最新拖班家长会发言稿(系列15篇)
2025-06-06 拖班家长会发言稿随着社会不断地进步，我们总不得不需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的托班家长会发言稿，欢迎大家分享。
拖班家长会发言稿 篇1
各位家长：
你们好！我是小小班的班主任何老师。这是我们本学期第一次家长会，首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次的家长会，同时衷心的感谢你们对我们教育工作的支持，我们今天召开这次家长会主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园、了解老师、了解托班幼儿这个学期的教育目标以及孩子在幼儿园的生活学习情况.
2、希望家长进一步配合老师、加强老师与家长之间的联系. 会议流程:
一、介绍班级老师,幼儿的情况
我们班另外老师是王老师和张老师,我们几位老师都受过专业训练,希望家长能相信我们.
二、开设课程情况及应达到的目标要求
本学期小小班主要以养成教育为重点;主要是培养幼儿良好的生活和学习习惯,比如:讲理貌,讲卫生,自己吃放,饭后能自觉擦嘴,正确的洗手,良好的坐姿,用心倾听,不攻击他人等等.我们的教育活动主要依据国家教委会规定的五大领域:健康、语言、科学、社会、艺术,据此我们开设有健康、语言、科学、社会、科学、数学,音乐和礼仪安全教育等八门课程,在幼儿教育方面,我们应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，保教并重，但也要关注个别差异，促进每个幼儿富
有个性的发展，所以在制定教学目标时，我们改变了以往的教学目标，重新制定了新的教育目标：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。
2、指导自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐、盥洗、入睡、能根据自己的需要入厕,喝水.
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴一起玩耍.
5、能有礼貌的与人沟通.
6、培养幼儿良好的生活习惯.
三、幼儿情况分析
小小班幼儿的年龄较小基本上都是两岁半左右，而且因为宝贝们也是第一次离开父母的怀抱来到一个陌生的环境，难免会出现不适应，哭闹是宝贝们发泄的唯一方式，所以每到新生入园时就会出现宝贝在教室哭，父母在外面哭的现象，但家长朋友们这是很正常的，叫入园焦虑期，我们也了解家长的心理怕宝贝在园里受委屈，吃不好等等，但你们放心我们会尽自己的努力照顾好每一位幼儿，虽然今天是开学第二天,但是宝贝们在各方面都有明显的进步,昨天哭闹的宝贝今天有的已经不哭闹了，有的宝贝也能按时进餐，比如我们班的重阳，逸咪，文昊还有很多小朋友，只有个别的幼儿还有哭闹现象，宝贝的
这种入园焦虑期过渡期因人而异，有的一两天，有的得一周，有的时间更长，所以就需要家长朋友配合老师做好幼儿情绪安抚工作，家长要多鼓励,多关心,多给幼儿讲入园的好处,让幼儿喜欢上上幼儿园.
四、我们对家长要求和希望
我们老师和家长都希望孩子能健康,快乐的成长.孩子的教育是我们共同的奋斗目标,可是教育孩子不只需要学校的,还需要家长们的全力配合,其实我们家长是孩子的敌人老师是孩子
的榜样.所以在家里我们家长也要严格要求孩子,因此我们对家长也有几点要求:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子情绪.
2、每周为孩子剪指甲,以防止孩子无意中伤人.
3、每天按时接送幼儿,早上7:30入园,下午16:30离园,如果别人代接请电话通知老师.
4、请家长送还是不要带零食,顺便检查一下是否有危险品,我们家园做好双保险.
5、如您的电话号码有改动,请及时告知老师,方便联系.
6、不给孩子带贵重物品入园(手链,手镯),以免丢失.
7、配合幼儿在家自己吃饭,学习穿脱衣服鞋子.
8、如幼儿有过敏史或疾病请告知老师.
9、每天看家园共育栏内容
我的发言代词结束,谢谢大家.
拖班家长会发言稿 篇2
各位家长：
晚上好。首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚才的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。
一、新生家长须知
1、初入园时的心理准备
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。
2、初入园时的家长配合
幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的'家长）就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。
对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
3、新生家长所要注意的事情
A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。
我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。
B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。
C、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。
D、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范准备。
E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。
F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。
G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。
二、幼儿园管理
1、安全第一
幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。
2、医疗保健
健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。
拖班家长会发言稿 篇3
各位家长:
下午好,忠心的感谢大家参加我们学部的家长会!下面我对乐乐班的情况做一个简单的介绍。
一、班级情况:
乐乐班是本学期新增设的班级,现有15名幼儿,年龄两岁半至三岁之间,孩子虽说上过幼儿园,但上课常规和习惯养成却不好,孩子都说方言,上课时精力也不集中。针对这些,首先我与老师们加强孩子的各项常规培养,组织各种活动培养孩子的兴趣,在活动中用音乐组织一日活动和教学 。一个月下来,老师弹哪个曲子孩子就知道做什么事,每天都盼着上课,游戏。上课时精力也比较集中,现在孩子能用不太标准的普通话与人交流,回答问题。
二、课程设置:
有的人认为在托儿所孩子不哭不闹,吃饱饭,说几首儿歌,唱几支歌就可以了。其时孩子在幼儿期主要是能力培养和智力开发阶段。我们的教学活动是依据《南师大托幼综合教育课程》,针对二至三岁幼儿年龄特点从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面来制定。
特色教学是各班根据孩子的发展情况,从音乐、美术、语言、数学、科学几方面来制定,课程之间是相连的。如本周一我有一双能干的小手,让孩子知道手的用途,并懂得保护手。周二手印画,通过能干的小手来作画,激发孩子的美术兴趣等等。
三、生活方面;
只要孩子能做的事情,尽量要求自己的事情自己做。一来加强孩子的自理能力培养,同时也使孩子的小肌肉动作得到发展。进餐时,针对孩子的偏食现象,用故事“小花猫变瘦了”引导托儿懂得偏食造成的不良影响。在进餐中采用少盛多添的方法鼓励孩子吃饱吃好。
四、玩的学问:
很多人认为:上幼儿园就是玩,孩子只要吃饱了不生病,学多学少无所谓。人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。现在优越的家庭生活减少了孩子的好多运动。如爬行运动,很多孩子先学会走再学会爬,爬行运动训练孩子的前庭觉,前庭觉发育不好,平衡能力就差,导致孩子将来学习注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促进孩子的触觉发展。为了使孩子神经系统发育的更为完善,我们便有针对性地开展各种活动,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分发展。神经系统协调好了,大脑的发育才更为健康。
五、合作意识的培养:
将来的社会,一是学习,二是合作。一个人学习再好,与人合作不好,能力就得不到发挥;同事间合作好了,可进一步加强学习。在活动中尽量让孩子学着自己处理问题,如:我可以和你一块儿玩吗?咱俩换着看书好吗……从小加强孩子间的合作意识。
