈求：“一定要是个好题目呀！”当我睁开眼睛时，作文题目几乎要让我晕倒。天啊，我该怎么办每当我在家写作文时，总要查查资料，有时老妈也会帮我指点迷津。可今天，却让我独自写作文，心里越想越发毛，不知从何下手。

当我静下心来，偷偷环顾四周时，其他同学已在纸上“沙沙沙”地写了，我是看在眼里，急在心里，无可奈何的用笔拍打着桌面。“冷静、沉着！”我不停的劝告自己，突然一个念头跳进我的脑海，对，就这么写。我立刻放好稿纸，在中间写好题目，可万事开头难，我理清了思路，抓住中心，从中穿插自己的心理变化，和实际情况等，这时的我，已构出了整篇文章的基本框架，可以说已十拿九稳了。

考场静得连根针掉下来都听得见，时间一分一秒的过去，笔在我手中颤抖不停，当我给最后一句画上标点时，心里默默地通读了一遍，监考老师说：’时间到！’我胸有成竹地交上了作文，步履轻快地走出了考场。

第一次虽然可怕，但是通过这一次，我学会了：万事开头难，只要对自己有信心，就一定可以克服。

日记大全优秀作文 篇14

今天，我们要去峨眉山。叔叔说山太高了，海拔有三千多米，要开车走一百多里盘山路把我们送到半山。

出发了，盘山的公路弯弯曲曲，路两旁山也很高，不时的还会看到大瀑布，远处的高山则被笼罩在云雾里，这让它增加了几分神秘。本来是艳阳高照的大晴天，可是车刚开了一会儿，天就阴了下来，再走一段，就下起雨来了，这可怎没玩呀？我不由得担心起来。叔叔告诉我们，这山上海拔高，天气变化无常，他们有一次晚上住到这里，准备第二天看日出，结果早上却下起了暴雨。听叔叔这么一说，我就祈祷奇迹出现，雨能停下来。果然，不一会儿，雨停了，好奇怪呀！身后是小雨蒙蒙，身边是云雾缭绕，再向上走就是阳光明媚。

下了车，我们开始爬向峨眉山的金顶，台阶好高好远呀！我们边走边歇，足足爬了两个半小时才来到金顶。这需要足够的`体力和耐力，爸爸妈妈直夸我的体质好，因为有好多大人都是坐缆车上去的。“啊！十方普贤！”（普贤——佛之长子）：在翻滚的云雾中我看到了金黄的一面！当我真正走到跟前时，我惊呆了！普贤像足足有二十层楼那么高，四尊普贤像按东西南北四个方向端坐在四头大象上，中间又是四个普贤头像，最上面又是二个普贤头像。这就是十方普贤！普贤像外面度了一层金粉，在阳光下闪闪发光。不管你从哪个角度看，看到的都是正面，正当我们啧啧称赞时，普贤像和我们又被笼罩在云雾里，我们互相看不到对方，不大一会儿，云开雾散，又散发出耀眼的金光。就这么一会儿云雾，一会儿日出，让我感到好神奇！

坐缆车下了山，带着恋恋不舍的心情离开了风景秀丽的峨眉山。也离开了这美丽的天府之地！

工作板报图片内容大全(精品2篇)

工作板报图片内容大全 篇1

生命是一朵鲜花，安全犹如一片绿叶，有了绿叶的衬托，鲜花才会娇艳夺目；生命是一棵大树，安全犹如盘虬卧龙的枝干，有了安全的点缀，大树才能参天高耸。所以，安全很美丽，安全也很重要！

下面我就给大家讲几件关于我的安全故事吧！

小时候，爸爸妈妈因为工作忙，找了个保姆来照顾我。有一天，天气很好，阿姨要带我出去散步，可我怕阿姨把我带丢了，死死地抓着门框，大声说：“阿姨，我不出去，我不出去，你是家里的人，你在家里做饭，爸爸妈妈回来了带我出去。”阿姨拿着糖果哄我，费尽周折，愣是没把我带出去。阿姨给家里人模仿当时的情景，姥姥笑的前仰后合。

上一年级的时候，有一次爸爸有事，让他的同事陈伯伯来接我。陈伯伯把我接到虹桥宾馆楼下，对我说：“你爸爸在四楼，去找他吧！”我说：“陈伯伯，先给我爸爸打个电话，听到我爸爸声音我再上去。”电话接通后，陈伯伯敲着我的脑门说：“小妮子，警惕性还挺高，怕陈伯伯把你拐卖了不是？”我眨着大眼睛，冲他做了个鬼脸，一溜烟跑了。

二年级的时候，一个周末，爸爸妈妈不在家，我坐在沙发上看电视。“叮叮”门铃响了，会是谁呢？爸爸妈妈拿着钥匙，不会是他们。我走到门前，透过猫眼看到了一个陌生人，我刚要开门，突然，我的眼前浮现出一桩桩、一件件令人心惊胆颤的画面。于是，我蹑手蹑脚地走到电视前，轻轻地关掉电视，又猫着腰，悄悄地回到沙发上，屏息凝神地坐着。过了几分钟，“蹬蹬蹬”，一阵脚步声远去，我才长舒了一口气。爸爸妈妈回来后，夸我做得对。

同学们，安全是一个人生命的重要元素，你们有类似的经历吗？让我们时刻谨记：安全伴我行！

工作板报图片内容大全 篇2

“安全伴我在校园，我把安全带回家”这句话一直围绕在我们身边。安全是一座桥梁，是带领我们走向成功的阶梯；安全是一双手，在危险时候给我们帮助。安全是无价之宝，有了安全，我们才有幸福美满的家庭，有了安全，我们才有健康，才有快乐。

从我们刚上一年级的时候，老师就时常提醒我们要注意安全。有一天，老师说：“我们每个人都要注意安全，不信，你们听我来讲两个故事，在西校区，有个同学因为和别的同学打架，不小心让那个同学打掉了他的门牙，还好只是打掉了乳牙，要是打到眼睛或者其他重要的部位，那就真闯大祸了。还有一位同学，他无端的打别人，使别人生了气，一拳就打到他脸上，结果正好打到他的鼻子上，他的鼻子顿时血流如注，哎！要是我们做事都考虑后果，心中时常想着安全，或许就不会发生这样的事吧！”同学们听了这话都把安全牢牢地记在心里。

同学们，万平米的校园是和平美好的学习之地，不是供你们玩闹打架的。你们是希望在记忆中留下美好的童年，还是血淋淋的教训呢？你们是希望在这里安心学习，还是打架伤人呢？同学们，我想你们都会选择前者吧！那就请你们把“安全”这两个字时刻牢记在心中，不打架，不吵闹，上下楼梯不拥挤，在和平美好的校园认真学习吧！真正做到“安全伴我在校园，我把安全带回家”。

日记大全200字(经典9篇)

一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候十分有必须要写9篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的初中日记200字（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

日记大全200字 篇1

其实我不想长大，“我不想长大，长大后世界就没有童话”。这是《不想长大》中的一句歌词，这也应该是许多跟我一样的小朋友所希望的吧!

因为长大后，我们就不能在妈妈怀里撒娇，长大后，我们就不能不听父母的教导。但这仅仅是我不想长大中的一个小原因。其实我不想长大时因为一篇令人吃惊的文章：一名初三的.成绩非常好的女学生，在中考前几天跳楼自杀了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人看到她的遗言才知道了真相。“哎，真不该长大，长大真烦，长大都没什么意义，到了中考压力又大，活着真没什么意思，不如死了，一了百了。”就是因为这篇文章我更不想长大。但是人不能不长大，我们不能靠父母养一辈子，我还是得长大工作，孝敬父母。虽然我不想长大，不能控制自己的身体长大，但是我可以让我的心灵和心里永远保持纯洁。

日记大全200字 篇2

今天带我到花市观赏菊花。这里的真多啊，千姿百态绚丽多彩，有黄似金，红如火，粉如霞，紫如海，白似雪，緑如玉。它们的形状不同，姿态各异，有的欣然怒放，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，羞答答的.，不肯绽笑颜。开。

它们像亭亭玉立的少女。一阵风吹来，它们在微风中翩翩起舞。还散发出若有若无的清香，令人陶醉。其中我最喜欢金钩挂月，它的花瓣向四面散开，像妈妈的卷发，有像小鸟的翅膀，真好看。

菊花不仅赏心悦目，还有清热解毒，消炎止血的功效呢。

我爱菊花。

日记大全200字 篇3

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松!”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的'，唉，倒霉!

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。

日记大全200字 篇4

从小到大，我过生日都是父母送给我礼物。而父母过生日呢？我就连父母的生日都不记得是几月几日，更别提送生日礼物了。可是在上个暑假，我决定要通过自己的.努力赚钱来给爸爸妈妈买生日礼物。

我先问父母的生日，再去问妈妈，爸爸喜欢什么，问爸爸，妈妈喜欢什么。统计完了以后，我就付诸于行动了。

我趴在桌子上想着怎么才能通过自己的努力来赚钱买礼物。突然，我的眼神瞟到鞋柜上。鞋盒子里面几百条蚕宝宝让我一下子有了主意。我家从四年级就开始养蚕宝宝，刚开始是二十条，到现在，已经是二三百条了。我的小脑袋瓜子快速地动着：“正好妈妈嫌蚕宝宝太多，要用好多桑叶来喂养。不如，我卖掉一部分。用赚得的钱给他们买礼物吧！”

日记大全200字 篇5

声音是鼓励人类生活的勇气，声音是大自然的美丽。蝉在鸣叫，听，多有生机。学生在读书，听，多有活力。商人在谈生意，听，多激烈。声音，那是多崇高啊！可是，她――却享受不到。

想起来，我真想哭。不过过了这么久。我从来没见过她哭过，伤心过。

４岁时。那是一个暴风骤雨的夜晚。这乖巧的'巧儿正呆在家里玩着，突然来了通电话：＂喂，是巧儿吗？我是妈妈，今天晚上要加班呢．你自己一个人呆家里啊．注意安全啊！＂还没等巧儿回话，妈妈的电话就挂了。巧儿：＂怎么挂呢！连续几天都加班，还没见过你呢，妈妈！＂她的眼泪在眼眶里直打，但她忍住了。想到：妈妈又不是不会回来，别这麽容易就哭呢。

日记大全200字 篇6

今天，老师带领我们全班同学去杭州乐园游玩。

今天我游玩了许多娱乐项目。不过，最令难忘的游戏还是勇敢者转盘。我和好朋友单以宁、魏来一起大胆地坐在了座位上。“叮铃铃”，游戏铃响起来后，我们的.座位先是慢慢地向上升，渐渐的它开始缓慢地转了起来。我开始害怕了，心里的恐惧不停增加，不一会儿转盘就飞快的转起来。这让我眼花缭乱。我真后悔，为什么不当“逃兵”呢？转盘转得越来越快，我急得大叫“快停！快停！”嘿，还真灵，过了一会儿，转盘就开始下降。

我从座位上蹦下来，想起刚那刺激又恐怖的游戏，笑了。

这次春游让我好开心好开心，虽然只有短短的一天。

日记大全200字 篇7

今天，我做了一些作业，妈妈就让我看半个小时的电视。我睡过午觉，妈妈又让我玩了会电脑游戏。我又继续学习了一会儿，妈妈答应了7：30给我看电视。虽然今天是无聊的度过的，但没有打骂声，我就觉得开心了！

爸爸带我去青岛玩，经过长长的9小时，下午我们终于来到了青岛。我们先参观了奥帆中心。大道的两边是各个国家的国旗，中间是一个大火炬，旁边的海面上是一个高高的奥运五环，海里还有许多帆船在训练。接着我们来到了五四广场。五四广场有一个红色的雕塑，它的.名字叫五月的风，它是青岛的标志。傍晚我们来到了小青岛。在那里，我爬上了礁石去接触了大海。今天玩得真快乐呀!

