最新青蛙歌唱家作文（系列七篇）
2025-05-23 青蛙歌唱家作文青蛙歌唱家作文 篇1
教材简析
《青蛙》是“快乐读书屋”中的一篇说明文。作者采用总—分—总的结构方式，综合运用多种修辞手法和说明方法，生动形象、深入浅出地介绍了青蛙的特点，适合儿童阅读。
设计理念
新课程理念下的语文教学重视培养学生的语文综合素养。教学中，引导学生通过看、读、议等学习方式，抓住“小青蛙都有哪些本领”这一问题展开讨论，相互补充，从而感受青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙，保护动物。
教学目标
1、通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及它的多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙、保护动物。
2、认识本课6个生字。
教学重、难点
通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要保护它。
教学准备
教学挂图、生字卡片。课前查找关于青蛙的有关资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谜语导入、激发兴趣
同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？
同学们说得对，今天的“快乐读书屋”就带领我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。（师板书课题）
（谜语导入，揭示课题，激发学生学习新课的兴趣。）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。注意要读准字音，不丢字、不添字，遇到比较长的句子或难读的句子要多读几遍，读通、读顺。（老师巡视学生读书情况）
2、指名读全文，边读边思考：课文主要介绍了什么？
3、自由读课文，用自己喜欢的方式将生字标出，借助注音多读几遍，不认识的问老师和同学，记住它的读音。（老师巡视）
（通过多种形式的初读，使学生对青蛙这种小动物有个初步的了解，为学习课文做好铺垫。）
三、突出重点，化解难点
1、同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？（让学生把青蛙的美称向大家作介绍。）
正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢？
2、自学3～6自然段。
（1）自由读，读后同学们先自己想一想，然后小组内交流，把自己了解到的青蛙的本领向同学说说。
（2）各小组推荐代表，汇报交流。同学之间互相评价补充。
（3）指导学生看图并讨论：为什么说青蛙是农作物的好卫士？
3、质疑：让学生提出自己不理解的问题。
4、指名读，其他同学闭目倾听，通过想象将文字变为画面，体会青蛙的本领之大。
5、教师小结：青蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学实验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要保护青蛙、保护动物。
（引导学生围绕“青蛙都有哪些本领”这一中心议题进行讨论，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。同时老师适当地进行点拨和引导，使学生懂得青蛙对人类作出的贡献，从而增强要保护青蛙、保护动物的自觉性。）
四、拓展延伸、总结全文
通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些了解？向同学们介绍。