总之,孩子的进步与家长的支持分不开的,在今后的工作中,还请各位家长与我们及时地交流、沟通,实行家园共育,让孩子健康、快乐的成长。
拖班家长会发言稿 篇4
各位家长：
晚上好！欢迎大家来参加我们托班新生家长会。今天我们一起来谈一谈托班保育工作和家长配合工作这两个方面的问题。
一、保育工作：
重点介绍托班孩子的教育教学和孩子生活卫生习惯及自理能力的培养。
1、教育教学。
对于我们托班的孩子来说在幼儿园每天到底学了什么呢？可能是我们家长都非常关注的问题，所以我们借此今天的机会和家长朋友们一起来聊一聊：
目前我们使用的是《早期教养方案》这套教材，它是根据2—3幼儿的发展及其特点而编制的。教材采取了"适宜且促进幼儿语言，科学，社会，健康，艺术五大领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们不仅为孩子提供了许多动手、动脑的材料。还会根据每个活动的开展进行环境创设，让孩子们亲身尝试，体验。例如数学活动中，幼儿认识、学习数的有关概念和知识可以借助于一定的音乐活动形式，比如“数数歌”可以帮助幼儿认识数字，“听音辩数”可以帮助幼儿认识掌握数量的比较。平时在家里，我们家长也可以抓住一切时机多让孩子数数数，比如说给她吃糖让她数数有多少？有利于促进孩子的数和量的感知。
在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，寻求多种机会跟幼儿进行交流。鼓励孩子上课时大胆地回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。运用这样的形式，幼儿能够更快速、有效、并且愉悦地接受新知识。
2、幼儿生活卫生习惯及自理能力的培养
托班的孩子可塑性强，容易养成良好的习惯，也容易形成一些不好的习惯。因此我们的活动内容更要与生活相联系，我们的教育更多的是关注幼儿良好习惯及自理能力培养和训练。
良好的生活卫生习惯包括以下几方面：饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯、良好的行为习惯等。
3、幼儿园的教育、培养策略
那么，幼儿园作为幼儿步入社会的第一道门槛，又应如何培养幼儿良好的生活卫生习惯及自理能力呢？
1）作为老师
我们首先会对于该年龄阶段的孩子应该培养哪些方面的生活自理能力和习惯进行学习，然后预设目标，再根据目标、幼儿的年龄特点，制定一系列的培养计划与措施，通过各种活动方式一一执行，比如我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，比如说：我们教孩子脱裤子的时候，我们就可以说：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好，拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。刚才在视频里也看到，我们的孩子基本上都会自己脱裤子了。用一些简单易懂的儿歌和游戏来激发幼儿学习新技能的积极性。在家里，家长也可以用这样的方法让我们的孩子自己动手。
2）在生活体验中养成良好的卫生习惯
如在幼儿进餐、吃点心时，我们都会在桌子中间放上盘子，并告诉幼儿盘子的作用，食物的包装袋、瓜果的皮、核或骨头等可以放在盘子里，让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手；同时我们在教室里都有放餐巾纸的筐子，放在固定的地方，当幼儿有鼻涕时或小嘴巴有脏时，孩子自己去取纸，先自己擦，擦不干净老师再帮忙，擦干净后我们会让幼儿自己将纸扔到垃圾桶里，久而久之，幼儿知道了要将废纸、果皮、包装袋放进垃圾桶里，从而养成了良好的卫生习惯。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，孩子有能力来完成自己的事，就让他自己来做。即使衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，错过对孩子勤劳能力的培养。所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，为了让他尝到胜利的果实。凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。
二、家长配合工作
虽然孩子上了幼儿园，但要做好孩子的工作离不开我们家长的支持、配合。而且我相信有家长的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面会有很大的进步，性格方面会更完善。通过大家共同的努力，使孩子们在各方面都能得到提高。
1、严格执行接送卡制度。为了你的孩子，请记得把接送卡放在身边。如果接送卡没有带的，请家长朋友在门口耐心等候，做好登记；为了孩子的安全请大家相互配合，并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊情况，请您及时打电话与班内老师联系，详细说明。同时每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。
2、请家长支持、配合我们做好一些教学活动材料的收集工作，比如带全家福照片、收集的瓶瓶罐罐等。我们都会通过校讯通或者小纸条的方式及时与家长联系，并请各位家长多留心一下，和孩子共同收集相关的材料。
3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。一方面我们要加强孩子的安全保护意识，不玩火、玩电、玩水等；不爬窗户；不乱吃东西等。另一方面我们家长每天送孩子入园前，请您仔细检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、珠子等）；不要穿系鞋带的鞋子，因为鞋带散了孩子走路容易摔跤；玉佩、银饰和小金锁之类的物品幼儿园是不允许孩子带的，这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险（特别是挂在脖子上的挂件，孩子经常会放到嘴巴里面去）同时也容易丢失。如果您坚持带来的话请到老师这儿做好登记。在这段时间内，我发现了个别幼儿口袋里藏了一元的硬币，希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。
4、生病的孩子到园，你可以告知老师，孩子哪里不舒服，这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的孩子，请家长跟老师说明情况，服药量多少，什么时候吃。以便我们做好自带药和服药管理的登记工作，并请家长签名核实。（特别提醒拿药来的'家长不要把药放在书包里，一定要交到我们手上，事先在药上写好名字和计量，因为说过毕竟没有写过更不会弄错，然后放到我们班级的药箱。放学的时候也可以自己把药拿回去）。为了孩子的健康，请您及时带孩子去医院就医。
5、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。
孩子们的随身物品，如书包、棉袄、棉被等必须要用针线缝好名字，便于整理查找。特别是棉被四周一定要用针线缝好，这样才能让孩子盖起来更舒服。
6、我们幼儿园有一本幼儿成长快乐，记录着孩子在活动的点点滴滴、孩子的成长足迹、孩子的活动在线以及我们对孩子的行为习惯评价还有老师的话，家长也可以将家里的表现记录在成长册里，这将是他们长大以后最美好的回忆，也是你送给孩子最好的礼物。
7、给孩子提供锻炼的机会。送幼儿入园时，家长可以让孩子自己走路、学习上下楼梯。因为我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。多带孩子亲近大自然，尝试各种运动，增强体质。每当孩子表现出这种愿望，提出这些要求时，家长就要给予积极的支持和引导。如：幼儿自己穿衣服，你可亲切的对他说一句：“宝宝长大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，你可以在一边指导着他怎样穿的又对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且在快乐之中掌握了正确的方法。
8、家长要注意教育的时机，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。
其实，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。对于我们班的孩子，我和李老师、沈老师都已经有了初步的了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，我们的工作离不开家长的支持和参与，为了孩子的进步让我们真诚牵手！
最后以杂志上看到的一段话来结束今天的活动：
庭院里的草儿黄了，有再绿的时候；
村子里的马戏团走了，有再来的时候；
而一个人的童年只有一次，它若消失，便永远不会再回来。
因此，为了那只有一次的童年，让我们共同关注孩子的成长。
再次感谢各位家长在百忙之中来参加我们的新生家长会，谢谢大家！
拖班家长会发言稿 篇5
各位家长，
你们好!