日记大全200字 篇8

夜晚的风，像冰凉的泪，低落在我的`心里，冷冷的！

没有月光的夜晚，显得特别凄凉，冰冷的风呼呼的吹来，我感觉到秋的气息，向我慢慢靠近，思绪如丝一般……

打开创网，想写写文章，点击了“发表新文章”，脑子里却没有一丝概念，到底要写甚么好？

让我想想……嗯－可以写我这段时间读书的感受；写我新认识的老师同学；写我对初中的计划；写……哇！这么多题材呀！要写篇好文章应该不难吧？可是……突然间，却不知道从何写起。

对着电脑，发呆了好久好久，始终都没打下一个字。坐在椅子上翻来覆去，脑子里想着题目，想着发生过的一切一切，想着该如何才能写出好文章，想着，想着……时间也在分分秒秒的流逝，而我，还是一遍遍地问自己：该写甚么呢？

滴答，滴答，滴答……

该写甚么呢？

日记大全200字 篇9

小时候不懂得体会，难免错解了一些风景，现在回想起来，原来“它”也很“孤单”啊~

繁华的城市，热闹的街头，数不清的.人影熙熙往往。一点点亮光染上了街头，从此夜——不再孤单。记得有次去看电影，离场的时候已是半夜时分，没有什么原因，只觉得少了点喧哗气氛。

正当我锤头丧气的时候，恍惚发现还有一处光亮——一个三轮车，一个老头儿。那老人笠一顶草帽，坐在绿化带的石阶上一口一口抽着旱烟，时不时的咳嗽几声，但这并不影响他继续抽烟。我想着：他也许已经习惯了这种司空见惯的生活，世界上的很多人此时此刻还没有进入梦乡，亦或者是在等他（她）、或是仍在忘我的工作。

不管是因为什么，在四季的每个夜晚，都有人在开着灯，黑夜并不孤单，每个人都有开灯的理由！每盏灯都有它存在的意义

[精品]通知元旦放假模板范文大全7篇

随着各种文书的不断规范，我们的生活中越来越离不开实用文书，实用文书的应用性很强，你会做一份实用文书吗？下面，小编为大家整理的“[精品]通知元旦放假模板范文大全7篇”，感谢您的参阅。

通知元旦放假模板范文大全 篇1

各单位、各部门：

根据国务院办公厅通知精神，现将我校20xx年元旦放假安排通知如下：

我校元旦放假安排与国家节假日安排一致。 20xx年 1月 1日(星期一)放假，与周末连休。 1 月2 日(星期二)正常上班上课。

教学活动安排调整遵照教务处、研究生院通知执行。

节假日期间，各单位、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作。遇有重大突发事件或重要紧急情况要按照《关于进一步加强学校紧急信息报送工作的通知》(详见“统一门户”—“学校发文”栏目)要求，立即请示报告( 20分钟内报告校办公室或学校行政值班室， 40分钟内报告基本情况，可先口头报告，随即补报正式书面信息)，并及时采取措施妥善应对处置，确保师生平安愉快度过假期。

特此通知。

校办公室

12月14日

通知元旦放假模板范文大全 篇2

通知：

根据国家元旦放假通知，20xx年元旦放假时间为：20xx年1月1日(元旦，星期四)、1月2日(星期五)、1月3日是(星期六)，共放假三天。

温馨小提示

1、注意幼儿假期的安全。不玩水、电、火，不独自去河边，不随意外出。幼儿外出活动一定要有家长陪同。

2、注意幼儿的交通安全，不让幼儿独自过马路或在街上乱跑。

3、加强户外体育锻炼，注意饮食卫生，不要暴饮暴食。

4、注意合理安排好幼儿的作息时间，早睡、早起，不可让幼儿长时间在室内看电视，尽量保持刚刚建立的幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

5、继续在家培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯，例如自己吃饭，自己穿衣，等等。提高幼儿自理能力。

最后代表幼儿园祝全体小朋友过一个快乐、安全的假期!

××幼儿园

20xx-12-29

通知元旦放假模板范文大全 篇3

1、作别末日的恐慌，携手圣诞的平安，迎来喜庆的元旦，开启新年的航班。愿新的一年里在新的征途上有幸福导航，有快乐作伴，走得顺顺当当，过得圆圆满满，活得健健康康，笑得灿灿烂烂。

2、旧年的太阳已经落山，昔日的烦恼已随风湮灭；元旦的朝阳冉冉升起，新年的快好运已围绕身边。祝福短信送来真诚地祝愿，新的一年创造出辉煌的明天。祝元旦快乐！

3、世博告诉你：世界真瑰丽；亚运告诉你：锻炼能健体；嫦娥二号告诉你：科学很神奇。元旦要到了，这条短信告诉你：还是我最在乎你！祝你快乐数第一！

4、忘掉一零年的烦恼，珍藏一零年的回忆，迎接一一年的美好，展望一一年的辉煌。祝福在这一刻出发，带上平安，叫上吉祥，携上如意，共同祝你元旦快乐！

5、你是个“平衡”的人：生活平静，做人平和，做事平安，命运平顺！元旦到，祝你在新年里：工作不拼命，快乐平常事；经济不瓶颈，财运频繁至！祝你好运！

6、元旦转瞬到眼前，提早给你拜个年，祝你风风火火招财年，顺顺利利如意年，开开心心好运年，快快乐乐欢喜年，平平安安吉祥年，团团圆圆幸福年！

7、时光如白驹过隙，总有难忘的记忆；四季轮回无声过，唯有你我是知己，新的一年即将到来，愿我的祝福给带来好运气，祝元旦快乐平安！

8、俺把所有的祝福“祝”进了这只可爱的中国元旦里，俺将这只中国元旦蛋蛋送给你，请你美滋滋一番。祝福你元旦快乐新年快乐！

9、元旦到了，让吉祥把你宠幸，让快乐把你愉悦；让幸福把你拥抱，让好运把你缠绕；让平安把你守护，让健康把你呵护；让财气把你环绕，让朋友把你祝福：祝你元旦快乐，万事大吉！

10、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐！快乐元旦！

通知元旦放假模板范文大全 篇4

根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》精神，现将20xx年元旦节放假公休日期安排通知如下：20xx年1月1日(星期x)至1月3日(星期x)放假调休，共3天。1月4日(星期x)上学。

温馨小提示

1、注意幼儿假期的安全。不玩水、电、火，不独自去河边，不随意外出。幼儿外出活动一定要有家长陪同。

2、注意幼儿的交通安全，不让幼儿独自过马路或在街上乱跑。

3、加强户外体育锻炼，注意饮食卫生，不要暴饮暴食。

4、注意合理安排好幼儿的作息时间，早睡、早起，不可让幼儿长时间在室内看电视，尽量保持刚刚建立的幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

5、继续在家培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯，例如自己吃饭，自己穿衣，等等。提高幼儿自理能力。

通知元旦放假模板范文大全 篇5

尊敬的客户：

您好!

x6新年伊始，感谢大家一如既往地对我们公司的支持与厚爱。在此河南东方健动物药业全体员工向您致以节日的问候，祝您新年快乐!

现我公司结合实际情况将元旦放假时间安排如下：

一、1月1日(星期五)、1月2日(星期六)至1月3日(星期日)全体员工放假3天，在此期间在线服务功能暂时停用，如您有业务咨询或办理可拨打我们市场部经理电话：，会24小时为您保持畅通，给各位带来的不便，我司深感抱歉!

二、1月4日恢复正常上班。放假期间给您带来不便，敬请谅解!

再次感谢广大新老客户对我中心的支持与信任，我们将会为您提供更优质的服务!祝大家元旦快乐!

健动物药业

xx.12.31

通知元旦放假模板范文大全 篇6

各单位、各部门：

根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》有关精神和学校20xx-20xx学年第一学期教学计划安排，结合学校实际，现将20xx年元旦、寒假放假时间及有关事项通知如下：

一、元旦、寒假放假时间安排

1、元旦放假1天，即20xx年1月1日(星期三)放假，其余时间正常上班和执行教学活动。

2、学生寒假时间：20xx年1月9日(星期四)至2月9日(星期日)，2月10日(星期一)、11日(星期二)报到注册，2月12日(星期三)正式上课。

教职工寒假时间：自20xx年1月11日(星期六)至20xx年2月9日(星期日)。2月10日(星期一)行政正常上班，2月11日(星期二)召开教职工大会。

二、期末及放假期间相关要求

1、寒假期间，全校教职工要坚持通讯畅通，各岗位人员根据工作需要随时到校上班。在不影响工作的前提下，各部门能够安排轮休和值班，并将值班安排于元月9日前交校办(1104)郝进平处。

2、中层以上干部，寒假期间手机坚持24小时开机，离开合肥须向主管校领导请假，同时密切关注OA系统交办的上级主管部门下发的业务文件，按照文件要求及时办理，并及时处理相关事宜。

3、各部门要认真做好20xx年工作总结和20xx年工作计划，于元月8日前将工作总结和计划纸质版加盖部门印章交校办公室1007孙涤平教师处，同时将电子版文件发送指定邮箱xxcn。各部门要根据学校和本部门的工作需要，统筹安排好寒假中的各项工作，进取做好新学期开学准备工作。

4、寒假放假前，各部门要分别开展一次学校安全大检查，认真排查整改重点领域隐患，针对冬季火灾易发多发，重点对学校各场所开展以消防安全为重点的安全隐患排查。各部门的主要领导应对本部门的安全工作负责，加强对本部门安全保卫工作的领导、检查与督促，落实安全职责制，做好安全检查工作，消除一切安全隐患。

