我们有时候会因为不懂事而犯错，只要是严重的错误我们斗湖写一份检讨书，写检讨书代表着自己认错的态度真诚，你是怎么写一份检讨书的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【检讨书分享】 成绩差检讨书之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

尊敬的领导：

您好！

这段时间由于自己工作中的疏忽导致教学成绩十分差，即便其中也有学生自身的原因也应该让身为教师的自己好好反思，明明小学阶段的教学任务并不繁重却出现了成绩差的表现，不得不说很有可能是自己在教学工作中的怠惰所导致的，无论是学校领导还是家长都对学生平时的成绩十分关注，然而此刻的惨淡教学成绩让我觉得自己应该进行深刻的检讨比较好。

在我看来出现这种问题的缘故还是因为教学时过于注重形式，仅仅是将课本上的知识照本宣科地讲下去又怎么能够获得良好的效果，对于备课工作不够认真且在正式的课程中仅仅只注重于形式，这种教学的效果还不如让学生自己拿着教材进行自习呢，想到这样的结果还是应该在平时的课程之中多花费些心思才行，毕竟身为教师的自己也应该要在课堂上划分出重点才行，若是因为教授内容过于简单便不用心只会让自身的教学能力得不到提升，到时候面对学生的沮丧与家长的失望又该如何回应他们呢？m.wEi508.com

须知有些时候自己教学的思维与学生听课的想法是完全不同的，我要站在学生的角度思考问题才能明白如何提升他们的学习成绩，而此刻教学成绩差的表现便是学生很难弄懂课堂上所讲的知识点，陷入这种恶性循环而不自知便会导致这段时间的教学工作很难获得成果，而且对我来说若是无法让学生的成绩得到提升自然也会被家长所埋怨，面对当前的现状还是尽快调整原有的教学方针才能让学生获得提升，而且自己在这个过程中要认真对待才不会让教学成绩差的事情再次发生。

除了基础的备课工作需要做好以外还要做好公开课的记录，尤其是这次教学成绩差暴露出来的问题需要虚心请教其他的教师，找出教学成绩差的原因并采取有效的措施进行改正才是现阶段的自己应该做的，而且对于学生在平时测验中的错题也要重点进行讲解才能让他们有着更深层次的理解，在上课时要求学生做好笔记并为他们解答相应的疑惑才行，如果可以的话应该还要求学生准备错题集并记录学习中的每个难点。

对于当前阶段的自己而言提升教学成绩的方法其实有很多，但重要的还是自己能够意识到问题所在并愿意尽快采取相应的措施才行，即便是为了提升自己平时的教学水平也应该在接下来的工作中不断努力，而且既然我已经接手了这个班级的教学工作就应该要为了学生们的成绩负责。

检讨人：xx

20xx年x月x日

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【热门】学生成绩差检讨书范例5篇

学生成绩差检讨书(篇一)

您好！

别说是老师您了，就是我拿到发下来的试卷那一刻，我也不相信那是我做的试卷。我把次的试卷都整理了一遍，我发现我这一次考试距离上一次模拟考试，退步了至少五个名次，总分少了将近十分。当然，这一定是老师您已经知道了的。对于这一次的模拟考试成绩退步，我只能在这里跟您说抱歉，这也不是学生我想要的结果。我愿意在这里深刻地做一下检讨，反思一下自己为什么会成绩退步那么多。

我想来想去，这一次模拟考试之所以只考出了这样的成绩，有相当一部分原因是我心态有点不好了。不瞒老师您说，在上一次模拟考试考完，我因为考的非常好，我的心态就产生了变化，我很担心下一次考试无法维持那么好的成绩，以至于我花了很多的时间去学习，却还是因为自己的顾虑和担心浪费了时间和精力，本以为学了会更好的想法，最终败给了“怎么办，我要是下一次没考这么好怎么办”的焦虑里。

作为一个初三的学生，中考对于我么来说是重要的，但不代表这个重要就需要让我们付出所有的代价。我想我现在心态已经变成了，如果我没考好，那么我的人生就一无是处了，如果我这一次考得没有上一次好，那我的价值就没有以前高了。细细一想，我这心态算是什么心态了？因为名次，把自己变成了一个一味只图分数的学生。也正因为这样，我考出来的成绩才会为了给我教训而反其道而行之了。

平心而论，这一次模拟考试的试题是没有上一次难的，为什么我做容易的试卷反而没有做难的试卷做得好呢？这都是因为我自己想太多，对分数名次这些看得太重了。老师，请您放心，我也不是一个如此不堪一击的人。在我找到了自己这一次失败的原因后，我会迅速地调整自己，不让自己在下一次模拟考试中再次因为心态原因而失败了。

