英语教研主持词(汇编十三篇)
2026-02-28 英语教研主持词★ 英语教研主持词
尊敬的各位领导、老师:
下午好!
首先,让我们用热烈的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校指导工作;相信有了教研室的领导、专家的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一个新的台阶!
老师们, 踏着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,在这诗意盎然的季节,今天我们欢聚一堂,再次研讨我校的教育教学工作,本次活动旨在加强交流,促进互相学习,提高教学艺术,更新教学手段,积极探索新课标背景下教师的成长之路,强化校本培训。
从筹备教学开放日活动到今天的展示历时半个多月。半个多月的磨课历程,离不开领导以及老师的关心和支持,半个多月来的点点滴滴,记录着我们两位执教老师的艰辛付出,浸润着7位指导教师的心血与汗水;今天就让我们借此机会,畅所欲言,畅谈我们心中的疑问,畅谈我们心中的困惑,同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
★ 英语教研主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们
大家好!东风西路小学“精彩生命课堂”英语教学研讨会现在开始!
首先向大家介绍出席今天活动的各位领导和来宾:他们是:
一直关心我校教育教学工作的市教科所英语教研员;区教研室英语教研员王主任;以及学校的领导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年开始进行的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂”研究工作室,围绕学校生命文化特色作专题研究。
今天“精彩生命课堂英语教学研讨会”就是英语工作室第一次的阶段汇报,我们将进行以下教学活动:首先由白晶晶老师上研讨课,接下来是工作室部分成员的教研活动;然后是主任对英语精彩生命课堂的解读,最后由各位专家点评指导。
下面有请白老师和4、4班的孩子们
(讲完课后)谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。下面,有请工作室的老师们围绕“精彩生命课堂”对本节课的教学进行研讨。
教研活动小结:
下面是潘主任对我校英语精彩生命课堂做校本解读。
每一项科学研究都离不开专家的引领和指导,李萍老师作为石家庄英语界的权威专家,曾为我校多次培训,可以说,东风西路小学每一位英语教师的成长都离不开的精心培养。今天,我们“精彩生命课堂”英语工作室也非常荣幸的聘请为我们的专家顾问!下面有请石文敏校长为颁发聘书!
谢谢!下面就请就今天上午的活动做指导。
培训
谢谢,相信在您的专业引领下,我们的研究会在科学、有效的道路上早出成果。会后我们将进一步反思,努力去推进我校“精彩生命文课堂”朝着纵深发展。让英语课堂成为学生的生命成长的家园。
最后,再一次感谢各位领导、各位同仁和英语组全体老师!
谢谢大家!
★ 英语教研主持词
开场白:
各位领导、各位老师,大家好!
在这春光烂漫的三月,我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里,共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源,中国的文字更是中国文化的体现,每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点,第一学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要识记这么多生字,确实有一种“赶鸭子上架”的感觉,对语文教师来说,识字教学也成为了一个难点,识字教学本身就很枯燥乏味,再加上课时安排又紧,该如何培养孩子主动识字的愿望,调动学生的识字兴趣,省时高效的完成教学任务等问题,就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”。以本主题为活动主线,课堂为主阵地,教师为主体,已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课,青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此,非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家献课。
为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便,使教师队伍快速成长,学生最大受益,使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法,建议等与大家分享、交流,以求共同进步。
本次主题研讨活动共有四项议程:(一、集体备课组代表谈集体备课经验。二、作课教师谈授课思路与课后反思。三、结合本次研讨主题及两位教师的作课,请各位老师作交流发言。四、请校领导就本次活动作精彩点评)
程序:
一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。
二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
三、主题经验交流:
就本次主题教研活动及两位做课教师呈现主题研讨课,恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法,以便我们今后更好地上好识字课。首先请***老师发言,大家欢迎!......
四、经验与不足:
1、通过本次主题教研活动,使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法,比如游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字,图画识字等。
2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。
3、为“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”的小课题研究奠定了基础。
当然,本次活动也存在着一些不足,准备仓促,与我们的教学设想有一定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习,向在座的各位学习。
五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评
结束语:
首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与肯定,其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与,谢谢你们的参与,我用“用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!”来结束本次主题教研活动。最后,再一次感谢大家的参与,本次活动到此结束!
★ 英语教研主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:大家上午好!
在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办。在这里我仅仅代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢,现在让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。相信有你们的参与,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!