5、学生管理部门、各二级学院要对学生集中开展安全教育。利用安全教育课、微信群、QQ群等多种途径加强对学生防传销、防诈骗、交通安全、旅行安全和饮食卫生等方面的安全教育。

6、国际教育学院和相关二级学院要进取做好留学生安全教育和服务管理等各项工作，提醒其注意交通安全并按时返校。

7、保卫处要高度重视并切实加强寒假期间的安全保卫工作，加强学校安全防控及周边治安综合治理，强化学校安全管控和应急处置措施，加大假期学校安全巡查力度，切实维护学校稳定。

8、严守廉洁纪律勤俭礼貌过节。全体师生员工要遵纪守法，模范遵守社会公德，要认真落实规定和新修订的实施细则精神，严格执行廉洁纪律，党员领导干部要带头转变作风，严防节日不正之风，坚决杜绝“节日腐败”。期望大家过一个廉洁、节俭、祥和、欢乐的春节。

xx职业技术学院

20xx年12月13日

通知元旦放假模板范文大全 篇7

xx公司全体员工：

按照国务院办公厅关于20xx年放假的时间调休安排，20xx年元旦节假期具体安排如下：

20xx年12月31日(星期六)—20xx年1月2日(星期一)放假，共3天。

请各项目公司提前做好放假安排、假期值班安排，并将假期值班人员安排表于12月29日(星期四)下班前报送至公司行政部。

请各部门在放假前将电源、门窗关好，以确保办公区域安全。

预祝大家节日快乐!

附：元旦节值班人员安排表

xx有限公司

20xx年12月27日

2025汽修实习报告（精品9篇）

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的汽修实习总结，欢迎大家分享。

汽修实习报告 篇1

光阴似箭，岁月如梭，从XX年XX月9日到现在进入西部公汽已经将近一年的时间了，一年的努力付出，在厂领导的教导和师傅的精心指导下，我渐渐的学到了很多东西，不管在为人处事方面，还是在维修技术方面，都大有长进。

XX年XX月9日，我依旧还清晰的记得。一年前的我，捏着一个包就进了XX修理厂，在经过厂领导的`精心安排之后，我被安排到了电工班，此时的我当时对车辆一无所知，只能跟着师傅们跑腿，拿工具，经过自己的虚心学习和师傅们的热情教导，一个月之后，我开始对车辆的各个电器部件都大致的有所了解，当时师傅就让我拆装、保养、维修发电机与起动机，因为这是作为电工的基本要求，所以，当时我就下定决心不怕苦，不怕脏，不怕累，用心学，用心记，积极的去为基本要求而打好基础。

同时，也对车辆的空调、灯光、线路、缓速器、abs、底盘。都有所了解它们其中的工作原理和做有基本的维修。但是在关于电路，底盘等方面还是存在大有不足，但在今后我还是会一如既往的去虚心去接受别人的意见，虚心的向师傅师兄们请教。

都说虚心使人进步，骄傲使人落后，我虽然才经过一年的努力学习与钻研，才对车辆有所了解，但学海无涯，在今后的日子中我还会继续的虚心向师傅学习，才能做到精益求精，才能做到笨鸟先飞，同时自己也会去独立思考其中的原理，独自—摸索其中的奥妙，这样才能使自己的技术有所提高。要相信自己，只要努力付出就会取得相应的回报，一定会青出于蓝而胜胜于蓝。

在此非常感谢厂领导的教导与师傅的精心指点，今后必定努力工作，踏踏实实的工作，积极的做好带头作用，做一名合格的员工，也有所做的不对的地方请多多指点，绝不会辜负领导与师傅对我的期望。

汽修实习报告 篇2

伴着放假的步伐，带着满腔的热情，我来到了我爸爸朋友家开的永宁车辆配件部进行社会实践。借着爸爸的关系，我会很努力的在这里完成我的社会实践的。本次实践的内容主要有。第一，学习销售汽车零部件；第二，了解有关于汽车部件的知识。

由于本次是我初次进行社会性的实践工作，其次又是第一次接触销售行业，刚开始叔叔在一边耐心地给我讲解，这让我很快就适应了当时的环境与很快就做上手了。这顿时让我觉得我这段时间会过得特别有滋味，而且还能学习到不少关于汽车的知识。

本次实践活动，第一天叔叔以为跟爸爸的关系，都没怎么让我干活，可是来到这里就是学习的呀。所以第一天叔叔先安排我进行汽车部件的认识，以方便我能很快地知道客户所需要的零件在哪放，并且对部分零部件，叔叔还亲自讲解给我听。很快第四天我就迎来了第一单生意，该客户是来买汽车空气格的。汽车空气格，我还是第一次听说这个名词，但是在叔叔的介绍下，我知道了现在天气越来越干燥，路上灰尘多，要是空气格太久不清理的话，积尘太多的话会影响到过滤，洗车场是为了考虑到你的爱车空气格没有自己去经常清理，而帮你把它清理一下，不过一般一个月清理一到两次就可以了，跑得多的可以多清理一下，多了也没有坏处的。不过要提醒的一点：空气格取出来没有熄火的话很容易吸东西进去的，特别是毛巾之类的东西。吸进去了就很麻烦了，所以要特别注意！这个客户大概是其他汽车配件部的，是来批发的.。很快，这门生意就谈成了，下面进行的就是开发票了，原来开发票也很有学问。第一，字迹要清楚；第二，要认真仔细，不然就会有所损失了。叔叔很放心地让我负责开发票，因为他知道我在家也经常帮妈妈开发票。送走了第一个客人，接下来的就是有更多的客人来了，每一次叔叔都会给我介绍零部件的功能与为何容易损坏，让我对许多零部件都所了解，经过叔叔的教导，叔叔也开始让我带客人去领需要的汽车零部件，同时，每单生意都进行得好顺利。

实践期间，我除了跟单之外，我还请教了经营此行业有十几年经验的叔叔一些问题，因为叔叔也经营汽车维修，所以我询问了我好久以前就想问的问题，就是，汽车维修当中，汽车哪个部件是维修得最频繁，和最容易坏的。这也算是一个小小的调查实践，我认真地记录下叔叔所说的每一句话，然后回家进行网上对比，然后进行整理，结果如下，无论是国产车，还是进口车中，刹车皮、空气格、机油格、保养系统的易损件是平时维修的汽车中比较常见的故障地方。

刹车皮（片）的磨损情况取决于三方面因素，一是刹车皮的质量，即耐磨损程度，只要不随意在路边店修理，进正规4s店还放心的。二是如经常行驶于山区陡坡，刹车使用频繁（及经常超载）的话磨损就快，反之就慢。三是驾驶习惯，训练有素的师傅驾车时能坚持中速行驶，遇障碍提前减速，—般不随意乱踩一脚刹车，这样既省油又减少刹车皮的磨损。—般情况下，每行驶5——8万公里就应换刹车皮，因为车跑了9万多公里才换算是驾技高手了。不过换了一次刹车皮后随着行驶里程增加，刹车盘（鼓）也逐渐磨损成沟槽或变形等原因，刹车皮的使用里程也相应缩短，刹车效果也逐步下降，所以在以后的每次保养时也应对刹车情况进行检查，以策安全。

机油格。通常称为机油滤清器，它随着车型和发动机型号的不同而不同，有些车辆甚至有不止一个机油滤清器。通常针对轿车来讲，它的机油滤清器多数是消耗品，只可以使用一次。它的功能是过滤和储存发动机机油中的水分，杂质，和发动机磨损的金属碎屑等杂物。这样一看，在规定车辆行驶里程或发动机工作小时达到后，更换机油格的时候最好更换新的机油以免旧机油格中的杂质将新机油污染，这样比较妥当。

同时我还了解了蓄电池是电气系统中的关键，在现代汽车上，使用了大量的电气装置，蓄电池工作不正常，将影响许多装置的性能。例如在自动变速器的汽车上，如果蓄电池不正常，将使这种汽车不能起步。因此，必须始终能获得稳定的供电。轮胎要注意定期更换轮胎，一组轮胎再耐用，也不能使用一辈子，有些人工作轻松，车子的使用频率较低，一组轮胎使用几年之后，胎面花纹表面上是完好无损的，但实际上轮胎的性能也会随年期的增加而慢慢老化，质量逐渐降低，如果没有认识这一点，自以为“表面看起来好好的”就表示轮胎没问题那是错误的看法。发电机轴承现在很多修理工被人戏称为“装卸工”，意思是只会换件，不会维修。其实，一些部件只要按规定维护，其寿命是可以大大延长的，发电机就是其中之一。一般来说，当车辆行驶6—8万公里后，就应检修一下发电机，另外，水泵、转向助力泵、空调压缩机的轴承也应定期检查。

本次实践既让我学会了如何销售产品，又让我对汽车部分部件有了更深入的了解，同时，我学到了一些学不到的东西。要学会从实践中学习，从学习中实践。我更懂得了理论与实践相结合的重要性。我从中获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

汽修实习报告 篇3

汽修美容实习是一项非常有挑战性的工作，需要具备良好的人际交往能力、技术水平和解决问题的能力。在我的实习过程中，我学到了很多有关汽车美容和维修方面的知识，同时也深刻认识到了行业竞争的激烈程度。

在美容方面，最重要的是把车的外表整洁、光亮并保护其涂层，这需要使用正确的工具和材料。我学会了如何选用适当的洗车液、清洁剂和抛光剂。我也了解到了对车身涂层的不良影响，如晒伤和水印，并学会了如何避免这些问题。在实习期间，我还学习了细节上的处理，如清洗雨刷、擦洗玻璃和更换标志。这些看似微不足道的技能，却非常重要，因为它们会影响车主对我们服务的满意度。

作为一名汽修美容实习生，我还学习了如何进行常规车辆维护和修理。这包括更换轮胎、更换刹车衬片、更换机油和排气系统维护。我学会了如何使用工具，如扳手、电钻和千斤顶，并能够做出一些简单的维修和更换。

当一台车子进入机场，如果不幸损坏了，我们还需解决一些突发问题。我学到了如何分析问题并找到解决问题的方法。例如，当一台车子被划了一个大口子或挂掉了一个零件，我们需要快速判断原因和接下来的`修复步骤。这不仅需要技术能力，同时也需要良好的组织和沟通能力，因为我们必须与客户和其他团队合作，并及时报告进展和处理方案。