学生我会想尽一切办法来把自己的心态调整好的，我也是一个初三的学生了，如果不能够拥有良好的心态的话，我又该如何更好的面对即将到来的高中生活呢？请老师您放心，下一次的考试，我还是会用自己优异的成绩来向您汇报的。我是要考重点高中的人，不可以如此不堪一击！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生成绩差检讨书【篇二】

尊敬的老师：

您好！

真的非常的抱歉，我在这次的考试中又一次拖了大家的后腿！这真的使我感到非常的惭愧！这次在考试中的失误，造成的不仅仅是我个人的成绩问题，因为我的后腿，不知道给班级的平均分拖累了多少！这关乎着的，是我们整个班级的成绩和荣誉！我给整个班级的同学都带来了不好的影响！

想到这里，我真的懊悔不已。作为一名学生，作为一名xxx班的学生。在大家都在努力的为考试拼搏的时候，我却没能和大家一起前进，我只顾着自己的玩乐，让自己的学习随风飘荡。最终，在这次的考试中，我受到了应有的惩罚。

我真的没有想到过，仅仅这这么短时间的松懈，却带来了这么严重的下降。而且因为自己这段时间的松懈，更是导致自己在学习中边的更加难以专心，造成了不少不必要的麻烦。在这段期间，老师们其实也早就发现了我的问题，他们总是说让我在学习上加把劲。我每次总是会积极的回答，但是在实际上的学习中，我却没有真正的改正过，总是说一次做一下，给老师们也带来了很多的麻烦。

仔细的反省后，我也清楚的认识到这次考试的失误，完全是我自己的问题所造成的！要是我能稍微改进自己的问题，也不会出现这样差的情况。想到因为自己的贪玩，不仅没能保持住自己的成绩，还让同学们一起受到牵连，我就感到非常的惭愧。

这些的错误，以及老师们的批评，让我从反省中领悟，自己不能这样一直自怨自艾，不能继续这样错下去。想要改正自己的错误，最好的方法就是亲手去做，亲自去努力！为了能改正自己身上的问题，我一定要努力的改变自己，让自己成为一名合格的学生！

经过反省，我认识到自己最大的问题就是做事不够专注，容易分心。自己在学习的时候也是如此！为了改正自己这个问题，我会努力的约束好自己，给自己定好学习的计划，严格的按照计划来做！当然，我知道，光靠自己来管理自己是非常不靠谱的，希望老师能帮助我，监督我，我一定会在您的监督下努力的改变自己！

这次拖了大家的后腿真的很抱歉，但是在今后，我也会努力的和大家一起前进，争取在下次考试的时候能跟上大家的进度！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生成绩差检讨书(篇三)

尊敬的XX：

我知道您知道了我的考试成绩以后，心里一定10分不满意。但是我谢谢您，您没有再次让我想起上次的事情！

我知道您希望我能有很大的出息！但是我并没有争气，我也感到10分不满意和自责！我知道您的心情很不高兴。但是我不得不像你说我想对您说的话！

我知道我这次考试考得10分差，从分数上我能看到我这1个学期是否在学习上下苦功夫了。在分数的多少上我看到了我身上现在有的毛病和缺点，我知道您希望我学习成绩有不好的评价。

我希望在我玩的开心的时候不要去提学习卷子，而是在我学习遇到挫折和失败的时候告诉我你该多努力了，要提醒我该复习功课了！

我已经是1个6年级的学生了，我已经不再是那么无知了！我真心希望您不要拿我和另1个比我强的人和我比，因为那样不但不会使我把学习放在心上！

此致

敬礼

检讨人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

学生成绩差检讨书(篇四)

都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。

大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。

不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。

然而，这也使我有了些许担心，高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗？在试验班里被同学落到最后面，又是糊里糊涂地过完了高二？

我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。

于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。

所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。

在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。

学生成绩差检讨书(篇五)

尊敬的老师：

您好！

对不起！我已经深深感觉到我的语文成绩退步了！老师，您语文课上的得意门生，好像已经“江郎才尽”了……主动给您写这封检讨书，一是因为主动说出我自己感觉我的语文成绩退步比等您发现我语文成绩退步要快，这能够让我在抢救不过来我的语文成绩时，还能在您的帮助下，不让我的语文成绩继续下滑，也算是一种求救吧！二是希望自己通过跟您写检讨书，反思自己在语文学习上的遇到的问题，也是一种自问自答吧。