这次的教研活动,有以下几个环节:
第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节:请柳湖中学的.郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节:精彩的专题报告。
第四环节:课堂还需细品味。为了提升活动的品味,丰富内涵。充分发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。
第五环节:请李超校长讲话。
结束语:如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学,同一个课堂,同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨,希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行,不断实践,不断探索……。相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
★ 英语教研主持词
各位领导、各位老师:
上午好,欢迎您们的到来,阴平镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项:全镇九处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种观看方式,一种方式是在百度视频中搜索:阴平教研,选择两位教师的课程观看;第二种方式是,在土豆网上搜索:阴平教研,选择两位教师的课程观看;第三种方式是,在阴平教研博客上查看置顶的博文,通过相关连接,观看课堂教学实录;第四种方式是,直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。
(全体参会人员,共同观看课堂实录,此处时间为68分钟,观看结束,10分钟短暂休息)
感谢大家的认真观看,请老师们休息10分钟,我们再继续进行网络磨课活动。
各位领导,各位教师,经过简短的休整,我们继续进行网络磨课活动。
活动进行第二项网络说课,请阴平中心小学执教老师贺利霞进行现场说课;
请阴平中心小学执教老师李敏进行现场说课;
第三项:评课,先网络,后现场,请分会场参与评课的老师认真观看系统广播,按照下列顺序做好准备,上郭、传开、燕庄视频评语文,卜乐、金寺、白前视频评数学;
我们先评语文,有请上郭小学老师网上评课;
有请传开小学老师网上评课;
有请燕庄小学老师网上评课;
有请阴平中心小学语文磨课组的老师现场评课;
下面我们进行数学评课,有请卜乐小学老师网上评课;
有请金寺小学老师网上评课;
有请白前小学老师网上评课;
有请阴平中心小学数学磨课组的老师现场评课;
由于时间关系,我们不能安排各校相关老师一一评课,下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课;
(看屏幕宣读5、6条,尽量每校一条)
通过此次网络麻课活动,我认为(自己做下小结)
阴平镇小学语数网络磨课活动到此结束,欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。有请孙主任继续主持现场会的活动
★ 英语教研主持词
尊敬的各位领导:大家上午好!
在这美好的一天,我们在实验学校见面。请允许我代表实验学校对各位校长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们学校在不断深化“现代信息技术 +小组合作+和谐互助”的课堂教学模式的改革,相信在刚才的听课中每一位校长都深有体会。
我们本着“共同研究,共同提高”的原则开展本次的教研活动。本次活动的主题是“如何利用小组合作学习,提高教学质量”。我希望我们可以畅所欲言。 我相信您的参与必将使我们的教学和科研活动更上一个新台阶!
程序: 叶澜先生曾说过:“一个教师写一辈子的教案,不一定成为名师。如果一个老师写了三年的反思,他可能会成为一个著名的老师。”所以,教学后的反思非常必要。
1、先请( )年级语文授课教师( )老师谈一谈所授() 课《 》的授课思路和讲课后的感悟、反思。
2、各位听课校长也都是教学中的行家里手,接下来请你们毫无保留的将您们听课后的感受,宝贵的意见和建议开诚布公的谈一谈。我们一定认真听取虚心接受。
3、请经验丰富的( )年级数学授课教师( )老师说一说所授《 》的授课思路和课后反思说一说。
4、请各位听课校长谈一谈您的看法。
五、总结:教师应结合教学实际,努力探索适合学生的有效的小组合作学习教学模式,让小组合作学习在课堂教学中真正高效,进而更有效提高教学质量。
理想的课堂教学与现实总是有差距的。我们讨论的是一个永恒的话题。我们不能停止的是我们的练习。我相信,在追求理想课堂的过程中,我们可以看到更加美丽的教育景观,享受到更有意义的教育幸福。只要我们多一点智慧,少一点平庸,多一点创新,少一点形式,我们的教学之花就会多姿多彩!
最后,再次感谢,谢谢!今天的研讨活动到此结束。
★ 英语教研主持词
一、开场白:
各位与会的领导、老师们,大家上午好!我代清苑二中全体师生们,欢迎大家的到来! 刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学,韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课,对于韩董老师这种勇于尝试,积极**的精神,我由衷地钦佩。
首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
二、做课老师说课。
刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课,静静聆听之后,我想大家都有一些感触亟待交流,以求相互促进,共同提高,希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
三、与会老师议课。
从小组活动的实施,结合教学分析
小组活动为课堂教学提供了一种简单有效的方法。这些活动可以在以下教学步骤中进行。
魏东琴.在呈现(presentation)环节后
杨玉珍在练习(practice)阶段
王荣仙就巩固(consolidation)阶段
爱尔兰剧作家萧伯纳说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。智慧在碰撞中会更美丽!