总的来说，汽修美容实习让我了解了这个行业的工作方式，以及与车主和其他团队合作的重要性。我还深刻认识到了一个汽车修理和美容服务提供商在商业竞争中所面临的挑战。在实习的过程中，我不断努力提升自己的技术和服务水平，以尽可能满足客户的要求。我相信，这些技能和经验将会帮助我在未来的工作中更好地为客户提供服务。

汽修实习报告 篇4

学生实习是汽修行业最重要的实践活动之一。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养学生们能力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是学生在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养学生们的动手能力有很大的意义，同时也可以使学生们了解传统的汽车制造维修工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是学生走向工作岗位的必要前提。通过在莒州大众、莒县晨宇汽车销售服务有限公司的实习，学生可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将学生融合到社会中去，培养学生的实践能力，缩短从一名中职学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为学生毕业后社会角色的转变打下基础。

虽然实习已接结束了，听专业科学生说：“回想过去的点点滴滴，学生感觉学到了很多东西，感觉很充实。”本次实习给学生影响最大的是，逻辑思维能力排出汽车故障的能力得到了很大的改善，汽修本来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的.过程。通过实习，学生们第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对学生未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，学生却开阔了眼界，有了很多的感悟。实践出真知的道理对于学生有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习过程中学生看到书上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产设备，精细的故障排除程序，熟练的操作技巧，最后才有了汽车高品质的产品。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中学生将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。

只有实习，才能让学生感受一个真实工作的需要，才能确定学生是喜欢做研究还是喜欢去维修工作；只有实习，才能辨别学生对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，学生才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于学生做人做事的要求；只有实习，学生才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高；只有实习，才能让学生对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么学生们又何乐而不为呢？学生们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？

汽修实习报告 篇5

在这三个月的实习中，我对汽车的维修以及保养的必要性有了深刻的理解。

汽车保养是很重要的，买了一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作：

1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否牢固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否牢固。检查轮胎气压是否充足，并清除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准;轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。

2、检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否可靠。

3、发动机油的更换。发动机机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐……若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿物油，一般5000公里换一次机油。

4、汽车制动液检查与更换：汽车行驶一定的时间就要检查制动液，必要时需更换。制动液在使用一定时间后，会出现沸点降低、污染及不同程度的氧化变质，所以应根据气候、环境条件、季节变化及工况等及时检查其质量性能，做到及时更换。普通工况下，制动液在使用2年或5万公里后就应更换。原则上，不同型号的制动液不能混用，以免相互间产生化学反应，影响制动效果。不同车型，使用的制动液也往往不同。制动液有矿物油型制动液、合成型制动液等类型。

然而，给我印象最深的不单单是专业的实习，还包括实习的一些体会。

找实习工作的认识：

大学生实习活动是一个从大学生活到社会工作的一个过渡阶段。学校和社会的差别很大，有些同学在学校时，对自己以后工作的事情考虑得少，准备得少，一旦步入社会，自己心理上就一片空白。在踏入社会时，对于自己到底要干什么工作，自己有什么技能，是什么料，都不是很有把握。因此，实习就显得尤为重要。

实习和正常上班没有什么两样。如果实习时就没有方向，那么，以后工作了，想找到方向就可能会走弯路。还有，对于许多同学来说，先就业再择业是最好的。毕竟自己在学校里接触社会少，专业实际操作和运用能力与实际工作要求还是有一定的差距。不要一开始就想着自己要找到一份好工作，自己专业内的工作，自己喜欢的工作，这样是不够切合实际的。

工作总结：

1.最好每天都能做工作日记，早上上班前写好自己在这一天的工作目标，工作中应该注意的重点问题，有那些事情是要问清楚的等。然后在每天下班前再看一下自己在当天做了那些工作，那些工作目标没有完成，为什么没有完成，自己在以后的工作中应该注意那些问题……这样将是很重要的，经常看看会有很大进步的。

2.在工作时，如果遇到一些不是很清楚的地方，一定要向上级或师傅问清楚，不能乱凭空想象，乱做，这样做出来的东西很有可能会返工。

3.在实习工作中，很有可能会碰到和你的顶头上司发生矛盾的事。如果已经发生了，你要思考为什么会发生这样的事，事情能不能避免，如果能避免，自己在以后的工作中就要注意些。

4.在讨论问题时，要有自己的见解，不能人云亦云，没有见解。

5.工作中要踏踏实实，人人真真做，要多总结，多交流。

虽然我在这家公司实习的时间不长也不短，但是我在这家公司却学到了很多我们想学习到的知识，使我对汽车行业有了更进一步的了解。我深知自己在学校学到的东西很有限，还有很多知识是我不知道的。在实习期间我认真跟师傅们学习汽车方面的知识，积极动手，培养了我吃苦耐劳的精神，认真了解车身的构造。完成了汽车有关零部件拆装的目的，达到了实习的要求，也使我在企业里，了解到了企业文化和企业管理体制。使我不仅在自己的专业有了突破，也使我学习到关于企业管理方面的知识。总的来说，我成功的完成了这次实习，为我以后的工作道路起着很重要的作用。

汽修的毕业实习报告篇620xx年6月11日—20xx年7月21日，我在神华大众汽车销售有限公司实习。在这期间，我对汽车维修站的零件供应，售后服务，维修等有了一定的理解和深刻的体会。

该公司有一流的维修设备：单生机、轮胎动平衡机等;还有先进的检测仪器：1551电脑检测仪、5051检测仪、1552电脑检测仪、修车王等，以及使用于维修业务的计算机网络、宽敞整洁的业务接待大厅和服务周到的客户休息室为客户提供舒适的环境。宽敞的维修车间设置18个标准工位，充分满足维修作业的需要，规格齐全、优质纯正的配件是一汽大众系列车辆的安全保证。该公司是一个大型的4s店，销售的车型有：捷达、速腾、高尔夫、红旗、开迪共5种车型。

一、实习目的

1、通过实习加深我们对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发热情。

2、熟悉汽车修理环境、修理工具，为将来工作打下基础。

3、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为以后的专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

4、维修实习是对我们的一次综合能力的培养和训练，在整个实习过程中充分调动我们的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。

二、实习内容

该公司不但拥有一批高素质、高技能的汽车维修技工，而且从国内外购进一批先进的汽车维修检测设备。例如：各种电脑检测仪、油道清洗仪器、四轮定位仪等。

该汽车4s店拥有完善的维修服务流程，流程如下：

(一)汽车保养

汽车保养是十分重要的，该服务站的维修人员对客户的车辆认真负责。

汽车换机油的五个步骤：

1、正确选用润滑油的质量级别和粘度级别，捷达和宝莱所用的机油是四季机油，该机油级别为5w/40 。

红旗488发动机所用的机油也是四季机油，机油级别为10 w/30 。

红旗世纪星所用的机油也是四季机油，机油级别为10 w/30 。

2、选用正规厂家生产的高质量机油滤芯，防止滤芯质量问题造成的油路阻塞、压力不足或过滤效果差而影响润滑效果。

3、换油时要在发动机出于正常工作温度时关闭发动机，拧开加油口盖，拧下放油螺丝放出旧油，然后用专用工具拧下旧的滤清器。

注意：拧下旧的滤芯时，一定不能把旧的滤芯上的密封圈落在机油座上，否则在下次换滤时很难拧下。

4、装配滤芯时，要在密封圈上涂抹上一些润滑油，以防止在安装时造成损坏。

5、机油滤芯装好后，拧紧放油螺丝。注意：拧宝莱、捷达车柴油的油底螺丝时，一定要用力矩公斤搬手。拧紧力矩为30n.m 。然后按要求向发动机曲轴箱内加注一定量的新润滑油。宝莱、捷达车所加注的机油为原装的桶装机油。红旗488发动机原装机油为5.8l，但只能加入5l 。红旗世纪星发动机原装机油为4.3l，加油时只能为3.5l为标准。机油且不可加得过多或过少。过多会造成润滑油消耗过快，发动机运转阻力增加，行驶无力，燃油消耗增加;过少会造成油压太低润滑不良等后果。

给汽车保养除了换机油外，还要检查发动机冷却液液面、刹车油液面、转向助力油液面是否标准，之外还要检查喇叭、灯光是否齐全，检查转向机构各连接部位是否松旷，检查轮胎气压。大众系列的车型轮胎气压一般都在0.2—0.25mpa 。检查车辆有无漏水、漏油现象。

1、汽车机油的更换里程一般在5000—7500公里。因为机油发动机起到润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐的作用，若没有机油或机油失效，汽车的心脏就不能很好的运转。

2、转向液和刹车液的更换为2年。因为制动具有吸湿性，使用过程中不断吸收周围空气中的水分，若制动液含水量过多，则会腐蚀制动系统，再则制动液本身的沸点也将显著降低，严重影响制动效果的安全性。所以制动液必须每两年更换一次。更换制动液使用的专业设备叫充排机，用这样的仪器更换制动液更彻底，不残留杂质，避免出现气阻。排放顺序为：右后轮→左后轮→右前轮→左前轮。

3、防冻液更换周期为2年。

4、汽油捷达、宝莱、红旗正时皮带更换的里程是6万公里，柴油捷达正时皮带的更换里程是9万公里。正时皮带对于发动机的运转是非常重要的，正时皮带要是断了，就可能把气门顶了，损失非常的严重。

两阀捷达、宝莱更换正时皮带时，必须把水泵张紧轮同时更换。

五阀捷达、宝莱把水泵张紧器、张紧轮同时更换，这些元件很容易抱死，抱死之后极极易导致正时皮带串牙，也可能导致顶气门。

红旗车只需更换正时皮带、张紧轮。

5、火花塞的更换里程：

捷达、宝莱1.6、宝莱1.8、红旗为每3万公里换一次火花塞。

宝莱1.8t为10万公里换一次火花塞。因为这种火花塞是白金的。

火花塞不正常更换很容易产生漏电现象，这样可能会发生耸车现象。

6、变速器油分手动变速器油、自动变速器油，每6万公里必须更换一次。

自动变速器油简称atf油。atf油对自动变速器的工作、使用性能以及使用寿命都有非常大的影响。汽车自动变速器的保养主要就是对atf的检查和更换。由于atf工作特点的不同，在性能上有别于其它油液，主要有较高的粘温性。粘度过大过小都会使变速器传动效率下降，而粘度又随温度而变化。因此，要求atf低温时粘度不要太大，高温时粘度不能太小。