老师，我感觉我现在语文成绩退步跟我的阅读减少有很大的关系。过去我之所以可以成为您的得意门生，我想是因为我非常喜爱阅读，看得多，也就思路广阔。博尔赫斯说想象力其实就是记忆力，我现在觉得真是那样，在我阅读的少，印象里少了很多记忆的情况下，我感觉我的思路断了，在学习语文以及写作文的过程中，遇到了没有灵感的问题，我这才明白原来阅读真的非常有用，不是说看了别人的作文就知道怎么写作文了，而是说看了就会有所感了，有所感才能有所想，有所想才能够有所写，这样做起语文来就容易得多了。

语文，我想是可以和老师说的最好的话题，我知道我们都是真正喜欢语文的人，我从您给我推荐的那些书里，我就看出老师以前一定也是一个爱写文章的人，您之所以愿意与我交流很多，也是您看出来我也是真心爱语文的人，而不是只把语文当做一门考试科目的学生。老师，最近我家里有很多事，本来是不用我操心的，可是为了能够帮助父母，为他们减轻一点负担，我把时间都花在了处理那些事情上面了，没有挤时间阅读，没有挤时间去课外再学习我所喜爱的语文了，我也就明显看出我的语文成绩下滑退步了。

老师，我们常说做好自己就好，那我们怎么确定怎么样的自己是真正的自己呢？近来我觉得，真正的自己应该是自己花时间最多，也就是最多时间所在的自己吧？像我喜爱语文的话，那我真正的自己，应该是绝大多数的时间都是沉浸在语文的学习和使用中吧？这样才可以让真正的自己和别人认为的我自己贴合起来吧？这样说着有些玄乎，不知道老师您有没有明白我在说的是什么？

对于我语文成绩退步这件事，我知道我是自己把重心从语文中移到处理其他琐事上去了，要是我还想语文成绩一直保持在上游，那么我就必须要上心学习语文了，至少要保持阅读，让自己的思路保持通畅，像机器运转一样，不能把油给断了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

热门检讨书: 迟到检讨书之四

小时候的我们经常因为不懂事而犯错，做错了一些不能轻松解决的事时，我们通常会写一份检讨书，检讨书作为一种教育手段是非常常见的，你是什么时候开始写的第一封检讨书呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“热门检讨书: 迟到检讨书之四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

尊敬的XX：

《中学生守则》明文划定了不迟到这一条，我明知却犯，情节更为严峻，乐意接受批评及处分，作深刻自我检讨。

昨晚忘了设闹钟，所以早上睡过火了，虽是事实却不能成为迟到的理由，因为如果我留神一下，就完全能够避免迟到的事发生。老师曾说过我们的行为会影响班级，而我非但没有用《中学生守则》严格要求自己，反而早读迟到，给同窗们造成不良影响，也有损班风。我不服从老师的教导，对不起老师，也对不起班级。作为班级的一分子，有严峻的违游记为，切实愧疚，无颜面对老师同学，更不敢恳求谅解。

鲁迅先生曾由于迟到而受老师批评，当然，咱们虽同是迟到，但情形完整不同，鲁迅先生确实是有事在身，情有可原，而我却是粗枝大叶，行为懒惰，罪不可恕，但我愿以鲁迅先生为模范，自此当前，严厉要求自己，就算不是最早到班上也坚定不会再迟到，如有再犯，愿受更严格的批驳，以此自勉，改掉迟到的恶习，尽力到达《中学生守则》的尺度，做一名好学生，努力防止于班级有不好影响的事发生。

近来一段时光，对学习似乎有点放松，学习效力很低，就像老师说的，当初的雄心壮志已经被磨灭得差未几了……这可能也是大意的起因之一吧。眼看测验期近，高考也将悄悄而至，迟到景象也是一种态度问题。假如我能始终如一地用开端时的请求来束缚鼓励自己，迟到也毫不可能产生。由此可见，我必需深入检查本人，查究问题的实质所在，也就是说，我的生涯习惯跟学习立场存在很重大的问题，应即时从基本上解决，杜绝此类劣举发生，树立良好的行动习惯，调剂学习态度。

这是我第一次写检讨，不晓得该从哪些方面检讨，如果老师感到不够深刻，乐意接收老师的教诲、批评，再作自我反省，并努力做到以后不再写检讨，我会严格履行《中学生守则》，严格要求自己，请老师监视。