老师们,毫无保留地拿出你的智慧!
结合小组活动在教学中的作用进行分析
张兴普从小组活动中起到了在课堂上有目的地练习语言和语言项目的作用,从而达到巩固课堂的效果。
一千个读者中有一千个哈姆雷特。对于一堂课的评价肯定是仁者见仁,智者见智。来,勇敢的把你的观点和大家交流!
小组活动提供了很多向其他学生学习的机会。
王桂霞的小组活动增加了课堂的密度和广度。
教师在课堂教学中,通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响,使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。小组活动在课堂上营造一种轻松、愉快、活泼的学习氛围,堪称是一种好的、简单易行的教学形式。课堂小组活动组织得好与坏,在某种程度上决定着一堂英语课的成败,它来自于师生的共同创造,它在课堂上的作用是不容忽视的。
★ 英语教研主持词
尊敬的刘主任、叶主任;尊敬的肖校长、张校长、杨老师,各位同仁:
在春意盎然的时节,我们迎来了学校一项重要的教研活动。首先,让我们热烈欢迎各位领导和专家来我校指导工作,传递经验和财富!
特别感谢杨红老师的精心准备,为我校带来了如此精彩的示范和领导班子。她教这门课一定有很多启发。希望老师们能在课堂上畅所欲言,表达自己的观点、意见和收获,从而上升到一个新的高度。
本次活动有两个环节:一是讨论教训,二是专家给我们精彩点评、解惑。
首先,让我们请杨红先生给我们讲解一下设计教学和操作教室的方法。欢迎光临。
接下来,请谈谈你的教学反思。
请各位老师对两节课对自己的启发进行议课。
下面请新江小学的肖校长、张校长、教育局刘局长、叶局长为我们做精彩的点评。大家欢迎
请各位老师借此机会把教学中遇到的疑难问题向专家请教。
请唐校长致答谢词。
我们今天的活动很有效率,有专家指导,老师们直言不讳。如何上好课,如何使课堂有自己的特色、有效,是学生愿意接受的,这是一个永恒的话题。杨老师的课为我们树立了一个好榜样。
希望老师们博采众长。我相信在追求高效课堂的过程中,我们会看到更多美丽的风景,享受到更有意义的教育幸福。让我们再次以热烈的掌声对领导专家的指导表示感谢。
活动到此结束,谢谢大家!
★ 英语教研主持词
信仰让思想迸发出火花,希望让未来散发出光芒!怀着一颗期待的心,我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。首先让我们以热烈的.掌声欢迎育英小学各位同仁的到来!
今天的联片教研活动中,有我昔日一个战壕里的战友,也有今日奋战在一线的姐妹,但不论何时,不论河底,关住家门,我们就是一家。所以,今天在这里,大家依旧不必吝惜自己的言语;也不必有所顾虑。畅所欲言,讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的宝贵经验;真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继:吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研。
二、研讨活动共有四个环节:
2、 “字理识字”专题讲座。
3、执教教师说课、反思。
4、听课教师围绕主题,针对师生行为展开点评。
三、具体程序:
1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课:《小伙伴》。感谢延双梅老师的精心准备,感谢孩子们的积极参与。
2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座 。
感谢张老师的精彩讲座,让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度。
3、下面我们就围绕这次的主题“字理识字”,结合延双梅老师的这一节课进行交流。首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思。
4、“语文课永远是一门缺憾的艺术。”不论是做客人,还是听课者,我们永远都是在不断的学习,不断地研讨中成长的。下面我们就以这节课为例,来交流我们独特的观点吧。
5、感谢大家对本节课的精彩点评,让我们更清楚地看清了自己的优点和不足。其实,“字理识字“作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说,很多老师也有自己宝贵的经验来跟大家分享。现在我们来听听他们具体是如何操作的。
6、感谢大家的精彩发言,让我们对“字理识字“的运用有了更深入的学习和运用。最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结。
感谢李校长精彩的点评,感谢大家的大家的畅所欲言,最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。
7、感谢李老师海纳百川式的总结,感谢各位同仁的积极参与。每一次的联片教研活动都记录着我们每一次的努力和付出;每一次联片教研活动,都是我们前进的一个足迹;都是我们交流思考碰撞出的一束火花;也是我们收获的一次自我升华。虽然本次联片教研活动就要结束了,但我们学习型、思考、努力的脚步依旧会前行!最后祝愿我们所有的老师夏日清凉,心似蓝天,花样美丽,一生幸福!谢谢大家!