首先要感谢你们在百忙之中来园参加家长会，并感谢你们一年多以来对我们工作的支持和配合。小班时孩子们哭闹的场面还历历在目，现在一年半过去了，孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与同伴游戏、交流了。这是家长和我们老师共同努力配合教育的可喜结果。
一、班级情况分析
本学期我班孩子们共有48名，男孩23名，女孩25名，他们来自不同的家庭，性格、能力、习惯也有着极大的不同。经过一年多的接触，我们对每个孩子的性格、习惯也有了初步的了解，尽管孩子的发展程度有着显著的差异，但是，每个孩子都有着自己的长处，从这些活动中我们感觉到孩子们也是各有所长的，由于班级的孩子很多，我们对于孩子的优点就不依依概括，在今后的活动中，更多地了解幼儿，挖掘孩子们的潜在能力。
有的孩子性格内向，与他人沟通还存在一定困难，有的孩子聪明伶俐，但是以自我为中心严重，缺乏一定的自我约束能力;有的小朋友过于胆小，不善表达;有的小朋友对于成人依赖性较强，自己管理情绪的能力很弱;有的孩子顽皮好动，注意力不够集中等等不同情况，我们也将捕捉孩子不同的个性特点，有针对性地实施教育，帮助孩子获得进步。
二、一日活动安排
我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为孩子的注意力易分散，所以一般组织孩子游戏、户外活动、书写数字、绘画等活动。
三、本学期工作计划
本学期我们继续采用《幼儿园综合课程》，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。本学期开设的主题为：《我长大了》、《祖国妈妈过生日》、《我们都是好朋友》、《秋天的画报》、《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》六个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。
特别需要向大家说明的是，我们的活动有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中集体进行(录像-参观保健室、食堂)。我们幼儿园就是教育家陶行知先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，其中的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。所以有时当你晚上回家问问孩子“今天在幼儿园上了什么课，学了什么”可能孩子会说“不知道”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，同时，三四岁的孩子，语言表达能力处于发展的初浅阶段，他们没有能力去说清今天学什么，做什么。
下面我就家长们关注的一些问题进行说明。
1.关于接送制度：为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天都要由家长接送，不能自己来接送的最好要跟老师联系好，也不能让孩子的哥哥姐姐来接孩子我们幼儿园的规定是不允许未成年人接送孩子，这点以后请家长要注意。
2.关于红五星的评比：在家长眼里，我们的孩子都是很棒的，总是希望能够得到表扬，但是孩子之间也是有能力差异的，尤其是在集体生活中，这种差异就更加地明显了。为了鼓励孩子在某些方面的进步和突出表现，我们就采用了红五星的评比方法。我们的评价既有纵向的，也有横向的，评比五角星并不是目的，而是一种手段，为的是不断地激励孩子朝着我们所希望的方向发展。很多家长觉得孩子能得到红五星就是今天的表现很棒，如果放学的时候没有得到就是表现不佳。其实，我们评五角星分两种情况，一种是平时比较灵活地给于奖励，一种是在规定的时间周五集体评价给于奖励。平时，我们评价孩子是看她和以前相比较是否有进步，比如说：玩玩具能谦让了，晨间活动时不再大声吵闹了，来园的时候不再让家人抱着进来等等，孩子有了进步，我们都给于肯定和激励，那么对于一些表现一直很棒的孩子，我们就会在周五放学的时候给予奖励。
家园共育方面，我们的一些意见和建议。
1.保持一致，不迁就孩子。在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
2.多关注我们的《家长园地》。孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长，你们是我们工作的重要合作伙伴。本学期我们采用了整合课程，在这套课程里很注重资源共享，尤其需要家长配合带的一些材料，需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。
3.遇到困难和困惑，请联系我们，相互交流沟通。幼儿园有许多沟通方式，如：电话、接送幼儿时的交流等等。
4.做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。有的家长因为工作原因，早上7点左右就送孩子入园，我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来，我们早班老师是7点40分，如果你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量。
5.培养幼儿的自理能力，在家引导幼儿自己进餐、入厕、穿脱鞋子、衣裤。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。
6、十一后的作息时间
幼儿早上7：40入园，不要超过8：45，因为要早操。
下午放学星期一3:20,星期二至星期五4：00。
7、交纳体检费和订阅杂志的费用。
最后再次感谢各位家长的光临，让我们携起手来，为了孩子健康快乐地成长而努力!