自动变速器具有以下特性：

(1)较高的氧化安定性：自动变速器在工作中其离合器等零件温度高达300摄氏度，在高温下油液与空气作用生成一种胶质粘附在阀体及各运动零件上，影响系统的正常工作。

(2)防腐防锈性：零件腐蚀或锈蚀会造成系统工作失灵以至损坏。

(3)良好的抗泡沫性：油液的泡沫影响传动油的正常循环，并有可能使离合器在各档一直处于不能彻底分离或不能接合的状态，使自动变速器无法正常工作。

(4)抗磨性：要求atf能良好的润滑各运动副，但摩擦系数又不能太小，否则离合器难以接合。

(5)剪切稳定性：液力变矩器中，传动油受到强大的剪切力，如油的剪切稳定性差，变矩器则会出现打滑，不仅降低了变矩器的传递效率，而且会出现换档不平衡，脱档等现象。用于自动变速器的油液应通过严格的台架试验和道路试验。

atf的功用在自动变速器中，atf有下列功用：

(1)通过液力变矩器将发动机动力传递给变速器，通过电控，液控系统传递压力和运动，完成对各换档元件的操纵;

(2)冷却：将变速器中的热量带出传递冷却介质;

(3)润滑：对行星齿轮机构和摩擦副强制润滑;

(4)清洁运动零件并起密封作用。

在更换自动变速器时，一定要检查油质、颜色、气味和杂质。加变速器油时不能加的过多或过少，因为油面的高低对变速器性能影响很大。若油面过高，旋转机件时剧烈搅动油液并产生气泡，气泡混入atf内，会降低回路的油压，影响控制阀的正常工作。同时，还会引起离合器、制动器打滑，加剧磨损。若油面过低，油泵吸入空气或油液中渗入空气，同样导致产生前述类似的问题。另外，油面过低还会使润滑冷却条件变差，加速atf的氧化变质。一般加入自动变速器中的油液数量，应保证在液力变矩器及操纵油缸充满以后，变速器中油面高度低于行星齿轮等旋转件的最低点，高出阀体与变速器壳体的接合面。

捷达、红旗、宝莱都用专用的原装变速器油。捷达手动变速箱换油量为1.8l 。宝莱手动变速箱必须使用专用的自动变速箱差速器油，换油量为1.8l 。宝莱自动变速箱换油量为3l 。红旗手动变速箱换油量为2.5l 。

宝莱自动变速器每换一次atf油时，都要换一次滤芯。

(二)汽车四轮定位

汽车一般在发生碰撞后都应及时做四轮定位。车轮正确的定位可能保证转向灵活、乘坐舒适、维持直线行车、延长轮胎寿命，减少路面引起的震动等。四轮定位不在标准范围内会导致轮胎不正常、磨损方面不稳、发抖、跑偏。影响四轮定变化的主要因素有：在不平路面上高速行驶;前轮受外力冲击，如过凹坑、上人行道台阶等;经常在原地打死方向;轮胎气压超出标准范围。

要进行四轮定位，就需要用到四轮定位仪，它主要由两大部分组成，一部分是计算机软硬件，计算机是我们常的pc机，这部分的关键是车规数据库，另一部分就是传感器插头。

做四轮定位的'步骤：

1、让汽车行驶到四轮定位机上。

2、开启定位机。

3、挂上机头，

插上传感器插头。

4、校正机头之后，用方向盘夹子固定方向盘。

5、首先调主销内外倾角，其次调前束。

捷达、宝莱、红旗调主销外倾角的部位都不一样，

汽修的毕业实习报告篇7从进入大学的那天起，我就盼望着能亲手拆装汽车的零部件，深入及详细的了解汽车的内部构造和工作原理。现在机会终于来了！期盼已久的为期4周的汽车构造拆装实习开始了！

汽车构造拆装实习是在学习完汽车构造课程后重要的实践性教学环节。在刚刚过去的两周里，我以及我的组员们圆满地完成了汽车构造拆装实习中汽车发动机构造实习的教学任务及要求。发动机就好比汽车的心脏，是汽车行驶的动力源。咱们这次实习的发动机是别克凯越1、6升直列电喷汽油发动机。

实习的第一天早上，我和室友孔繁易同学早早地就去了实训中心5号楼——也就是咱们汽车构造实习的大楼。进入教室后，咱们并没有找到要拆装的发动机，也没有大型的零部件，甚至连个工具都看不见，这让咱们疑惑不解。过了不久，指导实习的两位老师进入教室，作起了实习动员。张老师年纪较轻，他自己介绍说是咱们这个专业毕业的学长。另一位是头发有些花白的陆老师，不难想象，陆老师一定身经百战，经验丰富。

咱们分好小组后，就被领进了拆装工作室。同学们看着每组旁边架起的凯越发动机，心里的欣喜溢于言表。不过第一天，又是第一次接触拆装实习，当然不会这么快让咱们去碰真实地发动机啦。所以当天，咱们每一个小组都被分配了一台化油器。“麻雀虽小，五脏俱全”别看化油器小小的不起眼，里面包含了50多个零部件。在老师简单介绍完化油器的一些特点后，咱们的拆装实习就正式开始了。组长沈鹰杰同学负责主拆，其他的组员就将拆下来的零件归类，并通过查阅资料，开始对其结构和作用热烈地讨论。经过一天的实习，咱们组能熟练地拆装化油器，而且可以结合图纸认识化油器的各个部件名称及其作用。最后在老师的帮助下，咱们理解了化油器的六大系统（浮子系统，怠速系统，主供油系统，加浓系统，加速系统，启动系统）工作原理，还能针对实物描述油路和工作过程，并且对冷启动，怠速，小负荷，中等负荷，大负荷和全负荷，加速这六种工况进行了研究，深入了解了每个工况下的过量空气系数，节气门的变化和每个工况时化油器都是如何运作的。第一天的实习是兴奋的，也是忙碌的，更是充实的。

第二天的实习是以个人形式对化油器的考核开始的。我自高奋勇地成了第一个接受考核的学生，并且较为顺利地完成了考核的内容。至此化油器这种在现代汽车上很难再看到的机器就要退出我本次实习的行列中了，一个更先进，更神秘，更有魅力的凯越1、6升发动机成了本次实习当仁不让的主角！相对于化油器来讲，这是个大家伙。对付这个大家伙，咱们每个小组都要谨慎对待，不仅错误的安装与调试会导致发动机零部件损坏，使实习不合格，而且不规范的拆装会造成安全事故，伤害自己与他人。根据老师的要求，咱们小组的各个组员分为主拆一名，副拆两名，工具员一名，零件员两名，场记一名，环境管理员一名。我被分配到的职务是零件员，当然我也会兼职做个副拆。

经过化油器的拆装，咱们很快就找到了发动机的节气门，并迅速地由此确定了五大系统中的燃油供给系统，冷却系统，润滑系统，点火系统和启动系统。在拆发动机之前，陆老师让咱们每组都领了一套工具，看着整整齐齐的专用工具，我对发动机的拆装就更浓了，真想马上把它“大卸八块”，一睹其“庐山真面目” 。当然“罗马不是一日建成的”，对凯越发动机的拆装，也要由表及里，循序渐进。在老师测完曲轴起始转矩是47n·m后，咱们开始了对发动机进气歧管和排气歧管的拆除。凯越的进气歧管是可变的，在老师的指导下，咱们得知可变进气歧管是为了充分利用进气破洞效应和尽量缩小发动机在高低速运转时的近期速度的差别，从而达到改善发动机经济性及动力性特别是改善中低速和中小符合的经济型和动力性的目的，要求发动机在高转速，大负荷时装备粗短的进气歧管，而在中低转速和中小负荷时配用细长进气歧管。组员们分工明确，拆卸的拆卸，记录的记录，递工具的递工具，清理场地的清理场地，咱们忙得不亦乐乎，时间也过得飞快，在一番大干之后，发动机的进排气机构被咱们取了下来，并且场记员作了详细的记录。这一天的实习是喧闹的，也是仔细的，更是团结的。

之后几天的实习，组员们都是非常团结卖力地进行着咱们的发动机拆装实习。咱们相继拆下了气缸盖罩，凸轮轴，汽缸盖，机油底壳，机油泵，正时齿形带，水泵，曲轴，连杆，活塞等发动机零部件。“上山容易下山难”，同样拆卸零件容易，但是安装起来就困难许多了。因为发动机是一个较为精密和准确的机体，所以几乎每一个螺栓的扭紧都是需要按照规定的扭矩拧紧的。有些螺栓需要依次按照对角线的顺序拧紧。我自认为我和我的组员是十分细心的，结果咱们在查阅资料安装汽缸盖螺栓时，将扭矩查错，导致原本只需8nm的扭矩的螺栓被咱们以20n·m的力矩去拧紧螺栓，结果拧断一根螺栓。这个情况老师在实习以前交代提醒过，可是还是由于咱们的疏忽，导致发生悲剧。螺栓断成两截，其中一部分卡在汽缸盖的螺纹孔里，在陆老师和张老师的指导下，咱们成功地将留在螺纹孔中的半截螺栓拿了出来。顿时，全组人员的热情和积极性被这突如其来的事情瞬间瓦解。咱们每一个组员都十分沮丧和低落，心想估计这次的实习要不合格了。

但是陆老师并没有过多地责备咱们，他找来了一个备用的螺栓，笑容可掬地对咱们说：“你们把断掉的螺栓取出来就行了，当然这螺栓不是那么容易取出来的，你们在以后的安装中要注意一点。”老师坦然的态度，令咱们小组的低沉气氛好了很多。很快，咱们又投入到紧张有序，当然也更加仔细的拆装实习中去了。实习期间，咱们正逢发动机理论考试，陆老师和张老师都很理解咱们复习迎考的心情，于是老师特地将下午的实习提前半小时开始，这样能让咱们有更充裕的时间来准备考试。在休息的时候，咱们拿出迎考的复习卷，陆老师和张老师都很热情的帮咱们解答其中的问题，并能指出实际发动机上相关的位置，使咱们更生动地理解其原理。对咱们的理论考试起了不小的作用。

实践真的能出真知！两周的实习不算长，但收获颇多。经过本次发动机拆装实习，我觉得有三点收获：第一，实习加深了我对汽车发动机构造的认识和理解，提高了感性认识，为我在以后的课程学习打下了良好的基础；第二，使我的动手能力和对常用工具的使用得到了初步地锻炼，培养了我在实际工作中主动发现问题并解决问题的思维方式；第三，提高了我对专业的兴趣，为我在今后的学习和工作总进行自发地，持续地，深入地研究奠定了基础。汽车构造实习才刚刚完成了一半，接下来的底盘拆装实习我也会全情投入，认真仔细，团结奋进，在实践中找出更多的“真知”！