张x

20xx.12.22

好文分享： 上课睡觉检讨书之四

尊敬的老师：

您好！

对于我今日在上课时间在讲台前面睡觉的事情，我感到很羞愧。往常都是学生们在我们上课的时候睡觉，而今天我作为一名人民教师，却公然在课堂之上呼呼大睡，我这样的行为简直是败坏了教师的形象，有损了我们教师的形象，经过一晚上的反省，我已经深刻的了解了自己的错误，并且对自己的做出这样行为而甘愿受罚。

近段时间以来，工作的压力非常大，我往往每天早上六点左右就起床，赶往学校，督促学生们进行自习，并给他们上课，白天还要批改他们的作业，做着这个月的工作总结，到了晚上，又要监督他们晚自习，他们十点下晚自习，我就上班到十点，和他们同进退。回到家，就已经是快十一点了，简单的洗漱一下，洗下衣服，又是十几分钟过去了。还要准备着第二天上课的教案，有些心力交瘁。而且最近天气变化的很快，稍不注意就容易感冒发烧，我的孩子前段时间生病了，我还得抽时间带他去医院看病打针，医院、学校、家里三方跑，让我累的有些苦不堪言。明明是累的不行，躺在床上却总是翻来覆去的睡不着，每天睡眠时间实际上却只有四个多小时，

昨天晚上，我也是熬夜整理着学生们上课需要用的资料以及课本，而今天这节课是自习课，我打算让同学们自习，我则继续进行备课。因为中午没有午睡，而下午的二、三点的时候正式睡意正浓的时候，我在讲台丧写备案写着写着就睡着了，再之后就是被正在巡视您看到了。

在我睡着的时候，同学们没有来叫我，我醒来也没有听见他们有人在讲话，整个教室非常的安静，我很欣慰。我没有料想到他们会如此的乖巧懂事，会如此的自觉，这一刻我才觉得，能够成为这些孩子们的老师，实在是我的幸运。不过，做错事情也是要受罚的，按照我们学校的规定，教师在上课时间没有按时完成教学任务，或是做私事，将处以一天工资的扣款，并取消本学期的优秀教师评选。对于这些处罚，我个人没有任何意见。作为教师，更应该在学生面前起表彰作用，起带头作用。我希望我的学生们不要向我一样，在上课的时候睡觉，或是做些别事情，希望他们能够认真学习。

此致

敬礼!

姓名：

日期： 年 月 日

【分享好文】 逃课错误检讨书之四

我们会因为太骄而犯错，做错了很严重的错误时我们会写上一份检讨书，检讨书可以说是反省自己的镜子，你觉得什么样的检讨书才合格呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【分享好文】 逃课错误检讨书之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

尊敬的老师：

您好！

我由于自己一时报着的侥幸心理，犯下了逃课的错误，违反了班规和校规，造成了及其不好的影响，且影响了四面同学。

我知道，老师对于我的逃课非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务，更何况我还是一名学生干部，但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想熟悉，强化责任措施。这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻熟悉到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要逃课，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。

作为当代中学生，我们应该识大体顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该一时的疏忽便违反校纪校规。况且，逃课不仅对老师不尊重，同时也影响四面同学学习，操纵自己不逃课并不是一件很艰难的事。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和班风的建设。同时，也对学校形象造成了一定伤害，想到自己逃课不会对老师同学造成什么恶劣影响。那时的侥幸心理酿成了此刻的后果。我是在自私自利的帽子下，方便自己的。惟独认真反思，查找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才干给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给老师的工作带来了很大的麻烦。

我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关怀爱护我们的老师同学继续监督帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，期望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望老师能继续关怀和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

【实用检讨书】 早读迟到检讨书之四

我们会因为太骄而犯错，犯错误的时候很大可能是要写一份检讨书的，写检讨书代表自己勇敢的承认错误，你写的检讨书诚恳吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【实用检讨书】 早读迟到检讨书之四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

老师：

您好！

我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，遗憾的是我又要再次为类似的事情遗憾。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修（Diogenes Laertius）在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。

经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚，我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责，对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有确切的方案。努力学习，按照自己的计划争取过英语四六级？还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大部分的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语？

为了集体荣誉，似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者，那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢？也许我可以改变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢；也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领，毕竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。

检讨人：

时间：

好文分享： 给老婆的检讨书之四

"人们总有犯错的时候，所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书，写检讨书代表着自己认错的态度真诚，你写的检讨书被通过了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“好文分享： 给老婆的检讨书之四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