（通过收集资料、相互介绍，扩大学生的知识面。）
五、检查识字情况
1、学生自读生字后，同桌之间互相检查识字情况。
2、出示生字卡片，开火车读。
3、出示词语卡片，指名认读，加深对字的认识。
（通过自读、互查，使学生对字音有更深刻的记忆。）
六、指导课外阅读
选读《小学语文阅读资源》中的文章《袋鼠》，通过阅读了解文章内容。
（课外延伸，扩大学生的阅读量，激发阅读兴趣，从而提高阅读能力。）
青蛙歌唱家作文 篇2
以前，总是在电视上看到别人唱歌。看他们的样子我很羡慕，妈妈看我很想唱歌，就满足了我的梦想。
到了学唱歌的时候，本想着自己不会唱得那么差。于是，老师教我的时候，在简单的级别里，我觉得学唱歌也没有这么难吧！为什么有些同学们就是唱不好呢？心里得意得想着。
可是，唱得好也不是长久之计，很快，老师开始教一些有难度的歌，比如：有高音的，断奏的，节奏忽快忽慢的，我有一点受不了了，就跟妈妈说：“往后学越来越难，真不行了，扯着嗓子唱歌，到时候，歌没唱好，嗓子先破了。”妈妈又说:“既然这是你的梦想，你就一定要做好，不能知难而退呀！可能是你还没有适应这些节奏。那些在电视上唱歌的人不也是跟现在你学的没什么两样吗？还有老师，他们是怎么坚持的？”我想了想，也是。
于是，我就在下节课的课上问了老师：“老师，您的高音是怎么唱出来的？”老师严肃地说：“后腰哪里要使上劲，不能喊，小肚子要用力，声音要立起来……”听了这么多，我想了想我是怎么唱的，确实，有好几点得都没有达到要求。
回到家里，我按照老师的要求练习，还是不行。我就开始怀疑：那些歌唱家是不是天生的本领？他们为什么都可以唱那么好呢？不对，怎么可能那么多歌唱家都是天生的本领呢，不可能！这次我相信了，绝对都是在经过努力练出来的。于是，我就下定决心，一定要唱好，不让妈妈、老师失望。
在次的失败中，终于成功了。但是，我的梦想只是学会唱歌，我决定了，我要提升梦想——我要做一名歌唱家。在老师的指导下，唱歌已经学了一个学期了。虽然每个星期只有短短的一个小时在老师开的学校里学唱歌。但是，每周的这一个小时很珍贵。在这一个小时里，我能学到很多知识。
我要做一名歌唱家，虽然路还很长，但是从我这次唱高音起，我有了信心，也让我明白了一个道理：做什么事情都不能被失败打 倒。
青蛙歌唱家作文 篇3
瞧，一只青蛙正在草丛中蹒跚地爬着。
它的眼睛鼓鼓的，头是三角形的，爬行起来并不那么轻快，也许你会以为它有点儿傻乎乎的。但你知道吗，它可既是游泳专家、跳远健将，又是歌唱家，还是捕虫能手呢！
你看，它发现你走近了，就猛地一跳，跳到那绿色的溪水中。这一跳，足足有它体长的20倍远。然后，在飘着浮萍的溪流中，它以标准的蛙泳姿势，向对岸游去。
青蛙喜欢歌唱。盛夏的夜晚，在池塘边、小河旁，到处有它的歌声。
每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤音发出一声短鸣，接着满塘的蛙便跟着唱起来。“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱，给寂静的夜晚带来生命的活力。
青蛙善于捉害虫。一只青蛙一年捕食的害虫，约有一万只，真是农作物的好卫士。正因为青蛙是一种有益的动物，所以我们应该保护它们。
青蛙还受到科学家的另眼看待，因为许多科学实验都少不了它们。
青蛙，真是一种可爱的动物。
青蛙歌唱家作文 篇4
今天上午，我到奶奶家去玩儿。一经过后园，就听到一阵“呱呱呱”的声音，我仔细一看，哦，原来是一只可爱的小青蛙。我高兴极了，因为我非常喜欢这只小青蛙。
我凑近一瞧，它和别的青蛙长得一模一样，没有一点儿差别，同样披着一身绿色的衣服，长着一双大眼睛，后腿还很有力气呢！这下子我终于明白了青蛙为什么跳得这么远，原来后退有那么多的肉啊！难怪能跳那么远。