最后我想给指导发动机拆装实习的指导老师——张老师和陆老师提几点建议，希望咱们的发动机拆装实习更加完善：

其一，发动机的材料大多是合金材质，在加工过程中，难免会有锋利的边角，实训中心虽然有手套，可是那些手套都是被机油“浸泡”过的，同学们很难将其戴在手上。我想以后有条件的话，是不是能提供一些较为干净和牢固的手套，这样可以间接地提高同学们的动手能力。

其二，老师既然把班上的同学分成了以小组为单位，那么作为组长的同学有管理和对组员的实习作出一定的评价的权利。不然一些“游手好闲”的同学会影响小组的拆装效率，并且对于认真对待拆装实习的同学来讲，最终成绩与其他同学相差无几的结果也是不公平的。

汽修实习报告 篇6

XX年暑假，我在桂林上海大众维修公司进行一个月的汽车维修社会实践。现将此次实践活动的有关情况报告如下：

实践开始在我踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。在我第一次从办公室踏出，走到维修组车间里时，一阵阵汽油味迎面而来，当时我还问身边的杨老板：“杨老板那里来的汽油味啊!是不是那里出了问题?”杨老板就说：“没有，你来到这里就是这样，老实说如果你顶不住现在都可以走了”。些时我内心涌现了家人和亲戚对我期望和关心。我对杨老板说了：“我不能用家人和亲戚对我的希望，去换取失望的结果。我一定能做到最后，做到最好。”就这样我给自己下定了很大的决心。

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。当你可以选择的.时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实践单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。同样地开始时我每天都做着给维修师傅拿拿工具打打开关，时间过去了我和维修师傅们产生了朋友般的友情。在与师傅们深入交谈中发现他们文化水平不高，但他们对学习的热情却很高。在与万师傅聊天时他曾说过：“假如给我再回到十年前，我一定会好认真去地读书。小马啊，你们现在读书真的好幸福。”这个时候我不感再正面望向万师傅，我为我以前浪费的时间后悔。同时我受到了启发，我应在以后每天都要认真去学习认真去做实事。起初我认为当一辆汽车车身掉漆了，进到维修厂里把漆简简单单涂上去就可以了，但实际与想法总会有差异的，涂就是涂了但是要经过十三个工序才可以算完成，在做每一个工序都要认认真真地打磨，无令在那个工序都不能马虎，那个工序都不能打乱，要不是前面所做的工作都白费。

在这个月里，我听师傅说视为简单车辆破损修复方法有

1、先清洁受损部位，利用修补漆进行填补。为增强附着效果，可以先用高目砂纸打磨一下。

2、如果砸痕处金属外露，喷漆前还要涂抹具有防锈效果的氧化中和剂，待中和剂彻底干透后再喷涂底油，并重复喷漆、晾干、打磨的过程。

3、补漆最忌讳一次喷涂较厚的漆层，既费工费时，又难以控制补漆效果，容易出现气泡、流挂。有耐心、细心的车主可买一些工具自己动手修补，能节约不少费用。但如果自己没有把握，最好送到专业快修店修补。

4、如果暂时没时间去维修站修车，可以先在被剐的部位涂一层指甲油，防止氧化生锈。一些专业汽车装饰店也有漆面快烤急修业务，使用进口敷料、漆料可以在两三个小时内完成，如车门的修复工作。

当初我认为维修厂当车主不在时都会给客户换上旧的部件，但在我每天的观察中发现每个维修人员都没有做这样的行为，还记得肖师傅和李师傅都说过：“我们不能只是为了争钱就对车主的人身安全不负责任，不是出了我们这个门口就和我们没有关系。”确实是的。

在这次短暂的暑期社会实践活动中我学到了书本上看不到的知识，学校里体现不到的教育。我从实践中明白到“三人行必有我师”的古训;启发了我小事成就大事，细节成就完美;更深刻地给我展示了什么叫做“诚信价更高”的实例。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的不同专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身素质特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

虽说我学的是设计，但第一样工作都有他的联系性，关联性。也就是在不同的行业中有着共同之处，异的色彩。

汽修实习报告 篇7

在实习中，我掌握到了汽车的发动机、底盘、车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法；还了解了汽车检测、维修制度；熟悉了汽车的各个零件；并掌握到了检测工具的使用；汽车的各个系统常的故障诊断及排除的一些简单的技能。

实习对我们每个人都是非常重要的，通过实践和我们学的理论结合，就变得容易懂了，就能把这一门专业学好，总之，实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。

1、在人文素养方面的收获：

通过这将近半年的实习，我经历了很多、付出了很多，同时也收获了很多。俗话说付出就有回报，我相信我自己在这期间收获了很多值得我庆幸的事情。下面我就谈谈自己在这几乎半年的时间中的收获。在劳动纪律方面我能够严格要求自己，切实的熟悉到纪律的重要性。自觉遵守天津博信的各项规章制度，做到严于律己，更多的体会到劳动纪律的重要性。由于有些人就是由于把这些劳动纪律不放在心上，终极导致发生严重的事故时却没有能力保护自己。所以在工作岗位上就要遵守劳动纪律，前人不会没有事规定这些纪律，正是前人的前车之鉴才给我们留下了这宝贵的`财富。

安全意识方面我们知道自己的安全很重要，安全意识应该时时刻刻的在我们脑海里。就在实习这段时间我熟悉到了安全意识的重要性不仅要时时刻刻的在脑海里还要付诸实践。公司十分的注重安全意识的培训，在这期间各单位按照计划，结合本部分工作实际，制定本单位的培训计划，让员工认真执行，有计划、有资料、有实施、有记录、有总结，要真正的起到效果，进步职工安全意识和安全技能，确保我们的人身安全。从中我学到了很多，我们要注重安全意识的学习，更要把安全意识时时刻刻的挂在心上确保不会发生安全事故。

2、自身分析：

在实习的过程中，我在学校掌握的基本理论知识不能运用到实践当中，没有发挥自己的专业优势，没成为一名有知识有技能的高素质人才。但是通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。

3、职业发展规划：

职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你是一个默默无闻、兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真的规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的规划少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。在这里我深刻的理解了联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量，虽然在前期我的工作十分枯燥就是喷漆，刚开始的时候还不能接受油漆的味道到后来也就习惯了，当然也学到了一些基本的喷漆方法。经过这段时间的实习，我有很多感想：首先，要有坚持不懈的精神。

汽修实习报告 篇8

这学期，在教务处和实训室的领导下，我们汽车维修专业坚持教育教学理论的学习，积极参与和开展教学研究活动，完善和改进了教学方法和手段，为提高我校汽车维修专业的理论和实践教学质量做出了一定的贡献。

一、完成的工作和取得的成就：

1、在开学时完成两个计划的制定，分别是日常教学计划、实践教学计划。

2、为了改善汽修实验室，学校的几名教师与培训室合作，多次到永琏汽修厂检查整车及相关备件的采购情况。到学期末，大部分相关采购工作已经完成，剩下的工作需要学校相关部门和老师来完成。

3、6月中旬，学校老师组织学生去永琏汽修厂进行教学和科研活动，组织参观他们的实验培训设备，听取大师们的介绍，并与他们交流课程设置和培训安排的经验。

4、企业开设的实训课程很多，比如《发动机拆装》和《汽车底盘拆装》等。学校已经聘请了车库的主人来教授实践培训课程。通过各种实训操作，学生的实践能力得到了提高，取得了良好的效果。

二、学校建设

为了使教学常规化、规范化，近年来学校大力开展实训室建设，重点是汽车维修和教师培训。

每学期开学时，根据上级部门的教研计划和本专业的教学内容，有针对性地制定本群体的教研活动计划，并在学期结束时认真总结教学活动。这个群体的教师积极参加学校各级部门组织的教研活动。学校特别注重师资培训，努力提高教师的整体实力。面对汽车行业的新形势，汽车维修专业学生的新特点，参与培训等学习形式，努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。

三是加强校本研究，积极开展汽车维修专业课程改革

近年来，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论和实践教学模式难以适应专业教学的发展。因此，学校组织专业教师，进行广泛研究，不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的'研究，取得了良好的效果。

目前，汽车维修专业理论课教学采用模块化教学模式，实施“项目教学法”；实训教学实行具有我校特色的“小班化、模块化”实训教学模式。根据课程内容，结合汽修企业的实际情况，10—20人一个小班一个模块，多个培训模块（包括汽修、电工、电焊、钳工、空调制冷等。）每学期都精心设计，基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。

当然我们学校规模小，还有很多不足。我们将来需要向其他学校学习。对于实验室的建设，这个组的几个老师需要努力。相信在学校领导的关怀下，汽修专业一定会取得很大的成绩。

汽修实习报告 篇9

一、本学期实习内容：

1、变速器拆装与检修

2、汽车起动机拆装与检修

二、学生掌握情况：

通过一个学期的汽修实训，学生得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，主要的收获有以下几点：

1、让学生掌握车间安全文明生产相关知识

2、让学生掌握常用工具方法与相关知识

3、让学生掌握发动机构造与相关知识

4、让学生掌握汽车电气设备拆装方法与相关知识

本次实增强了学生的团队合作精神，培养了学生的动手实践能力和细心严谨的作风，给学生上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了学生的综合素质，使学生的理论知识能融入实践当中，让他们对所学专业更有信心。

三、 存在的不足和改进措施：

职业中学的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，“重文轻技”思想严重，对专业知识了解甚少，缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。而对学习汽修专业的职高学生来说，如果对相关设备不感兴趣，就会直接影响实习训练的效果。为使实习的内容更符合学生的认知规律，易于激发学生的学习兴趣，要考虑采取以下措施：

1、从生产、生活中的实际应用引入，给出为达到学习目标所要完成的实习任务。

2、结合实习任务的分析，以教师演示或学生亲手动手操作的方式，按步骤完成实习任务，掌握基本技能。重点是让学生掌握“怎么做”，而不过多地讨论 “为什么这样做”，旨在使学生对实习任务有一个形象的感受。

3、针对实践操作环节出现的问题或难点，从理论角度分析“为什么要这样做”“为什么能这样做”等问题，从而使学生在掌握相关理论知识的同时，进一步加深对实践操作环节的理解，实现理论与实践的有机结合。

4、主要针对本实习任务涉及的理论知识和操作技能进行深入分析、拓展知识以及强化训练，达到举一反三的目的。

5、全车各润滑点加注润滑油。

6、全车冲洗清洁。维修厂家只要做到以上10条二级保养作业，车辆的技术状况就得以保障，车主就能放心接车。

以上就是我在汽修厂40天学习中悟出的'关于二级维护的感性和理性认识，当然我在修理厂实习只有短短的40天，对于汽车的二级维护仅仅了解了一些肤浅的知识。刚到修理厂开始做二级维护单时，我还会偶犯一些小错误，譬如在填写单子的时候，偶尔会把大车的检修人员和小车的检修人员搞混淆。一旦犯了这样的错误，填写错的那张报告单就被作废了，必须重新打印，这无疑就影响了工作效率。从此我立即意识到，面对繁琐的工作时，一定要保持严谨、细心的工作态度。这样就可以让人少犯错误和失误。