拖班家长会发言稿 篇6
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是中三班xxx的妈妈。今天，很荣幸作为小班级的家长代表在此发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子健康成长的金城幼儿园的各位领导及老师们，表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！
我儿子是这学期才刚到金城幼儿园来读书的。早就听说金城幼儿园有优美的教学环境、专业的师资队伍和良好的社会口碑。为了能让孩子从小就接受良好的启蒙教育，我们花了不少心思，很多家长可能也和我一样。
孩子从开始一走进教室就眼泪汪汪，到现在每天何爷爷叫“关门了”才依依不舍的离开幼儿园；从一开始见到老师都不敢说话到现在进入幼儿园就叫老师好、放学与老师说再见等等。都让我这个做家长的'感到无比的欣慰和自豪！每天早晨在幼儿园门口，家长朋友们都能看见守门的何爷爷热情的和上学的每位孩子打招呼，老师们热情地迎接每位孩子，使他们一走进幼儿园就能感受到老师们的亲切，也让每位家长看到了老师们的认真负责。从孩子每天在幼儿园快乐满足的眼神中，我们不难看出学校的前景和老师们的敬业精神。我相信：我们的孩子在老师们的细心培养和教育下，一定会健康成长！
最后，我再次代表所有的家长朋友们感谢给予了孩子们生活、学习和成长园地的领导和培养孩子们健康成长的老师，说一声您们辛苦了。衷心祝愿金城幼儿园越办越好！祝所有的小朋友在这里开心、快乐、健康的成长！祝所有的家长朋友们工作顺利！家庭美满幸福！
谢谢大家！
拖班家长会发言稿 篇7
尊敬的各位家长：
下午好！
今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班：xx老师、xx老师、xx班：xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。
一、幼儿情况分析：
宝宝平均年龄为2——3岁之间，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
二、家长的工作
1、教给宝宝一些基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多老师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办？1）首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2）放下孩子后，马上离开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。
3）坚持送孩子入园，如果孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4）、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担心的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗？今天你又哭了吗？今天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美好的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比如问：宝宝今天认识了谁啊？宝宝今天开心吗？可以说：宝宝
今天真棒，老师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来激励孩子，对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，她们会很想你的”。
三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的能力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们老师会耐心的喂饭，尽最大的能力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭，有时效果要比自己在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，老师会单独喂，想尽办法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担心。2、孩子在午睡时，我们老师也会一直看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题：由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，（请绣上名字）便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成： 1）、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2）、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级老师联系，了解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也希望家长们能理解和支持我们的工作。
拖班家长会发言稿 篇8
各位家长：
晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍：
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：
本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题：
1、保教工作
我们小小班的教学活动是根据2-3岁幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们每一周都会将周计划贴到外面的墙上，围绕主题设计了各个活动。
大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。所以不仅是我们老师，家长也要特别注意自己的言行，孩子都会模仿的。我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的各项能力。
2、自理能力的培养
自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以要求添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求现在看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心，我们老师也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地迁就，事事帮他做好，这样反而是害了他，在班级这个集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的迁就，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，让他尝到胜利果实的甜美。
三、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说，孩子上幼儿园是他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担心我们能理解，也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们，照顾他们，关心他们的。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，本来孩子挺开心的，因为忽然见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教育工作将带来一定的影响，希望家长注意能注意到这一点。
2、请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿意留下来，父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子离开他所熟悉得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种情况看得很严重，采取不予理睬得态度，经过几次以后，孩子知道哭也没有用，以后就不哭闹了，并会对幼儿园生活逐渐习惯起来。
3、只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子上幼儿园，不要因为家里有人
看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园，请及时通知我们老师，一定要请假，可以向三位老师中的任何一位请假，以便我们了解孩子的情况。我们三位老师的电话贴在外面的墙上。另外，入园时间是早上7：40—8：30，请家长按时送孩子入园，最好是在8点后送，因为这样我们三位老师都在。为了接送安全，我们园要制作幼儿接送卡，请照片没交的家长抓紧交。如果家长有事请别人持幼儿的接送卡来接幼儿一定要事先打电话给我们。
4、接下去的天气会渐凉，幼儿的着装以舒适、方便为主，过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。如果孩子今天不舒服家长有带药来幼儿园，一定要拿出来当面交给老师，药要写上孩子的名字，并要把药量分清楚，不要把几天的药都带给一并交给老师，我们要看管一个班的孩子，没办法帮孩子分药，请各位家长见谅。根据季节的变化，请家长及时调整孩子的衣裤，更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。有些家长在书包里只有一件衣服或是一条裤子，这是不够的，最少要一套。还有一点就是请家长及时关注外面温馨提示中的各项通知。
5、 每周日给孩子勤剪指甲，每两周底洗床单被套。讲到床单被套，有很多家长还是没有写上孩子的名字，因为被子都一样，有些孩子认为是自己的，到别人的床上拿了别人的被子，没有写名字，我们也无法辨认，这样就容易拿错，雅文的妈妈就找不到空调被了，所以请家长都检查下，没写名字的一定要补上，枕头，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼儿园的物品都要写上孩子的名字。还有一点我提一下，开学时，所有的家长都要求我要给孩子安排下铺，家长出于安全考虑，这是能理解的，可是下铺床位有限，没办法满足所有的家长，所以公平起见，我按照报名的先后顺序安排床位，可是有些被安排在上铺的家长私自将调换，把别的孩子的名字贴到上铺去，这种做法真的是不妥当，希望个别家长要注意。尊重老师的安排。可以当面沟通，这样的行为希望不要再出现了。
6、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。还有玩具、零食也不要带来，因为孩子会抢。在这段时间内，我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币，希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你一定要事先跟我们说一声。
7、也还是安全问题，孩子来到幼儿园，幼儿园对孩子来说是个小小的“社会”，这个小“社会”里有各种类型的孩子，孩子的思想、行为发育不够完全，孩子之间的各种能力也有差别，他们不能控制自己的行为，所以，在幼儿园里，孩子之间发生争抢是不可避免的。而争抢多数发生在调皮、好动的孩子之间。争抢的后果直接导致孩子动手打人，这就是为什么调皮、好动的孩子容易受伤，而女孩子及安静、乖的男孩子受伤的概率则会低些的道理。有时孩子的打人行为不直接发生在争抢之后，因为争抢时会被老师制止，他们的打人行为也许会发生很久之后，这时的行为，我们老师就没法控制。纵使不愿，也必然会发生。这是每个幼儿园都不可避免的，孩子受伤，也是我们老师最不愿见到的事情。家长心疼孩子，这是肯定的，我们理解，换成是我们，也一样会担心、心疼。我们会尽我们的所能，去避免这些意外的发生。在我们努力的同时，我想请家长也理解下我们的工作，换位思考下，如果今天，你们不是家长，而是我们老师，每天要面对三十名孩子，精神高度紧张，害怕意外发生，单单这一项就够伤脑筋的，更何况要吃喝拉撒的一大摊事，我们老师也真是十分不易的。家园联系，是为了方便家长和老师的沟通，沟通的目的是为了孩子更好的成长，也是老师和家长的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。请家长支持我们的工作。
为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出宝贵的建议,以后有问题希望也能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。
最后衷心祝愿我班的宝宝健康快乐地成长！
家长会到此结束，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，谢谢！
拖班家长会发言稿 篇9
各位家长：
大家晚上好!十分感谢大家能放下晚上的休息时间来参加第一次举行的家长会，尤其是各位年长的长辈和远路而来的家长。从开学到此刻转眼一个月快过去了，在那里我们要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎样样?在幼儿园表现怎样样?我们召开这个家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，加强老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的状况，以便老师及时调整工作，促使家长也能够用心参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。此刻，我就先把我们小(4)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍。本班学生中男生25个，女生22个。好动的孩子比较多，当然也比较聪明的。在幼儿园或家庭里，纪律不是很严。再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展，因此许多自由习惯大大存在。
期望我们的家长支持教师工作，那里有“三忌”要请家长注意：
(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替，要让孩子明白，自我长大了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法解快。参加一些力所能及的劳动。
(2)忌过分宠爱。此刻的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，但是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
(3)忌过分期望。父母都期望自我的孩子成龙成凤，期望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不要过分强求孩子，只要努力了就行。
下方有几点推荐供家长们参考：
1、针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式，家长要关心体帖孩子，帮忙孩子克服一些新的困难，稳定孩子入学情绪。
请您多与您的孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让他们明白上学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，你们能够用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满意的事时，能够这样夸奖他：“上了幼儿园就是不一样，懂事多了!”