敬爱的老婆：

我怀着忐忑不安的心情，在这里进行深刻的反省。上周以来本人只顾个人享乐混迹在深圳，不关心和照顾老婆，导致老婆疲惫不堪，心情沉重。这是个人不成熟的行为。首先，我给你道歉，诚挚的道歉！惹你生气了！我知道，你很生气，应该是相当、相当的生气！我也知道，我的做法性质很恶劣，后果也很严重！

所以，我内心很自责。总结这次我所犯的错误，主要有以下几个原因：

1)我的思想警惕性不高，对老婆的事竟充耳不闻，太过随意；

2)过于放纵自己，放松了对自己的高标准、严要求，经常作；

3)没把老婆放到应有的位置和高度，这是很严重的政治问题。 从这几天的情况看我没有关心老婆大人的饮食问题、没有关心老婆的头疼、胃疼等身体问题，并且还在老婆非常急切想来接机的心情下泼冷水，错误十分明显。因此，鉴于以上所犯的错误，以及为了确保社会进步、人民团结、国家安全、地球和平、宇宙河蟹，今后我要尽量减少作错事的动机和手段，多陪陪老婆，多关心老婆，力争做个好老公。以下是本人痛定思痛的整改措施：

1)在思想上要进行解放，深刻认识到自己的不足，从电视和报刊上去学习模范男人的好经验、好做法；

2)把老婆放到应有的位置和高度，争取和珠穆朗玛峰一样高，或者更高；

3)每天晚上向老婆大人汇报一次思想动态，让老婆及时掌握我的思想动向；

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

关于学生成绩差检讨书通用版330字

学生成绩差检讨书(篇一)

尊敬的老师：

您好！

真的非常的抱歉，我在这次的考试中又一次拖了大家的后腿！这真的使我感到非常的惭愧！这次在考试中的失误，造成的不仅仅是我个人的成绩问题，因为我的后腿，不知道给班级的平均分拖累了多少！这关乎着的，是我们整个班级的成绩和荣誉！我给整个班级的同学都带来了不好的影响！

想到这里，我真的懊悔不已。作为一名学生，作为一名xxx班的学生。在大家都在努力的为考试拼搏的时候，我却没能和大家一起前进，我只顾着自己的玩乐，让自己的学习随风飘荡。最终，在这次的考试中，我受到了应有的惩罚。

我真的没有想到过，仅仅这这么短时间的松懈，却带来了这么严重的下降。而且因为自己这段时间的松懈，更是导致自己在学习中边的更加难以专心，造成了不少不必要的麻烦。在这段期间，老师们其实也早就发现了我的问题，他们总是说让我在学习上加把劲。我每次总是会积极的回答，但是在实际上的学习中，我却没有真正的改正过，总是说一次做一下，给老师们也带来了很多的麻烦。

仔细的反省后，我也清楚的认识到这次考试的失误，完全是我自己的问题所造成的！要是我能稍微改进自己的问题，也不会出现这样差的情况。想到因为自己的贪玩，不仅没能保持住自己的成绩，还让同学们一起受到牵连，我就感到非常的惭愧。

这些的错误，以及老师们的批评，让我从反省中领悟，自己不能这样一直自怨自艾，不能继续这样错下去。想要改正自己的错误，最好的方法就是亲手去做，亲自去努力！为了能改正自己身上的问题，我一定要努力的改变自己，让自己成为一名合格的学生！

经过反省，我认识到自己最大的问题就是做事不够专注，容易分心。自己在学习的时候也是如此！为了改正自己这个问题，我会努力的约束好自己，给自己定好学习的计划，严格的按照计划来做！当然，我知道，光靠自己来管理自己是非常不靠谱的，希望老师能帮助我，监督我，我一定会在您的监督下努力的改变自己！

这次拖了大家的后腿真的很抱歉，但是在今后，我也会努力的和大家一起前进，争取在下次考试的时候能跟上大家的进度！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生成绩差检讨书【篇二】

尊敬的领导：

您好！

我写下这一封检讨书给您，是想向您道歉。我最近的教学成绩很差，我辜负了您对我的信任。在这学期开学的时候，我也曾信誓旦旦向您承诺，这学期我一定会好好工作，让我们学生们成绩有所提高的。但这一次的考试结果却是非常的不尽人意，不仅您对我失望，我对自己也是非常的失望的。我们班的学生在这一次的考试中，成绩不仅没有进步，反而还退步了不少。我对自己的工作能力也产生了怀疑，是不是我的能力有问题，才会出现这样的一个结果。