说屏小学教案（精品9篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《说“屏”》教学设计，欢迎大家分享。

说屏小学教案 篇1

【教学准备】

教师：课件（词语、句子）和课文挂图。

学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入课题

1、导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合并出示课文挂图。）

2、老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。（板书课题。）

二、初读课文，自主学习字词

1、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。

2、课件出示带生字的词语，见我会读。学生在小组内认读。

3、鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。

学生能解释的请学生解释，不能解释的教师指导学生边学课文边理解。

三、朗读感悟，真情互动

1、自由朗读，想一想，说一说：我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？

2、教师范读，读出师生之间的真挚感情。

3、学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句，提出自己不明白或想知道的问题。

4、分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。

5、指导有感情地朗读第二、三、四节。

（1）老师一边有感情地朗读，一边课件出示第二、三、四节。

（2）引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。

（3）每组推选一名同学比赛读二、三、四节，由学生互评。

（4）品味词语。

课件展示：绿叶沙沙像（），刚开的花儿像（）

将让学生比较朗读，体会到疲倦、挂牵读起来押韵。

6、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。

四、拓展延伸，师生融情

问题1：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢？（学生抢答。）

问题2：老师，我想对您说（可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。）

五、生字再现，巩固字词。

1、同桌合作认读生字和带生字的词语；

2、开火车认读生字。

说屏小学教案 篇2

教学要求：

⒈有感情地朗读课文。

⒉理解课文内容，明白做人要守信用的道理。

教学重点：

有感情地朗读课文，读中感悟文中蕴含的道理。

教学过程：

一、导入：

⒈出示九色鹿图，问：这是什么？观察，说说九色鹿的.样子，出示句子读。

⒉课文围绕九色鹿写了一件什么事？

二、细读课文。

⒈出示自学要求，学生自学。

自读课文，要求：

①用“”画出描写九色鹿内在美的句子，

用“△△△”标出关键词语。

②用“———”画出调达被救后的表现的句子，说说你从中体会到什么，是从哪些词语体会到的，并用“○○○”标出。

2.调达是否守信用？你是怎么知道的？用“————”画出有关句子，用“……”标出关键词语.

三、组织学生汇报。

学生汇报自学情况，相机指导好朗读，并结合观察课文插图。

四、学生听录音，听后质疑。

五、总结：

请同学说一句想说的话。

六、想象：

这件事发生后不久，一天，九色鹿又来到河边，突然，耳边传来“救命啊，救命”的呼喊。九色鹿飞跑过来，发现在汹涌的波涛里挣扎的又是调达……

七、作业：

搜集民间故事，准备参加下节课的“民间故事会”活动。

附：板书设计

救

九色鹿

调达

抓

（见义勇为）

（背信弃义）

说屏小学教案 篇3

[教学目标]

1.朗读课文，积累词语。

2.理解课文内容，了解屏的相关知识。

3.了解文中引用的古诗词的意思。

4.整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。

5.揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。

6.以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。

[重点难点]

1.理解课文内容，了解屏的相关知识。

2.了解文中引用的古诗词的意思。

3.整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。

一、教学过程

(一)导语设计

屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈从周先生一道说“屏”。

(二)回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。

明确：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之”

屏的作用：遮挡视线。

(三)学生列举生活中见到的屏，猜想它们的用途。也可以展示搜集到的关于屏的.图片，并辅以简单介绍。

(四)作者简介

陈从周：(1918—20xx)，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。

(五)朗读课文，整体感知文意。

1、正音释义，积累词语。

2、配乐朗读课文，把握文章大意。

3、精读课文，回答问题。

自主回答：

(1)用文中句子回答什么是屏?调动自己的知识积累，给屏作一解释。

明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。

解释紧扣屏的用途。

(2)作者介绍了关于屏的那些知识?

明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。

作用：遮挡视线;起分隔作用;艺术点缀;挡风。

种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。

(多媒体展示不同种类的屏的图片，让学生获得直观印象，加深对屏的了解。)

设置上应注意的问题：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。

合作讨论回答

(3)文中作者对屏的感情是怎样的?

抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”

明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情;后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。

(六)探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意。

1、理解诗意

(1)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”

出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。

(2)“锦屏人忒看得这韶光贱”

出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。

“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。

(3)“抱膝看屏山”

出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。

2、课文多处引用古诗词，有什么好处?

多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。

(七)研读赏析

1、文中运用哪些说明方法?并分析其作用。

明确：举例子、分类别、引用等

2、体味语言，把握写作特色。

明确：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。

(1)作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥。

(2)多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。

二、总结拓展

(一)课堂小结

本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的

艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。

(二)拓展延伸

查找积累与屏风有关的诗句。

例：南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”

李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”

柳永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”

李贺《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”

《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”

说屏小学教案 篇4

教学目标

【知识与技能】

1、把握课文内容，了解有关屏风的知识。

2、再次比较小品式说明文与规范说明文的异同。

3、体会本文语言轻松自如、古香古色的风格。

【过程与方法】

1、通过多种方式的阅读，了解课文内容，品味文章的语言风格。

2、通过查阅书籍、交流、讨论等方式，争取对我国传统文化艺术有更广泛的认识和了解。

【情感、态度与价值观】

通过对屏风知识的了解，激发对我国传统文化艺术的兴趣和热爱之情。

教学重点

把握课文内容，了解有关屏风的知识。

教学难点

体会文章生动的语言，弄懂文中引用诗句的含义。

教学课时1课时

教学步骤

一、导入

屏风在现代生活中已经不常见了，但在古代，它在人们生活中占据着重要的地位。古人为什么对屏风情有独钟呢？且看《说“屏”》一文是怎样为我们介绍的。

二、整体感知

1、播放古筝音乐磁带，学生轻声朗读课文。

2、学生自读课文，分四人小组讨论，思考下列问题。

（1）请用原文给屏下一个定义。

（2）作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？采用什么顺序进行说明的？

（3）作者对屏风的感情如何？作者写作此篇的用意何在？

（4）文中运用了哪些说明方法？

点拨：

（1）屏者，障也，可以缓冲一下视线。

（2）作者采用逻辑顺序，从下列三个方面介绍了屏的知识：

①屏风的作用：室外安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。

②屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。

③屏的设置，需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

（3）作者喜爱屏风，对屏风充满赞美之情。作者写作此篇是希望今天的人们能很好地吸收古代文化艺术的精华，并使之在新社会有更好的发展。

（4）文中用了引用、作诠释、举例子、分类别等说明方法。

例如：

引用：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”

作诠释：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”

举例子：“在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。”

分类别：“按屏的建筑材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。”

3、理解文中诗句，体会语言的生动、古朴

学生活动：学生朗读课文，找出最喜欢的句子，说说为什么喜欢？然后有感情地读一读。

教后反思

作者用生动的'语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。使我们了解了有关屏风的知识，感受到我国传统文化艺术的无穷魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中焕发出青春，重新大放异彩。

说屏小学教案 篇5

教学目标：

1、掌握健康的概念及组成部分。

2、知道健康四大基石及含义。

3、列出不良生活方式对健康的影响。

4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重点难点：

重点：

掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

难点：

养成健康的生活方式。

教学过程：

(一)导入新课

1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?

3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

(二)提问讲解

1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

2、学生举手回答。

3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢?

(三)活动一

怎样才能获得健康

1、活动目的。让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。

2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。

3、具体操作。

(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。

(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。

4、教师小结。获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢

(四)提问讲解

1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。

2、学生按要求做出选择，并阐述理由。

3、教师及时补充讲解与学生互动。

4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。

5、教师小结。生活方式是多种多样的，有健康的，也有不健康的，要获得与保持健康，就要选择健康的生活方式。因为，生活方式是健康的基石。

(五)活动二

思考为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?

1、活动目的。让学生知道改正不良习惯，需要健康知识指导，需要坚定信念支撑，需要辅助正确的行动和意志努力，懂得养成健康生活方式的重要性，进而知道改变生活方式的关键是“知”、“信”、“行”的统一。

2、活动形式。自主思考，同桌交流，班上交流，教师小结。

3、具体操作。

(1)教师布置活动要求。

(2)学生独立思考后，同桌之间交流自己的体会。

(3)教师巡视指导。

(4)同桌推出代表与教师和同学交流分享。

4、教师小结。在现实生活中，像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的`日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式?希望同学们要客观地评价自己。如果存在问题，那么就要对自己提出改正的要求，用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动，去战胜不良的生活方式与习惯，这样才能收获与保持健康，提高学习效率。

(六)教师总结

生活方式与健康密不可分，如果拥有了健康的生活方式，你将拥有健康。今天学习了生活方式与健康的知识与技能，相信它们将成我们今后健康成长的行动指南。同时，我们要关注家人及周围人的健康，成为健康的使者。让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。

说屏小学教案 篇6

教学目标

1、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

2、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。

3、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。

教学重点： 口语交际（学生开口说）

教学难点： 习作（学生动笔写）

教法学法： 读、说、写相结合

教学用具：

1、实物投影仪。

2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。

3、词语卡片。

教学过程：

1、谈话导入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。

师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们 大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐

师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。

2、拓展思路，展开话题。

a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。

b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：

（1）把做的事儿说清楚。

（2）说出自己的快乐。

（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。

3、讲评结合，促进交流。

a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。

b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。

c、师生评选最佳学生。

4、学习小结，指导实践。

小结学生交际的情况（以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。

5、拓展活动

画一画秋天的图画或所做的快乐的事。

教学后记：这节课我主要是培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。让学生搜集相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。

说屏小学教案 篇7

教学目标

1、灵活运用识字方法学会学会12个生字及新词认读8个字。有感情地朗读课文。朗读制定的句子，并说出自己的感受。结合课外只是把自己知道得有趣的机器人情况给同学进行交流。