我一直站在那里看着它，我到了，而它嘛，一直在那里东张西望，完全没有把我放在眼里。我都气得快爆炸了，当我快爆炸的时候，青蛙就一下子跳进池子里去了。
忽然有一只蚊子正落在一片叶子上，一会儿又在空中飞，青蛙看见了，后腿一蹬，舌头一伸，把一只蚊子一蜷，就向嘴里送去，嘴边还一鼓一鼓的，而嘴里的蚊子早就被这一只馋嘴的青蛙吃进肚子里了，我一看到这幅画面都不敢相信自己的眼睛。
就这样，这只小青蛙足足在田野里工作了一个钟头啊！我想：对一只青蛙来说，这真是一件一举两得的事情，既帮助了人们，还把自己肚子填得饱饱的。我们要保护它，不要让它受到任何伤害。
青蛙歌唱家作文 篇5
我非常喜欢青蛙。你瞧！他的模样真可爱，矮墩墩，胖乎乎的，嘴巴大得出奇。
青蛙是害虫的天敌，对农业益处可大了！一只青蛙白天大约能吃60多只害虫，夜里能吃300多只害虫。从春季到秋季，一只青蛙可以消灭差不多10万只害虫呢！人们称青蛙是“灭虫大将军”真是名不虚传啊！
青蛙是庄稼的卫士，农民伯伯的好朋友，它们尽自己的所有力量为人类服务，难道我们不应该好好保护青蛙吗？
青蛙歌唱家作文 篇6
每个人都有一个梦想。你想知道我的梦想吗？我从小喜欢跟着电视唱歌，有些电视剧里的歌曲，我听两遍就会唱。爷爷奶奶听了，不住地夸我聪明。
上个星期六，亲戚朋友在我家聚会。吃完饭后，他们要去欢乐空间唱歌。我连忙央求妈妈说：“妈妈，我喜欢唱歌，我也要去。”妈妈只好答应了我。
歌厅里，亲戚朋友一个个喜笑颜开，他们争先恐后地唱起歌来。我也不甘示弱，急忙走到点歌区，点了一部电视剧的主题曲《一笑倾城》。我特喜欢里面的歌词：“我总是轻描淡写告诉你我的愿望，也给你千言万语都说不尽的目光，这世界总有人在忙忙碌碌寻宝藏，却误了浮世骄阳也错过人间万象。”。我更被这首歌的优美旋律所吸引。于是，我手拿话筒，挺起胸脯，对着银屏唱起了这首歌。刚唱完，全场掌声一片，大家都说我唱得像歌星一样。
回到家，我自豪地对爸爸说：“长大了，我要当一名歌唱家。”妈妈听了，高兴地说：“思雅一定行！妈妈支持你！”躺在床上，我不禁想到：从现在开始，我要在音乐课上，更加努力，唱好每一首歌。平时，我也要刻苦学习，练成一副金嗓子。想着想着，我不知不觉进入了梦乡.......
小朋友们，你的梦想是什么呢？赶快拿起笔，写一写吧。
青蛙歌唱家作文 篇7
在世界的每一个地方，有许多歌唱家，发明家，科学家......而我却想成为一名歌唱家。
我是一个十足的追星族，一谈论起音乐，我浑身都觉得舒畅，也许是因为这点，让我对音乐产生了无法割舍的情愫。
听音乐时，那优美的旋律让我进入忘我的境界，我可以忘记一切烦恼，也可以与音乐一起欢乐。在我看来，音乐就是我生活的调色板，音乐就是引导我走向美好境界的道路。
在世界各国，有许许多多杰出的歌手，可以说数不胜数。其中就有我所喜欢的歌手，像中国的魏晨和张杰，韩国的组合Super Junior和东方神起等都非常有名。我常常被这些歌手的歌声所陶醉，有时，在电视上看到他们在闪亮的舞台上演唱，我既羡慕又嫉妒，羡慕他们能够拥有动听的歌声，嫉妒他们能够拥有这样神圣的工作。我多想也站在这样的舞台上歌唱生活。
当然，我并不是盲目的追星族，我喜欢他们，并不单单喜欢他们的歌声，更重要的是被他们对梦想的执着追求所感动，是被他们的励志精神所震撼，正是他们身上所具有的百折不挠的品质点燃了我对音乐的向往
假如有一天，我成了歌唱家，我要用心来唱出我内心深处动听的歌曲，让人们去感受音乐的美妙，生活的美好。当人们心情郁闷时听音乐可以在精神上得到一些满足。
我坚信在不久的将来，我会成为一位出色的歌唱家。不过要实现这一梦想，并不是一件容易的事，因此，从现在起，我就要为梦想而努力，勇敢地面对生活和学习中的困难与挫折，为将来报考音乐学院做好充分的准备，来实现我这美好的愿望。
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