★ 英语教研主持词
各位领导、老师:
大家好!
首先,我代表全体教师,欢迎上级领导来指导我们的工作。相信您的参与将使我们的教研活动锦上添花,迈上新的台阶!
我校的教改课题是:《走进问题导学,创建学本课堂》。教研模式是:“121”教研模式,1就是确定一个小课题,
我小组的小话题是2。每一位教师在课堂评价中至少要说2个优点,1个就是至少要说1个不足。
首先,感谢您的精心准备,为我们带来了这个展览班。对她执教的这节课,大家肯定也有不少启发。希望老师们畅所欲言,发表自己的见解,见解和收获,以便我们共同进步和进步。
这次活动共有三个环节:
一、***老师说说自己的授课理念、思路和课后的反思。
二、大家对这节课进行评课、议课。
3,我们诚挚地要求评估团队的领导给我们现场指导。
第一环节:请两位老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。(大家欢迎)
(关于目标的设定、教学方法的实施、本课程的的实。。。。。。)
授课老师发言。
第二个环节:对两位教师的课堂进行评价和讨论。
老师的课很精彩,有很多亮点。下面,希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获,开诚布公地说出来。先请***老师谈谈。
顺序是:*老师,*老师
听了各位教师的发言,真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,相信趁着今天教研的东风,我们的有效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,节节高
3、 恳请评估组领导给予指导和说明。
领导谈。
让我们再次以热烈的掌声感谢评估组领导对我们工作的指导。
今天,我们在分享个兄弟学校课程改革成果的同时,也发现和解决了课程改革过程中的一些问题。我相信:随着课改的不断深入,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!
最后,我要再次感谢各位领导、同事和大家!
我们今天的活动非常有效。有两位老师的自我分析,还有一些老师的直言不讳,还有评价组长的深入指导。
最后,我对课堂教学提出了一些建议。(可针对学科特点以及新课改理念有针对性发挥!
1认真研读教材,挖掘教材,找出各部分的重点和难点
课前想想:我对这门课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?
获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?
学生出现某种情况可怎样回应?如何有效把握重点,突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2处理好内容与形式的关系
好的课程应该是内容和形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。但是,当内容和形式不能统一的时候,我们宁愿只是内容,而不是奢侈。
三。精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在课余时间,我们应该多看一些教育教学书籍和杂志,掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是***老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
怎样上好一堂课,怎样使课上得有自己的特色,有成效,并且是学生乐意接受的课堂,这是一个永恒的课题,让我们共同努力,共同提高吧。
感谢各位领导的专业指导和老师们的积极发言。今天的活动到此结束。谢谢大家!
★ 英语教研主持词
各位领导、各位老师:
早上好,欢迎光临。xx镇小学语文数学网络磨合活动现在开始。
网上磨课活动第一项:全镇xx小学语文、数学骨干教师同步开展网络磨合活动。xx中心小学两位教师讲授的语文和数学课堂记录。
为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种**方式,一种方式是在百度**中搜索:xx教研,选择两位教师的课程**;第二种方式是,在土豆网上搜索:xx教研,选择两位教师的课程**;第三种方式是,在xx教研博客上查看置顶的博文,通过相关连接,**课堂教学实录;第四种方式是,直接收看提前**好的两位教师的课堂教学实录。
感谢您的认真**,请您休息10分钟,我们将继续开展网络磨合活动。
各位领导、各位老师,经过短暂的休息,我们继续开展网络磨合活动。
活动进行第二项网络说课,请xx中心小学老师现场讲课;
请xx中心小学老师现场讲课;
第三项:评课,先网络,后现场,请分会场参与评课的老师认真**系统广播,按照下列顺序做好准备,xx、xx、xx**评语文,xx、xx、xx**评数学;
让我们先评估一下汉语。让我们邀请xx小学的老师在先评估课程;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx中心小学语文磨课组的老师现场评课;
下面我们进行数学评课,有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
请xx中心小学数学磨坊组的老师现场评课;
由于时间关系,我们无法安排相关的老师对课程进行逐一评估。 接下来,我将阅读教师通过社区聊天窗口上传的课堂评估文本;
通过此次网络麻课活动,我认为
xx镇小学语文数学网络磨合活动结束,欢迎各位领导和老师留下宝贵意见。请xx主任继续主持现场会议
各位领导、老师大家上午好:
首先,我代表全体教师,欢迎各位领导和同事来我校指导工作。相信您的参与将使我们的教研活动锦上添花,迈上新的台阶!
