尊敬的老师:
今天我犯了一个错误,身为学生的我给同学抄了作业,我是一个学生,学生是不应该给同学抄作业的,但我因为只管住自己做了作业,却把作业给同学抄,这不仅助长了同学不写作业不好的习惯,而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果,它可能会加重我的不良习惯,也可能会破坏班里的风气,现在我认识的更清楚了。
当我给同学抄作业被发现时,我没有及时的承认错误,辜负了老师对我的期望,我的心里还抱存有一定的侥幸,妄想自己能够逃避惩罚,现在看来这种想法是极其错误的,被老师发现我的错误行为是我改正错误的好机会,我应该认真听从老师的教诲,我现在知道老师做的都是为了我好,为了让我以后不会再犯同样的错误,我不应该不承认自己错误的行为,勇于承担责任是我现在应该做的。
通过这次的事情,我明白作为一个学生应该做什么,今后我一定会严格要求自己,做到让老师放心,不再让老师为我操心,同时与同学与睦相处,今后不再给同学抄作业,平等的学习是对我自己的负责,也是对老师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足,加以改正,深刻地认识错误,引以为戒,时刻监督自己,并且帮助其他同学一起进步,用正确的方法对待学习,做一个学生应该做的事。
检讨人:
时间:
借给别人抄作业检讨书2尊敬的老师:
针对给同学抄作业的现象,我在深刻反思后,认为是我做出的不理智,目标不长远,道德观念差的行为。说它不理智,是因为大多数时候都是因为自己想偷懒,想早点做完早点玩,以这样的心理来应付作业,没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远,是因为其本身是敷衍了事的化身,这里偷一点懒,那里偷一点懒,看看眼前的利益,觉得好像“赚”了一大把,其实没有想过,独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析,做出相应的判断与解析,它的根本目的在于通过做题,扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法,如果我们给别人抄了答案,就让别人失去了锻炼自己能力的机会,从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地,甚至不能正常地发挥,有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差,是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒,如果一个人抄作业了,那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样,有损信誉,也要承担一定的责任。基于以上三点,我将不会再给同学抄作业。
检讨人:
时间:
借给别人抄作业检讨书3尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
x年x月x日到x日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
检讨人:
时间:
大家其实都会在一些时候犯错,犯错误的时候很大可能是要写一份检讨书的,检讨书的作用是为了促进人认识错误,进而改进,你写的检讨书是怎么样的呢?下面的内容是小编为大家整理的[精选检讨] 给别人抄作业自我反省,希望能为您提供更多的参考。
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
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20xx年xx月xx日
我们经常会在不知道的情况下犯错,要想请求别人的原谅检讨书必不可少,写检讨书代表自己勇敢的承认错误,你的印象中检讨书是什么样的呢?小编特地为您收集整理“【检讨书分享】 抄别人作业自我反省模板”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
尊敬的老师:
您好!
我犯了很严重的错误,将自己的作业借别人抄,我之前只是觉得是一些无足轻重的小问题,所以才会犯下这样的错误,一直到看到老师您生气和失望的表情的时候才认识到自己做错了事情,才认识到这是损害了许多人的利益的事情。老师,我已经认识到了自己做法的错误,我也会好好检讨自己的行为,请相信我以后不会在做这样愚蠢的事情的,所以希望老师您不要再生气了,让您失望我这是真的很抱歉。
因为他是我在学校里面玩的很好的朋友,再加上他这一次没有完成作业是因为昨天下课放学后打篮球导致教室门给锁了,自己的书包给锁在教室里面了,所以昨天布置的作业才没有完成,因此他早上来借我作业抄的时候我也没有犹豫就借给他了,因为我知道他这次没有完成作业是偶然发生的事情是意外,而他不能够在规定的时间里面交上作业的话肯定是会被老师您给责罚的的,再加上我自己思想上对于抄作业这个事情的认识是比较浅薄的,觉得借给别人作业抄不是什么很严重的事情,所以当时才会借作业给别人抄。本来我以为这是不会被发现的,却没有想到这个二货抄作业抄的太过了,错的地方都是跟我一样的,所以就被英明、机智的老师您给发现了。
抄作业和我借别人抄作业的事情被老师您发现后,对我们进行了一个非常认真的教育,我也对自己的错误有了更加细致的认识,知道了自己之前的做法是非常危险的错误,认为无足轻重的看法也是十分幼稚不成熟的:
首先,我借作业给别人抄,就是一种弄虚作假的行为,这是跟我们一直以来学习的教育和老师对我们要诚实的要求是相违背的,诚实应该是每一个人都应该有的素质,要是大家都不诚实的话,这个学校甚至是社会都会没有诚信可言,就都会充斥着虚假和谎言,虽然这次只是抄作业和借别人抄作业,但是这样子会培养起对知识的不重视,对诚信的不看重,长久以往机会对做一个诚实的人也会不重视,是十分危险的。
再一个就是我借给别人作业抄,就是让别人学会弄虚作假,长久以往就会让他有一种抄作业也没什么,而且还是不用学习就能够拿到好的分数不用被老师骂的事情,就有可能让他对学习更加不上心,这不是在帮他,而是在影响他的学习。
老师,我现在已经知道了问题的严重性,所以老师请相信我,以后绝对不会借作业给别人抄的。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
尊敬的XX:
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不交美术作业,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有认真完成美术作业。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
检讨人:XX
尊敬的班主任徐老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20XX年十一月九日到十二日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我一定认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
给别人抄作业检讨书2尊敬的班主任:
虽然我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我认识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。我已经深刻认识到这件事情的严重性,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书3尊敬的徐老师:
昨日的事情我感到特别惭愧,我不应该把生物练习册借给同学抄袭的。我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把生物练习册借给了她。事后,当在快要放学的时候,XX借给XX的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和**的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的,借生物练习册的事是事实。
我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的。当老师您说要把XX他们几个留下的时候。我松了一口气,怀着一种侥幸的心理走出了教室,但还是心虚的要命。
走出了校门,我感到很羞愧,在这里向老师承认错误,希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情,能原谅我的做法!
我们有时候会因为不懂事而犯错,要想请求别人的原谅检讨书必不可少,检讨书在于检查自己,约束自己,你是什么时候开始写的第一封检讨书呢?下面的内容是小编为大家整理的实用检讨: 给别人抄作业检讨书(篇七),供大家借鉴和使用,希望大家分享!
尊敬的XX:
尽管我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,与一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己与同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。我已经深刻认识到这件事情的严重性,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,让老师心慰的好学生。
检讨人:XX
XXXX年XX月XX日
我们可能会在不经意间犯错误,要想请求别人的原谅检讨书必不可少,检讨书一般是用作与承认错误,你写的检讨书诚恳吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“2023检讨书:没交作业检讨书之一”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
尊敬的老师:
您在20xx年xx月xx日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业,目的是让我们更好的运用自己所学的知识,提升我们的综合能力,但是我却没有理解您的一片苦心,对此,我向老师表示深深的歉意。
好好学习,遵守校规校纪,认真完成作业是我们每个学生应该做的,也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是,我作为当代的学生,却没有好好的把它延续下来,在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的?
因此,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔。
给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己,要把老师布置的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。
检讨人:xxx
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