2、孩子的礼貌教育。在家尊重长辈和父母，看到老师、同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话，让我们的孩子爱自我的父母，爱自我的幼儿园和老师。
3、不要以大人的眼光去看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时改正孩子的错误想法。
发现孩子优点时，不要吝啬你们的称赞。”相信自我的孩子是最棒的，有必须进步的潜力。对孩子接触的事物家长要多讲，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子，给孩子必须的时间，多些鼓励，少些急躁，督促和表扬同样重要。
另外，为了能和你们更多、更进一步的联系，我园开设了家园路路通的联系方式，你们能够通过网络、发信息来加强家园沟通，及时反馈孩子的状况或询问孩子在园表现。同时，我们也会发一些通知等，让你们能够及时配合我们的教学工作。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自我的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。期望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天!
拖班家长会发言稿 篇10
亲爱的家长朋友们：
大家好！
首先很高兴这学期我们的家庭队伍壮大了，大家也都已经知道我们班的三个老师了，现在我们一起再重温一下宝贝入园需要注意的问题，特别是这学期的新生。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作介绍一下。在教育方面，小班我们使用的是启蒙阅读、快乐体验数学、北京创意主题课程，其中北创包含了健康、科学、语言、艺术、社会五大领域。具体安排：上午我们以健康、美工、科学、社会、语言五大类活动为主，下午以体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动为主。具体时间安排是这样的：正常情况我们8点左右入园，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之间是教学活动（中间会组织宝贝喝水、上厕所），10：10到11：00户外活动，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我会带宝贝们散步，大概12：20左右进入午睡。下午2：40起床，到3：20这个时间段起床、喝水、吃午点，3：20到4：00进行下午的教学活动，4：10到5：00户外活动，5：10到6：00吃晚餐。从时间安排上可以看出我们的每一天的活动设计是环环相扣的，并根据宝贝的身心发展特征让宝贝们有更多的运动时间，促使宝贝健康快乐成长。
除了以上活动，卫生保健是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由梁医生负责，她是我园的专职保健医生，每天早上她会到各个班级晨检。同时杨老师负责我们班的教室、寝室的一切物品的消毒，主要措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒。口杯每天进行消毒，餐具每餐消毒，宝贝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，确保宝贝的健康。幼儿在园每天的用餐都是由保健医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”，家长可以留意。
接下来我们要讨论关于幼儿入园的哭闹问题，我也有几个方法和你们分享。
现在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。来到一个陌生的环境害怕烦躁，可以理解。我们要帮它尽快度过这个时期。
其一是，安抚加迅速撤离原则。哭了，就拥在怀中（不是抱）安抚他：“爸爸妈妈很爱你，想有更多的小朋友陪你玩，想你开发地玩很多的玩具，才把你送到幼儿园来的，不哭了，等你玩好了，爸爸妈妈下班就来接你了啊！我们去看看有什么好玩的，走吧！”交给老师迅速撤离。
其二是，鼓励加善意诱导原则。“我们宝宝最棒了，今天就哭一小会，明天就不会哭了！哇，幼儿园有滑滑梯还有好多玩具，不行，妈妈要去赚钱给宝宝买回家，这样我们在家里也要以玩了，好的，妈妈去赚钱工作了！”
但有的幼儿也会出现其他症状：
症状—————幼儿不停哭闹，有的甚至还经常生病
应对招式——————送时“狠心”，接时，给予更多的关爱和理解
其一是，送时要“狠下心”，孩子离开父母哭是在所难免，既然决定送去幼儿园，我们成人自己也要有个思想准备，不要看孩子哭几天一心疼，就不送了。这样再要送就更麻烦，孩子也不划算—————白哭了几天！下次还得重哭。
其二是，要理解孩子。宝贝突然离开自己从小生长的熟悉环境到一个陌生环境，这本来就对其适应能力是一个很大的挑战，更关键的是还要离开自己的亲人，去接触陌生的人，就更有难度了！所以，我们做父母在这段时间里除了要更多地关爱他，理解他，更要做好这段时期的引导工作，适应了，过了分离焦虑期就好了。
我们可以激发“发现”。就是在送去幼儿园的路上，跟宝宝一起去发现周围环境、天气等，每天有什么不同，比如说：小草长高了没有？哪有蚂蚁窝？就是发现大自然，这样，每天出门就可用激发他去观察自然中的现象为主，顺便上幼儿园了；
2、沟通“开心”。放学了，接的路上，跟他沟通今天跟小朋友的开心的事、开心的游戏、哪个小朋友做了什么淘气的事，谁被老师表扬了？为什么？跟孩子一起想明天上幼儿园可以怎么去玩？可以教别的小朋友玩什么游戏？等等。
在这种互动中，孩子会发现上幼儿园的乐趣，会激发探索和观察的兴趣，幼儿园就成了探索的最佳场所了。
症状—————幼儿“自我封闭”（沉默无语、沉闷）
应对招式—————多跟幼儿谈幼儿园的趣事
有的孩子在幼儿园是不哭也不闹，不跟小朋友玩、也不和教师说话，还有的不愿意走进教室，碰到这样的问题，家长怎么办呢？这时，我们可以跟孩子沟通并一起来探讨清楚两个方面：
一是，家长一定要表明：爸爸妈妈都要上班，没时间陪宝贝玩（启发他想幼儿园的小朋友有很多玩伴，还有很多玩具呀！）
二是，家长去接孩子的时候，要多启发他说些开心的事，如：“爸爸/妈妈上班闲下来的时候，很想着你呢，想你上幼儿园玩什么呀？对了告诉妈妈，今天老师跟你玩了什么游戏呀？有什么好笑事呀？告诉妈妈，让妈妈也开心开心！“
于此同时我们要时刻按时宝贝已经长大了，我们可以这样做：
要“走路回家”
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
下面罗列了几种不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。二忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像妈妈一样去照顾他们、关心他们。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位、床铺等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。同样，我们也要注意上学、回家路上的安全，特别是离园时家长一定要拉好大人的手，这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。以前就曾出现过这样的状况，放学的时候，孩子和妈妈一起走的，过了一会儿，孩子哭着跑回了教室，说是找不到妈妈了，再紧接着，妈妈也很着急了跑到这里找孩子，放学的时候，家长和孩子都特别多，所以希望家长日后注意。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
说到安全问题，应该提到是孩子在刚入园的前几周，往往可能会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
四是家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样（并且坚持说普通话）。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
拖班家长会发言稿 篇11
各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长在繁忙的工作中抽出时间来参加今天的家长会，这是我们托班第一次家长会，目的在于我们幼儿园和家长之间能更好地沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好我们的孩子，让孩子健康快乐的成长。宝宝与我们要相处一年的时间，当然在这段时间需要家长的配合与谅解。假如我们的工作中有疏忽的地方，请大家像朋友一样提出来。因为我们的目标是一致的：让我们的孩子在幼儿园里健康，愉快地成长。
