为了及时意识到自己的错误，总是会有一些错误行为，那么写检讨书的流程可能是多数人都经。检讨书可以帮助我们改变错误，大家是不是正在考虑如何才能写好检讨书呢？经过搜索整理，实用文书网为你呈现“成绩不好的检讨书怎么写”，相信你能从中找到需要的内容！

成绩不好的检讨书怎么写(篇1)

尊敬的老师：

在刚刚结束的期中语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过语文考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉语文考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在语文考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

语文考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，语文考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中语文考试毕竟不是期末语文考试，我还是有机会的。下一次语文考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

成绩不好的检讨书怎么写(篇2)

尊敬的老师：

您好！

这次的考试，我没有考好，相比上次考试，我退步了很多。所以我写下这一封检讨书给您，不仅是向您承认我的错误。在检讨的过程中，对自己的行为进行反思，以求下次考试能够取得进步。这次考试没考好，原因在于我假期的时候没有认真的学习，每天只顾着玩，所以才会成绩下降。我想老师在看到我的成绩单之后，也猜得出来我这个假期在家里有没有认真的学习，所以才会让我写这份检讨书。我也对自己的行为进行了深刻的反省，找出了自己的错误。

我已经是一个高中生了，高中三年，并不是只有到了高三的时候才需要认真的学习。如果前面的两年我没有认真的学习，到了高三的时候，我就会比别人落后很多，要付出更多的时间和精力才能够赶上去。但一个人的精力是有限的，高三这一年本来就已经很累了，课余留给自己的时间本来就不多，根本就没有很多的时间和精力。所以与其到时候更加的累和疲惫，还不如从现在就开始努力，这样还能让自己在高三的时候稍微的轻松一点。

其实这个道理我一直都很明白，老师也时常跟我们强调这个问题，也经常督促我的学习。虽然我明白这个道理，但我也没有把老师说的话当回事，在学校里有老师管着，所以我学得比较的积极。回家之后，就把学习放在了一边。虽然我的假期作业是自己认真完成的，但除了写作业之外，我就没有学习了。我已经是一个高中生了，应该要学会自己管理好自己，规划好自己的时间，自觉的学习，而不是要老师一直盯着才会学习，这是对低年级的学生的管理办法。而我再过不久就要成年了，要自己管自己，而不是要别人管。

这次的考试我没考好的原因我也不想推脱给发挥失常，确实是因为假期我没有认真的学习。我想，在犯错了之后，勇于承认自己的错误，及时的改正自己的错误，才是最应该采取的补救方式。所以我向老师承认我的错误，并承诺之后我一定会好好学习，管理好自己的行为和时间，做好规划。我绝对不会在让自己犯同样的错误，之后我绝对不会再退步了。

我已经认识到自己的错误了，我相信老师也能够看到我这次良好的认错态度，所以请老师相信我，我之后一定会改变自己的。我之后一定会让老师看到我的积极的学习态度，我在下一次考试肯定会进步的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

成绩不好的检讨书怎么写(篇3)

检讨书开始：

风萧萧兮易水寒……话说当日，秋风瑟瑟，适逢午休，余小憩于床上，忽感腹痛难忍，起身如厕，不料，狂风大作，遮天蔽日，昏天黑地，阴霾异常。子曾经曰过：月黑风高夜，放火杀人天。只见一黑影闪现于门前，骤然叩门曰：速回床，否者，若属皆且为吾所录！

不打勤的不打懒的，专打不长眼的。——军哥如是说。呜呼，当是时也，一脸衰相卧床中，千刀万剐在心里，悔恨如虫布满身。

次日考评，成绩公布，不出所料，果真二分。呜呼哀哉，顿觉天晕地眩，满目繁星，欲以头抢地，则告诉不许。唯有捶胸顿足乎室中。生之辛苦，非独宿舍同仁及班级成员所见明知，皇天后土实所共鉴。闻此志也，座中皆有掩泣声，试问泣下谁最多？三年四班就是我。

悔罪愆之深，行事之恶，愿主任矜悯愚诚，生不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

老王（英民兄）附记：

某日，袁公长秀骤至吾处，持一检讨指示吾，曰：是非汝诲之乎？吾惶惶然曰：此子之文言诚学于余，然用之于检讨，非吾所能为也。袁公忽喜而笑曰：无伤也。非咎子也。喜该生之才。恕其罪矣。——由是观之，文采辞令，何可忽乎哉？子曰：言而无文，行之不远。信然也?

成绩不好的检讨书怎么写(篇4)

尊敬的老师：

您好！

这次的数学月考只考了这么点分数，我认为有两个大的原因， 一是学习不用功上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。二是学习态度不端正。我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。

经过了这一次的考试，现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我清楚地知道 ，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。

希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人：

日期：

成绩不好的检讨书怎么写(篇5)

尊敬的校领导：

您好！

今天，从领导手里拿到期末成绩对比表，看到成绩的下降，心里也不是滋味，尽管有付出，成绩不乐观，我作为初二年级组长，反思如下：

思考原因：

一、工作上的不严谨。

二、教学方法的不科学。

三 、学生管理不严，存在众多漏洞词，应该从严管理，导致很多学生行为学生散漫，不好好学习，部分好学生成绩下降。

四 、 青春期学生尽管难以管理，但是他们能辨别是非，认清好坏，是老师们引导上有问题，尤其是心理关注较小，导致部分优秀生成绩下滑。

五 、 学生缺乏明确的学习目标，没有目标，就没有持之以恒的学习动力，老师抓得紧，就多学，对老师有意见，就少学，或不学，害怕学习上的困难，不能排除万难，争取成功。

六 、学生不能有效利用时间，把宝贵的时间都浪费了，就会利用流失的时间，充分讨论，弄懂不会的问题，准能提高成绩。

七 、 学生小组合作有待完善，需要真正落实一帮一服务。

八 、老师帮扶不到位，存在敷衍了事的情况，不能盯住目标不松手，时紧时松。

九 、老师备课充分，可备学生不到位，需要涂层次了解学生说，关注学生，给学生提供不竭的学习动力。

十 、老师应该在学习方法和技巧上给予学生更多的帮助，应该提醒学生不放弃学业，要努力学习。

十一、老师的目标承诺不是发自内心要去实现，没有想千方百计的去努力为目标而努力。

十二 、偏科生较多，部分学科不能提升成绩，导致后边的学生成绩偏低，大多为偏科生，总体在三十一至四十名之间居多。

十三 、班主任老师工作，没有做到部分学生心里去，不能唤醒激发他们学习的潜能和斗志。

下一步工作设想：

一 、重新修订年级目标责任制，落实到位，圆满实现目标任务。

二 、教师管理不徇私情，公平，公开，公正，名正言顺的大胆管理，创造一个积极向上，敬业爱生的集体。

三 、要敢于同松散懒惰做斗争，不懈怠，努力向前。

四 、召开家长会，学校合作，共育学生。

五 、实行一帮一计划（帮扶）（班级前二十名）提高弱科成绩。

六 、不定时，找目标生谈话交流，提高学习可动力与积极性。

七 、大力表彰先进，优秀的学生，让孩子好好发展，进步，成功！

八 、学生也要制定目标，为目标，努力拼搏。

有反思，有行动，我相信，我的学生行，一定行！20XX年，我们将创造一片辉煌

检讨人：xxx

20XX年xx月xx日

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成绩不好的检讨书怎么写(篇6)

尊敬的老师：

您好！

这次的xx考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不只是xx，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次xx考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20XX年x月x日

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