感谢您的精心准备,为我们带来了这个展览班。对她执教的这节课,大家肯定也有不少启发。希望老师们可以畅所欲言,表达自己的见解,见解和收获,以便我们共同进步和进步。
这次活动共有两个环节:一是施老师说课,二是老师议课。
首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
目标的设定,教学方法的实施,本课程的收获与不足。。。。。。
今天的活动非常及时,包括施老师的自我分析和老师的直言不讳。怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生乐意接受的课堂,这是一个永恒的话题,希望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池。相信在追求大学课堂的过程中,我们会看到更加美丽的教育景观,享受到更有意义的教育幸福。
由于时间关系,剩下的三个问题留给下一个教研活动。让我们请教研室主任对这节课和这次教研活动做一个精彩的点评。望不吝赐教。
我们将洗耳恭听!
。。。。。。
。。。。。。
我要感谢方主任和同事们的专业指导。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!
2尊敬的各位领导、老师和大家!
期末就要到了,在这一学期里,我们努力寻求课堂教学的新方法新模式,大家在各自的岗位上都在默默地耕耘着,终于到了收获成果的时候了。为此,我们如期在这里举行课堂教学成果展示和教研总结表彰活动。
这次活动,我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位领导和专家光临我们这次活动,让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。
大家都知道,打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李校长积极主张和倡导的,一年来,他引领着我们一步步走来,使我们由懵懂走向明晰,由幼稚走向成熟,才有了今天这样的成果展示。下面请李校长为本次活动致辞。
大地是植物的土壤,学校是教师的土壤,课堂是学生的土壤,在官小这片肥沃的土地上,我们不遗余力地播撒知识的种子,诚然,在收获的时候,不一定颗颗果实都是饱满的,但是,只要你辛勤劳作了,即使有那么几颗不怎么成熟的果实,你也丰收了。
接下来的几节课上,也许会出现与我们预设的效果有偏差的地方,课堂教学模式可能还会有模糊不清的现象,诚挚地希望与会的领导和专家给予真诚的指教,并希望我们的老师们在听课的过程中,认真听记,对比自己平时的教学多多加以反思,在日后的教学中,加以实践,加以创新,努力走出官小人独特的教学之路。
今天活动的日程是:
下面请大家看课。
首先,我们是由年轻教师孙大林教的。他出课的内容是:应用数学。
颁奖仪式
沈校长总结
市领导讲话
非常感谢进修领导给我们的专业引领,让我们获得了启示,明确了今后努力的目标和方向,会后我们将进一步反思,努力推进课堂教学向纵深发展,相信,在市业务部门的专业引领下,在学校领导的正确调控下,在全体教师的努力下,我们官小的课堂教学模式一定会有新的起色,官小的教研之花一定会是争相斗艳,绚丽多彩。
最后,我要感谢几位老师的辛勤工作和奉献精神。感谢所有参与研究的领导和老师。
再次感谢各位领导和教研人员。谢谢你们!
现在我宣布主题教研活动结束。
首先,我们热烈欢迎各位领导莅临指导。
然后,感谢老师,在这次迎接评估检查活动中,代表我们历史教研组上的展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次教研活动有以下几个环节:
一、先请执教人老师说课
2、 课堂评价:老师说出自己对班己的理解,下面老师发表自己的看法,谈谈自己的评价。
3,今天,抓住这个难得的机会,我们请在场的领导人给与指导和指导。大家欢迎!
四、总结发言
感谢您对我们教学和科研工作的指导。其实,这些问题一直困扰着我们的老师。今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课改并朝着纵深发展。我还要感谢各位老师对我们教学和科研工作的大力支持。
最后,对今后的课堂教学提出了一些建议。
1认真研读教材,挖掘教材,找出各部分的重点和难点
课前想想:我对这门课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?
获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?
学生出现某种情况可怎样回应?如何有效把握重点,突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2处理好内容与形式的关系
好的课程应该是内容和形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。但是,当内容和形式不能统一的时候,我们宁愿只是内容,而不是奢侈。
三。精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间提高自己。我们坚信,相信借着今天的教研之机,我们高效的课堂改革一定会乘风破浪,芝麻开花,一天比一天好
最后,再次感谢您的光临!谢谢大家!
尊敬的许先生,各位领导、各位老师:
大家上午好!