今天家长会的主要内容有教师介绍，班级情况介绍、孩子年龄特点、在园作息安排、教育重点及需要家长配合的一些问题。
在这里我先自我介绍一下，我是本班的班主任潘老师，请大家记一下我的手机号！如果爸爸妈妈有什么问题我们以后也可以私下交流以便你及时的了解宝宝在幼儿园的表现情况和探讨育儿经验！介绍一下我们班的另外一位就是张老师，张老师是个做事很认真，很仔细的。在以后的日子里会有我们两人陪咱们的孩子一起走过。在我们的眼里每个宝宝都是一样的都要我们用爱来灌注！使他们健康成长！
一、班级情况分析：
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：
目前我班共有幼儿20名。大部分都是没有上过幼儿园，因此孩子们在刚入园的时候哭闹的现象比较厉害。也许其他班的小朋友可能已经很快的融入这个环境中，而我们班可能会慢一点进入状态，刚开学的那个状态真的很不能适应，哭的小朋友太多，一个比一个厉害，还有的宝宝甚至嗓子都哭哑了！我跟张老师也是看着心疼！我们唯一能做的就是多给他们一点关爱多抱抱他们！两个老师也是忙不过来！感觉自己的体力就是不够用的，孩子要抱也抱不过来！值得安慰的事，在我们的陪伴下宝宝们终于渡过这段难捱的日子！家长也很能体谅我们！时间来大家肯定比较关心的是：自己的孩子在幼儿园的表现怎么样？和小朋友相处如何？吃饭怎么样？睡觉怎么样？从开学到现在的情况来看，幼儿在各方面表现均有明显进步：情绪上比开学的时候稳定很多，多数孩子能能高高兴兴来幼儿园。在进餐的时候我们还发现很多都挑食，这个不爱吃，那个不爱吃，有的小朋友我们在喂他们吃饭的时候，菜里面有一点葱或者芹菜，会要求我们挑出来，不然就不张嘴。挑食不利于我们孩子健康的成长，我们小朋友们做到不挑食，能够爱吃各种各样的蔬菜、水果。在看到孩子不断进步的同时我们当然也发现了他们身上存在的问题。
1、不良的饮食习惯：有的孩子吃进去就吐出来，或者吃几口就去外面兜几圈，还有的孩子坐着等老师喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。慢慢地我们开始要培养幼儿良好的饮食习惯，还需要爸爸妈妈在家里也配合我们，在家里可以试着让孩子这样做：
1、吃饭时尽量一开始鼓励先让孩子自己吃，吃几口后孩子不愿吃了宁可再喂；
2、尽量吃饭前不要让孩子吃零食；
3、吃饭时不要让孩子离开饭桌。
4、教会幼儿如何使用勺子。
2、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这中情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。
3、行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的`幼儿园集体生活，对他们来说也会有一段时间的不适应，比如上课上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开，集体观念差，而且好模仿，一个走开了，后面会跟着很多小朋友一起离开。针对这种情况，我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意，另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。
4、孩子的以自我为中心现象较严重，表现为争抢现象。孩子处于这个年龄段，他们不知道如何表达自己的想法，可能就会以比较直接的方式达到自己的想法，如要玩具就直接抢，却不知道和伙伴或老师来商量，从而产生了打闹现象。我们要请家长理性地思考和处理幼儿之间的这种现象。作为家长当然不会愿意看到自己的孩子“受欺负”，作为老师其实这也是我们最不愿意看到的事情，幼儿园是一个集体生活的地方，孩子们在这个集体里一起生活、一起学习，一起游戏打打闹闹！磕磕碰碰是所难免，孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事、物发生冲突的同时慢慢得到成长的。当然我们两位老师会努力细心的照顾好每位宝宝尽量避免类似的事情的发生。希望我们相互体谅进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
5、幼儿礼貌行为比较欠缺
二、预防手足口病
1、现在正是手足病发病严重的季节。为此我们幼儿园各项消毒工作如下；
1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖楼道，地板，刷厕所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜进行消。孩子们饭前吃加餐水果用舒肤佳香皂洗手。孩子们离园后用紫外线灯对教室环境进行消毒！家长在园门口打内线电话接送孩子，幼儿园进行全封闭式管理。
建议家长朋友做到以下几点；
每天早晚给孩子量体温，检查孩子口腔手脚有没有异常红点等，如有异常及时到大医院进行检查！尽量少带或不带幼儿到人员密集的公共场所玩耍。勤换衣服，鞋袜，勤洗头发，洗澡，洗脚，勤剪指甲给孩子养成良好的卫生习惯。
三、保育教育工作重点
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题、
1、教育教学、
我们托班的教学工作主要是常规的训练；常规包括。睡觉，吃饭，喝水，如厕，上课，游戏等。
还有除了学习课本上规定的内容外我还找了一些适合托班幼儿年龄特点的小儿歌，小歌曲，律动，游戏，手工等。
2、培养孩子的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。良好的习惯应从小培养，且终身受益，喝水、吃饭、大小便、洗手、漱口、午睡等生活习惯与能力作为本学期的重点来培养。我们要教会孩子喜欢喝水，能主动喝水的习惯，知道一口饭一口菜愉快进餐、不用汤淘饭；养成不挑食，认真吃饭的习惯；能定时大便的习惯；学习洗手的方法，并喜欢洗手；学习漱口的方法，养成饭后漱口的习惯；学些独自午睡，纠正不正确睡姿；学习整理玩具，把玩具送回家；不乱扔纸屑杂物，也是本学期的习惯养成教育的重点。
四、幼儿园接送卡使用制度及接送时间安排；
为了咱们的孩子的安全除爸爸妈妈以外本班老师没见过的陌生人来帮忙接孩子请使用接送卡或者事先给我打个电话通知一声。下午接孩子时间安排为，4；30开始接。接孩子时周一早上可以进园送孩子，周五下午可以进园接孩子。其余时间在门口打内线电话告诉本班老师帮忙把孩子送到门口。进园接送孩子时请留意教室门口的家园共育栏的食谱，周计划，宝宝吃饭睡觉及大便记录表以便了解其中的情况！
五、家长工作要求
1、严格执行接送卡制度
2、我们主张幼儿不佩戴任何手饰，如项链等。一是以免他们无意识地在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了
3、及时浏览家园栏即“家长园地”和宝宝的成长档案
4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，帮助孩子养成良好的习惯。
6、希望家长把宝宝们的衣服，被子和书包都写上名字，便于我们的工作，宝宝人数多，也为了不产生一些不必要的麻烦。
7、给孩子带一套备用裤袜鞋请写上名字。
8、请假、接送制度。孩子没办法来园，应先跟老师请假，可以发短信给老师。
9、每周剪指甲，不带危险品入园，家长勤检查。
10、吃药的要求：说明姓名、吃法、一餐一包，不要多带，发烧38°以上带回家观察。
11、孩子着装要求：舒适为主，不穿背带裤，鞋子用粘的。
今天的家长会就说这些问题。最后希望宝宝们在我们的共同努力下给他们营造一个快乐的生活学习氛围！祝宝宝们永远开心！健康！越来越聪明！
拖班家长会发言稿 篇12
尊敬的各位老师、家长、朋友们：
大家好！
今天我能代表家长发言感到非常荣幸，其实在各位老师、家长面前我也是一个学生，在教育孩子方面，我和我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方。现在，看到我们的孩子能快乐的成长，首先要感谢执着敬业的XX幼儿园老师，是你们的无私奉献，给予了孩子和我们家长幸福与快乐，谢谢你们！
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：”在你的一生里，您认为最重要的东西是哪所大学。哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：”是在幼儿园。”作为家长我们也期待着这种成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