我觉得自己在这一段时间的工作是非常的尽心的，我的休息时间有很大一部分都被我用来备课了。我本来对自己的教学成果是信心满满的，但这一次的考试成绩却给了我当头一棒。我觉得自己工作得挺好的，上课的时间我都在认真的给他们讲课，每一节课的内容都是我精心准备的，讲课的方式我也在心里演练了很多遍。所以这次我看到这个成绩的时候也非常的震惊，我本以为他们会有进步的，就算没进步，也应该保持在之前的成绩，我没想到他们还退步了。

我觉得这样的情况肯定是因为我的问题，可能是我的教学方法不适合他们，或者是他们接受不了我这样的教学风格。我觉得我接下来工作的重点应该是找到一个最适合他们，他们也最喜欢的教学方法，让他们更好的获取知识。我也不能把注意力全部都放在自己的课堂上，也要注意课堂的纪律。若是我在讲台上激情澎湃的讲课，讲台下却没有人听，那就是我在自娱自乐，做的是无用功。同时我也要注意课堂作业的布置，我觉得我应该按照学生们不同的情况来布置不一样的作业。学的快一点的就布置一些难度高一点的，学的慢一点的就布置难度低一点的。之后我也会多尝试一些不一样的教学方法，对收集学生们的反馈，找到最适合的那一个。

我不知道我的这些做法会不会让他们的成绩有所提高，我只能看他们下一次的考试成绩来判断了。如果还是这样，我也会另外想办法，我是绝对不会放弃的。这段时间的教学成绩差，我也进行了检讨。作为老师，我身上的责任是很重的，没有犯错的机会，我的行为对学生的影响是很大的。所以我要更加严格的要求自己，不会再让自己出现这样的情况。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生成绩差检讨书【篇三】

都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。

大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。

不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。

然而，这也使我有了些许担心，高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗？在试验班里被同学落到最后面，又是糊里糊涂地过完了高二？

我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。

于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。

所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。

在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。

学生成绩差检讨书(篇四)

尊敬的老师：

您好！

对不起！我已经深深感觉到我的语文成绩退步了！老师，您语文课上的得意门生，好像已经“江郎才尽”了……主动给您写这封检讨书，一是因为主动说出我自己感觉我的语文成绩退步比等您发现我语文成绩退步要快，这能够让我在抢救不过来我的语文成绩时，还能在您的帮助下，不让我的语文成绩继续下滑，也算是一种求救吧！二是希望自己通过跟您写检讨书，反思自己在语文学习上的遇到的问题，也是一种自问自答吧。

老师，我感觉我现在语文成绩退步跟我的阅读减少有很大的关系。过去我之所以可以成为您的得意门生，我想是因为我非常喜爱阅读，看得多，也就思路广阔。博尔赫斯说想象力其实就是记忆力，我现在觉得真是那样，在我阅读的少，印象里少了很多记忆的情况下，我感觉我的思路断了，在学习语文以及写作文的过程中，遇到了没有灵感的问题，我这才明白原来阅读真的非常有用，不是说看了别人的作文就知道怎么写作文了，而是说看了就会有所感了，有所感才能有所想，有所想才能够有所写，这样做起语文来就容易得多了。

语文，我想是可以和老师说的最好的话题，我知道我们都是真正喜欢语文的人，我从您给我推荐的那些书里，我就看出老师以前一定也是一个爱写文章的人，您之所以愿意与我交流很多，也是您看出来我也是真心爱语文的人，而不是只把语文当做一门考试科目的学生。老师，最近我家里有很多事，本来是不用我操心的，可是为了能够帮助父母，为他们减轻一点负担，我把时间都花在了处理那些事情上面了，没有挤时间阅读，没有挤时间去课外再学习我所喜爱的语文了，我也就明显看出我的语文成绩下滑退步了。

老师，我们常说做好自己就好，那我们怎么确定怎么样的自己是真正的自己呢？近来我觉得，真正的自己应该是自己花时间最多，也就是最多时间所在的自己吧？像我喜爱语文的话，那我真正的自己，应该是绝大多数的时间都是沉浸在语文的学习和使用中吧？这样才可以让真正的自己和别人认为的我自己贴合起来吧？这样说着有些玄乎，不知道老师您有没有明白我在说的是什么？

对于我语文成绩退步这件事，我知道我是自己把重心从语文中移到处理其他琐事上去了，要是我还想语文成绩一直保持在上游，那么我就必须要上心学习语文了，至少要保持阅读，让自己的思路保持通畅，像机器运转一样，不能把油给断了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

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