踏着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,在这诗意盎然的季节,今天我们欢聚一堂,再次研讨教育教学工作。本次活动旨在加强交流,促进互相学习,提高教学艺术,更新教学手段,积极探索新课标背景下教师的成长之路,强化校本培训。
刚才,王珍老师代表我校数学组上了一堂示范课。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的看法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行观、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、疑问、收获等开诚布公的说出来。
今天评议程序有以下三步:
一.先请执教人王珍老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:接下来我们要进行**交流,常说:当局者迷,旁观者清,今天参加活动的老师都是教学中的高手,希望各位就自己的观课并结合平时的教学谈谈自己的认识感受,望各位能畅所欲言,各抒己见。
3、 今天,我们借此难得的机会,请教研室专家许老师现场指导。大家欢迎!
四.总结发言
刚才各位领导、老师从不同的角度围绕所上的课并结合自己的教学实践说出了自己的见解,同时,教研室的专家许老师又给我们做了精心的点评,解答了我们心中的疑问和困惑。 我相信:随着课改的不断深入,只要我们老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩!
最后,对今后的课堂教学提出了一些建议。
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点课前想想:我对这门课的理想目标是什么?
我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?
怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?如何有效把握重点,突破难点?
对这一切教师都要做到心中有数。
2处理好内容与形式的关系
好的课程应该是内容和形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。但是,当内容和形式不能统一的时候,我们宁愿只是内容,而不是奢侈。
三。精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在课余时间,我们应该多看一些教育教学书籍和杂志,掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
如何上好每一节课?怎样才能使课堂既有自己的特色,又有实效性,并且学生愿意接受?这是需要长期研究的课题。
“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的数学课堂教学的基本要求一定能达成。
★ 英语教研主持词
各位嘉宾、领导、老师:
大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人,.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持,对你们的付出表示真挚的感谢。
那么,如何能使一节课更加成熟,更加完美呢?我相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升,本次活动共有五个环节,第一环节是说课,第二环节是观课,第三环节是反思本节课,第四环节是请老师们评一评本节课,最后大家一起来讨论讨论,针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑,提出来,大家一起交流交流。
下面活动正式开始。
一、说课
首先,有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课,说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。
三、反思
刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课,她的课扎实,热情,真实,真切,我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮点和遗憾,
四、评课
听了三位老师精彩的演绎和讲说,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就进入评课互动环节,这样吧,就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉,针对本节课你有那些想法,请进行点评。
五、议课
接下来我们要进行探讨交流,常说:当局者迷,旁观者清",今天参加活动的老师都是教学中的高手,希望各位就自己的观课谈谈感受,为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言,各抒己见。
牛老师演绎的这节课折射出了什么?她设计的预设和生成达成情况怎样?相信大家一定有自己的看法。
在教学中*老师充分的发挥了学生的主体地位,学生在自主、合作、探究中体会到了,学生对情感态度价值观的感悟很深。
另外,我想通过今天的观摩和研讨,她给我们留下的应该是更多的感悟,要想上好每一节课,说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造,要做到这些确实很不容易,而且如何才能使每一节课尽善尽美,如何把握尺度,这些问题一直是我们的困惑。
牛老师进行了精心的准备,感谢牛老师给了我们很好的引领,让我们获得启示,她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力,是值得我们学习的,今后我们将进一步反思,努力推进我们的教育教学水平向更高处发展。
六、总结
随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越不会上,越来越不能上了。我想,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,相信,在各位校长的带领下,在全体老师的努力下,我们的教学之花会争香斗艳,绚丽多彩。相信通过今天的教研活动,大家能够从中感受到*老师教学的精彩,并从中感悟到自己教学中的遗憾,从而提升自己的教育教学水平。
最后,再一次感谢嘉宾、领导,感谢各位同仁,谢谢大家。
★ 英语教研主持词
尊敬的各位领导、老师们,欢迎大家参加我们本次的联片教研活动!本次活动我们邀请了教研室的刘老师到校指导,下面就请李老师和张作课。
尊敬的各位领导、老师们,欢迎大家参与我们本次的联片教研活动!刚才作课的老师是东风路小学的李旸老师和塔谈小学的张瑞欣老师,非常高兴刘妍老师到校指导,参与本次教研活动的是东风西路小学,东风国际,塔谈小学的全体英语老师们,记录员是尹青青老师。
刚才我们聆听观摩了两位老师的课堂教学,李老师给我们展示了一节生动活泼的四年级英语课。张瑞欣老师也为我们展示了一节精彩的观摩课——《BuyingGifts》,这两节课,让我们回味无穷,留下深刻的印象。首先请两位老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
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