人用自己的智慧，对教育终极价值的深刻思考和非凡认识，让思维越过了时空，将如炬的目光投向那教育的最远方、最高处，提出的和谐教育主张，让孩子们拥有和谐的心身、感受世界的和谐美好，建设并生活在和谐的环境中。为我们描绘了理想教育模式，勾画了一个教育的伊甸园。
我们的孩子有了自己喜爱的艺术节，有自己独特的文化；我们的孩子循着天性追求自己的艺术梦想；我们有令人期待的亲子日，享受着亲情的盛宴。
我们的孩子沐浴在阳光下自由快乐地茁壮成长。
孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的`小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的花草树木，喜欢这些辛勤的XX地方的人。
有一种花，你没有看见，却笃信它存在。艺海人精心地打造着自己的品牌，我们相信：幼儿园是孩子成长的金色摇篮。
为了孩子的成长与未来，让我们每一个家庭和艺海幼儿园携起手来，和谐共建，为孩子们创造一个更美好的明天。
谢谢大家！
拖班家长会发言稿 篇13
各位家长：
中午好！我们非常感谢各位家长能来参加今中午的家长会。这次家长会是我们托班第一次召开家长会，在这里我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解。在此先说声谢谢。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是这个班的管老师。我非常希望我们家长在平时不仅把我当成孩子的老师及大姐姐，更把我当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。
一、汇报这一学期我们班宝宝的情况。
我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他们在生活上独立的完成一些，在我们大人眼里看来，比较容易的事，比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情，可是对宝宝们来说是多么的不容易。那我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：
比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我们班xxx、xxx、xxx这3个小朋友做得还不错，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉，把自己弄的干干净净的）、还有就是会独立的穿脱衣服（在这方面我发现我们班李欣玲、李欣仪、夏昌维、袁园、这几个小朋友做得很好）
②培养孩子良好的饮食习惯：
在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。（在上了这首诗之后，好多幼儿就知道要珍惜粮食、知道米饭是农民伯伯流汗挣来的、在这方面我们班的袁园、朱珠和周雄小朋友做的特别的好，在这里我要表扬他们的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不是一件坏事。）
③让孩子知道保护环境整洁：
这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对于是非对错还是需要坐一定的规范的。）
二、家长互动环节
现在从小托班就开始让幼儿接触英语了，在幼儿园教师给幼儿看碟片，带幼儿玩英语游戏帮助幼儿从更多的方面深入英语、请问小朋友家长：你感觉你家宝宝英语学得怎么样呢？生活中有没有随机运用到？（教师与家长交流一些教育心德）
还有唐诗/三字经在班级的家长园地上面都有，家长有时间的话可以看一下，回家的时候可以有意无意的和幼儿交流，看下他们的掌握情况、（这一点xxx、xxx的家长做得就比较好，这样能帮助幼儿巩固已学的知识、加深记忆）。
三、家园共育
1、主要的就是家长与老师之间的交流、每天家长来的时候可以与教师了解一下今天幼儿的情况、询问一下宝宝在幼儿园的.生活、学习上的表现、
2、作业方面：家长一直认为，我家宝宝还小，这么小会做什么啊？所以有些家长就把幼儿的作业全包了、其实每次老师布置作业都会教家长一些关于幼儿作业的方法，家长可以参考老师的小方法辅助幼儿完成作业、这样可以发现问题，可以帮助幼儿及时改进。
3、请家长每天看家长园地，了解学习内容，放假在家的时候可以时不时的帮助幼儿复习（因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住、）这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。
4、下学期的话，幼儿园会加一个育儿手册，每半个月发一次，上面记录幼儿在园（生活/学习）表现情况，家长可以写上反馈意见交回园，这样给教师和家长建立了一个交流的平台，对幼儿的成长也是有利的。
1、只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，（这一点我们班范帝、夏昌维、张镇宇、李慧媛的家长做的很好，很配合我们老师的工作，所以他们现在的生活、学习上进步非常的大）不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子不愿意上幼儿园，孩子的情绪会不稳定的。
2、有特殊情况要与代班老师保持联系：比如生病了，要向老师请假（从下学期开始，如果不请假，就算出勤，不退伙食费）；还有如果放学爸妈有事没时间来接，请小朋友的亲戚来接，这种事情就要提前打电话通知老师、否则，为了安全，老师有权给予拒接。
四、退伙食费
时间统一定为XX月XX日与XX月XX日两天。
最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在蓝鲸双幼幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！
拖班家长会发言稿 篇14
尊敬的各位家长：
大家好！我是XXX幼儿园的家长代表，非常高兴能站在这里和大家交流。
首先，我要感谢幼儿园的各位老师辛勤的付出。在过去的一年里，他们将最好的精力和心血投入到了我们孩子的成长与发展中，让我们的孩子们在快乐、安全、健康的环境中成长，取得了非常好的成绩。
在这个过程中，家长们也将自己的孩子托付给了幼儿园。借此机会，我想与家长们分享一下我对于如何更好地帮助孩子成长的观点与体会。
首先，我们要尊重孩子的个性。每个孩子都是独特的个体，具有不同的爱好、习惯和特点。对于孩子们的成功和成长，我们需要给予他们足够的.空间和时间，让他们自由的探索和开发自己的潜力。
其次，建立良好的家庭教育环境。家长是孩子最好的老师，培养孩子的好习惯和价值观是家庭教育不可或缺的一部分。在教育孩子的过程中，我们需要与孩子沟通，理解他们的想法和需求，帮助他们识别好与不好、对与错，培养自信和责任感等优秀品质。
最后，积极配合幼儿园老师的教学工作。家园合作是孩子成功成长的重要保障。我们应该积极参与幼儿园的各类家庭活动和课程，加强沟通和协作。与老师、家长一起共同有责任和义务，为孩子创造一个良好的教育环境。
谢谢大家！祝愿我们的孩子们健康、快乐、成长！
拖班家长会发言稿 篇15
各位家长:
晚上好!
非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还少许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的杨老师，另外二位就是我们班的余老师和徐老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍:
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:本班共有幼儿32名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手，如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。
1.教育教学。
有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句:他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。
我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《幼儿园建构式课程》，这套教材是根据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。
2.自理能力的培养