教学重点：

读课文，了解内容，介绍了那你中机器人导游，对机器人产生兴趣。受到科普教育。

教学难点：

1、说说自己的感受 。

2、有感情地朗读课文。

教学时间：

2课时

第一课时

目标：朗读课文，了解课文内容。

学会12个生字（其中1个多音字）及新词。

一、朗读课文，了解课文内容。

1、自由朗读课文，读准字音，不熟的句子多读几遍。

2、分自然段指名读课文，大家纠正字音。

注意：触摸 诙谐 穿着 疲惫

1、大家齐读全文。

二、学习生字新词。

1、读读文中圈出的词语。

2、出示词语朗读：

机器人 需要 遇到 简单 冲你微笑 求救

布局 历届 指挥 与 甚至 概况

3、记住字形、扩词

哪些字较难？哪儿容易写错？

注：器 遇 概

4、口头组词：

器 需 求 句 届 甚 冲

哭 须 永 局 宙 其

三、作业：

1、抄写生字。

2、搜集有趣的机器人资料。

反思：生字学生能用自己学过的方法来记忆，个别学生在记忆生字时不认真，尤其是个别难记字的笔画，出错现象严重。

第二课时（重点课时）

体现新课程理念：这篇课文属于科普类。通过介绍在中国科技馆和哈尔滨冰雪节“工作”的有趣的机器人导游，反映了我国机器人科学研究领域的`成果。课文重点描写了机器人导游的“有趣”，而不去涉及机器人的原理，增加了的可读性，有助于激发学生的情趣。

目标：

1、朗读指定的句子，并能够说出自己的感受。

2、了解课文介绍了哪几种机器人导游，对机器人产生兴趣，受到科普教育。

3、能够结合课内外知识，把自己知道的有趣的机器人情况跟同学们进行交流。

一、读词语。

二、导入课文。

读课题，说说你从课题中知道了什么？

三、朗读课文，感悟课文内容。

1、朗读课文，边读边想机器人导游怎么样，用文中的一个词语表达出来。

板书：别有一番情趣

课文中是怎样来描写机器人别有一番情趣的呢？

2、默读课文，想想课文中介绍了哪些机器人导游？

板书：机器人导游“灵灵”

冰雪天使“莹莹”

冰雪精灵“童童”

冰雪王子“哈力”

2、再轻声读课文，思考你喜欢这些机器人导游吗？为什么？

3、向同桌说说你最喜欢哪个机器人导游，有语气地读出你的感受，并说说理由。

2、全班交流：

说说你最喜欢哪个机器人导游，有语气地读出你的感受，并说说理由。

3自然段：朗读这段话：

它是个快乐的机器人。一有人走近，它就会冲你微笑。如果你当了它的道，它会说“劳驾。”如果你触摸它的头部，它就会诙谐地说：“哦，好痒。”看到你穿着漂亮，它甚至会温柔地说：“我喜欢你漂亮的衣服。”

你觉得机器人怎么样？（快乐）

从哪儿看出它快乐？（困）

有语气地读出自己的感受。

说说这个自然段是怎样来描写的？（先概括，再具体分写。）

4自然段在读中感受莹莹的热情、童童的多才多艺、哈力是音乐家。

3、读读全文的最后一句话，这句话在文中起什么作用？（是对3、4自然段的总结。）

四、读全文，在交换读的方式中体会课文的写作方法。

五、课外扩展：说说你还知道哪些有趣的机器人？和同学们进行交流。

板书：

有趣的机器人导游

机器人导游“灵灵” 快乐

冰雪天使“莹莹” 热情

别有一番情趣 冰雪精灵“童童” 多才多艺 有趣

冰雪王子“哈力” 音乐家

作业：

1、写字组词。

2、抄写词语。

3、形近字组词：

器 需 求 句 届 甚 冲chōnɡ

哭 须 永 局 宙 其 chnɡ

4、课文中描写了哪些机器人导游？

课后反思：学生能够在朗读课文的基础上，用自己的语言把机器人的特点说出来，能通过自己的朗读，在认真分析的基础上，把机器人的特点概括出来。

说屏小学教案 篇8

【教学目标】

科学概念：动物生活需要一定的环境条件。

过程与方法：掌握对比实验的方法。

情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。

【教学重点】

设计对比实验。

【教学难点】

在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

【教学准备】

每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。

【教学过程】

一、谈话导入：

1、见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？

2、学生自由发表。

二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？

1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？

2、学生说说自己的想法，引导他们进行对比实验，并注意控制条件。

3、出示实验器材，讨论实验步骤：

（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。

（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。

（5）再做2次。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。

三、实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？

1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个对比实验。

2、学生设计实验，自由发表。

3、教师随机出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤：

（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的`泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。

（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。

（4）再做2次。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。

四、动物对环境的需要和适应：

1、让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？

2、过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

3、学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？

4、拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。谁能说说相关的例子吗？

说屏小学教案 篇9

教学目标：

1理解为什么要画四个不同的太阳，学会生字，读通顺带有生字的句子。

2有感情地朗读课文，体会小作者画四个太阳的美好心愿。

教学重点：

了解春天的太阳为什么是彩色的。

教学难点：

体会想象之美。

教学准备：

课件、四个不同颜色的太阳，识字卡片。

教学过程：

一、欣赏音乐，揭示课题。

1播放课件，欣赏音乐。让学生听后说说这首歌唱的和什么有关？（太阳）（板书：18四个太阳）

（1）谁来读读太阳这个词？

阳的轻声读的真好听，还有谁愿意试试？

（2）阳是什么结构？是由谁和谁组成的呢？

（阳是左右结构。由左双耳旁和日组成的。）

（阳字型左窄右宽，参照队写双耳旁，横撇弯钩在横中线上部，垂露竖拖长。日竖在竖中线上运笔，里面的横在横中线上。双耳旁比日长，日比双耳旁宽。）

（3）一起来写一写。书空。

（横撇弯钩，竖，竖，横折，横，横。有6笔。）

2今天，我们学的这篇课文也和太阳有关，请同学们一起读课题：18四个太阳

过渡：四个太阳？为什么会有四个太阳呢？请同学们先认真听老师读这篇课文，边听边思考这个问题，并标出自然段。

二、初度课文。

1老师范读。

2学生自由读课文。

刚才老师读的时候，每位同学都听得非常认真，现在你们也试着自己读这篇课文好吗？读是时候注意：要正确，流利，读准字音，不添字，不掉字。

（1）谁来告诉老师为什么会有四个太阳呢？（汇报交流：小画家画了四个太阳，分别送给四个季节。春天的太阳是彩色的，夏天的太阳是绿色的，秋天的太阳是金黄色的，冬天的太阳的红色的。）

（2）随机板书：春天

夏天

秋天

冬天，并贴出对应的四个太阳。

过渡：这四个不同颜色的太阳带来了四个美丽的季节，你最喜欢哪个太阳呢？

（以学定教，学生喜欢哪段，就学习哪段。）

三、研读课文。

x绿绿的太阳

1指名读。（绿绿的太阳，读的可真好！你喜欢吗？想不想读？）指名读。

2这绿绿的太阳给我们带来什么？（板书：清凉）

3是啊，夏天，太阳象一个大火球，把大地烤热了。（出示夏天课件，让学生说说烈日当空时的感受和愿望。）

4假如有一个绿绿的太阳那该多好啊！那么大地将是一片清凉，多舒服啊！小朋友，你们感到舒服吗？愿不愿意通过朗读把这舒服的感觉读出来？读句子高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

（自由读指名读）

5听了你的朗读，让我感到丝丝凉意，我也想试试，谁愿意和我一起读啊！（齐读这一自然段）

（注：那绿绿的太阳如果挂在冬天，你喜欢吗？可跟进教学第三自然段）

x金黄的太阳

1夏天过去，秋姑娘来了。那些同学喜欢秋天的太阳？我们来听听这些同学读秋天这一段。

2你们看，这是什么呀？小蜜蜂飞呀飞，飞到识字乐园了，你会读这些生字吗？自己借助拼音多读几遍。（熟、伙、伴、尝、甜）

3小蜜蜂要考考大家了。去掉拼音还会读吗？

4我们来玩个小游戏，喜欢吗？这个游戏叫摘星星。游戏是这样玩的：星星上的拼音去掉，你能读出它的读音，并说出你是怎样记住它的，星星就送给你。看哪个同学摘的星星最多。

5小蜜蜂看到小朋友都认识了生字，它非常高兴，又飞到果园里去了。看，这么多又香又甜的水果，你心里在想些什么？你最喜欢吃什么水果？是什么味道的？（板书：香甜）

6好，你能不能把金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这句话读读，让同学尝尝水果的香甜？

7恩，又香又甜，真好吃。大家一起来读这段，把香甜送给老师吧！

x红红的太阳

1刚吃完又香又甜的水果，冬天又来了。这红红的太阳，谁喜欢呀？（指名读）

2（出示课件：冬天）听，冬天北风呼呼的刮着，大雪纷飞，不一会儿，地上白了，屋子上也白了，雪地上一个小朋友也没有，因为太冷了，小朋友的手和脸都被冻僵了。可小朋友都想到外面玩，怎么办好呢？

3小画家给我们送来了什么？有了红红的太阳，我们就感觉到（板书：温暖）

4谁来读这段，把温暖送给小朋友？

5小朋友感到有一点温暖了，谁再来读读。

6现在，小朋友就可以在雪地上（堆雪人，打雪仗，滑雪）齐读这一自然段。

（注：这红红的太阳到了夏天会怎么样呢？可跟进学习第一自然段。）

x多彩的太阳

1这个多彩的.太阳，谁来读？（指名读）

2春天为什么是个多彩的季节？（自由畅谈：春天小草长出来了，花儿开放了，冰雪融化了，鸟儿也从南方飞回来了，小朋友还可以到郊外放风筝。）

（板书：多彩）

3是的，春天，太阳就是彩色的，她照到草地上，小草怎么了？

（1）她照到草地上，小草（指名说说）

（2）她还会照到哪里？她照到，。（汇报交流）

4这彩色的太阳给春天带来了万紫千红，你们看（出示课件：春天）想一想，你可以用哪些词语来赞美她？

（预设：柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，鸟语花香，百花争艳，百鸟争鸣）

5春天真美啊！让我们再去感受一下这个彩色的太阳所带来的多彩的春天吧！（齐读第四自然段）

四、小结，感悟作者的美好心愿。

1小画家画了四个颜色非常鲜艳的太阳，分别送给四个不同的季节，表达了他自己什么心愿呢？

（板书：美好心愿）

2春天多彩的太阳使我们看到柳绿花红，夏天绿绿的太阳带给我们清凉的世界，秋天金黄的太阳让我们尝到水果的香甜，冬天红红的太阳温暖我们的手和脸。多么丰富的想象，多棒的小画家呀，让我们一起走进这美丽的画面，一起朗读课文吧！读是时候要有感情！

3我们大家心中都有一个美好的心愿，希望同学们能够通过自身的努力早日实现自己的联想。

板书设计：

18、四个太阳

春天

彩色的太阳

多彩

夏天

绿绿的太阳

清凉

秋天

金黄的太阳

香甜

冬天

红红的太阳

温暖

美好心愿

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