自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求现在看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸(在这方面我发现我们班王诗薇小朋友做得还不错，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的.清洁。(在这方面我们班的周颖超小朋友做的特别的好，在这里我要表扬这位孩子的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不时一件坏事。)如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心，我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。）
③让孩子知道保护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与错还是需要做一定的规范的。）在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
三、一日生活常规安排
7：30——8：30是晨间入园接待时间。搭积木、听音乐、室内活动等。
8：30分开始早操，请各位家长能准时让幼儿来参加早操。
9：10——10：00是一个活动的时间。上午是一个教学活动和一个游戏活动，中间间隔小朋友的休息时间，让孩子们喝水、入厕。
10：00——10：40是户外活动的时间，因为我们是托班，托班幼儿年龄较小，户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。
10：40——11：10是餐前准备时间，如：分发碗勺子、洗手、上厕所等。
11：00——11：30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐，还要求幼儿不挑食，不把饭粒撒在桌上、地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。本班幼儿用餐情况较好，每个幼儿都能吃完自己的一碗饭，但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭情况很好，不挑食而且会主动来添饭，。
11：30——12：00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳，去户外进行一些安静的游戏，再进行睡前准备。
12：00——2：30是午睡时间
2：30——2：50是起床时间
2：50——3：00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。
3：00——3：40是下午的一个活动，下午一般是由角色和绘画活动来形成的。
3：40——4：00是户外活动时间，
4：00——4：10是离园时间，这一段时间，您来接孩子，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期的表现。
4：30分如您没有来接孩子，孩子就送到值班室。
四、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的情况发生吧。如果有事一定要请假。（上班不可以接电话，可以直接用我发给你们的校讯通号码发短信向老师请假）
3、有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。比如：（石头的收集）（我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自己最爱的玩具，自己最喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。）你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。
4、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的贵重东西往往暗藏着危险同时也容易丢失。在这段时间内，我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币，希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。
5、每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中，所以家长一定要做到这一点。为了孩子的安全请大家相互配合，并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊情况，请您及时与班内老师联系。每天接孩子离园时，请各位家长提醒孩子将自己的小凳子，轻轻的推入座位放好，这个习惯我发现我班的章博涛家长做的很好，他奶奶每天来接孩子时，就算孩子走到了门口，也会提醒孩子来把小凳子放进去。
6、生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒服，这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的，要先在门口保健老师处登记，并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给保健老师，由她负责幼儿的喂药。早上来园时不要忘记领取晨检卡，并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种，健康的是红色，吃药的是绿色，指甲长了是黄色。
7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。
8、送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。
9、我园入园时间定在7：20分以后，请各位家长务必守时。离园时间定在4：00——4：20分，如有个别家长由于工作关系需要4：30分以后来接的，孩子领到传达室。
10、午睡。我们每天中午是两位老师看小朋友睡觉，请家长们放心，我们一定会照顾好幼儿的。但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对的是几十个孩子。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。其实每个孩子有每个孩子的特点，有的孩子不愿意把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，我们从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解。
原因：
1、孩子从家庭的单一环境，变换为在幼儿园和n多小朋友接触，因此接触细菌的可能性大大升高。
2、孩子在幼儿园自己活动，运动量增大，出汗多，衣服增减不及时，容易伤风感冒。
3、有少数孩子有主动生病的意识，希望通过生病逃避上学、获得大人更多关注。4、经常把孩子的被褥在太阳下晒一晒，太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死，除水分湿气，这对预防感冒很有好处。
11、这本是《家园联系册》，这个每个月发放一次，到月底我们会将幼儿这个月的发展情况做一个总结给家长，请各位家长到时候留意，并把幼儿在家里的表现反馈给我们，以便于我们之间更好的沟通，都是每周反馈一次，如有什么意见或建议，家长也可以写在上面，新生我们对孩子情况不太了解，家长可以把孩子的性格特点、喜欢什么、吃饭的情况、家里的表现，自理能力等写在上面。
12、下午5：30开始接孩子，自觉坚持使用接送卡，每天在窗台上领取，晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）。
13、心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解。会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，
起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
五、家长的意见和建议：
可以提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何建议？对我们平时工作中的不满也可以提出。
最后，还是要感谢家长们来参加这次会议，如果您还有什么意见或建议想单独交流可以找我或来老师，我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅，最后希望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。
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